第10课 等一等，会更好（课件）心理健康苏科版二年级全一册

苏科版 等一等，会更好 小学心理健康 /二年级（全一册） 第十课 新课导入 热身活动 1 游戏热身 同学们，今天我们玩一个刺激又考验耐心的游戏——抢橡皮，看看谁能耐心等待，抓住最佳时机～ 游戏规则： 1.4个人一组，围坐在桌子旁，每组中间放一块橡皮。 2.大家耐心等待老师说口令，老师可能会等一会儿再喊，等待期间不动、不说话。 3.听到老师喊“抢橡皮”的口令后，大家再快速伸手去抢橡皮，抢到橡皮的小朋友获胜。 游戏热身 抢橡皮的关键不是快，而是耐心等待口令，不着急、不急躁。在学习和生活中，很多事情都需要我们多等一等。今天，我们就一起来学习《等一等，会更好》。 创设情境 呈现问题 2 暖心坊 姥姥从老家带来了一袋青柿子，小宇看见了，吵着要吃。 姥姥笑着说:“这柿子还没熟呢，不好吃，等过几天，柿子熟了，那时才好吃呢!" 小宇不信，趁着姥姥不注意，拿起一个青柿子就咬了一大口，"啊!又酸又涩又难吃。”小宇心里懊恼极了。 暖心坊 过了几天，柿子熟了，小宇接过姥姥递过来的红柿子，小心翼翼地咬了一小口:“哇，好甜!”小宇三下五除二就把一个大柿子吃掉了。 姥姥对小宇说:“你看，等一等，会更好。” 在日常生活中，你有过和小宇同样的经历吗？ 暖心坊 暖心坊 有！有一次我吃没熟的香蕉，又硬又涩，好难吃。等熟了再吃就特别甜。 有一次我没看说明书就乱玩新玩具，结果玩坏了。后来耐心看了说明，才玩对了。 有一次我急着回答问题，没想好就说，说错了。后来想好了再说，就说对了。 心灵点拨 等待，让青柿子变甜了。生活中很多事也是这样，等一等，结果会更好。 互动参与 解决问题 3 小小调解员 当我们的愿望不能马上实现时，心里会有点着急。这时候，如果有人劝劝我们，可能会好一些。 看看下图中发生的事情，说说你的想法。 小小调解员 小小调解员 如果你是小小调解员，你会怎么劝这两个小朋友？ 小小调解员 妈妈说得对，吃多了冰淇淋会肚子疼。等下次再吃，肚子舒服，冰淇淋也更甜。 现在天气还有点凉，等热一点再吃，吃着更爽！ 小小调解员 你可以先想想自己更需要什么。如果急需铅笔，就现在换；如果不急，就等一等换更好的。 等一等吧！现在换只有铅笔，等集满5朵花就能换橡皮了，橡皮更实用。 心灵点拨 当需求不能马上满足时，想一想这是不是自己真的想要的。如果不是很需要，我们可以选择等一等。等一等，可能会得到更好的结果。 开心游乐场 游乐场里有很多好玩的项目。可是，每个项目都要排队。你会怎么安排游玩顺序呢？我们来设计一条游玩路线。 开心游乐场 和小组成员分享你会先玩哪个？再玩哪个？最后玩哪个？为什么？ 开心游乐场 我会先玩旋转木马，因为排队时间最短。然后玩摩天轮，最后玩过山车。等过山车的时候，可以看看风景。 开心游乐场 我会先玩过山车，因为最想玩。虽然排队久，但玩完最想玩的，后面就不着急了。 开心游乐场 我会先去排队少的，玩完一个再去排另一个。等待的时候，可以和好朋友聊天、猜谜语。 心灵点拨 等待的时间里，其实可以做很多有趣或者有意义的事情。可以和好朋友聊聊天，可以看看风景，可以想想等会儿怎么玩。动动脑筋，等待也可以变得很有趣。 成长苑 等待需要耐心，也需要方法。老师这里有三个小秘诀，能帮我们学会等待，我们一起来学一学！ 成长苑 给自己下命令：“等一等，会更好！”。 想吃零食时，对自己说“等一等，吃完饭再吃”；想买玩具时，对自己说“等一等，攒够钱再买”。 成长苑 想象等待后可能得到的更好结果。 等柿子熟了，想象它会很甜；等攒够了花，想象能换到更好的奖品；等考完试，想象能拿到好成绩。 成长苑 做些其他开心的事。 等饭的时候，和爸爸妈妈聊天、玩游戏；排队的时候，看看风景、猜谜语；等放学的时候，看看书、画会儿画。 成长苑 同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课时，认真听，一心一意记得牢。 写作业，要专心，写完检查不能少。 考试时，要仔细，认真读题很重要。 “小马虎”再见了，我们才能学得好！ 现在，让我们一起站起来，拍着手，大声读一读这首小诗，把这些好方法记在心里！ 总结升华 课后拓展 4 课堂总结 等待让结果更好：青柿子变甜了，攒够花换到更好的奖品，耐心等待总有收获。 等待需要方法：给自己下命令、想象好结果、做开心的事，等待就不那么难了。 等待是一种本领：学会等待，让我们更有耐心，更懂珍惜。 课后拓展 想一想，近期你有什么特别的愿望?把它写在云朵 里或者画出来，再和伙伴说一说。这些愿望中，哪些 是要尽快实现的?哪些可以等一等呢? 等待不是无聊 是让好事慢慢发生 学会等待 收获更多惊喜 苏科版 小学心理健康 /二年级（全一册） $