第5课 安静听你说（课件）心理健康苏科版二年级全一册

苏科版 安静听你说 小学心理健康 /二年级（全一册） 第五课 新课导入 热身活动 1 游戏热身 同学们，上课前我们来玩“听”的游戏。 小朋友们保持安静，认真听老师播放的声音。 每听完一种声音，举手抢答，说出这种声音是什么。 游戏热身 每个人都有自己擅长的事情，每个人都是独一无二的。今天我们就来学习《我喜欢我自己》——发现自己身上的闪光点，做一个喜欢自己的快乐小孩！ 创设情境 呈现问题 2 暖心坊 数学课上老师给同学们出了一道题:"请问，4个3相加，用乘法怎么计算?” 思考片刻，小丽举起了手。同时，小华也有了答案，他高高地举起了手，屁股都抬离了凳子，嘴里说着:“老师，我会，我会!” 暖心坊 老师说:“小丽，你来说说。”小丽回答:“3乘4等于12!”老师肯定了她的答案，并且表扬了她。 老师又转向小华:“小华，你有其他的答案吗?”小华说出了跟小丽一样的答案。小华以为老师也会表扬他一番，但是老师听完后却只是让他坐下。小华心里有些不乐意了:“我明明答对了，为什么不表扬我啊?” 小华明明答对了问题，可为什么老师没有表扬他呢 暖心坊 暖心坊 因为小华没有举手等老师叫，而是大喊大叫，不遵守课堂纪律。 因为小华没有认真听别人发言，小丽已经说过了，他又说一遍。 因为老师叫小丽回答的时候，小华没有安静听，只顾着自己喊。 心灵点拨 小华答对了，但他的行为不对。倾听，不只是听老师讲课，也要听同学发言。会倾听的孩子，才是真正会学习的孩子。 互动参与 解决问题 3 好玩的雨 请认真听老师的讲述，用双手拍出不同的“雨声”，感受声音的变化。 细雨飘飘： 手指轻轻触碰手指，发出沙沙声。 小雨滴滴： 双手轻轻拍，发出嗒嗒声。 好玩的雨 认真听老师的讲述，用双手拍出不同的“雨声”，感受声音的变化。 大雨哗哗： 双手用力拍，发出啪啪声。 暴雨倾盆： 双手使劲拍，双脚用力跺。 好玩的雨 你发现声音发生了怎样的变化？ 好玩的雨 从手指轻轻碰，到双手拍，再到使劲拍、跺脚，声音越来越大。 不同的动作发出不同的声音，越用力声音越大。 刚开始很轻很细，后来很响很密，就像真的下雨一样。 心灵点拨 我们用耳朵听出了雨声的变化——从细雨到暴雨，声音越来越大。如果不认真听，就感受不到这些变化。倾听，让我们发现更多细节。 校车来了 动物小学放学了，小动物们要坐校车回家。我们来帮它们编个故事吧！ 第一站是_____的家，它的家在_____；第二站是_____的家，它的家在_____；第三站是_____的家，它的家在_____。 校车来了 第一站是_____的家，它的家在_________；第二站是_____的家，它的家在_________；第三站是_____的家，它的家在_________。 小羊 青青草原 小兔 蘑菇林 小猴 花果山 校车来了 每两人一组，请把你编的故事读给你的伙伴听。听完后，互相提问。 校车来了 我的故事中小猴是在第几站下车的？ 第三站！ 校车来了 我的故事中小兔下车后做了什么呢？ 它跳进蘑菇林，采了一朵大蘑菇！ 心灵点拨 只有认真听，才能回答出这些问题。倾听，让我们记住别人说的话，也让别人觉得被尊重。会倾听的孩子，大家都喜欢和他说话。 成长苑 通过刚才的游戏和表演，我们知道了倾听很重要。那怎样做才算会倾听呢？下面藏着倾听的秘诀，我们一起来学一学！ 成长苑 老师讲课仔细听。 上课时眼睛看老师，老师讲重点时，眼睛盯着黑板，耳朵听老师讲，不走神。 成长苑 保持安静好环境。 同学发言时，安静听，自己不抢答、不吵闹；老师讲课时，不说话、不插嘴。 成长苑 同学发言耐心听。 同学回答问题时，听完再举手，听完再补充自己的想法不打断别人的发言。 成长苑 他人意见要听明。 听懂别人在说什么，不明白可以问，没听清时，说“能再说一遍吗？”；听懂后点点头。 成长苑 小小耳朵很重要，学好本领少不了。 老师讲课仔细听，保持安静好环境。 同学发言耐心听，他人意见要听明。 学会倾听动脑筋，认认真真学本领。 现在，让我们一起站起来，拍着手，大声读一读这首小诗，把倾听的好方法记在心里！ 总结升华 课后拓展 4 课堂总结 倾听很重要：认真听才能学得好，别人说话要尊重。 倾听有方法：眼睛看、耳朵听、不插嘴、耐心等。 倾听是礼貌：别人说话时，安静听，听完再回答。 课后拓展 邀请爸爸妈妈一起玩词语接龙的游戏。 游戏规则： 第一个人说出开头的词语，如“太阳”;第二个人用这个词语的最后一个字为首字进行组词，如“阳光”。 依此类推，直到有人无法组出新词。无法组出新词的人给大家表演一个节目。记住，不可以重复别人说过的词语。 别人说话不打断 耐心听完再发言 我是倾听小达人 苏科版 小学心理健康 /二年级（全一册） 3791.0464 4440.825 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 8097.9834 1201.6322 $