3.3.1口算加减（1）(课件)2025-2026学年冀教版二年级数学下册

3.口算加减 三 生活中的大数 第1节 几百几十数加、减整百数或整十数 冀教版·数学·二年级·下册 想一想，小猴子去摘苹果，摘下来20个，树上还剩18个，树上原来有多少个苹果？ 根据数的组成口算：2个十和1个十加8个一是3个十8个一。 树上原来有20＋18个苹果，怎样计算？ 20＋18＝38（个） 复习导入 咪咪快餐店。 时间 收入(元) 支出(元） 剩余(元) 第一天 260 60 第二天 300 100 下表是咪咪快餐店两天的日记账。 仔细阅读图片和表格中的信息，你能提出哪些问题？ 探索新知 时间 收入(元) 支出(元） 剩余(元) 第一天 260 60 第二天 300 100 下表是咪咪快餐店两天的日记账。 （1）两天一共收入多少元？ 你是怎样算的？ 260＋300＝ 我这样算：26个十加30个十是56个十。 2个百和6个十加3个百是5个百6个十。 560（元） 时间 收入(元) 支出(元） 剩余(元) 第一天 260 60 第二天 300 100 下表是咪咪快餐店两天的日记账。 （2）第一天剩余多少元？ 260－60＝ 收入减去支出就是剩余的钱数，也可以根据数的组成算一算。 26个十减6个十是20个十。 200（元） 200 时间 收入(元) 支出(元） 剩余(元) 第一天 260 60 200 第二天 300 100 下表是咪咪快餐店两天的日记账。 （3）自己提出数学问题，并解答。 同桌互相提问并回答，说一说你是怎样算的。 两天一共支出多少元？ 60＋100＝160（元） 时间 收入(元) 支出(元） 剩余(元) 第一天 260 60 200 第二天 300 100 下表是咪咪快餐店两天的日记账。 （3）自己提出数学问题，并解答。 同桌互相提问并回答，说一说你是怎样算的。 第二天剩余多少元？ 200 选自教材第51页练一练第1题 720＋200 300＋50 500＋400 890－90 670－600 900－700 7个百和2个十加2个百是9个百和2个十。 ＝920 ＝350 ＝900 ＝800 ＝60 ＝200 1. 课堂练习 选自教材第51页练一练第2题 2.熊猫家距竹林650米。熊猫从家里出发去竹林，边走边算。 还剩550米 0 100米 200米 300米 400米 500米 600米650米 (550米)( )( )( )( )( ) 450米 350米 250米 150米 50米 （1）小兔从家到游乐场最少要走（ ）米。 （2）小猫从家到商场最少要走( )米，最多要走( )米。 200米 200米 200米 200米 180米 300米 选自教材第51页练一练第3题 3.看图回答问题 。 200 480 580 200米 200米 200米 200米 180米 300米 选自教材第51页练一练第3题 3.看图回答问题 。 （3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。 答案不唯一 小鹿到小猫家要走多少米？ 180＋200＝ 答：小鹿到小猫家需要走380米。 380（米） 800－200＝( ) 想：8个百减2个百是( )个百 900－600＝ 700－500＝ 800－400＝ 300＋400＝( ) 想：3个百加4个百是( )个百 600＋300＝ 100＋700＝ 200＋500＝ （1） （2） 1.想一想，算一算。 6 600 300 200 400 7 700 900 800 700 夯实基础 （3）280－70＝( ) （4）600＋60＝( ) （5）650＋200＝( ) 想：80－70＝( ) 200＋( )＝( ) 想：60个十加6个十是 ( )个十 ，即（ ） 想：600＋200＝（ ） 50＋（ ）＝（ ） 1.想一想，算一算。 10 10 210 210 66 660 660 800 800 850 850 夯实基础 800－400 480－80 600＋220 160＋500 200＋300 680－70 280－60 450＋40 2.直接写出得数。 ＝400 ＝820 ＝660 ＝500 ＝610 ＝220 ＝490 ＝400 夯实基础 ●＝200 ●＋▲＝600 ▲＝400 600＋▲＝1000 ●＋▲＋▲＝1000 ●＋▲＝600 已知●＋▲＝600 ，●＋▲＋▲＝1000，那么 ●＝（ ），▲＝（ ） 替换 200 400 典题精讲 蓝 15 1.整百数加、减整百数的口算方法：①根据数的组成，转化为几个百加、减几个百进行口算；②先把百位上的数字相加、减，再在得数的末尾添上2个0。 课堂小结 2.几百几十数加、减整百数（不进位）的口算方法：根据数的组成口算。 3.几百几十数加、减整十数（不进位、不退位）的口算方法：根据数的组成口算。 口算加减（1） 口算：（1）260＋300 （2）260－60 根据数的组成口算： （1）2个百和6个十加3个百是5个百6个十。 （2）26个十减6个十是20个十。 （1）260＋300＝560 （2）260－60＝200 板书设计 18 $