第一辑 8.2国家主席的职权-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦国家主席的职权，通过“追踪2026主席令”“聚焦2026元首外交”“见证2026授勋时刻”等活动，引导学生从公布法律、任免官员、外事活动、授予荣誉等具体案例切入，逐步理解国家主席与全国人大的关系，搭建从实践到理论的知识支架。 其亮点在于以议题式教学整合时政素材，如第六十九号主席令、APEC会议等，结合政治认同与法治观念，通过分组讨论、时政述评等活动培育核心价值观。当堂演练与课后实践结合，既助学生深化对职权内涵的理解，又为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

习近平主席签署了中华人民共和国主席令，现在宣布，根据全国人民代表大会的决定，任命李强同志为中华人民共和国国务院总理。 同志们、朋友们，女士们、先生们，大家好。翠旭更替，华章日新。在新年到来之际，我在北京向大家致以美好的祝福。2025年是十四五收官之年。五年来，我们踔力奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感、幸福感、安全感不断增强。五年历程极不寻常，成绩来之不易，大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者。致敬。这一年。令人难忘的是我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光永载史册，激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。我们依靠创新为高质量发展赋能，科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体之一。天问二号开启追星之旅，亚夏水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列，人形机器人亮出功夫模式，无人机演绎绚丽烟花。创新创造催生了心智生产力，也让生活更加多姿多彩。我们以文化滋养精神家园，文博热非遗热不断升温，世界遗产再添新元素。悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的顶流审美，文旅市场人气火爆，城超村超热闹非凡。冰雪运动点燃冬日激情，传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒，我们共创共享美好生活。我到西藏、新疆出席庆祝活动。从雪域高原到天山南北，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起。大家用洁白的哈达、热情的歌舞，表达对祖国的热爱、对幸福的礼赞。民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐，三餐四季，每个小家热气腾腾，中国这个大家就蒸蒸日上。我们继续敞开胸怀，拥抱世界。上合组织天津峰会、全球妇女峰会成功举办，海南自贸港全岛封关运作。为更好应对气候变化，我国宣布新一轮国家自主贡献。继三大倡议之后，我提出全球治理倡议，推动建设更加公正合理的全球治理体系。当今世界变乱交织，一些地区仍被战火笼罩。中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运。共同体。前不久，我出席了全运会开幕式。粤港澳三地同心同行，令人欣慰。要坚定不移贯彻一国两制方针，支持港澳更好融入国家发展大局、保持长期繁荣稳定。两岸同胞血浓于水，祖国统一的历史大势不可阻挡。党兴方能国强。我们开展。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，启蒙立信，从严管党治党，去腐生肌，推进自我革命，党风政风持续向好。亚砥砺初心使命，持之以恒、久久为功，继续回答好延安窑洞洞之问，书写无愧于人民的时代答卷。2026年是十五。开局之年。瑞士者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。山海寻梦，不觉其远。前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗，为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。新年的旭日即将升起，祝祖国山河壮丽、大地丰饶，神州牧朝辉，祝大家心有所悦，业有所成，万事皆可期。 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式现在开始，现在颁授共和国勋章。王宗德，17岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中为保家卫国浴血奋战。战斗英雄巴依卡凯利迪别克，人民卫士田华，人民艺术家。许振超人民工匠。张卓元，经济研究杰出贡献者。张晋帆，人民教育家张谢林，体育工作杰出贡献者。赵忠贤，人民科学家。陆生梅，人民医护工作者。 8.2《国家主席的职权》教学设计 —追踪主席足迹，解码国家主席的“权力密码” 一、教材分析 《国家主席的职权》是统编教材《道德与法治》八年级下册第八课《中华人民共和国主席》的第二框题。本课主要介绍中华人民共和国主席的性质和四项具体职权。在国家机构体系中，国家主席是一个独立的国家机关，其职权行使与全国人民代表大会及其常务委员会密切相关，体现了我国国家机关“民主集中制”的组织和活动原则。学好本课，有助于学生理解党和国家领导体制的运行机制，增强政治认同。 二、学情分析 八年级学生通过时政新闻对“习近平主席”这一称谓非常熟悉，但对其职权来源、具体内容以及与全国人大的关系存在认知模糊。学生容易将国家主席等同于行政首脑，或者混淆“个人”与“机构”的概念。因此，教学需要通过具体、鲜活的案例，帮助学生区分“国家主席”作为国家机关的法定职权与领导人个人魅力的关系，从而从感性认识上升到理性认知。 三、教学目标 1.通过【追踪·2026主席令】 活动，了解国家主席在公布法律、任免官员方面的职权，理解国家主席与全国人大的关系，培养法治意识。 2.通过【聚焦·2026元首外交】 活动，掌握国家主席的外事权，感受中国在国际舞台上的大国担当，培养政治认同和家国情怀。 3.通过【见证·2026授勋时刻】 活动，了解授予荣誉权的具体内涵，理解荣誉权的意义，培育社会主义核心价值观。 四、教学重、难点 （一）教学重点 国家主席的职权（公布法律发布命令权、任免权、外事权、授予荣誉权）。 （二）教学难点 理解国家主席与全国人大及其常委会的关系 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 本课采用 “一案到底” 的教学策略，以 “习近平总书记的足迹” 为主线，选取典型时政素材，将教材的四个知识点串联起来。通过““时政评论员”等学生活动，让学生在情境体验中探究知识，在角色扮演中生成能力。 八、教学过程 （一）导入：今天是2026年的3月10日。如果我们要评选2026年最忙碌、最受世界瞩目的人，有一个名字一定高居榜首。他不仅掌舵中国这艘巨轮破浪前行，还频繁出现在国际舞台，签署法律、会见外宾、授予勋章。他是谁？ 生答：习近平。 师小结：作为国家主席，他具体拥有哪些法定职权？这些权力的背后又体现了怎样的国家制度？今天，就让我们化身“时政观察员”，走进《国家主席的职权》这一课，追踪习近平主席的履职足迹。 （二）新课讲授： 议题一：签署令与任命状——看主席的“法治之手” 材料：：发布命令——第六十九号主席令 2026年2月26日，十四届全国人大常委会第二十一次会议刚刚闭幕，新华社就发布了一条重磅消息。我们的观察员们，谁来播报一下这则新闻？ 学生朗读主席令内容：“根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2026年2月26日的决定：免去王祥喜的应急管理部部长职务。” 思考：国家主席签署主席令，这体现了国家主席在行使什么职权？国家主席在行使这项职权时，和全国人大及其常委会是什么关系？ 生答：公布法律，发布命令；任免权。国家主席的发布命令权，必须 “根据” 全国人大或全国人大常委会的决定。这表明国家主席是代表国家机构行使权力，体现了民主集中制原则（国家主席是形式上的公布者，全国人大及其常委会是实质上的决定者）。 师小结：（1）公布法律、发布命令。 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 材料：人事任命——组建国务院“最强团队” 2023年3月11日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。 思考： （1）国家主席能自行决定任免国务院总理吗？任命的官员除了总理，还有哪些？任免权的行使依据是什么？ 生答：不能，各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。 （2）国家主席的任免权和人民代表大会的任免权有何区别？ 生答：全国人大决定谁来当，国家主席宣布谁上任。国家主席的任免权是全国人大决定权的法律外化和程序完成。 师小结：（2）任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 议题二：握手礼与勋章颂——看主席的“国家之声” 材料：元首外交——2026年的中国“朋友圈” 如果把国内事务比作“家务事”，那么在国际上，国家主席就是中华人民共和国的“形象大使”和“首席代言人”。2026年，中国的“朋友圈”异常热闹。 2026年3月8日外长记者会资料——王毅外长讲话：“今年，习近平主席将在国内接待各方来宾，主持亚太经合组织领导人非正式会议、第二届中国—阿拉伯国家峰会等重大主场外交。” 请各组根据王毅外长的发言和所学知识，讨论并连线匹配情境。 思考：这体现了国家主席的什么职权？从“批准条约”这一项可以看出，签订国际条约这么大的事，不是主席一个人说了算。这背后体现了什么宪法原则？ 生答：外事权。即使是外事权中的批准条约权，也需要 “根据全国人民代表大会常务委员会的决定” 。体现了国家的一切权力属于人民，全国人大常委会代表人民行使最终决定权。 师小结：（3）外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 材料：授予荣誉——英雄模范的“高光时刻” 除了在国际上纵横捭阖，国家主席还有一个温暖人心的权力——为英雄点赞。 时政评论员——请你为这一场景配一段简短的时政述评。 师小结：（4）授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 情感升华：从一份份主席令的签署，到一次次国际会议的擘画；从国务院领导班子的组建，到国家勋章的颁授——国家主席的每一项权力，都承载着沉甸甸的责任。习近平总书记代表国家行使职权，展现的是中国法治的进步，彰显的是大国领袖的风采，传递的是民族复兴的希望。 9、 教学总结 今天我们沿着习近平主席当选的足迹，学习了国家主席的职权——公布法律发布命令权、任免权、外事权、授予荣誉权。“根据全国人民代表大会的决定” ，这句话在今天反复出现。它告诉我们：在我国，国家权力来源于人民。 10、 教学巩固 1.国家主席习近平在北京同乌兹别克斯坦总统米尔济约耶夫举行国事会谈。这体现了中华人民共和国主席行使（    ） A．外事权 B．任免权 C．公布法律、发布命令 D．授予荣誉权 2.中共中央、国务院、中央军委给费俊龙同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予邓清明、张陆同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。对此理解正确的是（    ） A．国家肯定航天员建立的卓著功绩 B．公民的名誉权受国家特殊保护 C．国家主席行使了授予荣誉权的职权 D．党和政府重视对公民的物质奖励 3.国家主席习近平签署第十八号主席令，《中华人民共和国刑法修正案（十二）》已由第十四届全国人大常务会第七次会议于2023年12月29日通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。材料体现了（    ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可 ③国家主席行使决定权的职权 ④国家主席行使公布法律职权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：《我给2026写日记》请同学们课后搜集2026年年内（或近期）习近平总书记行使国家主席职权的另一则新闻（注意不要与课堂重复），剪贴或打印下来。 要求：判断该新闻体现了国家主席的哪一项职权。用一句话说明在这一事件中，国家主席与全国人大（或常委会）的关系。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《国家主席的职权》课堂逐字稿 【课前准备】 （上课铃响，师生问好） 师： 同学们好，请坐。今天我们要一起走进第八课的第二框题——《国家主席的职权》。在开始之前，老师想请大家把目光聚焦到屏幕上的时间——今天是2026年的3月10日。 【导入新课】 师： 如果我们要评选2026年最忙碌、最受世界瞩目的人，有一个名字一定高居榜首。他不仅掌舵中国这艘巨轮破浪前行，还频繁出现在国际舞台，签署法律、会见外宾、授予勋章。同学们，他是谁？ 生（齐声）： 习近平！ 师： 没错，就是习近平主席。作为国家主席，他具体拥有哪些法定职权？这些权力的背后又体现了怎样的国家制度？今天，就让我们化身“时政观察员”，一起追踪习近平主席的履职足迹，解码国家主席的“权力密码”。 【新课讲授】 议题一：签署令与任命状——看主席的“法治之手” 师： 首先，我们进入第一个议题：“签署令与任命状——看主席的‘法治之手’”。 师： 2026年2月26日，十四届全国人大常委会第二十一次会议刚刚闭幕，新华社就发布了一条消息。我们的观察员们，谁来播报一下这则新闻？ （学生举手，教师点名） 生1： 根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2026年2月26日的决定：免去王祥喜的应急管理部部长职务。 师： 播报得非常清晰！那么，请大家思考两个问题：第一，国家主席签署这份主席令，体现了他在行使什么职权？第二，国家主席在行使这项职权时，和全国人大及其常委会是什么关系？同桌之间可以简单交流一下。 （学生讨论片刻） 生2： 我觉得这体现了国家主席在行使公布法律、发布命令的职权，还有任免权。 师： 很好，提到了两个关键词。那关于第二个问题，他和全国人大的关系呢？ 生3： 我发现主席令里写着“根据……全国人大常委会的决定”。这说明国家主席不是自己想免谁就免谁，必须根据全国人大的决定来执行。 师： 非常敏锐的观察！正如这位同学所说，国家主席的发布命令权、任免权，都必须“根据”全国人大或全国人大常委会的决定。这表明国家主席不是个人独裁，而是代表国家机构行使权力。在这里，全国人大及其常委会是实质上的“决定者”，而国家主席是形式上的“公布者”和“执行者”。这充分体现了我国国家机关组织和活动的原则——民主集中制。 （PPT展示知识点） 师： 我们来总结一下第一项职权：公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 师： 接下来，我们看另一则材料。2023年3月11日，十四届全国人大一次会议决定李强为国务院总理。大家思考一下：国家主席能自行决定任免国务院总理吗？除了总理，国家主席还能任免哪些官员？ 生4： 不能自行决定。除了总理，应该还有副总理、各部部长等。 师： 对。国家主席任免的对象包括国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。但请注意，这些人选都是由全国人大或其常委会先决定的，国家主席再进行任免公布。 师： 这里有个难点，国家主席的任免权和人民代表大会的任免权有什么区别？我们可以用一个比喻：全国人大是“决定谁来当”，国家主席是“宣布谁上任”。国家主席的任免权是全国人大决定权的法律外化和程序完成。 （PPT展示知识点） 师： 这是第二项职权：任免权。同样，必须根据全国人大及其常委会的决定来行使。 议题二：握手礼与勋章颂——看主席的“国家之声” 师： 了解了国内事务中的“法治之手”，现在我们放眼国际，进入第二个议题：“握手礼与勋章颂——看主席的‘国家之声’”。 师： 如果把国内事务比作“家务事”，那么在国际上，国家主席就是中华人民共和国的“形象大使”和“首席代言人”。2026年，中国的“朋友圈”异常热闹。请看王毅外长在记者会上的发言：“今年，习近平主席将在国内接待各方来宾，主持亚太经合组织领导人非正式会议、第二届中国—阿拉伯国家峰会等重大主场外交。” 师： 现在请各小组讨论，将以下情境与国家主席的职权进行连线匹配： A. 在人民大会堂接受新任驻华大使递交国书。 B. 主持APEC领导人非正式会议，发表主旨演讲。 C. 根据人大常委会决定，批准《中伊全面合作计划》生效。 （学生小组讨论，教师巡视指导） 师： 好，哪个小组愿意分享你们的连线结果？ 生5： 我们认为，A对应“接受外国使节”，B对应“进行国事活动”，C对应“批准和废除同外国缔结的条约和重要协定”。 师： 完全正确！这三项活动共同体现了国家主席的第三项职权——外事权。 师： 大家特别注意情境C，“批准条约”这一项，签订国际条约这么大的事，不是主席一个人说了算，必须“根据全国人民代表大会常务委员会的决定”。这背后体现了什么宪法原则？ 生6： 体现了国家的一切权力属于人民，全国人大常委会代表人民行使最终决定权。 师： 总结得非常到位！国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；但在派遣召回驻外代表、批准废除条约时，必须依据全国人大常委会的决定。 （PPT展示知识点） 师： 除了在国际上纵横捭阖，国家主席还有一个温暖人心的权力——为英雄点赞。这就是第四项职权：授予荣誉权。 师： 现在，我们要邀请一位“时政评论员”为这样一个场景配一段简短的述评：国家主席为功勋模范颁发勋章。哪位同学愿意挑战一下？ （学生举手，教师点名） 生7： 尊敬的老师、同学们，大家好！我是时政评论员XXX。国家主席授予功勋模范国家最高荣誉，是因为他们在科技、国防等领域作出了卓越贡献，值得全社会尊敬与学习。这一行为体现了国家主席授予荣誉的职权，彰显了国家对英雄模范的最高礼赞，也激励我们向榜样学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我的评论完毕，谢谢大家！ 师： 掌声送给这位精彩的评论员！你说出了授予荣誉权的真谛。国家主席根据全国人大常委会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。这不仅是对个人的肯定，更是为了弘扬社会主义核心价值观。 【课堂总结与升华】 师： 同学们，今天我们沿着习近平主席的履职足迹，系统学习了国家主席的四项核心职权：公布法律发布命令权、任免权、外事权、授予荣誉权。 师： 大家发现没有，在每一项职权的描述中，都反复出现了一句话——“根据全国人民代表大会的决定”或“根据全国人民代表大会常务委员会的决定”。这句话告诉我们什么？ 生（齐声）： 国家权力来源于人民！ 师： 对！从一份份主席令的签署，到一次次国际会议的擘画；从国务院领导班子的组建，到国家勋章的颁授——国家主席的每一项权力，都承载着沉甸甸的责任。习近平总书记代表国家行使职权，展现的是中国法治的进步，彰显的是大国领袖的风采，传递的是民族复兴的希望。 【当堂演练】 师： 接下来，我们通过三道小题来巩固一下今天的学习成果。 师： 第一题：国家主席习近平在北京同乌兹别克斯坦总统举行国事会谈。这体现了什么职权？ 生（齐答）： A，外事权！ 师： 第二题：给航天员颁发功勋奖章，理解正确的是？ 生（齐答）： A和C！国家肯定功绩，且体现了国家主席行使授予荣誉权。 师： 第三题：主席签署主席令公布刑法修正案，体现了？ 生（齐答）： D，②法律由国家制定或认可，④国家主席行使公布法律职权。 师： 看来大家掌握得非常不错！ 【课后作业】 师： 今天的作业分为必做和选做。 必做：完成《基训》相关练习。 选做：《我给2026写日记》。请同学们课后搜集2026年内（或近期）习近平总书记行使国家主席职权的另一则新闻，注意不要与课堂重复。剪贴或打印下来，并判断体现了哪一项职权，用一句话说明在这一事件中，国家主席与全国人大（或常委会）的关系。 师： 好，今天的课就上到这里。下课！ 生： 老师再见！ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 今天是2026年的3月10日。如果我们要评选2026年最忙碌、最受世界瞩目的人，有一个名字一定高居榜首。他不仅掌舵中国这艘巨轮破浪前行，还频繁出现在国际舞台，签署法律、会见外宾、授予勋章。他是谁？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家主席的职权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过【追踪·2026主席令】活动，了解国家主席在公布法律、任免官员方面的职权，理解国家主席与全国人大的关系，培养法治意识。 2.通过【聚焦·2026元首外交】活动，掌握国家主席的外事权，感受中国在国际舞台上的大国担当，培养政治认同和家国情怀。 3.通过【见证·2026授勋时刻】活动，了解授予荣誉权的具体内涵，理解荣誉权的意义，培育社会主义核心价值观。 学习重、难点 学习重点：国家主席的职权（公布法律发布命令权、任免权、外事权、授予荣誉权） 学习难点：理解国家主席与全国人大及其常委会的关系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 追踪主席足迹， 解码国家主席的“权力密码 ” 议题一 签署令与任命状——看主席的“法治之手” 议题二 握手礼与勋章颂——看主席的“国家之声” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 签署令与任命状 ——看主席的“法治之手 YJSZ 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 发布命令——第六十九号主席令 01. 2026年2月26日，十四届全国人大常委会第二十一次会议刚刚闭幕，新华社就发布了一条消息，观察员们，谁愿意来播报一下这则新闻？ 思考：国家主席签署主席令，这体现了国家主席在行使什么职权？国家主席在行使这项职权时，和全国人大及其常委会是什么关系？ 公布法律，发布命令 任免权 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.★国家主席的职权 （1）公布法律、发布命令。 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人事任命——组建国务院“最强团队” 02. 思考： （1）国家主席能自行决定任免国务院总理吗？任命的官员除了总理，还有哪些？任免权的行使依据是什么？ （2）国家主席的任免权和人民代表大会的任免权有何区别？ 2023年3月11日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家主席任命的对象是谁？ 03. 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 维度 全国人民代表大会 国家主席 权力性质 实质性、决定性权力 程序性、象征性权力 权力来源 人民直接授权（最高国家权力机关） 由全国人大选举产生，对其负责 核心职权 选举、决定、罢免国家机构重要组成人员 根据人大决定，公布任免国务院组成人员 权力范围 最广泛（国家主席、国务院、中央军委、一委两院等） 仅限国务院系统（总理、副总理、部长等） 法律依据 宪法第六十二条、第六十三条 宪法第八十条 相互关系 决定者 执行者/公布者 全国人大决定谁来当，国家主席宣布谁上任。国家主席的任免权是全国人大决定权的法律外化和程序完成。 国家主席任免权和人民代表大任免权的区别 04. 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.★国家主席的职权 （2）任免权。 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 握手礼与勋章颂 ——看主席的“国家之声” your logo // 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案版权已由作者授予 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 未经本站授权，请勿转载发布传播 严禁用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 本站已与 结成合作伙伴关系 微信公众号 微信客服号 元首外交——2026年的中国“朋友圈” 01. 如果把国内事务比作“家务事”，那么在国际上，国家主席就是中华人民共和国的“形象大使”和“首席代言人”。2026年，中国的“朋友圈”异常热闹。 2026年3月8日外长记者会资料——王毅外长讲话：“今年，习近平主席将在国内接待各方来宾，主持亚太经合组织领导人非正式会议、第二届中国—阿拉伯国家峰会等重大主场外交。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 请各组根据王毅外长的发言和所学知识，讨论并连线匹配情境。 02. A. 在人民大会堂接受新任驻华大使递交国书。 B. 主持APEC领导人非正式会议，发表主旨演讲。 C. 根据人大常委会决定，批准《中伊全面合作计划》生效。 1. 进行国事活动（如主持会议） 2. 接受外国使节 3. 批准和废除同外国缔结的条约和重要协定 思考：这体现了国家主席的什么职权？从“批准条约”这一项可以看出，签订国际条约这么大的事，不是主席一个人说了算。这背后体现了什么宪法原则？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.★国家主席的职权 （3）外事权。 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 授予荣誉——英雄模范的“高光时刻” 03. 除了在国际上纵横捭阖，国家主席还有一个温暖人心的权力——为英雄点赞。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 时政评论员——请你为这一场景配一段简短的时政述评。 04. 尊敬的老师、同学们： 大家好！我是时政评论员 。 国家主席授予功勋模范国家最高荣誉，是因为他们在 领域作出了卓越贡献，值得全社会尊敬与学习。 这一行为体现了国家主席授予 的职权，彰显了国家对英雄模范的最高礼赞，也激励我们 。 我的评论完毕，谢谢大家！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.★国家主席的职权 （4）授予荣誉权。 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 从一份份主席令的签署，到一次次国际会议的擘画；从国务院领导班子的组建，到国家勋章的颁授——国家主席的每一项权力，都承载着沉甸甸的责任。习近平总书记代表国家行使职权，展现的是中国法治的进步，彰显的是大国领袖的风采，传递的是民族复兴的希望。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 国家主席的职权 外事权 公布法律、发布命令 核心职权 任免权 行使依据： 授予荣誉权 根据全国人大/全国人大常委会的决定 国家象征： 代表中华人民共和国，彰显人民意志与法治权威 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.国家主席习近平在北京同乌兹别克斯坦总统米尔济约耶夫举行国事会谈。这体现了中华人民共和国主席行使（    ） A．外事权 B．任免权 C．公布法律、发布命令 D．授予荣誉权 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2.中共中央、国务院、中央军委给费俊龙同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予邓清明、张陆同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。对此理解正确的是（    ） A．国家肯定航天员建立的卓著功绩 B．公民的名誉权受国家特殊保护 C．国家主席行使了授予荣誉权的职权 D．党和政府重视对公民的物质奖励 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3.国家主席习近平签署第十八号主席令，《中华人民共和国刑法修正案（十二）》已由第十四届全国人大常务会第七次会议于2023年12月29日通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。材料体现了（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可 ③国家主席行使决定权的职权 ④国家主席行使公布法律职权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后作业 必做：《基训》 选做：《我给2026写日记》请同学们课后搜集2026年年内（或近期）习近平总书记行使国家主席职权的另一则新闻（注意不要与课堂重复），剪贴或打印下来。 要求：判断该新闻体现了国家主席的哪一项职权。用一句话说明在这一事件中，国家主席与全国人大（或常委会）的关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束! 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 刘老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $元首外交是中国外交的定盘星。过去一年，面对风高浪急的国际局势，习近平主席开展了波澜壮阔的原始外交，塑造了一个个重要的历史时刻。今年，习近平主席将在国内接待各方来宾，主持亚太经合组织领导人非正式会议、第二届中国阿拉伯国家峰会等重大的主场外交还将开展。竖起重要的出发，必将推动中国与世界的关系朝着更加积极的方向迈进，必将推动人类命运共同体建设开辟新的境界，也必将推动中华民族为世界的和平与发展事业作出新的贡献。