第二单元 生物与环境（期中专项训练）六年级科学下学期（青岛版）

第二单元 生物与环境（期中专项训练） 六年级科学下学期（青岛版） 第一部分：知识回归 第6课 给植物分类 核心知识点 1. 地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态结构千变万化，我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解植物的特征，然后根据特征，按一定的标准将不同的植物进行分类。 2. 分类练习：将花生、葫芦藓、海带、松树、肾蕨、小麦这6种植物进行分类。方法为确定一个标准，将以上6种植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 3. 常见植物类别及特征 花生（被子植物·双子叶植物）：属于种子植物，具有完整的根、茎、叶，能够开花结果，种子外有果皮包被，种子内有两片子叶。 葫芦藓（苔藓植物）：只有茎和叶的分化，没有真正的根，不开花、不结果，没有种子，依靠孢子繁殖。 海带（藻类植物）：结构简单，没有根、茎、叶的分化，不开花、不结果，没有种子，依靠孢子或细胞分裂繁殖。 松树（裸子植物）：具有完整的根、茎、叶，能够开花，有种子，但种子裸露，外面没有果皮包被，不形成果实。 肾蕨（蕨类植物）：具有完整的根、茎、叶，不开花、不结果，没有种子，依靠孢子繁殖。 小麦（被子植物·单子叶植物）：属于种子植物，具有完整的根、茎、叶，能够开花结果，种子外有果皮包被，种子内有一片子叶。 4. 二歧分类法：将特征不同的植物，用一分为二的方法逐步对比排列，进行分类的方法，又名拉马克式二歧分类法。运用这种方法，可将自然界植物列成分类检索表，方便辨别植物种类。 5. 二歧分类法的应用范围极广，除了植物分类，在其他科学领域里也得到广泛应用。 6. 植物按茎的形态分类：可分为草本植物和木本植物。 草本植物又可细分为：匍匐茎草本（如西瓜）、直立茎草本（如凤仙花）； 常见木本植物：桃树、杨树、松树等。 第7课 动物行为与环境变化 核心知识点 1. 北极熊的生存与环境变化：北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，气温持续升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳，或是到岸上寻找食物，生存受到极大威胁。 2. 气候变化与动物行为关联： 气候变化特点：温度升高； 生存环境变化：海冰提前融化、栖息地缩减； 动物行为变化：觅食困难，被迫改变觅食路线、活动范围。 3. 气候变暖引发的其他动物行为变化：加拿大的红狐、北极狐生存范围向北扩展；蚊子出现在更高海拔的区域；两栖类动物繁殖期提前；鸟类改变迁徙时间和迁徙路线等。 4. 蚯蚓与环境变化：下雨之后，水分填满土壤缝隙，占据了土壤中的空气空间，导致土壤含氧量减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓会爬出土壤，到地面呼吸空气。 5. 肺鱼的特殊生存本领：肺鱼得名于它的鳔，其鳔构造酷似动物的肺，能够进行气体交换，这让肺鱼可以在无水环境下存活很长时间。夏季河床干枯时，肺鱼会钻进泥土中，身体团成球状，进入休眠状态；等到雨季来临、水位回升后，肺鱼就会复苏，回到水中生活。 6. 干旱引发蝗灾的原因：干旱环境会让蝗虫大量繁殖、快速生长，引发灾害的原因主要有两点。 一方面，干旱年份水位下降，土壤坚实干燥，含水量降低，地面植被稀疏，适宜蝗虫产卵，蝗虫产卵数量大幅增加； 另一方面，干旱环境中生长的植物含水量低，蝗虫食用这类植物，生长速度变快，繁殖能力也会大幅提高。 7. 动物适应环境的法则：当环境不适应动物生存时，动物会重新选择栖息地，或是改变自身行为来适应新环境，无法适应环境变化的动物，将难以生存。 8. 保护动物的重要意义：保护动物的栖息环境，就是保护动物的生存家园，只有维护好各类动物的栖息地，才能保证自然界的生态平衡。 第8课 保护我们的环境 核心知识点 1. 环境污染现状：随着工业进步和社会发展，水污染、空气污染、噪声污染等问题日趋严重，严重影响生态环境和人体健康。 2. 水污染：主要由人类活动产生的污染物造成，污染源主要分为三大类。 生活污染源：城市生活中使用的各类洗涤剂、生活污水、生活垃圾、人畜粪便等。 农业污染源：牲畜粪便、农药、化肥残留等。 工业污染源：主要是工业生产排放的废水，是水域最主要的污染源，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。 3. 水污染的危害：水中的有害物质，会通过粮食、蔬菜、鱼肉等食物进入人体，也会直接通过饮用水进入人体，损害人体健康。 4. 空气污染：主要成因有工厂排放的废气、汽车排放的尾气、建筑施工粉尘、燃煤废气等。 5. 噪声污染：主要分为交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声四类，会干扰人们正常生活、休息和学习，损伤听力。 6. 雾霾的危害：雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空气流动性差，有害细菌和病毒扩散速度变慢，导致空气中病菌浓度大幅升高，疾病传播风险急剧上升。 7. 保护环境的具体措施 净化污水：在水污染区域设置污水净化设施，污水净化达标后再排放，保护水域生态。 旱厕改造：杜绝污染物在居住环境扩散，保障社区环境卫生。 绿色出行：选用步行、骑行、公共交通等出行方式，减少汽车尾气排放，缓解空气污染。 清洁供暖：采用煤改电、煤改气的方式供暖，减少燃煤废气，改善空气质量。 修建隔音设施：在居民区附近的公路旁，修建隔音屏障、隔音带，阻挡噪声传播。 植树造林：既能净化空气、治理空气污染，又能阻挡噪音、治理噪声污染，还能保持水土，改善生态环境。 8. 总结：噪声、雾霾、污水等，都是危害人体健康的不良环境因素，保护我们的生存环境，就是保护我们自己。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．绵羊的天敌是狼，狼在夜间捕食，经常捕捉到那些显眼的白色绵羊。森林中的绵羊慢慢地演化成了黑色，这说明（    ）。 A．动物有适应环境的能力 B．动物能改变环境 C．环境变化能改变动物间的猎食关系 2．下列说法错误的是（    ）。 A．小科说：“不同环境中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的。” B．小明说：“动物适应环境能力强，因此只要不是冰天雪地的地方，动物都可以生存。” C．小红说：“为保护动物的生存环境，我国建立了一批自然保护区。” 3．人和大自然要和谐相处。关于保护大自然，下列做法正确的是（    ）。 A．非法捕猎野生动物 B．工厂排放未处理的污水 C．救护受伤的野生动物 4．下列没有茎叶的植物是（    ）。 A．西瓜 B．海带 C．凤仙花 5．下列哪种植物属于草本植物？(    ) A．松树 B．玫瑰 C．柳树 D．杨树 6．一天早上，明明和妈妈一起去菜市场买菜，他看到菜市场的一角扔着各种垃圾。为了更好地进行小区垃圾回收再利用，下列做法不合理的是（    ）。 A．鼓励居民进行垃圾分类，提供分类分装的垃圾袋 B．小区内设置多个不同种类的垃圾桶 C．垃圾车将小区里的垃圾混在一起拉走 7．某同学给校园里的植物分类，下列分类方法不合理的是（   ）。 A．开花与不开花 B．有根与无根 C．有叶与双子叶 8．旱季来临时，河水干涸，鳄鱼会（    ）。 A．跟随角马等动物迁徙 B．躲进泥土中“夏眠” C．洄游到海洋 9．现在很多家庭选购新能源汽车，下列哪个不是它的优点（    ）。 A．环保节能，实现零排放 B．价格便宜，使用起来更省钱 C．充电时间相对较长 10．下列几组植物中，包含共同特征最多的一组是（    ）。 A．玉米和高粱 B．玉米和松树 C．小麦和海带 11．马赛马拉野生动物保护区气温较低的时间段是（    ）。 A．2月至3月 B．5月至7月 C．11月至次年2月 12．北极熊的白色毛发有利于（    ）。 A．吸收热量 B．隐蔽捕食 C．吸引配偶 D．提高睡眠 13．如果按照是不是种子植物将下列植物进行分类，与其他两种植物不同的是（    ）。 A．肾蕨 B．葫芦藓 C．松树 14．下列物品中，目前被列入有害垃圾的是（   ）。 A．电子类危险物品 B．废塑料 C．普通无汞电池 15．人类为了免受大自然的惩罚，必须注意（    ）。 A．利用自然 B．保护自然 C．改造自然 二、判断题 16．面对全球变暖，北极熊为了获取食物，不得不选择迁徙。( ) 17．花生、小麦、海带都有种子，葫芦藓、肾蕨没有种子。( ) 18．森林里的棕熊、蛇通过冬眠的方式度过寒冷、缺少食物的冬天。( ) 19．二歧分类法就是通过不同分类标准将植物分成两类的方法。( ) 20．大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于蚯蚓喜欢水多的环境。( ) 21．洗衣液是一种清洁用品，所以它的使用不会造成水污染。( ) 22．相同的植物，分类的标准不同，分类结果也会不同。( ) 23．食用被污水浇灌的农作物会给人体带来危害。( ) 24．有些植物会捕虫，有些植物可以防病防虫。( ) 25．消耗化石能源，会增加大气中二氧化碳等气体的含量，使地球温度下降。( ) 三、实验题 26．某科学小组进行了“环境变化时蚯蚓行为变化”的实验，请根据实验过程回答下列问题。 实验材料：6条蚯蚓，潮湿的土壤，材料盒，水等。 实验步骤： 将6条蚯蚓和潮湿的土壤放在塑料盒内； 待蚯蚓都钻入土壤中，把水倒入土壤，使水浸透土壤； 3分钟后观察现象。 (1)实验现象：蚯蚓从土壤中___________。 (2)实验结论：水倒入土壤中，水侵蚀土壤，使蚯蚓的生活环境过分潮 湿，土壤中的________被水冲走，蚯蚓就无法在土壤中___________，于是它便钻出了地面。 (3)通过实验现象可以说明（ ）。 A．所有的动物都需要湿润的环境 B．动物会选择合适的生活环境 C．动物无法适应环境的变化 (4)在实验中我们选择使用多条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是：____________。 (5)在实验中，把水倒入土壤是模拟自然界中的_________现象。 (6)当环境变化时，蚯蚓的行为也会发生变化，你还知道其它动物适应环境变化的例子吗？试列举至少两例。 某科学小组进行了“环境变化时蚯蚓行为变化”的实验，请根据实验过程回答下列问题。 【实验材料】6条蚯蚓，潮湿的土壤，材料盒，水等。 【实验步骤】 （1）将6条蚯蚓和潮湿的土壤放在塑料盒内； （2）待蚯蚓都钻入土壤中，把水倒入土壤，使水浸透土壤； （3）3分钟后观察现象。 27．【实验现象】蚯蚓从土壤中___________。 28．【实验结论】水倒入土壤中，水侵蚀土壤，使蚯蚓的生活环境过分潮 湿，土壤中的________被水冲走，蚯蚓就无法在土壤中___________，于是它便钻出了地面。 29．通过实验现象可以说明（   ）。 A．所有的动物都需要湿润的环境 B．动物会选择合适的生活环境 C．动物无法适应环境的变化 30．在实验中我们选择使用多条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是：____________。 31．在实验中，把水倒入土壤是模拟自然界中的_________现象。 32．当环境变化时，蚯蚓的行为也会发生变化，你还知道其它动物适应环境变化的例子吗？试列举至少两例。 四、综合题 33．近年来，神舟载人飞船带回大约12000颗种子返回地球，让种子先“上天”再“入地”，经过筛选杂交鉴定等，最终形成新种子资源。各国的科学家们也在进行太空动物实验研究，有猴子、狗、猫、果蝇、蜘蛛、乌龟、斑马鱼、蟑螂等各种动物。 (1)小新将太空实验的动物进行分类，以下动物都属于哺乳类的是（   ）。 A．猴子和狗 B．猫和乌龟 C．蜘蛛和果蝇 D．斑马鱼和蟑螂 (2)经过太空实验培育出来的航育1号水稻，其植株比亲代的生长周期缩短13天，而产量增长5%—10%，这种现象是____________。（选填序号：A．遗传  B．变异） (3)小新按茎的特征给水稻分类，它属于（   ）。 A．草质茎 B．木质茎 C．缠绕茎 D．匍匐茎 (4)小新查阅资料，了解到科学家孟德尔研究生物遗传规律所用的主要植物是（   ）。 A．黄豆 B．绿豆 C．蚕豆 D．豌豆 (5)小新想了解身边的动植物，他在校园开展了生物大搜索，下列做法正确的是（   ）。 A．土壤下的生物可以忽略 B．遇到不知名的小动物，要记录下来 C．空中飞过的蜻蜓可以不用记录 D．发现一个蜗牛的空壳，可以不用记录 (6)下列有关保护生物多样性的观点中，正确的是（   ）。 A．要捕杀对人类有危险的动物 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 34．分分类。 请利用二歧分类的方法对下列植物进行分类。 小麦   海带    松树   肾蕨     葫芦藓      南瓜 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 生物与环境（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C B B C C B C A C 题号 12 13 14 15 答案 B C A B 1．A 【详解】A.狼夜间捕食，白色绵羊因显眼易被捕食，黑色绵羊更易存活，森林中的绵羊逐渐演化成黑色，这体现了绵羊为适应被狼捕食的环境，自身发生演化，说明动物有适应环境的能力，故A正确。 B .题干中是绵羊因环境（狼的捕食、森林环境）而演化，并非动物改变环境，故B错误。 C.题干主要体现的是绵羊为躲避狼的捕食而演化，不是环境变化改变动物间的猎食关，故C错误。 故选：A。 2．B 【详解】A.不同环境中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的，例如：热带雨林和沙漠地区中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的，选项A说法正确； B.动物适应环境能力强，只要不是冰天雪地的地方，动物都可以生存，选项B说法错误；比如金丝猴适合生活在高山密林中，白天鹅喜欢栖息在湖泊、河流、海岸等水域环境中。 C.为保护动物的生存环境，我国建立了一批自然保护区，选项C说法正确； 3．C 【详解】保护大自然需要采取合理措施。非法捕猎野生动物会破坏生态平衡，工厂排放未处理污水会污染环境，均属于错误行为。救护受伤的野生动物有助于维护生物多样性，符合人与自然和谐相处的理念。故选C。 4．B 【详解】海带是藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化。西瓜和凤仙花都有茎和叶。 5．B 【详解】植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物。比如玫瑰；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，比如松树、柳树、杨树。故选B。 6．C 【详解】垃圾分类的目的是为了保护环境、减少污染，并实现资源的循环再生3。通过正确的分类和处理，可以有效减少对自然环境的破坏，同时提高资源利用效率。垃圾车将小区里的垃圾混在一起拉走做法不合理。 7．C 【详解】A. 开花与不开花是植物分类的常见依据，如被子植物开花，蕨类不开花，分类合理。 B. 有根与无根能区分不同类群，如大多数高等植物有根，苔藓无真根，分类合理。 C. “有叶”与“双子叶”属于不同分类标准，双子叶对应单子叶，而“有叶”无法单独作为分类依据，两者并列导致逻辑混乱。 故选C。 8．B 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应环境变化的方式有迁徙、夏眠、冬眠、换毛等。 A．角马是移动力强的物种，可以在气候变化时进行迁移，但鳄鱼腿脚短小，并不会随角马一起迁移，A选项错误。 B．鳄鱼应对夏季的方式时躲进泥土中进行夏眠，泥土中含有部分水分，能够为鳄鱼提供应对夏季高温干旱的气候环境，B选项正确。 C．鳄鱼淡水生物，并不会去到海洋，C选项错误。 9．C 【详解】发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。新能源汽车因环保节能，实现零排放，价格便宜，使用起来更省钱等优点，深受广大家庭的喜爱。充电时间相对较长不是它的优点。 10．A 【详解】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。玉米和高粱同属于禾本科植物，包含共同特征最多。 11．C 【详解】马赛马拉野生动物保护区位于肯尼亚，属于热带草原气候，全年分为旱季和雨季。气温较低的时间段通常是旱季中的6月到10月。而C选项的11月至次年2月属于短雨季后的凉爽季节，此时气温相对较低，尤其是早晚温差较大。 A选项的2-3月为热季，因此A选项不符合题意。 B选项的5-7月虽属旱季但气温并非最低。B选项不符合题意。 因此最接近正确答案的是C选项。 12．B 【详解】A．虽然深色更吸热，但北极熊的黑色皮肤才是吸热主力，白色毛发实际是中空结构，主要功能是保温而非吸热，A选项错误。 B．白色毛发与北极冰雪环境高度融合，帮助北极熊隐蔽接近猎物（如海豹），提高捕食成功率。B选项正确。 C．白色对求偶无直接作用，C不符合题意。 D．毛发颜色与睡眠质量无关，D不符合题意。 故选B。 13．C 【详解】根据有无种子植物可以分为种子植物和无种子植物（孢子植物）两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。松树属于种子植物；肾蕨、葫芦藓属于无种子植物。 14．A 【详解】有害垃圾指含有害物质、需特殊处理的废弃物。电子类危险物品含重金属等有毒成分，需专门处理，属于有害垃圾。废塑料可回收再利用，属于可回收物。普通无汞电池因不含汞，危害较小，部分城市归为其他垃圾。 15．B 【详解】人类为了免受大自然的惩罚，必须注意保护自然。虽然人类需要利用自然资源来满足生活和发展需求，但是过度开发和破坏自然环境会导致生态失衡、资源枯竭、气候变化等一系列问题，最终对人类自身造成严重的影响。因此，保护自然、实现可持续发展是人类应当遵循的原则。故选B。 16．√ 【详解】北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳寻找食物，不得不选择迁徙，所以题干中说法是正确的。 17．× 【详解】绿色开花植物一般都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分；像肾蕨等裸子植物没有花和果实，只有根、茎、叶；葫芦藓没有种子；藻类植物没有根、茎，不开花、不结果，所以海带不会开花、没有种子，无根、茎、叶的分化。 18．√ 【详解】在自然界中，有些动物为了生存不断适应环境变化，在长期的进化过程中，对一些天气变化具有较敏感的反应能力。熊、青蛙、蛇等动物到了冬天是通过冬眠的方式过冬的。因此本题题干正确。 19．√ 【详解】分类是认识生物的常用方法，其中二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。题目的说法是正确的。 20．× 【详解】动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于雨后土壤中的空气减少，蚯蚓钻出来呼吸空气。 21．× 【详解】绝大多数水污染是由人类活动造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。洗洁精可以起到清洁厨房用品的作用，洗洁精虽然可以去油污，但属于化学用品，会对水造成一定程度的污染。 22．√ 【详解】根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物和草本植物，还可以根据生活环境将植物分为水生植物和陆生植物，根据生长周期分为一年生植物和多年生植物等，植物分类标准不同，分类结果通常也不相同。故题目说法是正确的。 23．√ 【详解】水污染主要是人类的活动造成的，污水需经过复杂的处理才能使用。污水不可以饮用，也不可以浇灌农作物。食用被污水浇灌的农作物会对人体带来危害。 24．√ 【详解】像捕蝇草、猪笼草等属于食虫植物，它们具有特殊结构来捕捉昆虫，获取氮等营养元素；而有些植物会分泌化学物质，或者自身含有特殊成分，具备一定的防病防虫能力，比如艾草等植物散发的气味能驱赶蚊虫 。所以“有些植物会捕虫，有些植物可以防病防虫”说法正确。 故题干说法正确。 25．× 【详解】化石能源燃烧释放二氧化碳等温室气体，这些气体会增强大气层的保温作用，导致地球温度上升而非下降。题目中“使地球温度下降”的结论与温室效应原理相反，因此错误。 26．(1)爬出 (2) 空气 呼吸 (3)B (4)避免偶然性 (5)降雨 (6)燕子冬季到南方避寒；企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。 【分析】蚯蚓依靠湿润的体表进行气体交换，喜欢生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中。 【小题1】 因为缺少空气，所以蚯蚓会从土壤中爬出。 【小题2】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。把水倒入土壤中，使水浸透土壤，土壤里空气会减少，蚯蚓就会爬出土壤。 【小题3】各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，所有的动物都需要动物会选择合适的生活环境。故选B。 【小题4】做实验时选用多条蚯蚓而不是1条的目的是避免偶然性，有利于实验的准确性。 【小题5】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在实验中，把水倒入土壤是模拟自然界中的降雨现象。 【小题6】动物适应环境，并且影响环境，环境影响生物，只有生物适应环境才能生存。燕子冬季到南方避寒。企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。蛇在冬季会冬眠。竹节虫与树枝相似的体态的隐蔽作用是为了不易让捕食者发现。骆驼的双峰的储藏功能是为了在干旱的沙漠中生存。 27．爬出 28． 空气 呼吸 29．B 30．避免偶然性 31．降雨 32．燕子冬季到南方避寒；企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。 【分析】蚯蚓依靠湿润的体表进行气体交换，喜欢生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中。 27．蚯蚓从土壤中爬出， 因为缺少空气； 28．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤，土壤里空气减少，蚯蚓会爬出土壤。 29．各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，所有的动物都需要动物会选择合适的生活环境。 30．做实验时选用6条蚯蚓而不是1条的目的是避免偶然性，有利于实验的准确性。 31．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在实验中，把水倒入土壤是模拟自然界中的降雨现象。 32．动物适应环境，并且影响环境，环境影响生物，只有生物适应环境才能生存。燕子冬季到南方避寒。企鹅生活在寒冷地带有着厚厚的脂肪。蛇在冬季会冬眠。竹节虫与树枝相似的体态的隐蔽作用是为了不易让捕食者发现。骆驼的双峰的储藏功能是为了在干旱的沙漠中生存。 33．(1)A (2)B (3)A (4)D (5)B (6)C 【分析】生物的多样性是人类生存与发展的基础。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。 【小题1】哺乳类特征包括胎生、哺乳。 A．猴子和狗：哺乳类。 B．猫和乌龟：猫是哺乳类，乌龟是爬行类。 C．蜘蛛和果蝇：节肢动物。 D．斑马鱼和蟑螂：斑马鱼是鱼类，蟑螂是节肢动物。 故选A。 【小题2】变异指亲代与子代或子代个体间的差异。生长周期缩短、产量增长属于可遗传的变异。 【小题3】水稻茎柔软、不木质化，属于草质茎。木质茎（如树木）、缠绕茎、匍匐茎均不符合。选A。 【小题4】孟德尔以豌豆为实验材料，研究显隐性遗传规律。选D。 【小题5】A．土壤生物不可忽略，因为土壤很生态重要，选项不符合题意； B．遇到不知名的小动物，要记录下来回家查找资料辨认，选项符合题意； C．空中蜻蜓需记录，飞行生物也是校园生态一部分，选项不符合题意； D．蜗牛空壳需记录，可能反映生物活动痕迹，选项不符合题意； 选B。 【小题6】A．捕杀危险动物不合理，可能会破坏生态平衡，选项不符合题意； B．生物多样性消失对人类有威胁，有可能造成生态服务功能丧失，选项不符合题意； C．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来，避免破坏生态平衡，选项符合题意； D．引入外来生物需谨慎，可能破坏本土生态，选项不符合题意； 故选C。 34． 【详解】将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。利用二歧分类的方法对植物进行分类。植物可以分为无种子和有种子的。无种子可以分为无茎叶和有茎叶的。海带属于藻类植物，没有真正的根、茎、叶。有茎叶的可以分为无根和有根。无根：葫芦藓属于苔藓植物，仅包含茎和叶两部分，没有 真正的根。有根：肾蕨属于蕨类植物，有 根、茎、叶，但没有花、 果实、种子。有种子可以分为无果皮和有果皮的。无果皮的植物是松树，有果皮的可以分为单子叶和双子叶，单子叶的植物是小麦，小麦的种子只有一片子叶，属于单子叶植物。双子叶植物是黄瓜，黄瓜的种子有两片子叶，属于双子叶植物。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $