第十四周测试卷 期末字词古诗文默写练习-【追梦之旅·周考卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

语文|七年级下册 A 第十四周测试卷 入 期末字词、古诗文默写练习 拍照批改 测试时间：45分钟测试分数：100分 得分： 练 、期末字词练习。（共35分） 1. 中华美德阅读下面语段，回答问题。（共4分) 历史更迭，文化积蕴。在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。五千多年的中华 文明① (哺甫)育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲而不舍、不耻下问的求学精神，崇德 尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣② （辱蓐)观念—这是中华传统美德 的集中体现。历经数千年时间，中华传统美德一脉相承，依然闪耀着无穷魅力，具有永不褪色的时代价 值。对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧；对于民族来说，只有传承并弘扬中华优秀 传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹向 未来！ (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分) 更迭( 锲()而不舍 (2)语段中的两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.红旗渠精神阅读下面语段，回答问题。（共5分） “劈开太行山，漳河穿山来。林县人民多壮志，誓把河山重安排。”走进被誉为“人工天河”的红旗 渠，犹如翻开一部厚重的线装书。书的字里行间都迸溅着浓郁的家国情。走进红旗渠纪念馆，我们被 林州人民面对艰难险阻毫不畏惧，坚持自力更生的红旗渠精神打动。① (伫贮)立于青年 洞，我们脑海中浮现了无数英雄志士，杨贵、任羊成、吴祖太…为了家国，他们鞠躬尽② （粹 瘁)，死而后已；为了美好生活，他们锲而不舍，奋斗不息。老一辈英雄像在西北黄土高原上倔强挺立的 白杨树般，朴实、坚③ （韧刃)。让我们传承并弘扬“红旗渠精神”，铭记英雄，珍惜当下。 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 迸()溅 倔()强 (2)语段中的三个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(3分) 3.少年中国少年中国，盛世中华。班级拟开展“少年中国”主题活动，以下是班长小豫准备的部分材 料，请你完善。（共4分) 在浩瀚无垠的宇宙中，人类的探索脚步从未停歇。从“神舟五号”到“神舟十八号”，每一次的发射 都是一次跨越，每一次的成功都是对梦想的坚持和不① (懈解)追求。在空间站工作生活期 间，“神舟十八号”航天员乘组进行了多次出② (仓舱)活动，譬如开展航天医学、航天技术 等领域的相关实验。奔赴星辰大海，中国人探索浪漫宇宙的精神永远炽热，脚步将驰而不息。 (1)语段中两个加点字怎么读？请帮他作出选择。()(2分) A.han chi B.han zhi C.han chi D.han zhi (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分) 4.中原文化符号阅读下面文字，完成问题。（共4分) 浩浩荡荡的黄河流过中原大地，中华文明在此生根发芽。洛阳，洛河之阳，有“十三朝古都”之称， 河洛文化在这里发扬滋长；“商都”是郑州①当之无kU的文化标签，一段长约7公里的城墙遗址至今仍 在这座城市凝望；八朝古都开封，上承汉唐、下启明清，《清明上河图》描述着宋都②bā斓的生活景象。 历史打造了一座座古都，抚摸它们的城垣，走过它们的街巷，你能听到中华文明厚重有力的心跳。 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分) A.dàngyi B.dang ning C.shang ning D.shang yi (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①当之无ku( ②ban( )斓 5.二十四节气阅读下面语段，回答问题。（共7分） 二十四节气是中华文化的重要组成部分。夏至与小暑，则是二十四节气中两个独特的节点。 夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。 这个节气的到来，意味着盛夏如期而至，也象征着生命的蓬勃与旺盛。在这个时节，繁花绽放，枝条摇 曳。牡丹、芍药、玫瑰…五彩缤纷，争奇斗艳。闲á时，行走在花海中，仿佛进入了仙境，屏息凝神 间，心旷神怡，不再烦zà0，游人纷纷放下背包，尽情欣赏这美丽的景致。 小暑至，夏意浓。小暑是夏季的第五个节气，此时阳光炽热，灼烧大地。小暑时节，正是荷花盛开 的季节。荷塘里，一朵朵出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，宛如仙子般忍俊不禁，碧绿的莲蓬味道香甜， 耐人寻味。 夏至与小暑，虽然只是两个简单的节气名称，但它们所蕴含的自然之灵和文化之韵，却让人心生向 往。在这个充满生机与活力的季节里，让我们一同感受大自然的馈赠，享受夏天的美好时光，用热情迎 接每一个新的挑战，让每一天都充满阳光和希望。 (1)给语段中的加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 绽()放 淤()泥 闲xia( 烦zào( (2)语段中画横线的成语使用有误的一项是( )(3分) A.争奇斗艳 B.屏息凝神 C.忍俊不禁 D.耐人寻味 6.阅读下面语段，回答问题。（共7分) 孝顺，是人类最美好的情感之一，它承载着对父母无私养育之恩的深深感激。典籍中记载黄香温 席、卧冰求鲤的故事 。然而，现代社会中的很多人可能会因为忙于自己的事业和生活，而忽略 了对渐渐老去的父母的服待和关怀。许多人在父母离世之后，才会深刻意识到自己未能尽孝，这种遗 撼是无法弥补的痛楚。 (1)给语段中的加点字注音。（2分) 承载( 典籍( (2)语段中有两处错别字，请我出并改正。(2分) ①错字： 应改为 ②错字： 应改为 (3)下列词语填人语段横线上最恰当的一项是()(3分) A.家喻户晓 B.绘声绘色 C.微不足道 D.直言不讳 7.家国情怀学校准备举办“重温红色文化体会爱国情怀”艺术表演晚会，想招募两名志愿者。负责 拟写招募公告的小语对其中的部分字词斟酌不定，请你完善。（共4分） 招募公告 亲爱的同学们： 为丰富同学们的校园生活，厚植家国情怀，学校准备举办一场主题为“重温红色文化体会爱国 情怀”的艺术表演晚会，现面向全校学生公开招募两名志愿者，协助本次晚会的COu划和开展，招募 条件如下： ①身体健康，精力充沛，能适应忙ù的工作节奏。 ②具有良好的思想道德素质，态度恳切。 ③有良好的组织纪律性、时间观念和团队合作意识，做事严谨。 ④晚会开场后，能够承担维持现场秩序等相应职责。 有意向者请在各班级班主任处报名，截止时间为本周五16：00。 ×中学团委 ××X×年××月××日 (1)根据招募公告中的拼音写出正确的词语。（2分) chou 划 忙d (2)给招募公告中加点的汉字注音。(2分) 严谨 秩 序 51 二、期末古诗文默写练习。（共65分）》 1.直接型默写。（共12分) (1)从今若许闲乘月， 。(陆游《游山西村》) (2)浩荡离愁白日斜， 。(龚自珍《己亥杂诗（其五）》) (3) 往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） (4) 决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） (5)当窗理云鬓， 。 (《木兰诗》) (6)无丝竹之乱耳， 。 (刘禹锡《陋室铭》) (7) ,赏赐百千强。(《木兰诗》) (8) 可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》） (9) 赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》) (10)黄梅时节家家雨， 0 (赵师秀《约客》) (11)宣室求贤访逐臣， （李商隐《贾生》) (12)岱宗夫如何？ 。(杜甫《望岳》) 2.理解型默写。（共25分) (1)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“ ,大兄何见事之 晚乎！” (2)六月，荷花开放，亭亭玉立，香气远远散开，沁人心脾，让人想到《爱莲说》中的“ ”。 (3)陈子昂《登幽州台歌》中“ ”两句从时间维度写出了自己 的旷世孤独。 (4)《木兰诗》中写边塞夜景和军营苦寒的句子是： (5)《约客》中一句“ ”,只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人 焦躁而期望的心情刻画得细致入微。 (6)陆游在《游山西村》中用“ ”两句，写出了农民 热情好客，酿酒与朋友共庆的欢乐情景。 (7)《孙权劝学》一文中，孙权给吕蒙提的读书目标是： (8)《陋室铭》中点明陋室不陋的原因的句子是： (9)《爱莲说》中，作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗讽争名夺利的世态的句子是： (10)刘禹锡《陋室铭》中“ ”两句，用与古代贤人相类比的手 法，表达了对陋室的攒美之情。 (11)《爱莲说》中写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是： 52 (12)岑参《逢入京使》中，运用夸张手法，表达对故园思念之情的句子是： Q p 撕 (13)跨学科·道德与法治在《道德与法治》中我们学到：相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我 们直面困难，从容迎接挑战。《望岳》中“ ”正是青年杜甫乐 便 观自信、积极向上精神的形象体现。 3.主题型默写。（共28分) (1)请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 岑参的《逢入京使》中，“① ,② ”两句以平实的 家国情怀 语言抒写了报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表现笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的诗句是：③ 游子思乡 ,④ 韩愈在《晚春》中运用拟人手法，通过草木有知、惜春争艳的场景描写，表现自己对春天大 惜春赞春 好风光珍惜之情的诗句是：⑤ ,⑥ 《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中有相似意味的两句诗 慷慨悲壮 是：⑦ ⑧ 0 (2)“诗中有画，画中有诗”是古人吟诗作画中追求的最佳境界，王维在《竹里馆》中用“① ② ”抒写自己独坐竹丛，抚琴长啸的雅兴；杜甫《望岳》中一句“③ ④ ”热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色；王安石《登飞来峰》中“飞 来山上千寻塔，⑤ ”巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象：刘禹锡《陋 室铭》中“⑥ ⑦ ”描写出了陋室优美的自然环境；而周敦颐的《爱莲 说》则通过一句“⑧ ,⑨ ”从生长环境、风度气质方面描写了莲美 好的形象。 (3)含蓄是中国诗学一种突出的美学追求。托古讽今是一种含蓄，如李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席， ① ”;寓情于景是一种含蓄，如杜牧《泊秦淮》“② ,夜泊 秦淮近酒家”；借自然之景阐发人生哲理亦是一种含蓄，如韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，③ ”中我们读出恋春的含蓄；李白《春夜洛城闻笛》“④ ⑤ ”中我们品味思乡的含蓄。 (4)一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人陈子昂登上幽州台，在《登幽州台歌》中写下 “① ③ ”,慨叹天地的广阔和宇宙的永恒；杜牧夜泊秦淮河，触景 生情，在《泊秦淮》中写下“③ ,④ ”的诗句，表面斥责歌 女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者；杨万里早行崇山峻岭中，在《过松源晨炊漆公店（其五）》中写 下“⑤ ,⑥ ”,告诉我们最好不要被眼前的顺境所迷 惑，要放眼长远，认真对待，才能履险如夷。12.B【解析】本题考查一词多义。A.动词，成为/介词，替； 表明自己的核武器不是为了攻击其他星球，只得对宇宙开 A B.介词，都译为“用”；C.代词，这/判断动词，表示肯定； 放。（意思对即可，4分） 撕 D.副词，自然/代词，自己。故选B。 (2)“唯有”“必须”强调了因为只有地球有核武器和战争 来13.②杀青④受春⑤入药 ⑥抄纸帘 ⑦板压（每空1 所以地球人一定要接受各个星球的检查，“任何”强调了 方 分，共5分) 每个星球都在防范地球。这句话间接表现了其他星球的 和平友好，表达了其他星球人对地球人的防范和蔑视。 练 14.就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分 别)贮存这些活字。（意思对即可，3分）》 (词语分析2分，作用2分，共4分) 15.甲文介绍了活板印刷的制作过程、使用方法和优越性； 6.战争（或：和平、人类命运共同体、核战争）反对战争，希 (1分)乙文介绍了竹纸的详细制作过程。(1分)两篇文 望世界和平（每空2分，共4分） 7.D【解析】本题考查对文章的理解和分析。D.“结尾采 章都体现了我国古代劳动人民智慧和创造精神，表达了 用直接抒情的方式”有误，结尾采用的是议论的方式。故 作者对中国劳动人民智慧和才能的赞叹之情。(2分) 选D。 (共4分) 8.运用心理描写，真实地表现出杨利伟小时候看到火车时激 第六单元测试卷 动、向往的心理，并由此产生了当火车司机的梦想。（描写 1.(1)chibèngchú（每空1分，共3分） 角度1分，分析2分，共3分) (2)魄劈斩（每空1分，共3分） 【方法点拨】从人物描写角度赏析句子答题格式：描写方 (3)②：我们之所以不断探索是因为未知的世界充满魅 法+效果+人物特征+作者情感。人物描写的方法有：外 力。（或：我们不断探索的原因是未知的世界充满魅力。） 貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写。 ④：我们要继承和发扬科学精神，一路高歌，扬帆远航！ 9.示例：①亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，养成敢于 (每句2分，共4分) 行动、敢于尝试的习惯。②把自己的梦想和爱好，与国家 2.①政入万山围子里 ②一山放出一山拦 民族的事业很好地结合到一起。③勇敢面对困难，困难是 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。④从小培 ⑤斯是陋室 ⑥惟吾德馨 养兴趣和爱好，树立理想，小时侯的爱好和理想，会对人生 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 产生潜移默化的影响。（结合文章答出三，点即可，每点2 （每空1分，共8分，有错该空不得分) 分，共6分) 10.(1)完成(2)① (3)用（每空1分，共3分） 3.示例一：A运用对偶的手法，指出浩瀚无垠的星空，需要 11.(两块板)交替使用，在极短的时间里就可以印完。（意 一代代航天人用智慧和汗水去探索，才能一步一个脚印地 思对即可，2分) 开启星际探测新征程。热情赞颂了他们矢志探索创新、不 12.甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部笔记作品，详 畏艰难险阻的精神。句式整齐匀称，读来朗朗上口/内容 细记载了古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别是 高度概括，表意凝练，易于传颂。 当时的自然科学发展和生产技术情况的成果，记叙详实 示例二：B用第二人称（或：呼告的修辞手法），表述航天 条理分明，所以详写活字印刷术制作过程。乙文选自 人始终怀揣着航天的梦想，用执着的坚守和不懈的努力， 《后汉书》，《后汉书》是纪传体史书，属于人物传记，主要 追逐梦想，一步一个脚印地开启星际探测征程，把梦想化 突出人物。乙文突出蔡伦聪明伶俐的性格，选文中还写了 作现实。从而赞美了航天人为追逐航天梦的锲而不舍、持 他改良刀剑，改进造纸术只是蔡伦生活的一个方面，不需 之以恒、矢志不渝的精神。运用第二人称，拉近与航天人 要详写其造纸过程，所以略写。（甲、乙两文分析各3分， 的距离/内容亲切随和，具有强烈的抒情意味，感染力强。 共6分) 13.这首诗托古讽今，采用了“欲抑先扬”(“先扬后抑”)的 示例三：C运用回文（或：回环）的修辞手法，连用两个感 手法。意在借贾谊的遭遇，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 叹号，“中国，飞天！飞天，中国！”两个句子用字相同，通 (写作手法2分，分析2分，共4分) 过巧妙地变换文字的顺序，表达出两层不同的意思。“中 14.示例：保尔从一个懵懂少年到成为一名坚定的共产主义 国，飞天”强调了神舟飞船顺利升空这件事，说明飞天成 战士，历经了战争的洗礼、伤病的折磨。但他对“为人类 功，表达了对中国航天事业腾飞的骄傲和自豪；“飞天，中 的解放而斗争”的事业的忠诚与奉献不变。即使在双腿 国”则突出中国航天事业腾飞的豪情，更表现出对科技工 瘫痪、双目失明的绝境中，他仍以笔为武器，继续战斗，实 作者将带领祖国一飞冲天、更加繁荣昌盛的美好期许，表 现了精神的重生。这段话不仅是保尔人生的自我评价， 达了对中国航天科技工作者的卓越贡献的赞美，表达的感 也是对所有人的一种激励，提醒我们珍惜生命，追求有意 情强烈。两个句子一句叙事，一句抒情，形式上简短匀称， 义的生活，为更高的理想和社会进步贡献自己的力量。 有循环往复的情趣美/语言简练，让人印象深刻，易于记忆。 (言之有理即可。联系保尔经历2分，联系生活理解语段 (任选一项，从文案运用的修辞手法、表述的内容、句式特点 内容3分，共5分) 等方面来表述选择的理由，言之有理即可，5分) 15.写作提示：本题考查情境想象作文。通过阅读材料，我们 可以确定文章的内容：可以是一次奇遇，可以是对另一颗 4,①地球方面无法让使团理解地球拥有数量众多的核武器 星球的探索，或者是实现了某次穿越…我们需要展开 的原因②使团要求地球加入宇宙联盟（意思对即可，每 想象力和创造力，通过具体的事件来表达自己的感情。 空2分，共4分)》 可以全文叙述一件事，也可以采用片段组合式，通过几个 5.(1)因为不是地球方面主动开放的。宇宙联盟知晓地球 片段来共同展现某一个主题。当然，所有的想象从某个 拥有数量庞大的核武器后不宣而至；宇宙联盟为防范地球 角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。只有 使用核武器攻击其他星球，让地球向宇宙开放：地球为了 以一定现实为依据的想象才是能够被大多数人所接受 的。所以我们要在自己积累的天文科学方面的知识的基 第十五周测试卷 础上进行大胆合理的假设和创新，想象出自己此次飞行 期末古诗词阅读、整本书阅读练习 的经历。构思完成后，以“此刻，我坐在飞行器上”为开 一、期末古诗词阅读练习 头进行写作即可。 1.《竹里馆》中的“月”是明朗的，营造了清幽的氛围，表现了 第十四周测试卷 作者沉浸于隐居生活的美好和淡泊的心态；《泊秦淮》中 期末字词、古诗文默写练习 的“月”是迷离的，渲染出凄清的氛围，表达了作者沉重的 一、期末字词练习 家国之忧。 1.(1)diéqiè(2)①哺②辱 2.(1)这句诗运用了夸张的修辞手法，表现了飞来峰上的古 2.(1)bèng jue(2)①伫②瘁③韧 塔极高，诗人借写塔高来表现自己的立足点之高。 3.(1)A(2)①懈②舱 (2)诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。哲理示例： 4.(1)B(2)①愧②斑 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难 5.(1)zhan yu暇躁 吓倒。 (2)D【解析】本题考查成语辨析。耐人寻味：意味深长， 3.(1)①望②高大（壮美）③割 值得仔细体会琢磨。用于形容“碧绿的莲蓬味道香甜”不 (2)B【解析】本题考查诗句理解。结合诗句“会当凌绝 合适。故选D。 顶，一览众山小”可知，杜甫“登高望岳”时的心情是豪迈 6.(1)zai jf 开怀的，充满了豪情壮志，抒发了自己勇于攀登，傲视一切 (2)①待侍②撼憾 的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。A.抒发了诗人抑郁已 (3)A【解析】本题考查成语理解。A.家喻户晓：每家每 久的悲愤之情，表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心 户都知道：B.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真：C.微不 情：B.表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满 足道：非常渺小，不值得一提：D.直言不讳：直截了当地说 信心：C.表现了诗人在异乡异土生活的孤独凄然之情，与 出来，没有丝毫顾忌。结合语境可知，此处指黄香温席、卧 对亲人的思念之情；D.表达了诗人既思故园，更思帝都， 冰求鲤的故事广为人知，填“家喻户晓”更合适。故选A。 既伤心，更感慨的思想感情。故选B。 7.(1)筹碌(2)mzhi 4.(1)A【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。 二、期末古诗文默写练习 A.有误，首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是 1.（1)拄杖无时夜叩门 (2)吟鞭东指即天涯 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年份农家招 (3)谈笑有鸿儒 (4)荡胸生曾云 待客人的菜肴非常丰盛。这两句诗写出了山西村丰收之年 (5)对镜帖花黄 (6)无案牍之劳形 的景象，描绘出农家在丰年般勤待客的情景，没有直接抒写 (7)策勋十二转 (8)水陆草木之花 自己在农家做客的感受，而是通过“莫笑”“足”等词，以劝说 (9)莫言下岭便无难 (10)青草池塘处处蛙 的口吻间接表达了自己在农家做客的感受。故选A。 （11)贾生才调更无伦 (12)齐鲁青未了 (2)画面：这里青山连接着青山，水路往复回环，绿柳繁茂 2.(1)土别三日 即更刮目相待 荫浓，农家茅舍隐现于花木扶疏之间。哲理：在困难中坚 (2)香远益清 亭亭净植 持下去，也许会出现豁然开朗的转变。 (3)前不见古人 后不见来者 5.(1)B【解析】本题考查诗歌中寄寓的作者情感。“浩荡 (4)朔气传金柝 寒光照铁衣 离愁白日斜”意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落 (5)闲敲棋子落灯花 西斜的远处延伸。首句中“白日斜”既是实写眼前之景， (6)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 也喻指当时清王朝国势日颓，离愁之中隐藏着对国家前途 (7)但当涉猎 见往事耳 命运的担忧，远离官场，解甲归田的忧愁；“吟鞭东指即天 (8)斯是陋室 惟吾德馨 涯”意思是：马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角 (9)牡丹之爱 宜乎众矣 了。写诗人与友人分别相距甚远，诗人因与友人分别而忧 (10)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 伤；第三、四句“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思 (11)中通外直 不蔓不枝 是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥， (12)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 也甘愿培育美丽的春花成长。运用比喻修辞，把自己比成 (13)会当凌绝顶 一览众山小 落红，落红即使凋零飘落，仍然回归土地，化为肥料，滋润 3.(1)①马上相逢无纸笔 ②凭君传语报平安 新生命的成长。暗写作者自己也是这样，即使远离官场， ③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城 但是仍然要为国家、民族尽心尽力，仍然要报效家国，表现 ⑤草树知春不久归 ⑥百般红紫斗芳菲 了诗人回归故里的喜悦、继续报国的信念。故选B。 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 (2)“落红”指落花。这两句诗人以“落红”自喻，表明自己 (2)①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 ③造化钟神秀 ④阴阳割昏晓 6.(1)这两句诗使用了互文的修辞手法，应该理解为：将军 ⑤闻说鸡鸣见日升 ⑥苔痕上阶绿 和壮士从军多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜 ⑦草色入帘青 ⑧出淤泥而不染 利归来。 ⑨濯清涟而不妖 (2)主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙 (3)①不问苍生问鬼神 ②烟笼寒水月笼沙 场、杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇于担 ③惟解漫天作雪飞 ④此夜曲中闻折柳 当，以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格 ⑤何人不起故园情 二、期末整本书阅读练习 (4)①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 1.(1)示例：该以祥子为主人公，再现了军阀混战、黑暗统 ③商女不知亡国恨 ④隔江犹唱后庭花 治下的北平底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。走 ⑤政入万山围子里 ⑥一山放出一山拦 进剧场，你可以看见祥子的人生理想被现实一次次粉碎吞 6