第5章 第1节 第1课时 硫和二氧化硫(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 硫及其化合物 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 793 KB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57099724.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦硫和二氧化硫的核心性质,从硫元素“位、构、性”切入,系统梳理硫单质的物理性质、化学性质(氧化性与还原性),再延伸至二氧化硫的物理性质、化学性质(酸性氧化物、氧化还原性、漂白性)、用途及可逆反应,构建从元素到单质再到化合物的知识支架。
该资料通过实验探究(如SO₂溶解性、漂白性实验)和问题驱动(如硫与氯气氧化性对比),结合教材挖掘(食品中SO₂作用)与分层习题,培养科学探究与实践能力和科学思维,课中辅助教师实验教学,课后助力学生查漏补缺,强化知识应用与迁移。
内容正文:
第1课时 硫和二氧化硫
学习目标
1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解硫和二氧化硫的主要性质。
2.能列举、描述、辨识二氧化硫的物理和化学性质及实验现象。
3.认识硫和二氧化硫在生产中的应用和对生态环境的影响。
知识点一 硫
1.硫元素的“位、构、性”
硫元素位于第三周期、第 ⅥA 族,原子结构示意图为,常见化合价为 -2 、 +4 和 +6 。
【教材挖掘】
在富含氧气的地表附近找到的含硫化合物中,硫常常为+4价或+6价,而氧为-2价,为什么?
提示:硫与氧元素同主族,硫元素的原子多一个电子层,得电子能力相对较弱,而失电子能力则相对较强。
2.硫单质的物理性质
俗称
色态
硬度
溶解性
硫黄
黄色 晶体
质脆,易研成粉末
难溶于水,微溶于酒精,易溶于 CS2
提醒:自然界中,存在游离态的天然硫,化合态的硫主要是硫化物和硫酸盐。
3.硫单质的化学性质
(1)硫的反应
提醒:在Hg+SHgS中(用硫粉除汞),硫表现氧化性,而在3S+6NaOH2Na2S+Na2SO3+3H2O中,硫既表现氧化性,又表现还原性。
(2)问题探究
分析Fe、Cu与Cl2反应产物中的化合价,结合S、Cl的原子结构和在元素周期表中位置,根据元素周期律的相关知识思考氯气、硫与金属反应有何异同?
提示:Fe与S反应生成FeS,Fe与Cl2反应生成FeCl3;Cu与S反应生成Cu2S,Cu与Cl2反应生成CuCl2。相同点:氯气、硫与金属反应均作氧化剂;不同点:氯气的氧化性强于硫,氯气能将变价金属氧化成高价态,硫能将变价金属氧化成低价态。
1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)硫在自然界中仅以化合态存在。( × )
(2)可以用酒精洗涤试管壁上附着的硫单质。( × )
(3)单质硫在纯氧中燃烧,其氧化产物为SO3。( × )
(4)硫与其他单质反应,只能作氧化剂。( × )
2.下列化合物能用相应元素的单质直接化合生成的是( )
①H2S ②FeS ③SO2 ④SO3
A.①②③
B.②③④
C.①④
D.②④
解析:A H2与S反应生成H2S,Fe与S反应生成FeS,S与O2反应生成SO2,而不是SO3,①、②、③符合。
3.下列关于硫的叙述中,正确的是( )
A.附着有硫的试管可以用酒精进行洗涤
B.过量的硫与铁反应生成Fe2S3,表现了硫单质的氧化性
C.硫与氢气的反应中,硫是氧化剂
D.可以用相应的单质直接化合制得CuS
解析:C 硫微溶于酒精,因此附着有硫的试管不能用酒精洗涤,应该用CS2洗涤,A错误;硫与铁在加热条件下生成FeS,B错误;硫和铜直接化合只能生成Cu2S,D错误。
知识点二 二氧化硫
1.物理性质
颜色
气味
密度
溶解性
无色
刺激性
比空气大
易溶于水 ,通常情况下1∶40
2.化学性质
(1)实验探究
实验操作
实验现象及结论
试管中液面上升,SO2 易溶于水
用pH试纸测定试管中溶液的酸碱度
pH<7,SO2的水溶液显 酸性
溶液先变红,振荡后褪色,再加热后溶液颜色恢复红色,SO2具有 漂白性 ,但生成的化合物 不稳定
(2)化学性质(写出对应的化学方程式)
提醒:二氧化硫是一种有毒气体。
【教材挖掘】
食品中可以适当添加适量的二氧化硫,二氧化硫起到哪些作用?
提示:食品中可以适当添加适量的二氧化硫,可以起到漂白、防腐和抗氧化等作用。二氧化硫可以杀菌、抗氧化,防止食品中一些成分被氧化,起到保质作用。
3.SO2的用途
(1)漂白纸浆、毛、丝等。
(2)用于杀菌消毒等。
(3)用于食品添加剂。
提醒:实验室常用Na2SO3固体和较浓硫酸或铜与浓硫酸加热(后续学习)制备二氧化硫。
【教材挖掘】
三氧化硫(SO3)也是一种酸性氧化物,从物质类别角度预测三氧化硫的化学性质,分别写出一个对应的化学方程式?
提示:①与H2O反应:SO3+H2OH2SO4;②与NaOH溶液反应:SO3+2NaOHNa2SO4+H2O;③与CaO反应,其化学方程式为SO3+CaOCaSO4。(合理即可)。
4.可逆反应
在 同一 条件下,既能向 正反应 方向进行,同时又能向 逆反应 方向进行的反应,叫做可逆反应,化学方程式中用“”而不用“”。如:SO2+H2OH2SO3、2SO2+O22SO3、Cl2+H2OHCl+HClO。
1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)SO2的水溶液中存在SO2、H2SO3的原因是SO2与H2O反应为可逆反应。( √ )
(2)SO2气体通入BaCl2溶液产生白色沉淀BaSO3。( × )
(3)某气体通入品红溶液后,品红溶液褪色,则该气体一定是SO2。( × )
(4)SO2中硫元素的化合价为+4价,既有氧化性,又有还原性。( √ )
(5)SO2通入紫色石蕊溶液中先变红色后褪色。( × )
2.能证明SO2具有漂白性的是( )
A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失
B.滴有酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体后红色消失
C.品红溶液中通入SO2气体后红色消失
D.溴水中通入SO2气体后橙色消失
解析:C SO2气体通入酸性KMnO4溶液后紫红色消失,通入溴水后橙色消失都是利用了SO2的还原性;滴有酚酞的NaOH溶液红色消失,是因为通入的SO2气体与H2O反应生成的H2SO3中和了碱;只有SO2气体通入品红溶液后红色消失,才能证明SO2具有漂白性。
3.葡萄酒是以葡萄为原料酿造的一种果酒,如图某品牌葡萄酒说明书标识“食品添加剂:二氧化硫”。下列说法正确的是( )
A.SO2属于非法添加剂,不该添加到葡萄酒中
B.SO2具有还原性,少量的SO2可防止葡萄酒氧化变质
C.SO2具有还原性,不能用浓硫酸干燥
D.SO2与Cl2等体积混合,其漂白性增强
解析:B 适量的SO2可抑制葡萄酒中细菌生长,延长保存时间,可作为添加剂,A错误,B正确;SO2中S为+4价,硫酸中的S为+6价,为相邻价态,不会发生氧化还原反应,C项错误;SO2与Cl2、H2O发生反应:SO2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl,SO2、Cl2等体积完全反应,漂白性减弱,D错误。
归纳总结
1.二氧化硫的化学性质
(1)SO2是一种酸性氧化物,具有酸性氧化物的性质,其与H2O反应生成的H2SO3是一种弱酸。
(2)SO2的氧化性。SO2既有氧化性,又有还原性,但以还原性为主,与H2S反应时显示氧化性。
(3)SO2的还原性。除O2外,SO2在溶液中还能被KMnO4、Cl2、Br2、Fe3+、H2O2等氧化,生成S,其使KMnO4溶液、溴水、氯水等褪色,均显示还原性。
(4)SO2的漂白性。SO2的漂白性较弱,能使品红溶液褪色,但不能漂白酸碱指示剂。
2.常见的漂白剂及漂白原理
类型
吸附型
氧化型
化合型
物质
活性炭
氯气、漂白粉(液)、次氯酸
二氧化硫
漂白原理
吸附漂白
利用次氯酸的强氧化性进行漂白
与有色物质化合生成不稳定的无色物质
变化类别
物理变化
氧化还原反应
化学变化
漂白特点
不可逆
加热恢复原色
能漂白的物质
一般用于溶液漂白
可漂白所有有机色质
具有选择性,如品红、棉、麻、草等
1.下列关于单质硫的叙述:①通常状况下为黄色晶体;②不溶于水、易溶于酒精和CS2;③氧化性比氯气弱;④只能被还原不能被氧化;⑤医药上用来制作硫黄软膏,治疗某些皮肤病。其中正确的是( )
A.①②③⑤ B.②③⑤
C.③④⑤ D.①③⑤
解析:D ①通常状况下,单质硫是一种黄色晶体,正确;②单质硫不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2,错误;③S元素的非金属性比Cl元素弱,则单质硫的氧化性比氯气弱,正确;④单质硫中S元素的化合价处于中间价态,既能被氧化又能被还原,错误;⑤单质硫能杀死病菌,医药上用来制作硫黄软膏,治疗某些皮肤病,正确。
2.(苏教版习题)下列有关二氧化硫的说法中,错误的是( )
A.实验室可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
B.二氧化硫水溶液能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化硫水溶液呈酸性
C.二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性
D.二氧化硫能漂白某些物质,说明它具有氧化性
解析:D SO2能与某些有色物质生成不稳定的无色物质,说明其具有漂白性而不能说明具有氧化性。
3.如图所示装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是( )
选项
试剂
现象
结论
A
酸性KMnO4溶液
溶液褪色
SO2有氧化性
B
品红溶液
溶液褪色
SO2有还原性
C
NaOH溶液
无明显现象
SO2与NaOH溶液不反应
D
硫化氢水溶液
溶液变浑浊
SO2有氧化性
解析:D A项,酸性KMnO4溶液能与SO2发生氧化还原反应,SO2被氧化成S,SO2作还原剂,错误;B项,SO2能使品红褪色,表现漂白性,错误;C项,SO2为酸性氧化物,能与NaOH溶液反应,无明显现象,错误;D项,SO2能与H2S反应生成S和H2O,体现SO2的氧化性,正确。
4.如图是实验室制取SO2并验证SO2某些性质的装置图。若观察到装置④中有淡黄色沉淀生成,⑤中的溴水褪色,请回答:
(1)①中发生反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2↑+H2O。
(2)②中的实验现象是石蕊溶液变红色。
(3)③中的实验现象是品红溶液褪色,证明SO2有 漂白 性。
(4)④中SO2作 氧化 剂。
(5)⑤中反应生成两种强酸,该反应的离子方程式是SO2+Br2+2H2O4H++2Br-+S,当1 mol SO2参与反应时,转移电子的物质的量是 2 mol 。
(6)⑥的作用是吸收过量的SO2,防止污染环境。
题组一 硫
1.下列说法错误的是( )
A.硫元素位于元素周期表的第ⅥA族
B.试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去
C.单质硫既有氧化性,又有还原性
D.相对于氧原子,硫原子的得电子能力较强
解析:D 与同主族的氧元素相比,硫元素的原子多一个电子层,原子半径:S>O,得电子能力相对较弱,而失电子能力则相对较强。
2.下列有关硫单质性质的叙述正确的是( )
A.硫在空气中和在纯氧中的燃烧产物都是SO2
B.自然界中在富氧环境中的含硫化合物,硫通常显+4价
C.硫燃烧时,硫过量时燃烧的产物是SO2,氧气过量时燃烧的产物是SO3
D.常温常压下,硫单质是一种黄色易溶于水的晶体
解析:A 硫在空气中或者纯氧中的燃烧产物只能是SO2,A正确;硫在过量氧气中燃烧只生成SO2,C错误。
3.硫的氧化性不如氧气强,在下列叙述中不能说明这一事实的是( )
A.S+O2SO2,O2是氧化剂、S是还原剂
B.S是黄色晶体,O2是无色气体
C.氢硫酸放置在空气中易变浑浊(2H2S+O22S↓+2H2O)
D.S和Cu反应只能生成Cu2S(硫化亚铜),而O2与Cu反应生成CuO
解析:B A项,S与O2化合时,O2是氧化剂,硫是还原剂,说明氧气的氧化性比硫强;B项,不同单质的氧化性强弱与单质的存在状态无必然联系;C项,氢硫酸放置在空气中易变浑浊,是氧气将硫置换出来,说明氧气的氧化性比硫强;D项,S可以将Cu氧化生成Cu2S(Cu的化合价为+1),而O2可以将Cu氧化为CuO(Cu的化合价为+2),说明氧气的氧化性比硫强。
4.下列化合物不能用相应元素的单质直接化合而成的是( )
①CuS ②FeS ③Na2O2 ④Fe2S3 ⑤Cu2S ⑥FeCl2
A.②⑤⑥ B.①④⑥
C.③④⑤ D.③④⑥
解析:B 硫与金属Fe和Cu在加热条件反应时,只能生成FeS和Cu2S,而不能生成Fe2S3和CuS;钠在氧气中加热生成过氧化钠;Fe与Cl2反应生成FeCl3,而不能生成FeCl2。
题组二 二氧化硫
5.将SO2通到显红色的酚酞溶液中,发现红色消失,主要原因是SO2( )
A.有漂白性 B.有还原性
C.有氧化性 D.溶于水中显酸性
解析:D 酚酞显红色说明溶液中存在着碱性物质,而SO2溶于水后生成亚硫酸使溶液显酸性,可将碱性物质中和,而使酚酞溶液褪色。
6.下列对SO2和SO3的叙述正确的是( )
A.标准状况下都是无色气体,都易溶于水
B.都是酸性氧化物,其水溶液都是强酸
C.都可使品红溶液褪色
D.都能与碱溶液反应
解析:D A项,标准状况下SO3不是气体;B项,二氧化硫溶于水形成的亚硫酸不是强酸;C项,三氧化硫不能使品红溶液褪色。
7.对于反应2SO2+O22SO3的叙述错误的是( )
A.该反应是可逆反应
B.反应方程式中“”表示在相同条件下,反应可以同时向两个方向进行
C.1 mol O2与2 mol SO2混合反应,可生成2 mol SO3
D.在该反应中SO2作还原剂
解析:C 根据可逆反应的特点,1 mol O2和2 mol SO2反应,不可能生成2 mol SO3。
8.利用下列装置制取SO2或验证其性质,不能达到实验目的的是( )
解析:D Na2SO3+H2SO4Na2SO4+H2O+SO2↑,A装置可以用于制备少量的SO2,A正确;将SO2通入Na2S溶液中将产生淡黄色沉淀S,体现SO2的氧化性,B正确;将SO2通入溴水中可观察到溴水褪色,反应原理为Br2+SO2+2H2O2HBr+H2SO4,该过程体现了SO2的还原性,C正确;将SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液中可观察到溶液红色变浅甚至褪色,反应原理为SO2+2NaOHNa2SO3+H2O,该实验验证的是酸性氧化物的性质,而不是SO2的漂白性,D错误。
9.能正确表示下列反应的离子方程式是( )
A.向澄清石灰水中通入SO2气体:C+SO2CaSO3↓
B.过量SO2气体通入氢氧化钠溶液中:SO2+OH-HS
C.SO2气体通入溴水中:SO2+Br2+H2O2H++2Br-+S
D.氢硫酸中通入氯气:S2-+Cl2S↓+2Cl-
解析:B 向澄清石灰水中通入SO2气体,反应的化学方程式是SO2(少量)+Ca(OH)2CaSO3↓+H2O,离子方程式是Ca2++2OH-+SO2CaSO3↓+H2O,A不正确;过量SO2气体通入氢氧化钠溶液中,反应的化学方程式是SO2+NaOHNaHSO3,离子方程式是SO2+OH-HS,B正确;SO2气体通入溴水中,反应的化学方程式是SO2+Br2+2H2O2HBr+H2SO4,离子方程式是SO2+Br2+2H2O4H++2Br-+S,C不正确;氢硫酸中通入氯气,反应的化学方程式是H2S+Cl2S↓+2HCl,离子方程式是H2S+Cl2S↓+2H++2Cl-,D不正确。
10.如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置,现用60%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体,实验现象很明显,且不易污染空气。下列说法中错误的是( )
A.紫色石蕊溶液变蓝色
B.品红溶液褪色
C.溴水橙色褪去
D.含酚酞的氢氧化钠溶液红色变浅
解析:A SO2与水反应生成亚硫酸,亚硫酸溶液显酸性,使紫色石蕊溶液呈现红色。
11.已知,浓硫酸可作干燥剂。下面是一套检验气体性质的装置。向装置中缓慢地通入气体X,若关闭活塞,则品红溶液无变化而澄清石灰水变浑浊;若打开活塞,则品红溶液褪色。据此判断气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是( )
A
B
C
D
X
SO2
HCl
CO2
Cl2
Y
NaHCO3溶液
浓硫酸
Na2SO3溶液
Na2SO3溶液
解析:A SO2和NaHCO3溶液反应生成CO2气体,关闭活塞,则品红溶液无变化,澄清石灰水变浑浊,若打开活塞,则品红溶液褪色,A正确;HCl不具有漂白性,若打开活塞,品红溶液不褪色,B错误;CO2不具有漂白性,若打开活塞,品红溶液不褪色,C错误;Cl2和Na2SO3溶液反应生成硫酸钠和氯化钠,关闭活塞,则品红溶液无变化,澄清石灰水不变浑浊,D错误。
12.下列实验报告记录的实验现象正确的是( )
解析:B SO2的水溶液呈酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,但不能漂白紫色石蕊试液;SO2能漂白品红溶液,使品红溶液褪色;SO2的饱和溶液加入BaCl2溶液中,SO2与BaCl2不反应,最终还是无色溶液;d试管中发生反应:SO2+2NaOHNa2SO3+H2O,Na2SO3与BaCl2反应生成BaSO3沉淀。
13.某同学从物质类别、元素价态的角度,预测并验证SO2的部分化学性质。
(1)从物质类别的角度分析,二氧化硫属于酸性氧化物。
①预测SO2可以和强碱反应,反应的离子方程式为SO2+2OH-H2O+S(或SO2+OH-HS)。
②预测SO2可以和水反应,反应的化学方程式为SO2+H2OH2SO3,请设计实验验证SO2能和水发生反应:向二氧化硫和水反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红。
(2)从硫元素的价态角度分析,SO2既有氧化性又有还原性。
①将SO2通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液紫色褪去体现了SO2的 还原 性。
②SO2能与H2S反应,生成硫单质和水,反应的化学方程式为SO2+2H2S3S+2H2O。
解析:(1)①二氧化硫为酸性氧化物,可与强碱反应生成盐和水,反应的离子方程式为SO2+2OH-H2O+S或SO2+OH-HS;②二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸能使紫色石蕊溶液变红色,则可向反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液来验证SO2能和水发生反应。
(2)①酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,能将二氧化硫氧化生成硫酸,体现的是SO2的还原性;②SO2与H2S反应的化学方程式为SO2+2H2S3S+2H2O。
14.某同学设计了如图装置用于制取SO2,并验证SO2的部分性质,回答下列问题:
(1)装置A中用于添加较浓硫酸的仪器名称为 分液漏斗 。
(2)某同学为了检验装置中A、B两部分的气密性,进行的操作是关闭弹簧夹a、打开弹簧夹b,用酒精灯在三口烧瓶下微热,观察到B中长导管口有明显气泡现象,他判断气密性良好。你认为是否合理 不合理 (填“合理”或“不合理”)。
(3)实验前要在装置中鼓入N2,目的是排净装置中的空气,防止溶液中SO2被空气中的O2氧化而干扰实验。
(4)为了验证SO2是酸性氧化物,B中可选用的试剂是 B (填字母)。
A.无色酚酞溶液 B.蓝色石蕊试剂
C.红色品红溶液 D.KI-淀粉混合溶液
(5)欲验证反应生成的气体SO2的还原性,则 B中试剂可选择下列中的 ABC (填字母)。
A.酸性高锰酸钾溶液 B.FeCl3溶液
C.溴水 D.Na2S溶液
(6)装置C中可观察到白色沉淀现象,则SO2在C中反应的离子方程式为B+2F+SO2+2H2O2F+BaSO4↓+4H+。
(7)为防止污染空气,则尾气处理的离子方程式为SO2+2OH-S+H2O。
解析:(3)氧气能将二氧化硫氧化,所以如果装置中含有氧气,会干扰实验,所以鼓入氮气的目的是排净空气防止干扰实验。
(4)二氧化硫溶液为酸性溶液,不能使无色酚酞溶液变色,不能检验二氧化硫为酸性氧化物,A错误;二氧化硫溶液能够使蓝色石蕊试剂变红,可以证明二氧化硫为酸性氧化物,B正确;二氧化硫能够使红色品红溶液褪色,证明了二氧化硫的漂白性,不能证明二氧化硫为酸性氧化物,C错误;KI-淀粉混合溶液与二氧化硫不发生反应,不能证明二氧化硫为酸性氧化物,D错误。
(5)A项,SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色,可验证SO2的还原性;B项, SO2使FeCl3溶液由黄色变为浅绿色,可验证SO2的还原性;C项,SO2使溴水褪色,可验证SO2的还原性;D项,Na2S 溶液只有还原性,不能验证反应生成的气体SO2具有还原性。
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