11 极地地区（默写小纸条）地理新教材人教版七年级下册

该初中地理知识清单聚焦极地地区，系统梳理南极与北极的位置范围、气候特征、代表动物、自然资源、科考站、环境问题等核心内容。通过对比表格构建知识支架，帮助学生从区域差异与联系角度建立完整认知体系。 知识链路以区域对比为逻辑主线，表格清晰呈现两极位置、气候、资源等要素差异，融入地图辅助区域认知，结合环境问题与保护措施渗透人地协调观。默写形式强化基础记忆，培养综合思维与地理实践力，适合课堂巩固与知识内化。

地理默写小纸条：极地地区 日期： 班级： 姓名： 南极地区 北极地区 地图 位置及范围 主要位于 (纬线)以南，包括 及周边海域。被 洋， 洋和 洋包围 主要位于北极圈以北，包括 大部分，被 洲， 洲和 洲包围 气候特征 酷寒：有“ ”之称 烈风：风力强劲，称为地球的“ ” 干燥：降水稀少，有“ ”之称 严寒，降水量和年平均气温比南极 南极地区比北极地区更寒冷的原因： 代表动物 常住人口 无 自然资源 、铁等矿产资源，固体淡水资源、海洋生物资源 石油、 丰富 科考站 长城站( 极昼极夜现象)、中山站、泰山 站、昆仑站、 站。 站(我国第一个北极科考站) 科考时间 月至次年 月 月 科考时间选择的原因 科考价值 极地的环境问题 导致极地地区冰川融化；过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物，造成生物多样性减少；石油泄漏，导致北极地区环境污染；开展极地旅游，给环境带来不利影响 保护措施 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 地理默写小纸条：极地地区 日期： 班级： 姓名： 南极地区 北极地区 西经0东经 30° 30 609 1209 大西洋 30% 150 地图 90 0 o. 西经东经 经 120 20 1509 亚 150 150 60 1201 180 90° 主要位于 (纬线)以南，包括 及周 主要位于北极圈以北，包括 大部分， 位置及范围 边海域。被洋， 洋和 洋包围 被洲，洲和 洲包围 酷寒：有“ ”之称 严寒，降水量和年平均气温比南极 烈风：风力强劲，称为地球的“” 气候特征 干燥：降水稀少，有“ ”之称 南极地区比北极地区更寒冷的原因： 代表动物 常住人口 无 、 铁等矿产资源，固体淡水资源、海洋 石油、 丰富 自然资源 生物资源 长城站( 极昼极夜现象)、中山站、泰山站、 站（我国第一个北极科考站） 科考站 昆仑站、 站。 科考时间 月至次年月 月 科考时间选 择的原因 科考价值 极地的环境 导致极地地区冰川融化；过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物，造成生物多样性 问题 减少；石油泄漏，导致北极地区环境污染：开展极地旅游，给环境带来不利影响 保护措施 地理默写小纸条：极地地区 日期： 班级： 姓名： 南极地区 北极地区 地图 位置及范围 主要位于南极圈(纬线)以南，包括南极洲及周边海域。被太平洋，大西洋和印度洋包围 主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分，被欧洲，亚洲和北美洲包围 气候特征 酷寒：有“冰雪高原”之称 烈风：风力强劲，称为地球的“风库” 干燥：降水稀少，有“白色荒漠”之称 严寒，降水量和年平均气温比南极高 南极地区比北极地区更寒冷的原因：南极地区以陆地为主，平均海拔更高；北极地区以海洋为主，平均海拔更低；南极地区被冰雪覆盖，对阳光反射强 代表动物 企鹅 北极熊 常住人口 无 因纽特人 自然资源 煤炭、铁等矿产资源，固体淡水资源、海洋生物资源 石油、天然气丰富 科考站 长城站(无极昼极夜现象)、中山站、泰山 站、昆仑站、秦岭站。 黄河站(我国第一个北极科考站) 科考时间 11月至次年3月 6—8月 科考时间选择的原因 此时是所在半球的暖季，气温更高，白昼时间长，便于科考 科考价值 丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学研究提供领域广阔的实验室 极地的环境问题 全球气候变暖导致极地地区冰川融化；过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物，造成生物多样性减少；石油泄漏，导致北极地区环境污染；开展极地旅游，给环境带来不利影响 保护措施 制定与签订合约，如《关于环境保护的南极条约协定书》、《北极环境保护战略》等，进行国际合作；提高环保意识，全人类共同保护等；适度开发极地旅游；旅行或科考结束后将垃圾带回本国处理；禁止滥杀极地动物等。 学科网（北京）股份有限公司 $