【河北专用】期中模拟卷（3） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块上册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版）教材5-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学文化课考试真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是基础模块上册第5-7单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 党八股是一种文风，其特征是形式主义、空话连篇、言之无物。它就像过街老鼠，人人喊打。党八股的文章往往冗长拖踏，好似懒婆娘的裹脚布，又长又臭。写文章本应简洁明了，直截了当地表达观点，可党八股却偏爱繁文褥节，堆砌大量无用的辞藻。它用一些诲涩难懂的词语来掩盖内容的空洞，让读者如坠云雾之中。 在实际工作中，党八股的危害极大。它浪费了人们大量的时间和精力，使工作效率低下。我们必须坚决反对党八股，树立良好的文风，用准确、生动、简洁的语言来传达信息和思想。 1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A.冗长（rǒng） B.晦涩（huì） C.堆砌（qiè） D.效率（lǜ） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A.繁文褥节 B.拖踏 C.诲涩 D.如坠云雾 3.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（2分） A. 比喻、排比 B. 比喻、拟人 C. 比喻、夸张 D. 比喻、对偶 答案与解析： 1.答案：B  解析：A项，“堆砌”的“砌”应读“qì”，所以选B。 2.答案：D  解析：A项，“繁文褥节”应为“繁文缛节”；B项，“拖踏”应为“拖沓”；D项，“诲涩”应为“晦涩”。所以选D。 3.答案：B  解析：文中“党八股是一种文风，其特征是形式主义、空话连篇、言之无物。它就像过街老鼠，人人喊打”“好似懒婆娘的裹脚布，又长又臭”运用了比喻的修辞手法，把“党八股”比作“过街老鼠”“懒婆娘的裹脚布”；“它就像过街老鼠，人人喊打”中“过街老鼠”通常是被赋予了一种人人厌恶、躲避的形象，这里把党八股当作像过街老鼠一样人人喊打的对象，运用了拟人的手法。文中没有排比、夸张、对偶的修辞手法。所以选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 焦裕禄，这位县委书记的楷模，在兰考县的土地上留下了深深的足迹。他以非凡的毅力和无私的奉献精神，与肆虐的风沙、内涝和盐碱地展开了顽强的斗争。他深入基层，与群众同甘共苦，用自己的行动诠释了什么是真正的为人民服务。在那艰苦的岁月里，焦裕禄始终坚守岗位，把全部的精力都投入到兰考的建设中。他不顾自己身患重病，一心扑在工作上，这种精神令人动容。他的事迹如同一盏明灯，照亮了无数人前行的道路。他的精神， ，永远不会过时，激励着一代又一代的人为了理想和信念而不懈奋斗。 4.下列词语中，与“肆虐”意思最相近的一项是（ ）（2分） A. 残暴 B. 放肆 C. 粗暴 D. 凶狠  5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 焦裕禄同志为了兰考县的发展，殚精竭虑，奉献了自己的一生。 B. 他在工作中总是马马虎虎，一丝不苟，所以经常出错。 C. 面对困难，他总是首当其冲，退缩不前。 D. 他的演讲平淡无奇，让人觉得可歌可泣。  6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） A.不仅是那个时代的产物，更是跨越时空的永恒价值 B.不仅是跨越时空的永恒价值，更是那个时代的产物 C.虽然是那个时代的产物，但不是跨越时空的永恒价值 D.既不是那个时代的产物，也不是跨越时空的永恒价值  （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 阅读下面的文字，完成7题。 7.XX电子科技公司将于2025年5月21日下午14:30一17:30来我校举办专场招聘会。招聘对象为电子信息、机电一体化、物流管理、机械制造等方向毕业班学生。请你为学校广播站拟写一份通知。要求:格式正确，内容完整，150字以内。 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题 传统手工艺作为中华民族文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和文化内涵。像刺绣、陶瓷制作、木雕等传统手艺，历经数百年甚至上千年的传承与发展，形成了独特的技法和艺术风格。然而，在当今快速发展的时代，传统手工艺面临着诸多挑战，如传承人才短缺、市场需求变化、生产成本上升等。 近年来，随着人工智能（AI）技术的飞速发展，它与传统手工艺的融合为传统手工艺的发展带来了新的机遇。AI可以通过图像识别技术对传统手工艺的图案、纹理等进行分析和学习，帮助手工艺人挖掘传统元素中的精华。例如，在刺绣领域，AI能够快速识别出不同图案的特点，并根据这些特点生成新的设计方案，为刺绣作品注入新的活力。 同时，AI还能在生产过程中发挥作用。在陶瓷制作中，利用AI控制的机器人可以精确地完成拉坯、雕刻等工序，提高生产效率和产品质量。而且，AI的数据分析功能可以帮助手工艺人更好地了解市场需求，根据消费者的喜好和反馈来调整产品的设计和生产策略。 不过，AI与传统手工艺的融合也并非一帆风顺。一方面，部分传统手工艺人对AI技术存在抵触情绪，他们认为AI会破坏传统手工艺的“原汁原味”，担心AI的介入会导致传统技艺的失传。另一方面，AI技术的应用也面临着技术成本高、数据隐私保护等问题。要实现传统手工艺与AI创新的完美结合，还需要克服这些方面的困难。 8.下列关于传统手工艺面临挑战的表述，正确的是（ ）（2分） A. 主要是因为其历史底蕴不够深厚。 B. 传承人才短缺、市场需求变化和生产成本上升是主要挑战。 C. 现代科技的发展对传统手工艺没有影响。 D. 挑战只存在于国内市场。 9.AI在传统手工艺发展中的作用不包括以下哪一项（ ）（2分） A. 通过图像识别技术挖掘传统元素精华。 B. 完全替代手工艺人进行生产。 C. 在生产过程中提高效率和产品质量。 D. 利用数据分析功能了解市场需求。 10.对于AI与传统手工艺融合面临的问题，下列说法正确的是（ ）（2分） A. 传统手工艺人都非常欢迎AI技术的融入。 B. 技术成本低是AI应用的主要问题。 C. 不用担心数据隐私保护的问题。 D. 部分传统手工艺人担心AI会导致传统技艺失传。 11.请结合材料，归纳传统手工艺与AI创新融合带来的机遇和面临的问题，并简要说明如何促进两者的更好融合。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成12～15题 皮影之魂 在小镇的一隅，有一座略显破旧的皮影戏馆。馆主老陈，是个年逾古稀的老人，一头白发如霜，脸上刻满了岁月的皱纹，但那双眼眸却总是闪烁着灵动的光芒。 老陈打小就跟着师傅学皮影戏，那一方小小的皮影戏台，承载了他大半生的时光。戏馆里，靠墙的架子上摆满了各式各样的皮影，那些用牛皮精心雕刻而成的人物，造型精美，栩栩如生。每一个皮影都像是有生命一般，仿佛下一秒就要在戏台上舞动起来。 小镇上的年轻人大多外出打工去了，留在镇上的多是些老人和孩子。老陈的皮影戏馆平日里冷冷清清，偶尔有几个孩子被那色彩斑斓的皮影吸引，走进来瞧上几眼，但也只是匆匆而过。 这一年，镇上来了个叫阿文的年轻人。阿文是个文化志愿者，他了解到皮影戏这门古老的艺术在小镇面临失传的困境后，便决定留下来帮助老陈。 阿文开始利用现代的宣传手段，在网络上发布皮影戏的视频，吸引了不少人的关注。渐渐地，戏馆里的人气旺了起来，周末的时候，还会有一些游客慕名而来。 老陈看着戏馆里渐渐多起来的人，心里既高兴又有些担忧。高兴的是这门老手艺终于有人关注了，担忧的是怕这些年轻人只是图个新鲜，不能真正理解皮影戏的内涵。 有一天，阿文提出要对皮影戏进行创新，加入一些现代元素，比如流行音乐和时尚的剧情。老陈听了，皱起了眉头，他觉得皮影戏是老祖宗传下来的东西，应该保持原汁原味，不能随意更改。 两人为此产生了分歧，戏馆里的气氛也变得有些紧张。阿文觉得老陈太保守，不懂得与时俱进；老陈则觉得阿文不尊重传统，把好好的皮影戏弄得不伦不类。 然而，一次意外的事情改变了他们的看法。镇上来了一群特殊的客人，是一群外国的文化交流团。他们对皮影戏充满了好奇，希望能看到一场原汁原味的表演。老陈和阿文决定一起合作，为他们献上一场精彩的演出。 演出那天，戏馆里座无虚席。老陈在幕后操纵着皮影，那些皮影在他的手中仿佛被赋予了灵魂，在灯光的映照下，在白色的幕布上演绎着古老的故事。阿文则在一旁用现代的设备记录着这一切。 演出结束后，外国友人纷纷起立鼓掌，他们被皮影戏的魅力深深打动了。老陈看到这一幕，心中感慨万千。而阿文也意识到，传统的东西之所以珍贵，是因为它有着深厚的文化底蕴，不能轻易地去改变。 从那以后，老陈和阿文达成了共识。他们决定在保留皮影戏传统特色的基础上，适当地加入一些现代元素，让这门古老的艺术既能保留其原汁原味，又能符合现代人的审美。 如今，小镇的皮影戏馆越来越热闹了，不仅吸引了更多的游客，也有不少年轻人开始学习这门手艺。老陈看着那些年轻的面孔，心中充满了希望，他知道，皮影戏这门古老的艺术，在新时代里，依然能够绽放出耀眼的光芒。 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小镇皮影戏馆平日里冷冷清清，主要原因是年轻人大多外出打工，留下的老人和孩子对皮影戏兴趣不大。 B. 阿文提出对皮影戏进行创新，加入现代元素，是因为他不尊重传统，想把皮影戏弄得不伦不类。 C. 外国文化交流团的来访，让老陈和阿文改变了彼此的看法，达成了合作的共识。 D. 文章结尾写皮影戏馆越来越热闹，有年轻人开始学习这门手艺，暗示了皮影戏这一传统文化有了传承和发展的希望。 13.划线句“戏馆里，靠墙的架子上摆满了各式各样的皮影，那些用牛皮精心雕刻而成的人物，造型精美，栩栩如生。每一个皮影都像是有生命一般，仿佛下一秒就要在戏台上舞动起来”在文中有什么作用？（3分） 14.请分析“那些皮影在他的手中仿佛被赋予了灵魂，在灯光的映照下，在白色的幕布上演绎着古老的故事”这句话的作用和表达效果。（4分） 15.结合全文，谈谈你对标题“皮影之魂”的含义及理解。（4分） 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本小题共5题，11分） 阅读下面的文言文，完成16～20题 《公输》（节选） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 荆国有余/于地而不足/于民杀所不足/而争所有余 B. 荆国有余于地/而不足于民/杀所不足/而争所有余 C. 荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争/所有余 D. 荆国有余于地/而不足/于民杀所不足而争/所有余 17.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 墨子不远千里去见公输盘，是为了阻止楚国攻打宋国。 B. 墨子请求公输盘帮他杀人，又提出“请献十金”，其真正的目的是激怒公输盘。 C. 墨子指出公输盘的行为是不智、不仁、不忠、不强、不知类的，公输盘被说服了。 D. 公输盘虽然服了，但他以“既已言之王矣”为由，拒绝停止攻宋。 18.下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 公输盘不说 说：同“悦”，高兴 B. 吾义固不杀人 固：坚决 C. 请说之 说：说话 D. 然胡不已乎 已：停止 19.下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一项是（ ）（2分） A. 将以攻宋 以君之力 B. 宋何罪之有 已而之细柳军 C. 知而不争 学而不思则罔 D. 胡不见我于王 所欲有甚于生者 20.翻译文段中划横线句子。 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成21～22题 《李凭箜篌引》唐·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《听颖师弹琴》唐·韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 21.下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.《李凭箜篌引》开篇点明时间是在秋高气爽之时，“张”字有弹奏之意，“空山凝云颓不流”从侧面表现了箜篌声音的美妙，使云都为之凝滞。 B.《听颖师弹琴》中“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”以儿女之间亲昵的话语来形容琴声的轻柔细腻，形象地表现出了琴声的特点。 C.《李凭箜篌引》中“梦入神山教神妪”一句，写李凭的技艺高超，连神仙都向他学习弹奏箜篌，从正面表现了李凭的技艺之精。 D. 《听颖师弹琴》中“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”通过描写琴声的高低变化，形象地表现出了琴声的跌宕起伏。 22.下列对两首诗表现手法的分析，正确的一项是（ ）（3分） A.《李凭箜篌引》主要运用了比喻和夸张的手法，如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”将箜篌声比作昆山玉碎、凤凰鸣叫、芙蓉泣露、香兰微笑，生动形象地写出了箜篌声的美妙多变。 B.《听颖师弹琴》主要运用了对比的手法，如“昵昵儿女语”与“勇士赴敌场”形成对比，表现了琴声由轻柔到激昂的变化。 C.《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”运用了想象和夸张的手法，描绘出了箜篌声的巨大感染力，使补天的石头都被震破，引出了秋雨。 D. 以上选项都正确。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23.（1）《诗经•静女》中“________________，________________________”两句写不是茅草自身美，而是因爱人送的才美，这是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应。（2分） （2）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月， （1分） （3）《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨，流水无情的句子是： ，但见长江送流水。（1分） 四、写作（60分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，伟大是站在聚光灯下接受欢呼，是改写历史的惊天壮举； 也有人说，伟大是深夜路灯下环卫工人的扫帚声，是实验室里重复了上万次的枯燥数据，是暴雨中外卖骑手护住餐盒的双手。 这个世界没有天生的英雄，只有挺身而出的凡人。无数个“我”在平凡岗位上的坚守，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量。 请结合材料，以“平凡与伟大”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版）教材5-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学文化课考试真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是基础模块上册第5-7单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 党八股是一种文风，其特征是形式主义、空话连篇、言之无物。它就像过街老鼠，人人喊打。党八股的文章往往冗长拖踏，好似懒婆娘的裹脚布，又长又臭。写文章本应简洁明了，直截了当地表达观点，可党八股却偏爱繁文褥节，堆砌大量无用的辞藻。它用一些诲涩难懂的词语来掩盖内容的空洞，让读者如坠云雾之中。 在实际工作中，党八股的危害极大。它浪费了人们大量的时间和精力，使工作效率低下。我们必须坚决反对党八股，树立良好的文风，用准确、生动、简洁的语言来传达信息和思想。 1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A.冗长（rǒng） B.晦涩（huì） C.堆砌（qiè） D.效率（lǜ） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A.繁文褥节 B.拖踏 C.诲涩 D.如坠云雾 3.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（2分） A. 比喻、排比 B. 比喻、拟人 C. 比喻、夸张 D. 比喻、对偶 答案与解析： 1.答案：C 解析：C项，“堆砌”的“砌”应读“qì”，所以选C。 2.答案：D  解析：A项，“繁文褥节”应为“繁文缛节”；B项，“拖踏”应为“拖沓”；D项，“诲涩”应为“晦涩”。所以选D。 3.答案：C 解析：文中“党八股是一种文风，其特征是形式主义、空话连篇、言之无物。它就像过街老鼠，人人喊打”“好似懒婆娘的裹脚布，又长又臭”运用了比喻的修辞手法，把“党八股”比作“过街老鼠”“懒婆娘的裹脚布”；文中没有排比、对偶的修辞手法。所以选C。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 焦裕禄，这位县委书记的楷模，在兰考县的土地上留下了深深的足迹。他以非凡的毅力和无私的奉献精神，与肆虐的风沙、内涝和盐碱地展开了顽强的斗争。他深入基层，与群众同甘共苦，用自己的行动诠释了什么是真正的为人民服务。在那艰苦的岁月里，焦裕禄始终坚守岗位，把全部的精力都投入到兰考的建设中。他不顾自己身患重病，一心扑在工作上，这种精神令人动容。他的事迹如同一盏明灯，照亮了无数人前行的道路。他的精神， ，永远不会过时，激励着一代又一代的人为了理想和信念而不懈奋斗。 4.下列词语中，与“肆虐”意思最相近的一项是（ ）（2分） A. 残暴 B. 放肆 C. 粗暴 D. 凶狠  5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 焦裕禄同志为了兰考县的发展，殚精竭虑，奉献了自己的一生。 B. 他在工作中总是马马虎虎，一丝不苟，所以经常出错。 C. 面对困难，他总是首当其冲，退缩不前。 D. 他的演讲平淡无奇，让人觉得可歌可泣。  6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） A.不仅是那个时代的产物，更是跨越时空的永恒价值 B.不仅是跨越时空的永恒价值，更是那个时代的产物 C.虽然是那个时代的产物，但不是跨越时空的永恒价值 D.既不是那个时代的产物，也不是跨越时空的永恒价值  答案与解析： 4.答案：B  解析：“肆虐”指不顾一切地任意残杀或迫害，“放肆”指任意作为，不加拘束，二者意思相近。“残暴”侧重于残忍、暴虐；“粗暴”强调鲁莽、暴躁；“凶狠”主要指凶恶狠毒。所以选B。 5.答案：A  解析：“殚精竭虑”形容用尽心思，焦裕禄为兰考发展用尽心力，该成语使用恰当。“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，与“马马虎虎”“经常出错”矛盾；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，不能表示退缩；“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，演讲平淡无奇不能用“可歌可泣”形容。所以选A。 6.答案：A  解析：焦裕禄的精神首先是那个时代产生的，同时它又具有跨越时空的永恒价值，二者是递进关系。B选项逻辑顺序错误；C选项“不是跨越时空的永恒价值”说法错误；D选项否定了其价值，不符合实际。所以选A。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 阅读下面的文字，完成7题。 7.XX电子科技公司将于2025年5月21日下午14:30一17:30来我校举办专场招聘会。招聘对象为电子信息、机电一体化、物流管理、机械制造等方向毕业班学生。请你为学校广播站拟写一份通知。要求:格式正确，内容完整，150字以内。 通知 各位电子信息、机电一体化、物流管理、机械制造等方向的毕业班同学： XX电子科技公司将于2025年5月21日下午14:30 - 17:30来我校举办专场招聘会。有意向的同学请提前准备好个人简历，详细了解该公司招聘要求，把握此次就业机会。 校广播站 2025年5月20日 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题 传统手工艺作为中华民族文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和文化内涵。像刺绣、陶瓷制作、木雕等传统手艺，历经数百年甚至上千年的传承与发展，形成了独特的技法和艺术风格。然而，在当今快速发展的时代，传统手工艺面临着诸多挑战，如传承人才短缺、市场需求变化、生产成本上升等。 近年来，随着人工智能（AI）技术的飞速发展，它与传统手工艺的融合为传统手工艺的发展带来了新的机遇。AI可以通过图像识别技术对传统手工艺的图案、纹理等进行分析和学习，帮助手工艺人挖掘传统元素中的精华。例如，在刺绣领域，AI能够快速识别出不同图案的特点，并根据这些特点生成新的设计方案，为刺绣作品注入新的活力。 同时，AI还能在生产过程中发挥作用。在陶瓷制作中，利用AI控制的机器人可以精确地完成拉坯、雕刻等工序，提高生产效率和产品质量。而且，AI的数据分析功能可以帮助手工艺人更好地了解市场需求，根据消费者的喜好和反馈来调整产品的设计和生产策略。 不过，AI与传统手工艺的融合也并非一帆风顺。一方面，部分传统手工艺人对AI技术存在抵触情绪，他们认为AI会破坏传统手工艺的“原汁原味”，担心AI的介入会导致传统技艺的失传。另一方面，AI技术的应用也面临着技术成本高、数据隐私保护等问题。要实现传统手工艺与AI创新的完美结合，还需要克服这些方面的困难。 8.下列关于传统手工艺面临挑战的表述，正确的是（ ）（2分） A. 主要是因为其历史底蕴不够深厚。 B. 传承人才短缺、市场需求变化和生产成本上升是主要挑战。 C. 现代科技的发展对传统手工艺没有影响。 D. 挑战只存在于国内市场。 9.AI在传统手工艺发展中的作用不包括以下哪一项（ ）（2分） A. 通过图像识别技术挖掘传统元素精华。 B. 完全替代手工艺人进行生产。 C. 在生产过程中提高效率和产品质量。 D. 利用数据分析功能了解市场需求。 10.对于AI与传统手工艺融合面临的问题，下列说法正确的是（ ）（2分） A. 传统手工艺人都非常欢迎AI技术的融入。 B. 技术成本低是AI应用的主要问题。 C. 不用担心数据隐私保护的问题。 D. 部分传统手工艺人担心AI会导致传统技艺失传。 11.请结合材料，归纳传统手工艺与AI创新融合带来的机遇和面临的问题，并简要说明如何促进两者的更好融合。（4分） 答案及解析： 8.答案：B 解析：A选项，材料明确指出传统手工艺承载着深厚的历史底蕴，并非是因为历史底蕴不够深厚面临挑战；C选项，从材料可知现代科技（AI）的发展对传统手工艺有影响，带来了新机遇；D选项，材料未提及挑战只存在于国内市场。B选项与材料中提到的传统手工艺面临的挑战一致，所以选B。 9. 答案：B 解析：材料中提到AI在传统手工艺发展中有挖掘传统元素、提高生产效率和产品质量、了解市场需求等作用，但并没有说完全替代手工艺人进行生产，只是辅助生产，所以选B。 10.答案：D 解析：A选项，材料中提到部分传统手工艺人对AI技术存在抵触情绪，并非都非常欢迎；B选项，材料指出技术成本高是AI应用面临的问题；C选项，材料提到AI技术应用面临数据隐私保护问题。D选项与材料中部分传统手工艺人的担忧相符，所以选D。 11.面临机遇： · AI可以通过图像识别技术对传统手工艺的图案、纹理等进行分析和学习，帮助手工艺人挖掘传统元素中的精华，为作品注入新活力。 · AI能在生产过程中发挥作用，如在陶瓷制作中，利用AI控制的机器人可以精确地完成工序，提高生产效率和产品质量。 · AI的数据分析功能可以帮助手工艺人更好地了解市场需求，根据消费者的喜好和反馈来调整产品的设计和生产策略。 问题： 部分传统手工艺人对AI技术存在抵触情绪，认为AI会破坏传统手工艺的“原汁原味”，担心导致传统技艺的失传；AI技术的应用面临技术成本高、数据隐私保护等问题。 促进融合的方法： （1）加强对传统手工艺人的培训和教育，让他们了解AI技术的优势和应用方式，消除他们的顾虑，提高他们使用AI技术的能力。（2）加大对AI与传统手工艺融合项目的资金投入，降低技术应用成本。（3）建立健全数据隐私保护机制，保障数据安全，让手工艺人放心使用AI技术。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成12～15题 皮影之魂 在小镇的一隅，有一座略显破旧的皮影戏馆。馆主老陈，是个年逾古稀的老人，一头白发如霜，脸上刻满了岁月的皱纹，但那双眼眸却总是闪烁着灵动的光芒。 老陈打小就跟着师傅学皮影戏，那一方小小的皮影戏台，承载了他大半生的时光。戏馆里，靠墙的架子上摆满了各式各样的皮影，那些用牛皮精心雕刻而成的人物，造型精美，栩栩如生。每一个皮影都像是有生命一般，仿佛下一秒就要在戏台上舞动起来。 小镇上的年轻人大多外出打工去了，留在镇上的多是些老人和孩子。老陈的皮影戏馆平日里冷冷清清，偶尔有几个孩子被那色彩斑斓的皮影吸引，走进来瞧上几眼，但也只是匆匆而过。 这一年，镇上来了个叫阿文的年轻人。阿文是个文化志愿者，他了解到皮影戏这门古老的艺术在小镇面临失传的困境后，便决定留下来帮助老陈。 阿文开始利用现代的宣传手段，在网络上发布皮影戏的视频，吸引了不少人的关注。渐渐地，戏馆里的人气旺了起来，周末的时候，还会有一些游客慕名而来。 老陈看着戏馆里渐渐多起来的人，心里既高兴又有些担忧。高兴的是这门老手艺终于有人关注了，担忧的是怕这些年轻人只是图个新鲜，不能真正理解皮影戏的内涵。 有一天，阿文提出要对皮影戏进行创新，加入一些现代元素，比如流行音乐和时尚的剧情。老陈听了，皱起了眉头，他觉得皮影戏是老祖宗传下来的东西，应该保持原汁原味，不能随意更改。 两人为此产生了分歧，戏馆里的气氛也变得有些紧张。阿文觉得老陈太保守，不懂得与时俱进；老陈则觉得阿文不尊重传统，把好好的皮影戏弄得不伦不类。 然而，一次意外的事情改变了他们的看法。镇上来了一群特殊的客人，是一群外国的文化交流团。他们对皮影戏充满了好奇，希望能看到一场原汁原味的表演。老陈和阿文决定一起合作，为他们献上一场精彩的演出。 演出那天，戏馆里座无虚席。老陈在幕后操纵着皮影，那些皮影在他的手中仿佛被赋予了灵魂，在灯光的映照下，在白色的幕布上演绎着古老的故事。阿文则在一旁用现代的设备记录着这一切。 演出结束后，外国友人纷纷起立鼓掌，他们被皮影戏的魅力深深打动了。老陈看到这一幕，心中感慨万千。而阿文也意识到，传统的东西之所以珍贵，是因为它有着深厚的文化底蕴，不能轻易地去改变。 从那以后，老陈和阿文达成了共识。他们决定在保留皮影戏传统特色的基础上，适当地加入一些现代元素，让这门古老的艺术既能保留其原汁原味，又能符合现代人的审美。 如今，小镇的皮影戏馆越来越热闹了，不仅吸引了更多的游客，也有不少年轻人开始学习这门手艺。老陈看着那些年轻的面孔，心中充满了希望，他知道，皮影戏这门古老的艺术，在新时代里，依然能够绽放出耀眼的光芒。 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小镇皮影戏馆平日里冷冷清清，主要原因是年轻人大多外出打工，留下的老人和孩子对皮影戏兴趣不大。 B. 阿文提出对皮影戏进行创新，加入现代元素，是因为他不尊重传统，想把皮影戏弄得不伦不类。 C. 外国文化交流团的来访，让老陈和阿文改变了彼此的看法，达成了合作的共识。 D. 文章结尾写皮影戏馆越来越热闹，有年轻人开始学习这门手艺，暗示了皮影戏这一传统文化有了传承和发展的希望。 13.划线句“戏馆里，靠墙的架子上摆满了各式各样的皮影，那些用牛皮精心雕刻而成的人物，造型精美，栩栩如生。每一个皮影都像是有生命一般，仿佛下一秒就要在戏台上舞动起来”在文中有什么作用？（3分） 14.请分析“那些皮影在他的手中仿佛被赋予了灵魂，在灯光的映照下，在白色的幕布上演绎着古老的故事”这句话的作用和表达效果。（4分） 15.结合全文，谈谈你对标题“皮影之魂”的含义及理解。（4分） 答案与解析： 12.答案：B。 解析：阿文提出对皮影戏进行创新，加入现代元素，是为了让皮影戏吸引更多人关注，让这门艺术得到传承和发展，并非不尊重传统，想把皮影戏弄得不伦不类，所以B选项错误。 13.参考答案： 这段话在文中起到了以下作用： · 环境描写，渲染氛围：通过对戏馆里摆满精美皮影的描写，营造出一种浓厚的传统文化氛围，让读者感受到皮影戏这门艺术的魅力和历史底蕴。 · 引出人物和主题：为下文引出老陈以及他对皮影戏的热爱做铺垫，同时也点明了文章关于文化传承的主题，即皮影戏这一传统文化的传承。 · 表现老陈的技艺和情感：从皮影的精美和栩栩如生可以看出老陈精湛的雕刻技艺，也体现出他对皮影戏的用心和热爱，这些皮影是他大半生时光的承载。 14.作用和表达效果如下： 1. 作用：这句话是对老陈表演皮影戏场景的描写，推动了情节的发展，承接上文外国文化交流团来访观看演出的情节，同时也为下文老陈和阿文达成共识做了铺垫。 1. 表达效果：运用了拟人的修辞手法，将皮影赋予了“灵魂”，生动形象地写出了老陈操纵皮影技艺的高超，让皮影仿佛有了生命，能够生动演绎故事。同时也表现出皮影戏的魅力，以及老陈对这门艺术的深厚情感，增强了文章的感染力。 15.“皮影之魂”： 1. 皮影本身的灵魂：指的是皮影戏这门古老艺术所蕴含的独特魅力和文化内涵。皮影造型精美，每一个人物都有着独特的设计，它们承载着历史故事和传统文化，在幕布上舞动时仿佛有了生命，能够演绎出丰富多彩的世界。 1. 艺人的精神灵魂：代表着像老陈这样的皮影艺人对这门艺术的热爱、执着和坚守。老陈大半生都奉献给了皮影戏，即使在戏馆冷清的日子里也从未放弃，他对传统技艺原汁原味的坚持，体现了他对皮影戏的敬畏之心和传承的责任感。 1. 传承与发展的灵魂：“皮影之魂”还包含了在新时代背景下，皮影戏需要传承和发展的精神。阿文的出现带来了创新的想法，虽然一开始与老陈产生分歧，但最终他们达成共识，在保留传统特色的基础上加入现代元素，这种既尊重传统又与时俱进的态度，就是皮影戏在新时代得以延续和发展的灵魂所在，也象征着传统文化在传承中不断焕发出新的活力。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本小题共5题，11分） 阅读下面的文言文，完成16～20题 《公输》（节选） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 荆国有余/于地而不足/于民杀所不足/而争所有余 B. 荆国有余于地/而不足于民/杀所不足/而争所有余 C. 荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争/所有余 D. 荆国有余于地/而不足/于民杀所不足而争/所有余 17.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 墨子不远千里去见公输盘，是为了阻止楚国攻打宋国。 B. 墨子请求公输盘帮他杀人，又提出“请献十金”，其真正的目的是激怒公输盘。 C. 墨子指出公输盘的行为是不智、不仁、不忠、不强、不知类的，公输盘被说服了。 D. 公输盘虽然服了，但他以“既已言之王矣”为由，拒绝停止攻宋。 18.下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 公输盘不说 说：同“悦”，高兴 B. 吾义固不杀人 固：坚决 C. 请说之 说：说话 D. 然胡不已乎 已：停止 19.下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一项是（ ）（2分） A. 将以攻宋 以君之力 B. 宋何罪之有 已而之细柳军 C. 知而不争 学而不思则罔 D. 胡不见我于王 所欲有甚于生者 20.翻译文段中划横线句子。 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 答案与解析： 16.答案：B  解析：“荆国有余于地”意思是楚国在土地方面有多余，“而不足于民”表示在人口方面不足，“杀所不足而争所有余”是说牺牲自己缺少的民众去争夺多余的土地，所以正确的断句是“荆国有余于地/而不足于民/杀所不足/而争所有余”，故选B。 17.答案：B  解析：墨子请求公输盘帮他杀人，又提出“请献十金”，其真正的目的是诱使公输盘说出“吾义固不杀人”，从而为后面的论辩找到突破口，并非是激怒公输盘，所以B选项错误。 18.答案：C  解析：“请说之”中的“说”是“解说、解释”的意思，而不是“说话”，所以C选项解释错误。 19.答案：C  解析：A项，“将以攻宋”的“以”是“用”的意思，“以君之力”的“以”是“凭借”的意思，用法不同；B项，“宋何罪之有”的“之”是宾语前置的标志，“已而之细柳军”的“之”是“到、往”的意思，用法不同；C项，“知而不争”和“学而不思则罔”的“而”都表示转折关系，用法相同；D项，“胡不见我于王”的“于”是“向”的意思，“所欲有甚于生者”的“于”是“比”的意思，用法不同。故选C。 20.翻译：公输盘说：“不行，我已经把这件事告诉大王了。” 需注意：“不可”“言”的翻译，之，代词，“吾既已言之王”是特殊句式，属于省略句。正常语序应为“吾既已（于）王言之矣”，其中省略了介词“于”。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成21～22题 《李凭箜篌引》唐·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《听颖师弹琴》唐·韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 21.下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.《李凭箜篌引》开篇点明时间是在秋高气爽之时，“张”字有弹奏之意，“空山凝云颓不流”从侧面表现了箜篌声音的美妙，使云都为之凝滞。 B.《听颖师弹琴》中“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”以儿女之间亲昵的话语来形容琴声的轻柔细腻，形象地表现出了琴声的特点。 C.《李凭箜篌引》中“梦入神山教神妪”一句，写李凭的技艺高超，连神仙都向他学习弹奏箜篌，从正面表现了李凭的技艺之精。 D. 《听颖师弹琴》中“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”通过描写琴声的高低变化，形象地表现出了琴声的跌宕起伏。 22.下列对两首诗表现手法的分析，正确的一项是（ ）（3分） A.《李凭箜篌引》主要运用了比喻和夸张的手法，如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”将箜篌声比作昆山玉碎、凤凰鸣叫、芙蓉泣露、香兰微笑，生动形象地写出了箜篌声的美妙多变。 B.《听颖师弹琴》主要运用了对比的手法，如“昵昵儿女语”与“勇士赴敌场”形成对比，表现了琴声由轻柔到激昂的变化。 C.《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”运用了想象和夸张的手法，描绘出了箜篌声的巨大感染力，使补天的石头都被震破，引出了秋雨。 D. 以上选项都正确。 答案与解析： 21.答案：C  解析：“梦入神山教神妪”是从侧面表现李凭技艺的高超，而不是正面。通过想象李凭进入神山教神妪弹奏箜篌，来衬托他技艺之精湛，让神仙都愿意向他学习，所以C选项错误。 22.答案：D  解析： · A选项，《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，把箜篌声分别比作昆山玉碎、凤凰鸣叫、芙蓉泣露、香兰微笑，运用比喻的手法生动形象地写出了箜篌声的美妙多变，同时也有夸张的成分，突出了箜篌声的独特，该选项正确。 · B选项，《听颖师弹琴》中“昵昵儿女语”描绘出琴声轻柔细腻，如同儿女间亲昵的话语；“勇士赴敌场”则表现出琴声激昂，如同勇士奔赴战场，二者形成鲜明对比，表现了琴声由轻柔到激昂的变化，该选项正确。 · C选项，“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，诗人发挥想象，说箜篌声使补天的石头都被震破，引出了秋雨，运用了想象和夸张的手法，突出了箜篌声的巨大感染力，该选项正确。所以答案选D。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23.（1）《诗经•静女》中“________________，________________________”两句写不是茅草自身美，而是因爱人送的才美，这是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应。（2分） 答案：自牧归荑，洵美且异 （2）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月， （1分） 答案：何时可掇 （3）《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨，流水无情的句子是： ，但见长江送流水。（1分） 答案:不知江月待何人 四、写作（60分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，伟大是站在聚光灯下接受欢呼，是改写历史的惊天壮举； 也有人说，伟大是深夜路灯下环卫工人的扫帚声，是实验室里重复了上万次的枯燥数据，是暴雨中外卖骑手护住餐盒的双手。 这个世界没有天生的英雄，只有挺身而出的凡人。无数个“我”在平凡岗位上的坚守，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量。 请结合材料，以“平凡与伟大”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 600字 参考标题：《于平凡处坚守，于微光中伟大》 《不必仰望星空，自己亦是星辰》 《以凡人之躯，比肩神明》 《微光成炬，照亮山河》 · 参考提纲：【开头：破题 + 辩证 + 亮观点】 英雄不问出处，伟大并非遥不可及的丰碑，它往往藏在日复一日的坚守里，隐于默默无闻的奉献中。世人常仰望璀璨星河，却忽略了每一颗星辰都在独自燃烧。平凡是生命的底色，而将平凡做到极致，便是伟大。点点微光，虽不耀眼，汇聚起来便能照亮山河；平凡之人，虽不显赫，心怀责任亦可成就不凡。 【中间三段：层进式论证】 分论点一：平凡是土壤，坚守是根系。 将简单的事情重复做，将重复的事情用心做，在枯燥中打磨匠心，在平凡中铸就非凡。国产大飞机装配线上，年轻技师将一颗螺丝钉的扭矩精度控制在毫厘之间，千百次重复只为一次完美起飞；深山峡谷间，电力巡检员攀爬百米高塔，用脚步丈量光明的距离。他们用行动证明：所谓伟大，不过是把平凡的事做到了别人做不到的程度。 分论点二：微光虽渺，众行致远。 没有谁是一座孤岛，无数平凡人的微光汇聚，便成了驱散黑暗、推动时代前行的熊熊火炬。面对突发险情，是无数陌生的双手筑起生命堤坝；面对技术封锁，是无数科研辅助人员甘坐冷板凳，积跬步以至千里。平凡从来不是平庸的借口，而是孕育伟大的温床；微光从来不是弱小的代名词，而是汇聚星河的源头。 分论点三：青年当有为，平凡亦精彩。 我们不必都要做站在山顶的人，做一颗稳固山体的石子，同样值得骄傲。在学习中精益求精，在生活中乐于助人，在未来的岗位上恪尽职守。把每一次实验数据记录准确，把每一次志愿服务做到暖心，把每一份本职工作扛牢。以坚守面对挫折，以热忱对待生活，平凡的我们，也能成为照亮他人的微光。 【结尾：升华 + 号召】 不必仰望别人的光芒，因为你自己亦是星辰。于平凡处坚守初心，于细微处践行担当，点点微光终将汇成璀璨星河。愿你我都能在平凡的岗位上，活出最伟大的模样，让青春在强国建设、民族复兴的征程中，绽放最绚丽的光彩！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $