项目二任务一 定位店铺风格（教案）-《店铺运营》（高教版2025-教学改革成果教材）同步精品课堂

《店铺运营》（高教版2025-中高职一体化课程改革成果教材） 项目二 店铺首页装修 课 题 任务一 定位店铺风格 课 型 新授课 课 时 4课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次授课内容选自高等教育出版社《店铺运营》项目二店铺首页装修任务一《定位店铺风格》。该教材将店铺运营岗位的典型工作任务转化为教学项目，从工作过程为导向设计实践活动，使学习实践过程与实际工作流程保持一致，按照“确定店铺风格-选择店铺模板-设置模板配色和店铺背景”的工作流程，将常见的店铺风格类型及设置店铺风格的作用、店铺模板的含义及淘宝平台提供的三套免费模板、店铺模板配色方案、店铺背景的含义及设置等知识点嵌入实践过程，做学一体化，真正掌握店铺运营的核心能力，为学生后续的店铺运营学习打下坚实的基础。 学情分析 本课面向中职一年级学生，他们具备基本的信息技术操作能力，如使用搜索引擎、办公软件等。对各个电商平台有一定的了解，而且通过项目一的学习，他们对于各电商平台规则，以及对各个平台怎么入驻，都有了一定的了解。但是他们对专业概念理解困难，难以将理论和实践联系起来。 学习目标 · 知识目标： · 了解店铺模板类型； · 了解店铺模板配色方案； · 掌握店铺风格的类型及作用。 · 能力目标： · 能根据店铺风格选择合适的店铺模板 · 能根据店铺风格和商品特点，确定合适的配色方案； · 能根据店铺风格和商品特点，为店铺设置合适的店铺背景。 · 素养目标： · 培养良好的审美能力，树立精益求情的工匠精神。 学习重难点 · 教学重点： · 店铺模板、模板配色、店铺风格的类型及作用。 · 教学难点: · 根据市场需求和商品特点，为店铺选择一个合适的店铺风格，以便之后店铺模板、模板配色方案及店铺背景的设置。 教学方法 讲授法、情境创设法、任务驱动法、自主学习法、小组讨论法。 课前准备 · 教师准备：教学PPT、计时器； · 学生准备：预习教材项目二任务一内容。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 情境导入 问题思考 一、情境导入 在小张的协助下，这家传统食品小商店成功入驻了淘宝网，并设置店铺名称为“粽香馆”。为了提升消费者的购物体验，小张开始着手对店铺界面进行个性化装修。通过与商家的深入沟通，他确定了装修的关键模块，并明确了每个模块需要展示的核心信息，以期打造一个既美观又实用的在线购物环境。 二、思考：为了将店铺装修设计得个性化、人性化，方便消费者浏览与购买，小张首先要做哪些装修准备工作？ 仔细了解情境，了解店铺现有基本信息，并思考、讨论、回答小张需要做哪些装修前准备工作，并确定本堂课任务。 通过情境创设，引导学生从实际角度思考，为了将店铺装修设计得个性化、人性化，方便消费者浏览与购买，需要完成哪些装修准备工作，让学生能够初步认知店铺首页装修的一个流程，为之后顺利完成店铺首页装修做好充分准备。 活动二： 实例分析 明确风格 一、实例分析 思考： （1）实例中对应的店铺首页装修设计给你带来怎样的感受?这是哪一种店铺风格？ （2）实例中的商家在进行店铺装修时首先明确了自身店铺风格，那么除了这种店铺风格，常见的店铺风格还有哪些？ 请学生观察这张首页图片，判断其店铺风格类型，然后教师总结分析常见店铺风格类型：古典/民族风格、简约风格、可爱风格、潮流时尚风格，以及店铺风格的作用。 1. 认真观察实例，通过课前预习，判断该店铺首页的风格。 2. 掌握教师提出四种店铺风格的类型，即古典/民族风格、简约风格、可爱风格、潮流时尚风格，了解其适用范围。 3. 掌握店铺风格的作用。 通过真实店铺首页的观察分析，让学生直观体验相关的店铺风格带来的感受，从而理解店铺风格的含义及常见的几种店铺风格，为之后本课任务开展做好准备。 活动三： 实践活动 合作探究 一、确定店铺风格 每个店铺都应该有自己的风格，确定店铺风格需要考虑多方面的因素，包括商品类型、目标消费者偏好、配色方案等。 发布任务： 1. 请学生登录淘宝网，打开三个食品类目的淘宝店铺，收集信息，填入下表。 2.请学生思考“棕香馆”适合采用哪种店铺风格，并说明理由。 2、 选择店铺模板 1.确定了店铺风格后，就要为店铺选择相应的店铺模板。淘宝平台为每家店铺提供了三套免费模板。大屏幕展示淘宝平台提供的三套免费模板的图片及名称。 2.然后教师展示如何更换店铺模板，并下发更换店铺模板的教学视频。 3.发布任务：请学生根据教学视频更换店铺模板。以小组为单位，各组员轮流更换组长店铺的模板。 4.每个小组派代表上台展示如何更换店铺模板。 知识点： 店铺模板：店铺展示商品信息的整体页面版式，可以通过结构搭配、颜色搭配、图案装饰等来体现店铺的风格。 淘宝平台提供的三套免费模板：简约时尚官方模板、动感红官方模板、收费店铺官方模板。 活动：请学生思考如果卖家对系统提供的三套免费模板都不满意，应该怎么办？ 知识点：店铺的装修方式分为两种：一种是根据商品自身的特点和需要去设计独具个性的店铺页面；另一种是通过购买淘宝卖家中心提供的店铺模板来装修。 3、 设置模板配色和店铺背景 1. 确定了店铺模板后，就要根据店铺风格和商品特点为店铺模板框架选择一个合适的配色方案。大屏幕展示模板配色和店铺背景的含义，大屏幕展示店铺模板配色方案。 2. 教师演示如何更换店铺模板配色，并下发视频。 3.发布任务：请学生根据教学视频更换店铺模板配色方案。以小组为单位，各组员轮流更换组长店铺的模板配色方案。 4.每个小组派代表上台展示如何更换模板配色方案。 知识点： 模板配色是指在确定店铺模板后，根据店铺风格和商品类型等为店铺模板框架选择的整体配色方案。 店铺背景是指页面中店铺模板框架没有覆盖的部分，包括页头背景和页面背景，可以设置不同的颜色，或者设置背景图片。 店铺模板配色方案，主要分为比例搭配和色调搭配两大类。比例搭配主要包括：1.主色+辅色，2.主色+点缀色， 3.主色+辅色+点缀色。色调搭配主要包括：同色搭配和对比色搭配 1. 登录淘宝网，打开三个食品类目的淘宝店铺，收集信息，并填写在如图所示的表格中，然后以自己名字命名表格并在极域中提交。 2. 小组讨论，为“棕香馆”确定一个合适的店铺风格，由小组代表来阐述自己小组选择的店铺风格并说明理由。 3. 掌握店铺模板的含义以及淘宝平台提供的三套免费模板的名称。并思考如果卖家对系统提供的三套免费模板都不满意，应该怎么办？通过对上述问题的思考，了解店铺装修的方式。 4. 掌握模板配色及店铺背景的含义，掌握店铺模板的配色方案。 5. 根据自己小组确定的店铺风格，为自己店铺选择一个合适的店铺模板，确定店铺模板后，再为店铺选择一个合适的配色方案及店铺背景。 通过任务驱动的方式，让学生通过观察对比，确定三个真实店铺的店铺风格，并根据教材所给出的表格分析影响店铺风格的因素，从而为实践任务中的店铺确定店铺风格。 通过教师演示加任务驱动的方式，让学生通过亲自更换店铺模板及模板配色方案这一环节，对平台提供的三套免费模板，以及三套模板自带的配色方案有一个更直观的感受，可以加深对这几个知识点的理解，从而更好地掌握这些知识点。 通过小组代表上台展示这一环节，可以进一步加深对知识的印象，同时使枯燥的课本知识转化为实实在在的技能，从而让学生感受到学习的乐趣，增加学习的动力。 课堂练习 知识巩固  1.店铺风格是店铺的整体形象给消费者的综合感受。这个整体形象不包括以下哪个因素？ A.店铺的版面布局 B.商品展示 C.商品白底图 D.店铺标志 答案：C 2.整个页面简单干净，非常适合快节奏生活下的都市人群，这是哪一种店铺风格的特点？ A.古典/民族风格 B.简约风格 C.可爱风格 D.潮流时尚风格 答案：B 3.整个页面活泼可爱，多见于经营童装、文具等的店铺，这是哪一种风格的特点？ A.古典/民族风格 B.简约风格 C.可爱风格 D.潮流时尚风格 答案：C 4.哪一种店铺风格多见于经营潮流服饰、饰品等的店铺？ A.古典/民族风格 B.简约风格 C.可爱风格 D.潮流时尚风格 答案：D 5.一般来说，主营电子产品的店铺给人们的感受是？ A.活色生香 B.专业严肃 C.生动活泼 D.古典淡雅 答案：B 6.店铺模板是店铺展示商品信息的整体页面版式，可以通过结构搭配、颜色搭配、图案装饰等来体现？ A.店铺风格 B.店铺背景 C.模板配色 D.店铺形象 答案：A 7.淘宝旺铺是淘宝网提供的一项增值服务和功能，淘宝旺铺主要包括哪几种？（多选题） A.基础版 B.专业版 C.智能版 D.旗舰版 答案：ABC 8.在店铺模板配色方案中，比例搭配中点缀色的比重是？ A.5%-10% B.20%-40% C.50%-60% D.60%-90% 答案：A 9.以下关于店铺背景的说法错误的是？ A.店铺背景是指页面中店铺模板框架没有覆盖的部分 B.店铺背景分为页头背景和页面背景 C.店铺背景分为页头背景和页中背景 D.店铺背景可以设置不同的颜色或者设置背景图片 答案：C 10.确定一个起主导作用的颜色，辅色为主色的对比色或互补色，这是哪一种配色方案？ A.比例搭配 B.同色搭配 C.对比色搭配 D.互补色搭配 答案：C 学生思考屏幕上的课堂练习题 通过课堂练习，巩固知识点。 课堂小结 通过大屏幕梳理知识： （1）店铺风格的含义、类型、作用; （2）店铺模板的含义、类型; （3）店铺模板配色方案和店铺背景。 作业布置 1.梳理本任务知识点，绘制思维导图，巩固知识。 2.上网搜索更多热门店铺，分析其装修风格，至少选取三个店铺说明该店铺装修的最大亮点或缺点。 板书设计 1、 店铺风格的含义、类型、作用 2、店铺模板的含义、类型; 3、店铺模板配色方案和店铺背景。 教学反思 本节课通过系列互动活动，有效激发了学生兴趣，化解了理论知识的枯燥感。未来可考虑引入人工智能辅助学生决策，进一步提升课堂的科技感与实战性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $