项目二任务三设置模块（教案）-《店铺运营》（高教版2025-教学改革成果教材）同步精品课堂

《店铺运营》（高教版2025-中高职一体化课程改革成果教材） 项目二 店铺首页装修 课 题 任务三 设置模块 课 型 新授课 课 时 4课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次授课内容选自高等教育出版社《店铺运营》项目二店铺首页装修任务三《设置模块》。该教材将店铺运营岗位的典型工作任务转化为教学项目，从工作过程为导向设计实践活动，使学习实践过程与实际工作流程保持一致，按照“设置店招-设置轮播图片-设置商品分类”的工作流程，将店招的类型及设计要点、轮播图片的排版布局方式、图片轮播模块的规格、图片轮播模块编辑窗口、商品分类方法等知识点嵌入实践过程，做学一体化，真正掌握店铺运营的核心能力，为学生后续的店铺运营学习打下坚实的基础。 学情分析 本课面向中职一年级学生，对动手操作、实践性强的任务兴趣浓厚，在小组活动中能够进行基本的分工与合作。通过对项目二任务二设计店铺布局的学习，学生已经对店铺首页结构及常见的店铺首页布局形式有了一定的了解，并且能通过小组合作的形式，根据店铺风格和商品特点完成店铺首页布局设计，这极大地便利了接下来任务（设置模块）的开展。 学习目标 · 知识目标： · 了解商品分类方法； · 理解店招的类型和设计要点； · 掌握轮播图片的排版布局方式、图片轮播模块规格及编辑窗口内容。 · 能力目标： · 能根据店铺商品分类，完成商品分类模块的编辑操作； · 能运用店招设计要点，完成店招模块的编辑操作； · 能根据店铺风格和商品特点制作相应的轮播图片，并完成图片轮播模块的编辑操作。 · 素养目标： · 从理论到实践，树立实事求是、求真务实的精神。 学习重难点 · 教学重点： · 店招的类型、店招的设计要点、轮播图片的排版布局方式、图片轮播模块的规格。 · 教学难点: · 店招的类型、轮播图片的排版布局方式。 教学方法 讲授法、情境创设法、任务驱动法、自主学习法、小组讨论法。 课前准备 · 教师准备：教学PPT、计时器； · 学生准备：预习教材项目二任务二内容。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 情境导入 问题思考 一、情境导入 小张帮助“粽香馆”设计了店铺页面布局规划图，并完成搭建了相应的页面布局框架，接下来请和小张一起完成对不同模块的设置吧。 二、思考：店铺首页结构包括哪几部分？每部分包含哪些模块？ 仔细了解情境，了解店铺现有基本信息，并思考、讨论、回答，店铺首页包括哪几部分？每部分包含哪些模块？从而引出接下来将要设置哪些模块，确定本堂课任务。 通过情境创设，引导学生从实际角度思考，了解首页各部分包含的模块，这样不仅可以复习上次课的内容，也可以引出本节课的任务，让学生了解接下来将要对哪些模块进行设置。 活动二： 实例分析 知识具象 一、实例分析 淘宝网上某家品牌风扇专卖店已经经营了两年多，但忽视了店铺装修设计的重要性，店铺的流量和成交转化率一直不理想。今年“双11”来临之前，为了提升店铺形象，提高店铺流量，店铺进行了整体装修。该商家发现店铺经过装修后，店铺的流量增加了，店铺的成交转化率也得到了一定程度的提升。 思考： （1）实例中的店铺首页经过装修后，哪些模块产生了变化？请具体说一说变化的内容和作用。 （2）观察装修前的店招类型和装修后的店招类型，有什么不一样？ 请学生回答问题，并归纳店招的类型及特点：以品牌宣传为主的店招（装修前）、以商品推广为主的店招（装修后）和以活动促销为主的店招。 1. 认真观察实例图片，之后以小组为单位进行讨论两个问题。再派代表回答问题。 2. 掌握教师提出的3种店招的类型，并掌握其特点及适用范围。 通过相关实例图片的分析，让学生可以直观感受不同类型店招的特点，从而加深对各种类型店招的理解，为之后本课任务开展做好准备。 活动三： 实践活动 合作探究 1、 设置店招 1. 发布任务：大屏幕展示三个店招的图片，请学生根据图片判断店招的类型。 2. 大屏幕展示店招的设计要点，教师简单讲解，之后发布任务：请学生根据店招设计要点判断以下这个店招有没有体现店铺是卖什么的和店铺卖点。 3.教师演示店招模块的设置，并下发操作视频，请学生分组对自己组内店铺的店招进行设置，然后派代表上台演示。 2、 设置轮播图片 1. 发布任务：请学生根据教材57--59页的内容，分组完成以下表格的填写，并派代表上台分享结果。 2. 发布任务:判断以下图片采用轮播图片的哪一种排版布局形式。 3. 大屏幕展示图片轮播模块的规格 知识点：基础版淘宝旺铺图片轮播模块的宽度通常为190像素或750像素；智能版淘宝旺铺图片轮播模块的宽度通常为190像素、750像素或950像素，且智能版淘宝旺铺可以设置宽度为1920像素的全屏轮播。 4. 发布任务：小组讨论基础版淘宝旺铺的图片轮播模块能是通栏的吗？请说明原因。请小组代表分享讨论结果。 5. 大屏幕展示图片轮播模块的编辑窗口 知识点：编辑窗口包括内容设置和显示设置两项内容，在内容设置页面中插入的图片可以是本地计算机上传的新图片，也可以在图片空间里选择图片直接插入。所谓“图片轮播”必须要两张或两张以上的图片才能展示轮播效果，所以模块中至少要有两张图片，最多可以轮播5张图片。其中图片地址是指轮播图片的链接地址，如图片空间中的图片链接；链接地址是指图片指向的商品或自定义页面等地址，即该图片所要链接到具体展示页面的地址。 在显示设置页面中“显示标题”栏可以勾选“不显示”和“显示”来设置该模块是否要出现标题，在显示标题时还可以根据需求修改标题的内容；“模块高度”设置的范围为100～600像素，设置时要注意多张图片高度的统一，模块高度一旦设定，超出部分图片将不被显示。 3、 设置商品分类 1. 大屏幕展示商品分类的4种方法，教师进行举例说明。 知识点:按照用途分类，按照原材料分类，按照生产方法分类，按照主要成分分类 2. 发布任务：请判断下列商品分别运用哪种商品分类方法，并说明理由。 3.教师演示商品分类的设置，并下发视频，请学生分小组在组内店铺里设置商品分类。 1. 根据教师给出的3张图片，判断其所属店招类型。 2. 判断教师给出的店招有没有体现店招的设计要点。 3. 根据教师演示及给出的操作视频，为自己组内店铺设置店招模块，并派代表上台演示。 4. 分组完成表格的填写，并派代表上台展示填写结果。 5. 判断教师给出的轮播图片采用了哪一种排版布局形式。 6. 小组讨论基础版淘宝旺铺的图片轮播模块能否是通栏的，并派代表分享讨论结果。 7. 掌握轮播图片的规格及编辑窗口的内容。 8. 判断教师给出的3组商品分别采用了哪种分类方法。 9. 根据教师的演示及操作视频，在组内店铺里设置商品分类，并派代表上台演示。 通过对不同类型店招图片的对比分析，使学生对不同类型店招的构成及特点有一个直观的认识，这样可以帮助他们更好地掌握店招的类型及其特点这个知识点。 通过对真实店招图片的观察分析，可以使学生切身地体会到店招的设计要点这个枯燥的知识点具象化了，可以加深学生对这个知识点的理解及运用。 通过分组进行店招模块的设置，不仅可以让学生了解店招模块的设置步骤，还可以加强他们的团队合作精神，增加团队凝聚力。 通过分组填写表格的形式，可以帮助学生更好更完整地各种轮播图片排版布局形式特点，使学生能更全面系统地掌握这个知识点。 通过对真实轮播图片的观察分析，可以使学生更直观地体验轮播图片的排版布局，加深学生对这个知识点的理解。 通过小组讨论基础版淘宝旺铺的图片轮播模块能否是通栏的这个环节，可以让学生通过互相学习的方式更好地理解轮播图片规格这个知识点。 通过对教师给出的3组商品的分析判断，可以帮助学生更好地理解商品分类方法这个知识点。 通过分组进行商品分类模块的设置，不仅可以让学生了解商品分类模块的设置步骤，还可以加强他们的团队合作精神，增加团队凝聚力。 课堂练习 知识巩固   1. 以下哪种类型的店招首先要考虑的内容是店铺名称、店铺标志、店铺标语？ A.以品牌宣传为主 B.以活动促销为主 C.以商品推广为主 D.以反映店铺实力为主 答案：A 2. 适用于有主推商品的店铺是哪种类型的店招？ A.以品牌宣传为主 B.以活动促销为主 C.以商品推广为主 D.以反映店铺实力为主 答案：C 3. 适用于活动和流量集中增加的店铺的是哪种类型的店招？ A.以品牌宣传为主 B.以活动促销为主 C.以商品推广为主 D.以反映店铺实力为主 答案：B 4. 以下哪个信息可以向消费者展示店铺的品牌和销售的商品，更加直观形象？ A.店铺名称 B.店铺标志 C.店铺标语 D.活动信息 答案：A 5. 店招要直观明确地告诉客户自己店铺的卖点，其中不包括以下哪一项？ A.特点 B.优势 C.差异化 D.店铺名字 答案：D 6. 通常将文案放在中间，用一侧的近景模特与另一侧的远景模特产生对比和呼应，这是轮播图片排版布局的哪一种形式？ A.两栏结构 B.上下结构 C.三栏结构 D.组合结构 答案：C 7. 更适合用于促销活动海报的是轮播图片排版布局的哪一种形式？ A.两栏结构 B.上下结构 C.三栏结构 D.组合结构 答案：D 8. 图片轮播模块的高度设置范围是多少像素，多张图片高度要统一。 A.120-400像素 B.100-600像素 C.100-800像素 D.450-750像素 答案：B  9.哪一种分类方法便于比较商品的性能，有利于消费者的对比购买？ A.按照用途分类 B.按照原材料分类 C.按照生产方法分类 D.按照主要成分分类 答案：A 10. 以下关于商品分类的说法，错误的是？ A.店铺经营的类目不同，店铺的分类方法也也有不同 B.并不是同一类的商品，就一定要发布在同一类的类目之下 C.店铺装修中的商品分类，与发布商品时选择的类目必须要一致 D.由多种原材料构成的商品，不适用于按照原材料进行分类 答案：C 学生思考屏幕上的课堂练习题 通过课堂练习，巩固知识点。 课堂小结 通过大屏幕梳理知识： （1）店铺招牌的类型和设计要点; （2）轮播图片的排版布局方式，图片轮播模块的规格以及编辑窗口内容; （3）商品分类方法。 作业布置 1.梳理本任务知识点，绘制思维导图，巩固知识。 2.尝试在淘宝旺铺后台装修页面，设置店招模块、 图片轮播模块、商品分类模块。 板书设计 1、店铺招牌的类型和设计要点; 2、轮播图片的排版布局方式，图片轮播模块的规格以及编辑窗口内容; 3、商品分类方法 教学反思 本节课通过系列互动活动，有效激发了学生兴趣，化解了理论知识的枯燥感。未来可考虑引入人工智能辅助学生决策，进一步提升课堂的科技感与实战性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $