小练34 学习借鉴外来文化的有益成果-【衡水金卷·先享题】2026年新高考政治拿满基础分自主小练

拿满基础分自主小练·思想政治 小练34学习借鉴5 (考试时间30分 一、选择题：本题为单项选择题，共10小题，每 小题3分，满分30分。 1.2024年2月17日，马耳他首都瓦莱塔和风轻 拂，在蓝天白云的映衬下，春意盎然。马耳他 中国文化中心组织的23名志愿者模特身着汉 服，以世界文化遗产、欧洲名城古都瓦莱塔为 舞台，以东方服饰之美，向沿途逾千民众与国 际游客展示中华文化魅力，共庆中国龙年的到 来，共享中国春节的喜乐祥和。上述活动 ①说明文化既是民族的，又是世界的 ②可以加深国外民众对中华文化的认识和 理解 ③体现了面对文化多样性要尊重差异、交 流互鉴 ④体现了不同民族文化都扎根于本民族的 土壤之中 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 2.旅游是行走的文化体验，旅游是对自然和 人文的认知。中国人到欧美一些城市旅 游，当地人会骄傲地说：“看，这里的建筑和 200年前一样，几乎没有发生变化！”外国人 到中国一些历史名城旅游，当地人会骄傲 地说：“看，这里都是新建筑，20年发生了天 翻地覆的变化！”同样都是介绍当地建筑， 同样都是发自内心的骄傲，但骄傲的内容 却有很大不同。这是因为 ①不同建筑艺术，承载着不同的文化内涵 ②文化因交流而多样，文化因交融而丰富 ③传统文化是维系民族生存与发展的精神 纽带 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的 独特标识 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 3.中国古人普遍认为天圆地方。因此，汉服 的袖子为圆袖，意为天道圆润；汉服的交领 处成矩形，以应地道方正；衣襟向右掩，深 衣的衣领交叉，这代表做人要有规矩，没有 规矩不成方圆。古人每天穿衣时，都在不 断激励自己，规矩做事，规矩做人。可见 ①民族文化是民族历史发展的产物和人民 智慧的结晶 ②民族文化体现民族价值观和民族思维方式 ③民族服饰文化是民族文化的核心和灵魂 ④民族文化主要体现在民族服饰等物质载 体方面 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 班级： 姓名： 。。。。。。。。。。。。 卜来文化的有益成果 钟，总分39分) 4.（教材改编题)2024年2月7日晚，提线木偶 戏、南音、高甲戏等多个来自中国福建泉州 的非物质文化遗产在塞尔维亚首都贝尔格 莱德集中展演。数百名当地民众驻足观看， 一些人亲自动手体验安溪竹藤编和木偶头 雕刻，感受中国春节文化。除泉州非遗展演 外，还将举办浙江婺剧演出、除夕夜嘉年华、 新春音乐会等丰富活动。材料表明 ①文化遗产是民族文化的核心和灵魂，要 加强遗产保护 ②要坚定文化自信，积极承担弘扬中华优 秀文化的责任 ③文化既是民族的，也是世界的，要促进文 化交流互鉴 ④文化具有多样性，要在实践中增强对彼 此文化的认同 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 5.在第五届海上丝绸之路国际艺术节艺术发 展研讨会上，有与会代表指出：“未来的丝 绸之路不仅仅是贸易的通道，更是文化、思 想和艺术的交流平台。艺术家们能够在这 个跨越国界的网络中自由表达创意，创造 出融合东西方元素的作品。”这种跨国界的 文化艺术交流 ①以文明共存实现文明优越，有助于拓宽 人们的文化视野 ②有利于各国文化交流互鉴，通过取长补 短促进共同发展 ③彰显了人类文明的多样性，佐证了人类 文明的魅力所在 ④以文明交融突破文明隔阂，推动丝路文 化得到各国认同 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 6.陕西历史博物馆藏品唐代镶金兽首玛瑙杯 (如图所示)，其造型源于古希腊一种叫“来 通”的酒具。“来通”曾广泛流行于中亚、西 亚地区，沿着丝绸之路不断东传进入中国。 据推测，唐朝贵族使用此器具饮酒，以模仿 西域新奇的宴饮方式。这件文物展现出 ①中华文明具备多元一体和“向内凝聚”的 统一性 ②中华文化自古以来就有开放的姿态和包 容的胸怀 ③传统文化的世界观和价值观受外来文化 的深刻影响 ④文化交流使不同文明的审美观念和生活 方式碰撞汇聚 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 7.(教材改编题)德国哲学家雅斯贝尔斯在 《历史的起源与目标》一书中，把公元前800 年至公元前200年称为人类文明的“轴心 时代”。当时古代希腊、古代印度、古代中 国等文明都产生了伟大的思想家，他们提 出的思想原则塑造了不同文化传统，并一 直影响着人类生活，是人类文明精神的重 大突破时期。由此可见 ①不同国家都对人类文化发展作出了重要 贡献 ②不同民族文化具有共性和普遍规律 ③坚持文化多样性应先认同其他民族文化 ④文化多样性是实现世界文化繁荣的必然 要求 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 8.（教材改编题)在历史上，中国的烤烟技术 蚕桑技术、火药、指南针、造纸术先后通过 古丝绸之路传到中亚、西亚和欧洲，为世界 文明作出了重大贡献。而近代西方天文 学、数学和医学等知识则通过海上丝绸之 路传到中国，促进了中华文化的繁荣。由 此可见 ①文化因交流而多彩②文化因交融而丰富 ③文化因自信而发展④文化因平等而多样 A.①②B.①④C.②③D.③④ 9.(教材改编题)沈绣是苏州刺绣流派中的 支。它的独到之处是常以西洋油画的人物 肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和 明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣 品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西 方艺术的结合。这体现出 ①文化因交流而多彩，交流是文化发展的 内在动力 ②文化交融推动文化发展，文化因交融而 更加丰富 ③要坚持求同存异、各美其美原则，推动文 化交流 ④要积极借鉴外来思想文化的长处，推动 文化交融 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 0.(教材改编题)印度佛教自汉代传入我国 后，便与中国固有文化相互影响和融合。 在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗， 演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成 中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后， 传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新 儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华 文化发展到新的高度。这一史实表明 A.中华文化具有求同存异、和而相同的 特点 B.不同文化的融合导致文化差异性的 消失 C.学习借鉴外来文化要以我为主，为我 所用 D.文化交流对丰富我国人民文化生活都 起积极作用 二、非选择题：本题共1小题，满分9分。 1.(教材改编题)阅读材料，完成下列要求。 (9分) 梁启超在《五十年中 国进化概论》中说， 近五十年来，中国人 渐渐知道自己的不足 鲁迅在《拿来主义》 了。第一期先从器物 中说，“我们被‘送 上感觉不足。于是福 来’的东西吓怕了。 建船政学堂、上海制 先有英国的鸦片，德 造局等渐次设立起 国的废枪炮，后有法 来。第二期，是从制 国的香粉，美国的电 度上感觉不足。国内 影，日本的印着‘完 许多学堂，外国许多 全国货’的各种小东 留学生，在这期内蓬 西。于是连清醒的青 蓬勃勃发生。第三 年们，也对于洋货发 期，便是从文化根本 生了恐怖。其实，这 上感觉不足。革命成正是因为那是‘送 功将近十年，所希望 来’的，而不是‘拿 的件件都落空，渐渐 来’的缘故。所以我 有点废然思返，觉得 们要运用脑髓，放出 社会文化是整套的， 眼光，自己来拿！” 要拿旧心理运用新制 度，决计不可能，渐渐 要求全人格的觉悟。 运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知 识，分析梁启超和鲁迅的观点给我们的启示。思想政治 的物质手段，②不选。“戏”是“技”存在和发展的前 提，“技”不能离开“戏”而单独存在，③不选。 3.B【解析】唐代政治经济和社会生活繁荣，社会文化 开放自由，这一时期既是中国酒文化的全盛时期，也 是中国诗文学最流光溢彩的时期，说明经济是基础， 经济、政治决定文化，①符合题意。优秀文化推动社 会发展进步，且材料不涉及文化的作用，②错误。这 样的时代背景，造就了唐人旷达乐观、潇洒恢弘的气 质，唐代饮酒之风的盛行更加证实了这一点，说明人 创造了文化，文化也塑造着人，③符合题意。文化具 有相对独立性，与经济发展不完全同步，④错误。 4.D【解析】材料主要讲述重视家庭教育有助于促进 未成年人德智体美劳全面发展，培养健全的人格，而 不是完美的人格，①错误。发挥家庭文明建设对国家 和民族前途命运的积极推动作用，并不是决定作用， ②错误。习近平总书记强调要注重家教、注重家风， 调动全社会力量共同做好家庭教育工作，以立德树人 为主线，促进未成年人的全面发展，这说明重视家庭 教育有利于弘扬中华传统美德，培育正确的道德判断 和道德责任，也有利于发挥教育传承文化的特定功 能，推动形成良好的家风，③④符合题意 5.C【解析】《中国科学技术史》论述的是公元1世纪 到18世纪中国在科技领域的辉煌成就及其对世界文 明的伟大贡献，没有体现影响当代中国人的精神世 界，①不选。《中国科学技术史》中论述的中国科技 内容广泛，包括哲学、历史、科学思想等诸多领域，体 现了中华优秀传统文化博大精深：中国科技成就的历 史跨度从公元1世纪到18世纪，体现了中华优秀传 统文化源远流长，②符合题意。中华文化很长时间一 直走在世界前列，中华传统文化从始至今都一直走在 世界前列的表述不符合事实，③错误。《中国科学技 术史》中论述了中国对世界文明的伟大贡献，可以推 断出中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭贡献， ④符合题意。 6.C【解析】材料与引领风尚、教育人民无关，排除①。 奶茶上架首日售出超过50万杯，获得了巨大的经济 效益，体现出文化给予经济重大影响，②正确。书法 杯的包装受到了广大群众的喜爱，给人一种精神自豪 感，体现出中国人民对中华优秀文化的文化自信，③ 正确。文化有先进与落后之分，先进的优秀文化能丰 富人的精神世界，排除④。 7.A【解析】德高望尊、老而弥坚、老骥伏枥、携老扶 幼、爱老慈幼等，这些“涉老”成语展示了老年群体积 极健康的社会形象，反映了中华民族尊老敬老的传统 美德，①②正确。材料没有体现中华优秀传统文化的 当代价值，③不选。这些“涉老”成语是对中国社会 经济、政治的反映，不一定只是封建社会，④错误。 8.B【解析】红船精神代表着不忘初心跟党走，始终走 在时代前列的实践态度，红船精神成为激励中国人民 ·3 参考答案及解析 不断前进的精神力量，①④符合题意。中华精神集中 展示中华民族的整体风貌和精神品格，而不能说是红 船精神，②不选。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团 结奋斗的一面旗帜，不能说红船精神是鼓舞中国人民 团结奋斗的一面旗帜，③错误。 9.A【解析】从承载厚重历史文化的古籍、青铜器，到 包含鲜明时代印记的报刊、粮票，甚至和日常生活息 息相关的磁带、图书等文化载体都是人馆的版本资 源，这表明打造国家版本馆有利于保护文化资源，丰 富文化自信载体，传承优秀文化，延续中华文化血脉， ①②符合题意。传统文化有“精华”也有“糟粕”，要 弘扬优秀传统文化，③不选。各民族文化一律平等， “增强文化的优越感”说法错误，④不选。 10.B【解析】长征故事广为流传，长征精神已成为中 国共产党人精神谱系中的宝贵财富。站在新的历史 方位，走好新时代的长征路，需要赓续红色基因，厚 植为民情怀，着力践行以人民为中心的发展思想，敢 于进行具有新的历史特点的伟大斗争，①③符合题 意。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，“新时 代的精神之源”夸大了长征精神的地位，排除②。 1956年三大改造的胜利完成，标志着社会主义制度 在中国的确立，这是中华民族有史以来最广泛而深 刻的社会变革，④不选。 11.①一定的文化反作用于一定的经济，给予经济重大 影响。电影《第二十条》创造了高额票房，在商业上 取得成功，拉动经济增长。(4分)②文化具有引领 风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。电影 《第二十条》引领了公平正义的社会风尚，告诉观众 要坚守原则、敢于追求真理和正义，对提高社会文明 程度有重要作用。(4分) 【解析】本题的设问要求分析电影《第二十条》的文 化作用，属于说明类主观题，知识限定明确，需要调 用“文化的内涵和功能”的有关知识，从文化反作用 于经济、文化的功能等角度结合材料关键信息进行 具体分析。 小练34学习借鉴外来文化的有益成果 1.A【解析】“以东方服饰之美，向沿途逾千民众与国 际游客展示中华文化的魅力，共庆中国龙年的到来， 共享中国春节的喜乐祥和”说明文化既是民族的，又 是世界的，共庆中国年可加深国外民众对中华文化的 认识和理解，①②符合题意。材料强调的是文化既是 民族的又是世界的，不涉及互鉴，也不涉及不同民族 文化都扎根于本民族的土壤之中，③④不选。 2.B【解析】中国当地人和外国当地人对建筑的不同 介绍体现了不同建筑艺术，承载着不同的文化内涵， ①符合题意。题干没有涉及文化的交流、交融，该选 项与题干构不成因果联系，排除②。材料未涉及传统 文化是维系民族生存与发展的精神纽带，排除③。民 族文化是民族生存与发展的精神根基，是一个民族区 参考答案及解析 别于其他民族的独特标识，中国当地人和外国当地人 不同的骄傲都是来自于对自己民族文化的情感，④符 合题意。 3.A【解析】中国古人对天地的认识，以及对汉服的 设计，体现了民族文化是民族历史发展的产物和人民 智慧的结晶，民族文化体现民族价值观和民族思维方 式，①②正确。价值观是民族文化的核心和灵魂，③ 错误。民族文化既体现在民族价值观、民族思维方 式、民族性格等精神层面，也体现在民族服饰、民族习 俗和民族生活方式等物质载体层面，④错误。 4.C【解析】价值观是民族文化的核心和灵魂，①错 误。来自中国福建泉州的非物质文化遗产在塞尔维 亚首都贝尔格莱德集中展演，受到当地群众的欢迎， 体现了文化自信和弘扬中华优秀传统文化，同时也体 现出文化既是民族的也是世界的，②③正确。文化具 有多样性，要在实践中认同本民族文化，理解和尊重 其他民族文化，不能“增强彼此文化的认同”，④ 错误。 5.C【解析】艺术家们将能够在这个跨越国界的网络 中自由表达创意，创造出融合东西方元素的作品，这 种跨国界的文化艺术交流有利于各国文化交流互鉴， 相互取长补短，促进共同发展，彰显了人类文明的多 样性，佐证了人类文明的魅力所在，②③正确。各民 族文化一律平等，以文明共存实现文明优越，有助于 拓宽人们的文化视野，“实现文明优越”说法错误，① 不选。跨国界的文化交流能够推动丝路文化得到各 国理解与尊重，而不是认同，应是认同本民族文化，④ 错误。 6.C【解析】材料强调的是“来通”沿着丝绸之路不断 东传进人中国，体现了中华文化的包容性，没有体现 中华文明具备多元一体和“向内凝聚”的统一性，排 除①。源于古希腊一种叫“来通”的酒具“来通”曾广 泛流行于中亚、西亚地区，沿着丝绸之路不断东传进 入中国，说明中华文化自古以来就有开放的姿态和包 容的胸怀，②正确。材料强调的是中华文化的包容 性，生活方式的碰撞，没有体现传统文化的世界观和 价值观受外来文化的深刻影响，排除③。唐朝贵族使 用此器具饮酒，以模仿西域新奇的宴饮方式，这件文 物展现出文化交流使不同文明的审美观念和生活方 式碰撞汇聚，④正确。 7.B【解析】古代希腊、古代印度、古代中国等文明，说 明不同国家都对人类文化发展作出了重要贡献，①符 合题意。材料说明不同国家都对人类文化发展作出 了重要贡献，而未涉及不同民族文化具有共性和普遍 规律，排除②。认同的是本民族文化，而不是认同其 他民族文化，③错误。他们提出的思想原则塑造了不 同文化传统，并一直影响着人类生活，是人类文明精 神的重大突破时期，体现了文化多样性是实现世界文 化繁荣的必然要求，④符合题意。 3 思想政治 8.A【解析】材料强调古代中国的技术通过陆路丝绸 之路传到外国，为世界文明作出了重大贡献，而近代， 西方的某些知识通过海上丝绸之路传到中国，促进了 中国文化的繁荣，这说明文化因交流而多彩，文化因 交融而丰富，①②正确。材料强调是中西方文化通过 交流而多彩，不涉及文化因自信而发展，排除③。材 料不涉及各民族文化一律平等，排除④。 9.D【解析】沈绣的独到之处是常以西洋油画的人物 肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明暗关系等 技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真， 典型地体现了东西方艺术的结合，这体现出文化因交 融而丰富，要积极借鉴外来思想文化的长处，推动文 化交融和文化发展，②④符合题意。文化因交流而多 彩，交流是文化发展的重要动力，不是内在动力，排除 ①。材料强调文化交融，不是各美其美，③不选。 10.C【解析】中华文化具有包容性，即求同存异，兼收 并蓄，“和而相同”表述错误，排除A。不同文化相互 交流、借鉴和融合，但不同文化又保持自身特色，存 在差异，B错误。在隋唐，外来佛教适应中国的文化 习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华 文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛 教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家 为主导的中华文化发展到新的高度，这一史实表明 学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用，C正确。 D的说法太绝对，排除。 11.①正确对待外来文化，既要反对彻底拒斥外来文化 的文化复古主义，又要反对盲目照搬西方文化的全 盘西化论。(3分)②面向世界、博采众长，要保持开 放的心态，借鉴和吸收一切人类文明有益成果。(3 分)③立足国情，交流互鉴，坚持以我为主、为我所 用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当 代中国文化发展。(3分) 【解析】本题属于启示类主观题，设问要求可转换为 “如何正确对待外来文化”，需要调用“学习借鉴外 来文化的有益成果”的有关知识，知识限定具体明 确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 小练35发展中国特色社会主义文化 1.B【解析】小辞店坚定高度文化自信，顺应时代发展 潮流，将黄梅戏和新业态相融合，并融人人民群众的 生活，从而实现了对优秀传统文化的继承和发展，① ④符合题意。材料没有涉及完善公共文化服务体系， ②不选。传承保护优秀传统文化应立足社会实践，坚 持社会效益与经济效益的统一，③错误。 2.A【解析】乌兰牧骑共开展3000余场下基层慰问 服务活动，完成主题宣讲2000余场次，惠及群众180 余万人次，深受广大农牧民的欢迎，这表明文艺创作 要扎根生活沃土，服务人民群众，A入选。文化具有 多样性，各民族文化交流与交融，但不是文化趋同，B 不选。材料体现的是乌兰牧骑立足实践，为人民服