第4课《我们有精神》第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

我们有精神 第二课时 新课导入 寻找“精神小达人” 请同学推荐自己心中的“精神小达人”，并说说推荐的理由。 新课导入 恭喜大家获得了“精神小达人”称号！ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：比一比，谁精神 比一比：1.坐立行走有精神。 2.积极展示真精神。 交流互动：你觉得谁的精神劲儿足？ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：比一比，谁精神 抬头挺胸目平视； 收腹提臀腰立起； 脊背垂着手下垂； 五点形成一直线； 后脑、肩部、臀部、小腿、脚后跟。 我会站好 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：比一比，谁精神 至少坐满椅子的2/3，腰背挺直，双臂自然弯曲交叠放在课桌上，双腿自然并拢。 我会坐好 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：比一比，谁精神 上体伸直，抬头挺胸。 自然迈步、摆动双臂。 自信、放松、大方地走路。 我会走好 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：秀一秀，好精神 既然大家都这么有精神，就让我们走上“型秀小舞台”，来秀一秀我们的精神劲儿吧！ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：秀一秀，好精神 听课时，瞧，我们多精神！ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：秀一秀，好精神 写字时，瞧，我们多精神！ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：秀一秀，好精神 排队时，瞧，我们多精神！ 课堂小结 像这样自信、认真地展示就是有精神的表现，给人以美的享受，大家真是精气神十足！ 探究新知 活动三：有精神，方法多 我们每天都有很多事情要做，很辛苦，大家觉得保持好精神，容易吗？ 探究新知 活动三：有精神，方法多 坐端正，我一般只能坚持十几分钟…… 读书时，往往是第一句话很响亮，后面的声音就越来越小了…… …… 探究新知 活动三：有精神，方法多 “我有精神方法多”故事会 怎样才能有精神？ 探究新知 活动三：有精神，方法多 还可以采访身边的“精神小达人”…… 探究新知 活动三：有精神，方法多 有计划 勤练习 …… 树榜样 课堂小结 只要我们有决心，还是有很多方法能帮助我们把这件事坚持着做下来。有付出就一定有回报！ 探究新知 活动四：有精神，重坚持 我们一起试一试...... 探究新知 活动四：有精神，重坚持 做一做 和小组同学说一说你的“有精神”计划，并用绘画或其他你喜欢的形式记录下来。 探究新知 活动四：有精神，重坚持 有精神，身体好， 坐立姿势很重要， 笑容自信不可少。 天天坚持有精神, 一天更比一天好, 我们有精神 唱一唱 课堂小结 我们要坚持每天有精神，形成积极健康的精神状态。只有每天都精神，健康快乐地成长，才能成为最好的自己。 布置作业 评选班级“有精神之星” 我天天有精神 我要努力做到 周一 周二 周三 周四 周五 专心阅读 大声朗读 认真读写 …… 按要求做到一天，就画一个“√”如果你把其中一项要求坚持做到一周，就奖励自己一颗 。 $