[中学联盟]江苏省睢宁县文华中学高中语文苏教版必修一《第二专题 获得教养的途径》课件+导学案 (2份打包)

2016-10-28
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 获得教养的途径 [瑞士]赫尔曼·黑塞
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2016-10-28
更新时间 2023-04-09
作者 wj597329238
品牌系列 -
审核时间 2016-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5709314.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《获得教养的途径》导学案 【学习目标】 1、理解“阅读经典”对于“获得教养”的重要意义。 2、体会紧扣中心话题、多角度论证、对比说理的写作方法以及诗意的语言。 3、学生懂得阅读经典作品应有的态度和方法,树立正确的读书观,提高自身修养。 【知识链接与巩固】 1、作者及作品 赫尔曼·黑塞(1877—1962),20世纪德国文学的重要作家。第一部小说《彼得·拉门青》(1904)令他一举成名,从此一发不可收拾,先后发表了多部小说。1927年发表的《荒原狼》曾轰动欧美,被托马斯·曼誉为德国的《尤利西斯》。1914年第一次世界大战爆发,黑塞出于人道与理性,接连撰写反战文章。战后 1923年,黑塞加入瑞士国籍,这一决定使黑塞后来逃脱了德国的纳粹政权对他必然的迫害,1939年第二次世界大战爆发,相对和平的瑞士使黑塞用艺术家的方式去建造一个精神空间,以此抵御战争对世界的毒化。1943年,他的巨著《玻璃球游戏》问世,这又是一部充满了自由与人道精神的作品。1946年获诺贝尔文学奖。获奖理由: “他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想与高尚的风格” 。他还曾获得冯达诺奖、歌德奖。  2、写作背景 赫尔曼·黑塞作为20世纪德国文学的重要作家,一生喜欢读书,喜欢经典的作品。在这篇作品里,作者赞美了读书的作用,认为读书是获得教养的主要途径。[来源:Zxxk.Com] 3、名人说读书 三性:鲁迅终生酷爱读书,其方法有三:一是目的性,二是灵活性,三是广泛性。 三到:南宋著名理学家朱熹提出读书应有三到:心到、眼到、口到。 三回:我国著名科普学家高士其介绍自学方法时说:"学习的东西,一回见生,两回见熟,三回就成为了朋友。 三心:世界著名数学家陈景润说,学习要有三心:一是信心,二是决心,三是恒心。 三多:欧阳修以文章闻名于世。他的经验有三多:多读好文章;多练习写作;多和朋友商讨。 三法:翦伯赞学习经典著作有三法:一是通读,二是重点读,三是做笔记。 三种好学:西汉刘向说:"少而好学如日出之阳;壮而好学,如日中之光,老而好学,如秉烛之明。 三个头脑:俄国著名作家契诃夫总结自己长期创作的经验认为:人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。 【预习检测】 狭隘( ) 跋涉( ) 恢宏( ) 闲暇( ) 赤裸( ) 消遣( ) 慰藉( ) 麻痹( ) 戕害( ) 时髦( ) 痴迷( ) 魅力( ) 符箓( ) 咒语( ) 斑斓( ) 【课堂探究】 1、什么是真正的教养? 2、获得教养的最重要的途径是什么?[来源:学§科§网] 3、第三段中,获得教养有什么前提,应该怎样来读? [来源:Zxxk.Com] 4、第四段中,作者列举了几种读书的错误观点? 5、第四、五段中,作者认为应该怎样读杰作? 6、文章第六段(第二部分)中,作者以儿童阅读的不同发展趋向为例,形象地介绍层次不同的两类阅读。两种阅读具体指哪两种阅读?它们的内涵是什么? 7、作者在阐述这两种阅读方式的时候运用了什么论证方法? 8、文章最后一段,作者以自己的阅读体验为例是想说明什么?

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[中学联盟]江苏省睢宁县文华中学高中语文苏教版必修一《第二专题 获得教养的途径》课件+导学案 (2份打包)
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