小练15 阅读Ⅱ——中国小说(双文本)+名篇名句默写《虞美人》及开放性试题-【衡水金卷·先享题】2026年新高考语文拿满基础分自主小练

拿满基础分自主小练：语文 班级： 姓名： 。。。。。 小练15阅读Ⅱ一中国小说（双文本）+名篇名句默写《虞美人》 及开放性试题 (建议用时：30分钟，满分：26分) 亮点分析本题以经典文本为载体，融能力考查、素养培育与价值引领于一体，精准对接新课标与高考命题方向，具 有很强的示范性。特别是第4题设置开放性观点辨析，鼓励学生从“融”与“隔”多角度阐释，契合高考探究性、开 放性的命题趋势，考查并培养学生批判性思维。 一、（2025届甘肃联考)阅读Ⅱ（本题共4小 里的风水一定是很好！在长孙瑞宣结婚的时 题，16分)》 候，全部房屋都彻底地翻盖了一次。木料糟 阅读下面的文字，完成1~4题。 了的一概撤换，碎砖都换上整砖，而且见木头 文本一： 的地方全上了油漆。经这一修改，这所房子 四世同堂（节选） 虽然在格局上仍然有欠体面，可是在实质上 老舍 却成了小羊圈数一数二的好房子。祁老人看 祁家的房子坐落在西城护国寺附近的着新房，满意地叹了口气。到他做过六十整 “小羊圈”。这个地方颇像一个葫芦。通到西 寿，决定退休以后，他的劳作便都放在美化这 大街去的是葫芦的嘴和脖子，很细很长，而且所院子上。在南墙根，他逐渐地给种上秋海 很脏。进了葫芦脖子，看见了墙根堆着的垃 棠、玉簪花、绣球和虎耳草。院中间，他养着 圾，你才敢放胆往里面走，像哥伦布看到海上 四大盆石榴，两盆夹竹桃，和许多不须费力而 有漂浮着的东西才敢更向前进那样。走了几能开花的小植物。在南房前面，他还种了两 十步，忽然眼一明，你看见了葫芦的胸：一个 株枣树，一株结的是大白枣，一株结的是甜酸 东西有四十步，南北有三十步长的圆圈，中间的“莲蓬子儿” 有两棵大槐树，四围有六七家人家。再往前 看着自己的房，自己的儿孙，和手植的花 走，又是一个小巷—葫芦的腰。穿过“腰”， 草，祁老人觉得自己的一世劳碌并没有虚掷。 又是一块空地，比“胸”大着两三倍，这便是葫 ②北平城是不朽之城，他的房子也是永世不 芦肚儿了。 朽的房子。 祁家的房便是在葫芦胸里。街门朝西， 四五十年来，他老住在这里，而邻居们总 斜对着一棵大槐树。在当初，祁老人选购房 是今天搬来，明天搬走，能一气住到十年二十 子的时候，房子的地位决定了他的去取。他 年的就少少的。他们生，他们死，他们兴旺， 爱这个地方。胡同口是那么狭窄不惹人注 他们衰落，只有祁老人独自在这里生了根。 意，使他觉到安全；而葫芦胸里有六七家人 ,因家道兴旺而离开这陋巷的，他不去巴结；因 家，又使他觉到温暖。门外呢，两株大槐下可家道衰落而连这陋巷也住不下去的，他也无 供孩子们玩耍，既无车马，又有槐豆槐花与槐 力去救济：他只知道自己老在这里不动，渐渐 虫可以当作儿童的玩具。同时，地，点虽是陋 地变成全胡同的老太爷。 巷，而西通大街，背后是护国寺—每逢七八 文本二： 两日有庙会一买东西不算不方便。所以， 正红旗下（节选） 他决定买下那所房。 老舍 房子的本身可不很高明。第一，它没有 街上，祭神的花炮逐渐多起来。胡同里 格局。院子是东西长而南北短的一个长条， 每家都在剁饺子馅儿，响成一片。赶到花炮 所以南北房不能相对；假若相对起来，院子便 与剁馅子的声响汇合起来，就有如万马奔腾， 被挤成一条缝，而颇像轮船上房舱中间的走 狂潮怒吼。在这一片声响之上，忽然这里，忽 道了。第二，房子盖得不甚结实。除了北房 然那里，以压倒一切的声势，讨债的人敲着门 的木料还说得过去，其余的简直没有值得夸 环，啪啪啪啪，像一下子就连门带门环一齐敲 赞的地方。在祁老人手里，南房的山墙与东碎，惊心动魄，人人肉跳心惊，连最顽强的大 房的后墙便塌倒过两次以上，而界墙的一 狗也颤抖不已，不敢轻易出声。这种声音引 都是碎砖头砌的一—坍倒是每年雨季所必不起多少低卑的央求，或你死我活的吵闹，夹杂 能免的。 着妇女与孩子们的哭叫。 祁老人可是十分喜爱这所房，这是他自 一些既要脸面，又无办法的男人们，为躲 己置买的产业，不论格局与建筑怎样不好，也避这种声音，便在这诸神下界、祥云缭绕的夜 值得自傲。①其次，自从他有了这所房，他的 晚，偷偷地去到城根或城外，默默地结束了这 人口便有增无减，到今天已是四世同堂！这 一生。 33 父亲独自包着素馅的饺子。他相当紧：2.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项 张。除夕要包素馅饺子是我家的传统，既为 是(3分) 供佛，也省猪肉。供佛的作品必须精巧，要个 A.句子①两个叹号凸显出祁老人对家族繁 儿较小，而且在边缘上捏出花儿来，美观而结 盛的骄傲，以及对房子能带来福气的笃 实—把饺子煮破了是不吉祥的。③他越紧 定，抒发了他的欣喜自豪之情。 张，饺子越不听话，有的形似小船，有的像小 B.句子②连用两个“不朽”，将房子与北平 老鼠，有的不管多么用力也还张着嘴。 城并置一处，是用北平城烘托房子，突出 除了技术不高，这恐怕也与“心不在焉” 房子在祁老人心中的重要性胜过北平。 有，点关系。他心中惦念着大女儿。母亲被邻 C.句子③运用拟人、排比等修辞手法，形象 近的一阵敲门巨响惊醒。她并没有睡实在 地写出父亲手下诞生的饺子形状各异， 了，心中也七上八下地惦记着大女儿。可是， 侧面烘托出父亲的紧张心境。 她打不起精神来和父亲谈论此事，只说了声： D.句子④描写父亲的动作和想法，表现出 你也睡吧！ 父亲在担忧中仍不忘遵循传统，流露出 除夕守岁，彻夜不眠，是多少辈子所必遵 普通百姓对美好生活的期盼。 守的老规矩。父亲对母亲的建议感到惊异。3.文本二第一段运用哪些手法描写出胡同的 ④他嗯了一声，照旧包饺子，并且找了个小 声音？请简要分析。(4分) 钱，擦干净，放在一个饺子里，以便测验谁的 运气好一得到这个饺子的，若不误把小钱4.有人认为文本一的环境与人物相“融”，文 吞下去，便会终年顺利！他决定要守岁，叫油 本二环境与人物相“隔”；也有人认为两则 灯、小铁炉、佛前的香火，都通宵不断。他有 文本环境与人物都相“融”。你认同哪一种 了老儿子，有了指望，必须叫灯火都旺旺的， 观点？为什么？(6分) 气象峥嵘，吉祥如意！他还去把大绿瓦盆搬 进来，以便蓄存脏水，过了“破五”再往外倒。 二、名篇名句默写（本题共1小题，10分）》 在又包了一个像老鼠的饺子之后，他拿起皇 5.(教材衔接题)补写出下列句子中的空缺部 历，看清楚财神、喜神的方位，以便明天清早 分。(10分) 出了屋门便面对着他们走。他又高兴起来， (1)李煜《虞美人（春花秋月何时了）》一词 以为只要自己省吃俭用，再加上神佛的保佑， 中，写惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾 就必定会一顺百顺，四季平安！ 泻下来的句子是：“ 夜半，街上的花炮更多起来，铺户开始祭 神。父亲又笑了。他不大晓得云南是在东 ”这其中包含宇宙的 边，还是在北边，更不知道英国是紧邻着美国 永恒和人生的短暂无常之意。 呢，还是离云南不远。只要听到北京有花炮 (2)李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一 咚咚地响着，他便觉得天下太平，皆大欢喜。 词中直接抒发亡国之恨的句子是： 1.（教材衔接题)下列对文本相关内容和艺术 0 特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (3)李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》一 A.文本一先写“小羊圈”胡同与祁家的房 词中词人遥望金陵，并传达出物是人 子，然后引出祁老人；文本二先写除夕夜 非、无限怅恨的感叹的句子是： 胡同的氛围，再写父亲包饺子。二者均 由环境引出人物，行文自然。 (4)李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一 B.文本一交代，祁老人在置办房屋时，综合 词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思 考虑了安全、人情温暖、买东西方便等多 的多与深的句子是：“ 种因素，虽然房子本身并不高明，但丝毫 不妨碍祁老人对它的喜爱。 (5)“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象 C.文本二中，一些既要脸面又无奈的男人 之一，如“ 为躲避讨债人，在诸神下界、祥云缭绕的 夜晚偷偷结束生命，与祥林嫂死在祝福 之夜类似，强化了悲剧意味。 D.文本一结尾意在表现祁老人对他人命运 的无力感，文本二结尾含蓄表现父亲对 动荡时局的无奈感，两则文本均表现了 普通百姓的生存状态。 34语文 精神遥相呼应，完美诠释了不同时代下农村青年共同 的赤子之心。 小说艺术表现力强，细节描写真实感人，语言富 有乡土气息，既是对历史的鲜活记录，也对当下农村 题材创作具有启示意义。相信该作品能为贵刊栏目 增添时代厚度与文学价值。 推荐人：××× ×年×月×日 (内容3分，特色2分，格式1分：符合文意即可) 问解赠我罚 推荐信 试题要求写一封推荐信，推荐《梁生宝买稻种》参 加《延河》杂志的“农村青年”栏目遴选。推荐信需要 简明扼要，突出作品与栏目主题的契合点，即“不同时 代下相同的赤子心”。推荐信的内容要完整，应明确推 :荐作品(《梁生宝买稻种》)和推荐栏目(“农村青 年”)，概括作品的主要内容（梁生宝为集体购买稻种 :的艰辛历程)，突出了人物形象特点（朴实坚定、甘于 :奉献的农村青年形象)，强调了“不同时代下相同的赤 子心”这一核心主题，将历史人物与当代乡村振兴中的 青年担当精神相联系，突出了作品的时代价值和现实 5.(1)涉江采芙蓉兰泽多芳草 (2)采之欲遗谁所思在远道 (3)同心而离居忧伤以终老 (4)示例一：涉江采芙蓉兰泽多芳草 示例二：江南可采莲莲叶何田田 (每空1分) 小练15阅读Ⅱ一中国小说（双文本）》 +名篇名句默写《虞美人》及开放性试题 1.D【解析】“文本一结尾意在表现祁老人对他人命 运的无力感”错误。文本一结尾意在表明祁老人与 房子的亲密关系。 2.B【解析】“是用北平城烘托房子，突出房子在祁老 人心中的重要性胜过北平”错误。“不朽”将房子与 北平城并置，是为了凸显房子对祁老人的意义；北平 与房子没有主次之分，也不能说明房屋对祁老人来说 更重要。 3.(1)正面描写：①比喻（夸张、拟人）。用“万马奔腾 狂潮怒吼”比喻声音的汇合，震撼人心。②拟声词。 用“啪啪啪啪”直接拟写敲门声，表现敲门的力度与 急促。(2)侧面描写：①侧面烘托。“人人肉跳心惊” “最顽强的大狗也颤抖不已”，通过人与狗的反应表 现声音令人恐惧。②衬托。炮声和剁馅儿声已经够 大，但敲门的声势“压倒一切”，比前边的声音更大， 以大衬大，突出敲门声的震人心魄。（每小点1分，意 参考答案及解析 思对即可：如有其他答案，言之成理即可酌情给分) 4.示例一：我认同第一种观点。理由：①文本一环境与 人物相融：环境特点与人物形象特点契合，如“小羊 圈”胡同平凡、安全及房屋格局等特点，与祁老人恋 家、喜爱安稳的性格相符；环境与人物的命运紧密相 连，浑然一体，祁家房子经过翻盖和美化，更加稳固和 温馨，祁老人家人丁兴旺，四世同堂。②文本二环境 与人物相隔：外部环境中虽然有除夕夜热闹的花炮 声、剁馅儿声，但并没有给人物带来安慰，反而加剧了 人物的不安情绪，人物的感受与外部环境的热闹是割 裂的。（每点3分，意思对即可：如有其他答案，言之 成理即可酌情给分) 示例二：我认同第二种观点。理由：①文本一环境特 点与人物形象特点契合，如“小羊圈”胡同平凡、安全 及房屋格局等特点，与祁老人恋家、喜爱安稳的性格 相符；环境与人物的命运紧密相连，小羊圈胡同以及 房子不是孤立于人的背景，而是与人物命运互相影 响，紧密相连的。②文本二外部环境既有鞭炮声、剁 饺子馅儿的声音，也有讨债声，这种嘈杂混乱的外部 环境与人物内心焦虑担忧与祈愿幸福的复杂心态互 相映衬，融为一体。（每点3分，意思对即可；如有其 他答案，言之成理即可酌情给分) 方法技 观点辨析题 解答观点辨析题，可按四个步骤进行： 第一步，明确观点。这里存在两种情况：一是明确 选择一个题目已给出的观点，即题千提供了两个或两 个以上的观点，只要选择“赞同”或“不赞同”即可，如 本题；二是明确亮出自己的个性化观点，题干并没有给 出观点以供选择，只是给出“启示”等一些关键词语， 这时必须明确自己的个性化观点。 第二步，引据论述。充分利用原文信息，恰当引用 相关语句作为论据，有条理地进行陈述。持之有据、言 :之有理是得分的关键。 第三步，联系现实。有时候，除了引用文本外，还 要合理联系现实生活（本题不需要），即由阅读的文本 :联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识，进行 知识的拓展迁移。 .第四步：回扣观点筒要作结 5.(1)春花秋月何时了往事知多少 (2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 (3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改 (4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流 (5)示例一：驾一叶之扁舟举匏樽以相属 示例二：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶 示例三：人生在世不称意明朝散发弄扁舟 (每空1分)