第17章 传染病和免疫 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（苏教版·新教材）

参考答案 第5单元人体生理与健康 第17章传染病和免疫 第1节人体的免疫功能 知识梳理 1.(1)皮肤和黏膜(2)杀菌物质和巨噬细胞(3)免疫细胞抗体 2.(1)皮肤、黏膜杀菌物质、巨噬细胞多种非特异性(2)免疫器 官特异性3.(1)抗原(2)抗体4.非特异性特异性5.病原微 生物6.抗体7.疫苗接种8.有计划9.425 基础夯实 1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.C 素养提升 10.C11.B12.B13.C14.(1)作对照(2)特异性(3)注射疫 苗后需要一段时间才能产生抗体(4)接种一次疫苗在体内产生的抗 体较少，且维持的时间较短，在规定时间内按照要求再次接种有助于增 加抗体含量，达到预防效果 第2节传染病的传播和控制 知识梳理 1.传染性传染病非传染病2.寄生虫微生物3.病原体传染 性流行4.人与人动物与动物人与动物5.病原体寄生虫病 细菌性传染病病毒性传染病6.(1)病原体(2)传染源(3)低下 8.传播途径易感人群9.性传播血液传播母婴传播10.人类 免疫缺陷病毒11.日常接触12.威胁人类的健康和生命 基础夯实 1.C2.A3.A4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.C 素养提升 11.C12.C13.A14.D15.(1)成形的细胞核内部的遗传物质 和蛋白质外壳(2)病原体传染源(3)①④ 第17章总结提升 考点1 1.B2.D3.B4.C5.(1)不接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲 (2)小鼠年龄相等小鼠相同的生长环境实验组发病率最低、存活率 最高(3)疫苗是灭活的抗原，接种疫苗后能刺激机体产生相应的抗 体，从而获得免疫力（合理即可）(4)注意个人卫生、戴口罩等 -37 考点2 1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.C8.(1)传染源(2)病原体 切断传播途径(3)遗传物质③遗传物质(4)科学锻炼，提高自 身免疫力 第18章健康生活 第1节癌症和心血管疾病 知识梳理 1.恶性肿瘤肺癌白血病2.(1)物理致癌因子化学致癌因子 乙型肝炎病毒人乳头瘤病毒(2)接种疫苗(3)手术切除肿瘤内 科治疗法放射治疗法3.循环系统疾病心脏病血管病4.冠状 动脉5.体育锻炼防寒保暖 基础夯实 1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.C 素养提升 8.D9.C10.D11.D12.(1)吸烟酗酒(2)这些饮食行为对我 们的健康是不利的。因为从图中可以看出，膨化、高盐、高糖、酸辣等食 品都会提高食道癌的患病率。 第2节健康的生活方式 第1课时合理用药 知识梳理 1.治病救人保护健康2.药品标签和说明书3.细菌感染超量使 用不对症使用4.(1)处方药(2)非处方药5.医用器材外用药 内服药针对性急救性6.（1)说明书（2)冷藏保存（3)密封 保存 基础夯实 1.D2.C3.C4.D5.D 素养提升 6.A7.D8.A9.A10.(1)不需要非处方药用法用量注意 事项有效期(2)2026630有害垃圾(3)不合理该药功能 主治中并未提及预防甲型流感的作用；每天服用该药还可能会对身体 造成不必要的负担和潜在的风险 第2课时拒绝酗酒和吸烟拒绝毒品 知识梳理 1.(1)组织系统(2)肝功能肝硬化(3)中枢神经系统2.呼吸 系统疾病心脑血管疾病3.不良嗜好生育能力4.不吸烟不喝 -38 酒5.鸦片海洛因6.致幻类7.(1)神经系统免疫（2)社会安 定8.违法行为禁毒意识防毒拒毒 基础夯实 1.D2.C3.C4.D5.D6.D7.A8.C9.D 素养提升 10.B11.A12.C13.(1)收缩低于(2)气体交换左心房 (3)待在有人吸烟的地方(4)高 第3节常用的急救方法 知识梳理 1.泵血功能血液循环2.胸外按压人工呼吸3.(1)快速用力 不间断胸骨中下部5~6100~120(2)仰卧位(3)人工 4.(1)毛细血管出血不多(2)静脉平稳外流暗红(3)动脉 喷射鲜红近心端5.绷带、夹板碘伏6.120精练、清晰 基础夯实 1.D2.C3.B4.D5.D6.C7.C 素养提升 8.D9.C10.A11.A12.B13.(1)掌根伸直30(2)I.拨 打120急救电话Ⅱ.心肺复苏Ⅲ.在学校、社区等公共场所设置 AED宣传栏或展板(3)③ 第18章总结提升 考点1 1.D2.A3.A4.D 考点2 1.D2.D3.C4.D5.C6.(1)酒精浓度作对照(2)控制单一 变量降低偶然性，减小实验误差(3)在一定范围内，酒精对水蚤心 率有抑制作用(4)不能 考点3 1.A2.A3.(1)胸腔(2)人工呼吸30：2(3)患者的情况和具 体地址(4)静脉先用生理盐水冲洗、消毒伤口，再用无菌纱布按压 伤口或包扎止血 第6单元遗传与进化 第19章生物的生殖 第1节生物的无性生殖 知识梳理 1.生殖细胞2.完全相同3.营养器官4.(1)自然状态(2)人工协 助5.芽体6.遗传物质一分为二 39第17章总结提升 知识结构导图 皮肤和黏膜（阻挡病原微生物的侵入） 非特异性免疫 杀菌物质和巨噬细胞（清除病原微生物） 人体的免疫防线 体的 免疫器官（病原微生物刺激免疫细胞产生抗 特异性免疫 体，抗体与抗原相结合，清除病原微生物) 疫 疫苗是一类特殊的药品，每种疫苗只针对特定的传染病 能疫苗接种 意义：疫苗接种是预防、控制和消灭传染病的有效措施 国家免疫规划 疾病的分类：根据是否具有传染性，分为传染病和非传染病 病原体的概念：指能引起人或动物感染疾病的寄生虫（如蠕虫）或微生物（如病毒、细菌、真菌） 传染病 传染病的概念：传染病是指由病原体感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流 免疫 行的疾病 传染病的传播范围：可能在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播 寄生虫病（如蛔虫病、血吸虫病、疟疾） 传染病的类型 细菌性传染病（如结核病、淋病、痢疾） (按病原体类型) 传染 病毒性传染病（如艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎） 传染源：体内有病原体生长、繁殖，并能将病原体排出体外的人或动物 传 传染病传播 传播途径：病原体从传染源排出后，进人健康人体所经过的途径（如空气、食物、 程 的基本环节 血液) 易感人群：对某些传染病免疫力低下而容易患病的自然人群 控制传染源 控制传染病流行的措施 切断传播途径 保护易感人群 传播途径：性传播（主要传播途径）、血液传播、母婴传播 艾滋病危害：人类免疫缺陷病毒侵入人体后会破坏人体的免疫功能，降低人体抵御其他 疾病的能力，患者容易发生多种感染而死亡 传染病对人类的影响：威胁人类的健康和生命，影响人类文明的进程，改写人类的历史 第5单元人体生理与健康9 高频考点强化 考点1 )人体的免疫功能 1.2025年，湖北省开展民生项目“为14岁女生提供免费自愿接种2剂次2价HPV疫苗”。大多 数宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)感染所致，HPV是一种常见的病毒，主要寄生在人的表皮 和黏膜。下列有关HPV的说法中，正确的是 () A.HPV有细胞膜但没有细胞核 B.皮肤和黏膜可以阻挡HPV入侵 C.利用活细胞的遗传物质繁殖 D.属于动物病毒，光学显微镜下可见 2.(2025·甘肃陇南模拟)结核杆菌通过呼吸道侵犯人体时，机体调动免疫系统进行防御。下列 过程一定属于特异性免疫的是 () A.黏膜阻挡结核杆菌 B.某些细胞吞噬结核杆菌 C.溶菌酶杀灭结核杆菌 D.结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 3.卡介苗可以给粟粒性肺结核和结核性脑膜炎提供较高的保护力，其作为最有效的预防严重型 结核病的疫苗得到了世界的公认。婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗，其作用机理是（)》 A.卡介苗能促进人体各项生理代谢活动，增强抵抗力 B.卡介苗能使人产生与结核杆菌特异性结合的抗体 C.卡介苗注入人体能直接消灭人体中的结核杆菌 D.卡介苗能激活人体的巨噬细胞将结核杆菌吞噬 4.狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人类，但有时也会出现狗咬人等危险事件。如图 为某人被狗咬伤后的处理和治疗情况。下列叙述正确的是 () 清理伤口，不包扎 被 注射狂犬疫苗 注射时间：0,3,7,14,30天 后 注射狂犬免疫球蛋白 A.被狗咬伤后，应立即用纱布紧紧包扎伤口，以防止病毒扩散 B.狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体 C.每隔一定时间注射狂犬疫苗，可促进淋巴细胞产生更多的抗体 D.从免疫学角度看，狂犬免疫球蛋白属于抗原 5.阅读资料，完成下列问题。 探究疫苗在传染病预防中的作用 从一出生开始，我们就会陆续接种乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗等，这 些疫苗对我们远离相关传染病功不可没。为检验疫苗甲（利用病毒甲研制）的有效性，科研人 员选择了同一品种、从未感染过病毒甲的小鼠若千只，平均分成两组，进行了以下实验： 10生物八年级下册(S) 组别 实验操作 观测指标 实验结果 对照组 A 统计小鼠的发病率、发病后的存活率 .2 实验组 接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲 统计小鼠的发病率、发病后的存活率 (1)表中实验操作A应为 0 (2)为了控制单一变量，除题干中已涉及的方法之外，科研人员在选择实验小鼠方面的做法还可 能有 (写出一点)等，在实验操作方面的做法可能有 (写出一点)等。如果实验结果是 ,则证明疫苗甲有效。 (3)接种疫苗是预防传染病的有效措施，原因是 (4)如果要预防肺结核等呼吸道传染病，除接种相应疫苗外，我们在生活中还应做到 考点2 传染病的传播和控制 1.为普及“传染病”相关知识，生物学兴趣小组的同学们制作了手抄报。下列疾病中，与手抄报主 题不相符的是 () A.艾滋病 B.心脏病 C.蛔虫病 D.痢疾 2.不同的传染病是由不同的病原体引起的。下列传染病中，属于细菌性传染病的是 A.疟疾 B.血吸虫病 C.结核性胸膜炎 D.甲型H1N1流感 3.鼠疫是鼠疫杆菌借鼠蚤传播的一种烈性传染病。当病鼠和死鼠身上的跳蚤叮咬其他健康鼠时 就可能发生传染。如果叮咬了人，人就可能会染上鼠疫病。我国目前用无毒活菌苗制成疫苗， 起到有效的预防作用。下列关于鼠疫的描述，正确的是 A.鼠疫杆菌是传染源 B.跳蚤是鼠疫的传播途径 C.鼠疫只在人与动物之间传播 D.鼠疫可以用疫苗来治疗 4.(2025·江苏苏州)据史料记载，我国在汉代就设有“病迁坊”，用来隔离麻风病人。从预防传染 病的角度看，该项措施属于 () A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.提高患者抵抗力 5.(2025·山西大同三模)诺如病毒是一种传染性很强的病毒，主要通过粪口途径传播，也可通过 接触被污染的物品、空气和飞沫传播。下列预防诺如病毒的措施中最有效的是 ( ) A.每天戴口罩 B.用醋对室内空气进行熏蒸 C.饭前便后洗手 D.在教室地面喷洒消毒液 第5单元人体生理与健康11 6.艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，患者死亡率极高。目 前，对于艾滋病的防治应以 () A.预防保护为主 B.设立隔离区为主 C.特效药治疗为主 D.注射疫苗为主 7.跨学科数学艾滋病是由HIV引起的人类免疫缺陷病，HIV主要攻击人体的T淋巴细胞。如 图为感染后，人体内HIV浓度和T淋巴细胞数量变化曲线。据图分析，不能得出的结论是 () HIV浓度d 「淋巴细胞 数量 ---g 之345678时间/年 A.曲线ab段变化的原因是HIV大量繁殖 B.曲线bc段变化是免疫系统发挥作用的结果 C.曲线ef段变化是HIV刺激皮肤和黏膜所致 D.g点时，人体的免疫系统功能严重受损 8.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面作出 的巨大贡献。近年来，直接抗病毒药物(DAA)的突破性进展，使得丙肝治疗进人“可治愈时 代”，相较于传统治疗方法，具有高效、低毒、疗程短的特点。如图为丙肝病毒侵染人体肝细胞 的过程示意图，请据图回答下列问题。 丙肝病毒同①病毒识别、 侵染肝细胞 ⑥释放 ③ ②释放 遗传物质 @O ⑤组装 细胞核) 肝细胞 (1)从传染病的角度分析，丙肝患者和无症状感染者都属于 (2)丙肝病毒是丙型肝炎的 ,主要通过血液和体液传播。丙肝病毒的发现使得带有 该病毒的血液制品得以从血库中检出，从而基本消除了因输血引起的丙型肝炎。从预防传 染病的角度，该过程属于 (3)该病毒主要由蛋白质外壳和内部的 组成。“戈诺卫”是中国本土研发的抗丙肝 病毒的药物，主要通过抑制④蛋白质的合成过程影响病毒的繁殖。结合上图，你认为还可 以通过抑制[] 的复制过程达到治疗丙型肝炎的目的。 (4)注射疫苗是预防传染病的重要措施。目前，丙肝疫苗还未研制成功，从保护易感人群的角 度，同学们应 (写出一条) 12生物八年级下册(S)