精品解析：2025-2026学年河南省商丘市永城市统编版一年级上册期末考试语文试卷

2025秋一年级上册语文质量检测卷 期末测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 温馨提示：1．时间60分钟，满分100分；2．看清题目的要求，遇到不理解的题目可以向老师请教；3．书写时要注意笔顺。 一、读一读，分一分。（5分） 1. 读一读，分一分 píng guǒ shī zi xī guā lǎo hǔ xīng xing huáng táo lì zhī cǎo méi sōng shǔ wō niú 水果： 动物： 二、读拼音，猜一猜。（4分） 2. 读拼音，猜一猜。 xiǎo shí céng céng bāo， dà shí jié jié gāo， chū shēng dàng cài chī， zhǎng dà zuò cái liào． 谜底：（植物）（ ） qiān tiáo xiàn， wàn tiáo xiàn， luò hé lǐ， kàn bú jiàn． 谜底：（ ） 三、选择正确读音，并在下面打“√”。（6分） 3. 选择正确读音，并下面打“√”。 音乐（yīn yuè yīn yüè） 绿色（lǜ sè lù sè） 参加（cān jiā shēn jiā） 最好（zuì hǎo zùi hǎo） 朋友（péng you pěng yǒu） 国旗（guó qí guō qí） 四、连一连。（10分） 4. 连一连。 路灯　　　　　bàn fǎ 美丽　　　　　jué de 森林　　　　　lù dēng 觉得　　　　　měi lì 办法　　　　　sēn lín 时候　　　　pá gāo 彩色　　　　shí hou 医院　　　　xià xuě 下雪　　　　cǎi sè 爬高　　　　yī yuàn 五、拼一拼，写一写。（16分） 5. 拼一拼，写一写。 六、把课本中的内容补充完整。（13分） 6. 把课本中的内容补充完整。 （1）小小的船坐，看闪闪的星星蓝蓝的天。 （2）远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。 （3）一年之计在于春，一之计在于晨。 （4）江南可采莲，莲叶何。 （5）千里之行，始于下。 七、根据课文内容连一连。（9分） 7. 根据课文内容连一连。 小鸡画 梅花 小狗画 枫叶 小鸭画 竹叶 公鸡 尾巴弯 鸭子 尾巴扁 孔雀 尾巴最好看 一头 一串 一群 鸭子 水珠 黄牛 八、照样子，写一写。（8分） 8. 照样子，写一写。 例：小+土=尘 女+子= 女+马= 田+木= 田+土= 日+十= 又+寸= 人+王= 门+口= 九、字词句运用。（不会写的字可以用拼音代替）（15分） 9. 组词。 花：______、______、______ 山：______、______、______ 10. 照样子，写一写。 例：（快活）的脚印 （ ）的雪花 （ ）的学校 （ ）的爸爸 （ ）的村庄 （ ）的国旗 （ ）的老师 11. 你在街道、学校、公园等地方还认识了哪些由生字组成的词语？照样子再写三个。 例：党支部、超市、_______、_______、_______ 十、阅读理解。（14分） 阅读理解。 荷叶圆圆（节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 12. 照样子，写一写 例：亮晶晶 __________ __________ 例：游来游去 __________ __________ 13. 荷叶的形状是__________，颜色是__________。 14. 小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________ 15 想一想：还有谁会把荷叶当作什么呢？ ___________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋一年级上册语文质量检测卷 期末测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 温馨提示：1．时间60分钟，满分100分；2．看清题目的要求，遇到不理解的题目可以向老师请教；3．书写时要注意笔顺。 一、读一读，分一分。（5分） 1. 读一读，分一分 píng guǒ shī zi xī guā lǎo hǔ xīng xing huáng táo lì zhī cǎo méi sōng shǔ wō niú 水果： 动物： 【答案】 【解析】 【详解】píng guǒ（苹果）：一种圆形、可以食用水果，味道酸甜。 shī zi（狮子）：一种体型较大、凶猛的野兽，属于动物。 xī guā（西瓜）：一种圆形、多汁、夏天常吃的水果。 lǎo hǔ（老虎）：一种凶猛的大型猫科动物。 xīng xing（猩猩）：一种长得像人的灵长类动物。 huáng táo（黄桃）：黄色的桃子，是可以吃的水果。 lì zhī（荔枝）：一种外壳粗糙、果肉甜软的水果。 cǎo méi（草莓）：红色、表面有小颗粒的水果，富含丰富的维生素C。 sōng shǔ（松鼠）：一种喜欢生活在树上的小动物。 wō niú（蜗牛）：背着硬硬的壳、慢慢爬行的小动物。 水果是可以吃、是植物的果实，题干中“píng guǒ、xī guā、huáng táo、lì zhī、cǎo méi”都属于水果。 动物是有生命、会动的生物，题干中“shī zi、lǎo hǔ、xīng xing、sōng shǔ、wō niú”都属于动物。 二、读拼音，猜一猜。（4分） 2. 读拼音，猜一猜。 xiǎo shí céng céng bāo， dà shí jié jié gāo， chū shēng dàng cài chī， zhǎng dà zuò cái liào． 谜底：（植物）（ ） qiān tiáo xiàn， wàn tiáo xiàn， luò hé lǐ， kàn bú jiàn． 谜底：（ ） 【答案】 ①. 竹子 ②. 雨 【解析】 【详解】左边：“小时层层包”对应竹笋外壳层层包裹的形态，“大时节节高”对应竹子长大后节节高升的特征，“出生当菜吃”指竹笋可当做菜肴食用，“长大做材料”，指竹子长大后可做建筑、工艺等材料使用。 所以，谜底是：竹子。 右边：“千条线，万条线”形象地描述了下雨时，密集的雨滴从空中落下，视觉上如同无数条细线垂挂，“落河里，看不见”是说雨水落到河里，迅速与河水融为一体，落到水里都看不见。 所以，谜底是：雨。 三、选择正确读音，并在下面打“√”。（6分） 3. 选择正确读音，并在下面打“√”。 音乐（yīn yuè yīn yüè） 绿色（lǜ sè lù sè） 参加（cān jiā shēn jiā） 最好（zuì hǎo zùi hǎo） 朋友（péng you pěng yǒu） 国旗（guó qí guō qí） 【答案】yīn yuè lǜ sè cān jiā zuì hǎo péng you guó qí 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐、参、好”的读音，同时注意“绿、最、国”的读音易读错。 四、连一连。（10分） 4. 连一连。 路灯　　　　　bàn fǎ 美丽　　　　　jué de 森林　　　　　lù dēng 觉得　　　　　měi lì 办法　　　　　sēn lín 时候　　　　pá gāo 彩色　　　　shí hou 医院　　　　xià xuě 下雪　　　　cǎi sè 爬高　　　　yī yuàn 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第三列是汉字，第二列和第四列是拼音，第一列与第二列相连，第三列与第四列相连，根据拼音与汉字的正确对应关系连线即可。 五、拼一拼，写一写。（16分） 5. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“用”“书”“明”的正确写法。 六、把课本中的内容补充完整。（13分） 6. 把课本中的内容补充完整。 （1）小小的船坐，看闪闪的星星蓝蓝的天。 （2）远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。 （3）一年之计在于春，一之计在于晨。 （4）江南可采莲，莲叶何。 （5）千里之行，始于下。 【答案】 （1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“我、里、见”的正确写法。 （2）书写时注意“去、鸟”的正确写法。 （3）书写时注意“日”的正确写法。 （4）书写时注意“田”的正确写法。 （5）书写时注意“足”的正确写法。 七、根据课文内容连一连。（9分） 7. 根据课文内容连一连。 小鸡画 梅花 小狗画 枫叶 小鸭画 竹叶 公鸡 尾巴弯 鸭子 尾巴扁 孔雀 尾巴最好看 一头 一串 一群 鸭子 水珠 黄牛 【答案】 【解析】 【详解】结合课文《雪地里的小画家》句子“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶”可知连线结果。 结合课文《比尾巴》句子“公鸡的尾巴弯”“鸭子的尾巴扁”“孔雀的尾巴最好看”可知连线结果。 “头”作为量词，常用于体型较大的牲畜等，“黄牛”体型相对较大，所以用“一头黄牛”来计量很合适。 “串”作为量词，多用于连贯在一起的东西，“水珠”可以是一连串的状态，因此用“一串水珠”描述恰当。 “群”作为量词，用于聚集在一起的人或动物等，“鸭子”通常会成群活动，用“一群鸭子”来表示多个鸭子在一起的状态符合语言习惯。 八、照样子，写一写。（8分） 8. 照样子，写一写。 例：小+土=尘 女+子= 女+马= 田+木= 田+土= 日+十= 又+寸= 人+王= 门+口= 【答案】 【解析】 【详解】本题要求根据给定的汉字组合，写出合并后的新字。类似示例中的“小+土=尘”，我们需要将两个部分组合成一个新的汉字。 女+子=好； 女+马=妈； 田+木=果； 田+土=里； 日+十=早； 又+寸=对； 人+王=全； 门+口=问。 九、字词句运用。（不会写的字可以用拼音代替）（15分） 9. 组词。 花：______、______、______ 山：______、______、______ 【答案】 ①. 花朵 ②. 花儿 ③. 花瓶 ④. 山顶 ⑤. 山头 ⑥. 山崖 【解析】 【详解】花：花园、鲜花、花瓣。 山：山峰、高山、山路。 10. 照样子，写一写。 例：（快活）的脚印 （ ）的雪花 （ ）的学校 （ ）的爸爸 （ ）村庄 （ ）的国旗 （ ）的老师 【答案】 ①. 洁白 ②. 美丽 ③. 帅气 ④. 宁静 ⑤. 鲜红 ⑥. 敬爱 【解析】 【详解】雪花：雪花的特点是颜色白、形状轻盈，所以可以用雪白、轻盈这类形容词。 学校：学校的特点是环境美、充满活力，所以可以用漂亮、热闹这类形容词。 爸爸：爸爸的形象通常是稳重、有力量的，所以可以用勤劳、高大这类形容词。 村庄：村庄的特点是安静、风景美，所以可以用古朴、山清水秀这类形容词。 国旗：国旗的特点是颜色鲜艳、庄严，所以可以用鲜艳、迎风飘扬这类形容词。 老师：老师的特点是温柔、有耐心，所以可以用和蔼、亲切这类形容词。 这类题目没有固定答案，只要形容词和名词的特点匹配，符合生活常识，就是正确的。 11. 你在街道、学校、公园等地方还认识了哪些由生字组成的词语？照样子再写三个。 例：党支部、超市、_______、_______、_______ 【答案】 ①. 银行 ②. 教室 ③. 动物园 【解析】 【详解】题目要求从街道、学校、公园等场所中选生字组成的词语，所以首先要回忆这些场所里常见的、由生字组成的标识或名称类词语。 例子是“党支部、超市”这类场所相关的词语，所以要遵循“场所相关的规范名称”这个方向去筛选，确保写出的词语符合场景要求。因为需要写三个，所以要分别从不同或同一场所里选取不同的、符合要求的词语，保证数量达标。答案不唯一。 示例：电影院、报刊亭、图书馆。 十、阅读理解。（14分） 阅读理解。 荷叶圆圆（节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 12. 照样子，写一写。 例：亮晶晶 __________ __________ 例：游来游去 __________ __________ 13. 荷叶的形状是__________，颜色是__________。 14. 小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。 15. 想一想：还有谁会把荷叶当作什么呢？ ___________________________________________________ 【答案】12. ①. 胖嘟嘟 ②. 笑嘻嘻 ③. 走来走去 ④. 跑来跑去 13. ①. 圆圆的 ②. 绿绿的 14. ①. 摇篮 ②. 凉伞 15. 小蚂蚁把荷叶当成运动场 【解析】 【导语】这是《荷叶圆圆》的经典启蒙选文，语言浅白明快，满是童真童趣。选段巧用拟人、比喻，寥寥数笔就勾勒出夏日荷塘灵动鲜活的画面，把小水珠、小鱼儿的憨态写得活灵活现，既贴合低龄孩童的认知，能培养孩子语感，也能引导孩子感知日常自然里的小美好。 【12题详解】 例子“亮晶晶”是仿写ABB式的词语， 示例：胖乎乎、白花花 例子“游来游去”第一和第三字相同， 示例：跳来跳去、飞来飞去。 【13题详解】 文章第①段明确写道：“荷叶圆圆的，绿绿的。”据此可提取答案。 【14题详解】 文章第②段：小水珠说 “荷叶是我摇篮”，把荷叶比作摇篮。 文章第③段：小鱼儿说 “荷叶是我的凉伞”，把荷叶比作凉伞。 【15题详解】 展开联想，符合事物特点，语句通顺、符合逻辑即可。 示例：蜻蜓把荷叶当成停机坪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $