第二单元 春风送暖梨花开（期中专项训练）二年级科学下学期（冀人版·新教材）

第二单元 春风送暖梨花开（期中专项训练） 参考答案（含解析） 一、选择题 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. A 解析 1. 解析：课本里讲过，春天温和轻柔的风叫做和风，寒风是冬天的风，狂风是猛烈的风，所以选B。 2. 解析：春天的雨是细雨，细密、轻柔、量小，又大又急是夏天暴雨的特点，所以选B。 3. 解析：冬去春来，天气会慢慢变暖，气温慢慢升高，这是春天的天气特点，所以选A。 4. 解析：课本提到“水暖鸭先知”，鸭子生活在水里，能最先感受到河水变暖，所以选B。 5. 解析：微风天气风力适中，适合放风筝，暴雨天和大雪天天气恶劣，不适合外出放风筝，所以选B。 6. 解析：刺猬是冬眠动物，冬天躲起来冬眠，春天就会苏醒，公鸡和麻雀冬天不冬眠，所以选B。 7. 解析：小寒、大寒是冬天最后两个节气，也是一年里最冷的时候，立春代表春天要来了，所以选B。 8. 解析：春天万物复苏，大树会发芽开花，小草枯萎、树叶掉落是冬天的植物变化，所以选B。 9. 解析：春雨贵如油，细雨能滋润土壤，帮植物生长，不会冻坏花草、弄脏地面，所以选A。 10. 解析：一年四季更替是固定顺序，按照春、夏、秋、冬循环，所以选A。 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 解析 1. 解析：春天的风温和舒服，冬天的风寒冷刺骨，两者不一样，所以这句话错误。 2. 解析：阴天就是天空布满乌云，遮住太阳，光线变暗，所以这句话正确。 3. 解析：春天气温升高，冬天的冰雪会慢慢融化成水，这是春天的标志，所以这句话正确。 4. 解析：只有青蛙、刺猬等部分动物会冬眠，大部分动物冬天不冬眠，春天还会外出活动，所以这句话错误。 5. 解析：天气预报能告诉我们天气情况，我们可以根据天气增减衣服、选择活动，保护自己，所以这句话正确。 6. 解析：细雨能滋养植物，暴雨水量大、冲击力强，会折断花草、冲坏植物，所以这句话错误。 7. 解析：冬去春来是大自然的季节更替规律，每年都会循环发生，所以这句话正确。 8. 解析：春天天气变暖，不用再穿厚重的棉衣，可以换上轻便的薄衣服，所以这句话正确。 9. 解析：空气污染会损害植物、伤害小动物，影响动植物生长，所以这句话错误。 10. 解析：春天万物长、夏天天气热、秋天果实熟、冬天万物休，这是四季的特点，所以这句话正确。 三、连线题 春天——万物复苏，百花盛开 夏天——天气炎热，雨水充沛 秋天——天气凉爽，果实成熟 冬天——天气寒冷，万物休养 解析 本题考查四季的典型特点，课本里详细讲解了每个季节的天气、景物变化，按照季节特点一一对应连线即可，不要混淆季节和对应的景象。 四、简答题 1. 答：植物变化：小草变绿、大树发芽、桃花梨花开放；动物变化：青蛙苏醒、鸭子下水、小鸟唱歌。（写出三点即可） 解析：这道题考查冬去春来的动植物变化，植物从枯萎到生长发芽，动物从冬眠到苏醒活动，结合生活和课本知识，写清楚三点变化就行。 2. 答：下雨天出门要带雨伞、穿雨衣、穿雨鞋，不要在树下躲雨，慢慢走路，防止滑倒淋湿。 解析：结合生活常识答题，雨天防护主要是防止淋湿、保证安全，写出合理的防护措施即可。 五、实验题 1. 实验结论：冬天的风寒冷，春天的风温和。 解析：冬天气温低，风刺骨寒冷；春天气温高，风轻柔温暖，这是春风和冬风最明显的区别。 2. 实验现象：冰块慢慢变小，最后化成水。 实验结论：春天气温升高，冰雪会融化。 解析：冰块遇热会慢慢融化，体积变小，最终变成水，春天冰雪融化就是因为气温上升了。 六、综合性试题 1. 晴天：户外踢球、晒太阳 雨天：穿雨衣上学 大风天：在家看书 阴天：在家看书 解析：晴天阳光好、天气暖，适合户外活动；雨天要防雨，穿雨衣上学更安全；大风天天气恶劣，不适合外出，适合在室内看书；阴天光线暗，也适合在室内活动。 2. 答：①不摘花、不踩小草；②不乱扔垃圾，保护春天的环境。 解析：爱护大自然要从身边小事做起，不破坏花草树木、保持环境整洁，写出两条合理的做法即可。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 春风送暖梨花开（期中专项训练） 二年级科学下学期（冀人版） 第一部分：知识回归 第3课 和风细雨 1. 和风：春天的风温和、轻柔、温暖，吹在身上很舒服，不像冬天的风那样寒冷刺骨，也不会猛烈吹动物体。 2. 细雨：春天的雨细密、轻柔、量小，落下时声音很轻，落在身上不冰冷，不会像夏天的雨那样又大又急。 3. 和风的作用：能吹动柳枝摇摆，让花儿开放，帮助蒲公英传播种子，还能帮助植物传粉，让植物顺利结果。 4. 细雨的作用：滋润土壤，给小草、大树、花朵提供充足水分，助力植物发芽生长，还能清洁空气，让空气更清新。 5. 和风细雨是春天特有的天气，能唤醒万物，让大自然变得生机勃勃。 6. 观察和风细雨，可以用看、摸、感受等方式，出门观察时要做好防护，注意安全。 第4课 天气的影响 1. 常见的天气有晴天、阴天、雨天、刮风天，不同天气特点不同，对动植物和人类生活的影响也不一样。 2. 晴天：天空晴朗，有太阳，光线充足，天气温暖。适合户外活动、晒太阳，植物能充分吸收阳光，长得更茂盛。 3. 阴天：天空被乌云遮住，没有太阳，光线偏暗。植物生长速度变慢，花儿大多会闭合花瓣。 4. 雨天：会下雨，地面潮湿。出门需要带雨伞、穿雨衣和雨鞋，防止淋湿；细雨利于植物生长，暴雨会伤害花草树木。 5. 刮风天：有风吹动，大风天气要远离广告牌、大树，避免危险；微风适合放风筝等户外活动。 6. 我们可以通过看天气预报、观察天空云朵、感受风雨等方式，了解每天的天气，根据天气调整穿着和活动，保护好自己。 第5课 冬去春来 1. 冬去春来是大自然的季节更替规律，是正常的自然现象。 2. 天气变化：冬天寒冷、多雪、常刮寒风；春天气温回升，天气变暖，雨水增多，吹起温柔的和风。 3. 植物变化：冬天树木光秃秃，小草枯萎，植物停止生长；春天大树发芽，小草变绿，百花盛开，植物快速生长。 4. 动物变化：冬天青蛙、刺猬等动物会冬眠，小动物大多躲在窝里，很少活动；春天冬眠动物苏醒，小动物们外出觅食、活动，小鸟也会欢快歌唱。 5. 人类生活变化：冬天人们穿厚重的棉衣棉鞋，多在室内活动；春天换上轻便的薄衣服，适合踏青、放风筝、春游等户外活动。 6. 春天万物复苏，大自然处处充满生机，我们要细心观察身边的季节变化，感受春天的美好。 第6课 水暖鸭先知 1. 春天到来，气温慢慢升高，河水、湖水的温度也会跟着上升，不再像冬天那样冰冷。 2. 鸭子常年在水中生活，能最先感受到水变暖，所以会早早下水游动，这就是“水暖鸭先知”。 3. 除了鸭子，很多水生动物也能感知水温变化，随着春天水温上升，它们的活动会变得更频繁。 4. 冰雪融化是春天到来的重要标志，冰雪化成水，汇入河流湖泊，让水量变多，滋养大地万物。 5. 水温变暖，也能促进水中植物生长，让水里的生态慢慢复苏，变得更有活力。 第7课 小寒大寒又一年 1. 小寒、大寒是冬天最后两个节气，也是一年中最冷的时候，过了大寒，就会迎来新的一年，天气也会慢慢转暖。 2. 一年四季循环往复，春、夏、秋、冬四个季节依次更替，年年如此。 3. 春天温暖，万物生长；夏天炎热，雨水充沛；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，万物休养。 4. 季节变化影响着动植物的生长，也影响着人们的衣食住行，我们要顺应季节变化，健康生活。 5. 每个季节都有独特的美景，我们要爱护大自然，珍惜四季轮回的美好时光。 第二部分：提升训练 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 春天的风，我们通常叫做（） A. 寒风 B. 和风 C. 狂风 2. 下列不属于春天雨水特点的是（） A. 细密轻柔 B. 又大又急 C. 量小温和 3. 冬去春来，气温会（） A. 慢慢升高 B. 慢慢降低 C. 保持不变 4. 最先感知到春天河水变暖的小动物是（） A. 小猫 B. 鸭子 C. 小狗 5. 下列天气，适合外出放风筝的是（） A. 暴雨天 B. 微风天 C. 大雪天 6. 冬天会冬眠，春天会苏醒的动物是（） A. 公鸡 B. 刺猬 C. 麻雀 7. 一年中最冷的节气是（） A. 立春 B. 小寒大寒 C. 雨水 8. 春天植物的变化，说法正确的是（） A. 小草枯萎 B. 大树发芽开花 C. 树叶全部掉落 9. 细雨的主要作用是（） A. 滋润植物生长 B. 冻坏花草 C. 弄脏地面 10. 四季更替的顺序是（） A. 春、夏、秋、冬 B. 夏、春、秋、冬 C. 秋、冬、春、夏 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1. 春天的风和冬天的风一样寒冷刺骨。（） 2. 阴天的时候，天空被乌云遮住，看不到太阳。（） 3. 春天来了，冰雪会融化成水。（） 4. 所有动物冬天都会冬眠，春天也不会活动。（） 5. 我们可以根据天气预报，调整自己的穿着和活动。（） 6. 暴雨和细雨一样，都能帮助植物健康生长。（） 7. 冬去春来是大自然的正常规律，年年都会这样。（） 8. 春天天气变暖，人们可以换上轻便的薄衣服。（） 9. 空气污染不会影响春天动植物的生长。（） 10. 秋天果实成熟，冬天万物休养，这是季节的特点。（） 三、连线题（共10分） 请把季节和对应的特点连一连 春天 天气炎热，雨水充沛 夏天 天气寒冷，万物休养 秋天 万物复苏，百花盛开 冬天 天气凉爽，果实成熟 四、简答题（每题6分，共12分） 1. 春天来了，身边的动植物有哪些明显变化？（至少写出三点） 2. 下雨天出门，我们要做好哪些防护措施？ 五、实验题（每题6分，共12分） 1. 实验名称：感受春风和冬风的不同 实验准备：冬天、春天出门感受 实验过程：分别在冬天和春天，站在户外感受风吹在脸上、手上的感觉。 实验结论：冬天的风__________，春天的风__________。（填温和或寒冷） 2. 实验名称：观察冰雪融化 实验准备：冰块、温暖的室内 实验过程：把冰块放在温暖的桌子上，静静观察。 实验现象：冰块慢慢变__________，最后化成__________。 实验结论：春天__________升高，冰雪会融化。 六、综合性试题（每题8分，共16分） 1. 生活中，不同的天气适合做不同的事，请把合适的活动填在对应天气后面。 可选活动：户外踢球、在家看书、穿雨衣上学、晒太阳 晴天：____________________ 雨天：____________________ 大风天：__________________ 阴天：____________________ 2. 我们应该怎样爱护春天的大自然？写出两条做法。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $