第三单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册数学同步优化训练(苏教版)  

3.× 157 ×34 628 471 5338 X 503 X26 3018 1006 13078 四、1.110×13=1430（米） 答：这批布一共长约1430米。 2.105×34=3570(元) 答：一共需要支付3570元。 3.156×10=1560(个) 下午1时是13时，13一8=5（时） 5×300=1500(个) 1500<1560不能 答：到下午1时不能完成。 4.295×(80-68)=3540(元) 答：通过“直播间”下单比在批发市场 购买一共可以便宜3540元。 三用计算器计算 1用计算器进行运算 1.文文 2.6220250652844890465 3.30万元=300000元 300000÷4588≈65（套） 答：这些钱最多能采购65套健身器材。 4.一组：(115+149+163+128+134+145) ÷6=139(下) 二组：(123+147+165+155+138+142) ÷6=145(下) 答：一组学生的平均成绩是139下，二组 学生的平均成绩是145下。 5.948×22=(950-2)×22=20856 5160÷40=5160÷5÷8=129 (过程不唯一) 2用计算器探索规律 1.(1)199829973996499559946993 (2)109011089011108890 11111×99999+1=1111088890 111111×999999+1=111110888890 (算式不唯一) 2.输入任意一个非0自然数，经过计算，结 果都等于它本身（答案合理即可） 3.165165165165165165 29+75+61=165(算式不唯一) 第三单元整理与复习 1.4397882360433248011774201 2.27326733266733326667 3333266667 333332666667 第三单元过关检测 -、1.35358 2.380 3.⑤③②④① 二、1.B【解析】用计算器计算39+63÷3 时，如果按从左往右的顺序依次按出 数字和符号，那么计算顺序是先算加 法再算除法，39+63=102,102÷3= 34。 2.C3.C 三、444444444444 44444444222224444444444 666667444444444444 四、16000-(308×24+567×8+430×9)= 202(元) 202÷15≈13（个） 答：剩下的钱还能买13个计算器。 。一亿有多大 1.(1)1000000010000001000010010 (2)140000000140000 980000 14000000 (3)505000 50000000 2.(3)10100 (4)110100100010000 创维新课堂|数学四年级下册SJ 9 10000高 3.1万平方米=10000平方米 75×10000=750000(克) 750000克=750千克 1亿平方米=100000000平方米 75×100000000=7500000000(克) 7500000000克=7500吨 答：1万平方米的森林每天可以释放750 千克氧气；1亿平方米的森林每天可以释 放7500吨氧气。 四 解决问题的策略 1解决问题的策略(1) 1.四年级 五年级 多38)人共(278)人 (1)五五120 (2)四四158 2. ?个 高老师 多36个 王老师 ?个 高老师：36÷(3一1)=18（个） 王老师：18×3=54（个） 答：王老师做了54个，高老师做了18个。 【解析】已知王老师做的香囊数量是高老 师的3倍，结合高老师做的香囊数量对应 的线段图可画出王老师的，即王老师做的 香囊数量比高老师多2倍。因为王老师 比高老师多做了36个，所以高老师做的 香囊数量是36÷(3-1)=18（个），王老师 做的香囊数量是18×3=54（个）。 3.马叔叔L1LL1」 375元 375÷(8-5)=125(元) 答：篮球的单价是125元。 4.示例一 已知条件：小青在手工课上剪了4条彩 带，一共90厘米。其中3条一样长，另外1 条比其他3条都短6厘米。 10 创维新课堂|数学四年级下册SJ 问题：短的彩带长多少厘米？ 解答：(90+6)÷4一6=18（厘米） 答：短的彩带长18厘米。 示例二 已知条件：水果店进了3箱同样多的苹果 和1箱梨，共有90个，每箱苹果比每箱梨 多6个。 问题：每箱梨有多少个？ 解答：(90一6×3)÷4=18（个） 答：每箱梨有18个。（答案不唯一) 2解决问题的策略(2) (10)m 200) m m2 长 200 10 200÷10=20(米) 2 ?m2 ?m2 54m2 54m2 6m 9m 原来长方形花坛的长：54÷6=9（米） 原来长方形花坛的宽：54÷9=6（米） 原来长方形的面积：9×6=54（平方米） 答：原来这个长方形花坛的面积是54平 方米。 3 17m 15m 9m 17×15-9×9=174(平方米) 答：面积比原来增加174平方米。 【解析】根据题目描述依次作图，先画一 个边长是9米的正方形的示意图 9 m 然后分别增加四条边的长度 9m 变成一个长为17米、宽为15米的长方形第三单元整理与复习 知识梳理三 显示屏 认识计算器 数字键区 开机键 关机键 运算符号键区 消除键 等号键 第三单元 计算：667+234×12。 按键 ON 234 × 12 显示 0 234 234 12 2808 用计算器计 用计算器 计算 按键 AC 667 + 2808 显示 0 667 667 2808 3475 1.算式中只包含同一级运算：按照算式从左到右的顺序依次输入数字 及运算符号，最后按等号键。 2.算式中既有乘除法又有加减法，或者含有小括号：要先算乘除法，再 算加减法；含有小括号时，先算小括号里面的再算小括号外面的。 算出第一步的得数记录下来，清除数据后，再计算第二步。 用计算器 探索规律 先用计算器算出每道算式的结果，再观察算式和结果的特点，总结出 规律。 ≈巩固练习兰 答案见P9 1用计算器计算。 89610-45632= 568×145= 9526÷22= 352+2945-817= 406×725÷25= 7839÷(526-487)= 2先用计算器算出前四个算式的积，再直接写出其他算式的积。 3X9= 33×99= 333×999= 3333×9999= 33333×99999= 333333×999999= 创维新课堂|数学四年级下册SJ 27 第三单元过关检测 答案见P9 一、细心填空。 1.〔广州市)在计算器上，先按3再按5，显示屏上显示的是( ),接着按 ×,显示屏上显示的是( ),接着按8，显示屏上显示的是( )。 2.丫丫在计算器上输人20×17CE19=,可以得到( )。 第三单元 3.用计算器计算1543×7839时，正确的操作步骤是( )。(填序号) ①按=键 ②按×键 ③依次按1543键 ④依次按7839键 ⑤按ON键开机 二、谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.〔太原市〕用计算器计算39+63÷3时，如果按从左往右的顺序依次按出数字 和符号，最后按“=”键，得出的结果是( )。 A.60 B.34 C.21 2.用计算器算一算，下面算式中，得数最大的是( )。 A.1992×1999+1999 B.1993×1998+1998 C.1994×1997+1997 3.〔洛阳市〕已知1×8+1=9,12×8+2=98,123×8+3=987,1234×8+4 =9876,那么1234567×8+7=( )。 A.98765 B.987654 C.9876543 三、先用计算器算出左面三道题的得数，再按照规律填一填。 6×7+2= 6666×6667+2222= 66X67+22= 66666×66667+ 666×667+222= 666666× +222222= 四、王老师带了16000元为学校购买教学用品，买完下面的用品后，剩下的钱还能 买多少个计算器？ 商品名称 数量 单价 ×中性笔 308盒 24元/盒 XX图画本 567本 8元/本 Xx粉笔 430盒 9元/盒 15元/个 28 创维新课堂|数学四年级下册SJ 一亿有多大 答案见P9 1细心填空。 (1)1亿是一个很大的数，它可以是( )个十，也可以是( )个百， 也是( )个万，也是( )个百万，也可以说是( )个千万。 (2)一包纸约有100克，每生产一吨纸要消耗7棵大树和100立方米的水。 我国大约有14亿人，如果每人每周节约一包纸，一周可以节约( ) 千克纸，合( )吨，可以减少消耗( )棵大树和( )立 综合与实 方米的水。 (3)已知用电脑打2个汉字需要1秒，打100个汉字大约需要( )秒，打1万 个汉字大约需要( )秒，打1亿个汉字大约需要( )秒。 2〔探究性试题〕请帮小奇补全这份实验报告单。 实验课题：1亿张白纸摞起来有珠穆朗玛峰高吗？（珠穆朗玛峰高度约为 8849米) 实验过程：(1)先测量一部分白纸的厚度，再进行推算； (2)选择10张、100张和1000张白纸进行测量； (3)收集实验数据： (4)依据实验数据推理： 白纸张数 白纸厚度（取整数值） 白纸张数 白纸厚度 1万张 ( )米 10张 1毫米 10万张 ( )米 100张 )毫米 100万张 ( )米 1000万张 ( )米 1000张 ( )毫米 1亿张 ( )米 实验结论：1亿张白纸摞起来约有( )米高，比珠穆朗玛峰( )(填“高” 或“低”) 3森林被誉为“地球之肺”，维持着全球的生态平衡。已知每平方米的森林每天可 以释放氧气75克，1万平方米的森林每天可以释放多少千克氧气？1亿平方米的 森林每天可以释放多少吨氧气？ 保护森林， 就是保护我们的家园！ FttEt 创维新课堂|数学四年级下册SJ 29