第二单元 第四课 第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修3 政治与法治教用课件(统编版)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修3 政治与法治 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 人民民主专政的本质:人民当家作主 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57089295.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中思想政治课件围绕“人民民主专政的社会主义国家”核心内容,系统阐述国体内涵、国家政权特点及全过程人民民主的广泛、真实、管用特征。通过国旗设计、《论人民民主专政》等情境导入,结合“乐学善思”问题讨论,搭建从具体案例到抽象理论的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于以宪法规定为依据,融合情境探究、议题讨论与易错点矫正,突出政治认同与法治观念培养。如通过国旗情境分析国体本质,用《未成年人网络保护条例》征求意见实例体现民主真实性,帮助学生树立人民主体意识,教师可依托分层练习提升教学效率。
内容正文:
第四课
人民民主专政的社会主义国家
列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家。
课程标准
第一框
人民民主专政的本质:人民当家作主
学习目标
1. 明确人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。
2. 认识和理解我国国家政权的特点。
3. 理解和把握全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。
CONTENTS
目录
基础知识落实
课堂议题探究
基础对点演练
课时作业
基础知识落实
01
PART
目 录
一、我国的国体
1. 国体
国家性质亦称国体,是指社会各阶级在国家中的 。国体概念回答
的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。
地位
思想政治·必修3
目 录
2. 我国的国体
(1)宪法对我国的国体规定
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
的社会主义国家。
(2)在国家制度中的地位
是我国的国体,在社会主义制度中具有 意
义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权
的 性质。
人民民主专
政
人民民主专政
根本性
人民
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目 录
3. 我国国家政权的特点
(1)我国的国家政权坚持以 为领导,以工农联盟为基础。
(2)我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一
切积极因素。
工人阶级
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目 录
【在线点拨】
从国家性质上看国家政权的人民性质
乐学善思
1.人民和公民是一回事吗?
提示:人民不等于公民。人民是一个政治概念,与敌人相对;公民是一
个法律概念,指的是拥有本国国籍的人,与外国人相对。
提示:人民不等于公民。人民是一个政治概念,与敌人相对;公民是一
个法律概念,指的是拥有本国国籍的人,与外国人相对。
思想政治·必修3
目 录
二、全过程人民民主
1. 人民民主的重要性
(1)民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。
(2)人民民主是 的生命,是全面建设社会主义现代化国家
的应有之义。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。
社会主义
思想政治·必修3
目 录
②表现:中华人民共和国的一切权力属于 ;人民依照法律规定,
通过各种途径和形式,管理 ,管理经济和文化事业,管理社
会事务;我国全过程人民民主是14亿多人民共同持续参与,56个民族共同
平等享有,不同 、不同领域、不同层级、不同 均实现全
面覆盖的民主体系。
①特征:全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。
人民
国家事务
地域
群体
2. 全过程人民民主的特点
(1)最广泛的民主
思想政治·必修3
目 录
(2)最真实的民主
完整的制度程序 我国已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主
,已经构建多样、畅通、有序的民主渠道,能够确保人民有序政治参与
完整的参
与实践 人民的意愿和呼声,经过 程序顺利成为党和国家的方针政策,进而通过 顺利转化为实现人民意愿的具体实践,能够确保人民真正当家作主
制度体
系
民主决策
政权体系
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目 录
(3)最管用的民主
①表现:我国的民主是要用来解决人民需要解决的问题的。
②要求:全过程人民民主既发扬民主,又正确 ,能够把党的主
张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起,实现各方面在共同思想、共同
利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相
同、 、相互交融、同心同向的整体。
集中
利益一致
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目 录
【在线点拨】
最广泛的民主,强调的是让全体人民全链条、全方位、全覆盖地参与;最
真实的民主,强调的是必须能真正体现人民的意愿;最管用的民主,强调
的是能解决人民需要解决的实际问题。
乐学善思
2.全过程人民民主是全民民主吗?
提示:民主具有阶级性,世界上不存在超阶级的民主,社会主义国家也
不例外。全过程人民民主是人民的民主,不是全民的民主。
提示:民主具有阶级性,世界上不存在超阶级的民主,社会主义国家也
不例外。全过程人民民主是人民的民主,不是全民的民主。
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【误区矫正】
1. 人民民主在社会主义制度中具有根本性意义。
矫正:人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。
2. 人民民主专政庄严宣示了我国国家政权的社会主义性质。
矫正:人民民主专政庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
3. 全民民主是社会主义民主政治的本质属性。
矫正:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
思想政治·必修3
目 录
4. 全过程人民民主体现了社会主义民主是人人享有的民主。
矫正:民主具有阶级性,社会主义民主是人民享有的民主,不是人人享有
的民主。
5. 通过践行全过程人民民主保障人民享有更多民主权利。
矫正:人民享有的民主权利是法定的,通过践行全过程人民民主不能保障
人民享有更多民主权利。
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目 录
课堂议题探究
02
PART
目 录
议题一 怎样认识我国的国体
【情境1】 中华人民共和国国旗是五星红旗,为左上角镶有五颗黄色五
角星的红色旗帜,旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈
半环形。红色的旗面象征革命,五颗五角星及其相互联系象征着中国共产
党领导下的中国人民大团结。该旗的设计者是曾联松,是一名来自浙江瑞
安的普通工人。
任务1 独立思考:通过国旗的样式你能说出我国的国体是什么吗?
提示:我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟
为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这就明确了我国的国家性质。
思想政治·必修3
目 录
【情境2】 毛泽东在《论人民民主专政》一文中总结中国共产党领导新
民主主义革命28年的经验,阐明即将成立的中华人民共和国的性质,各阶
级在国家政权中的地位以及新中国内政外交政策及国家的前途等基本问
题,指出我们的人民民主专政是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、
包括城市小资产阶级和民族资产阶级在内的政权。在中国的历史条件下,
不可能有资产阶级共和国,而只能经过工人阶级领导的人民共和国到达社
会主义和共产主义。
任务2 小组讨论:根据《论人民民主专政》一文,你能说明我国国家政
权有哪些特点吗?
提示:我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础,坚持
团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。
思想政治·必修3
目 录
1. 如何区分公民与人民
(1)从含义上看:公民的概念与国籍相关。在我国,凡是具有中华人民
共和国国籍的人都是中华人民共和国公民;在我国现阶段,人民包括工
人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会
主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华
民族伟大复兴的爱国者。
(2)从范围上看:公民的范围比人民大,一国公民包括全体社会成员,
被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但属于该国公民。
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目 录
(3)从性质上看:公民是法律概念,指的是个人,表明主权国家与居民
个人之间的法律关系;公民是在法律上享有权利和承担义务的主体。人民
是政治概念,它是相对于敌人而言的,是以阶级内容来划分的。
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目 录
2. 正确理解我国人民民主专政的国体
特
点 人民是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理
社会事务的权利,人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数
敌对分子实行专政
本
质 人民当家作主
思想政治·必修3
目 录
具
体
内
容 ①坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。工人阶级是先进生产
力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是领导阶级,是中国革命和
社会主义建设事业的中坚力量。广大农民与工人阶级有着共同的利益
和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民
主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
②坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。在
长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有
各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主
义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中
华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线
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目 录
议题二 如何认识全过程人民民主
【情境】 我国在70多年的实践探索中,不断丰富人民民主的内涵:一是
参与的主体“全”,参与的人多了,众人的事情众人商量,才能找到全社
会意愿和要求的最大公约数;二是参与的领域“全”,大到国家立法,小
到邻里之间的鸡毛蒜皮,都有一整套保证人民当家作主的制度,保障人民
的权益;三是参与的流程“全”,仅仅投一张选票不叫民主,仅仅提一条
意见也不叫民主,人民群众所有政治参与的环节一个都不能少。全过程人
民民主的精髓关键就在一个“全”字;民主是全人类的共同价值,但实现
民主却有多种方式。鞋子合不合脚,穿了才知道。能使国家实现良好的治
理就是真民主,能让人民过上美好的生活,就是好民主。
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目 录
任务 小组讨论:分析说明我国全过程人民民主有哪些特点。
提示:①我国全过程人民民主是最广泛的民主。我国民主参与的主体、领
域、流程“全”,体现我国全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的
民主。②我国全过程人民民主是最真实的民主,我国建立了一整套保障人
民当家作主的制度体系,将国家层面的民主制度和基层民主制度相结合,
使得人民利益得到日益充分实现。③我国全过程人民民主是最管用的民
主。全过程人民民主既发扬民主,又正确集中,能使国家实现良好治理,
人民过上美好生活。
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目 录
1. 关于“人民民主”的易错点
(1)人民当家作主≠公民当家作主,人民是国家和社会的主人≠公民是
国家和社会的主人。
(2)民主具有鲜明的阶级性,超阶级的、全民的民主是不存在的。不能
因为人民民主主体具有广泛性,就误认为我国的民主是全民的民主、超阶
级的民主。
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2. 如何区分最广泛、最真实、最管用的民主
(1)最广泛
①主体广泛:全过程人民民主涵盖了全体人民,所有人民都能依法享有民
主权利、参与民主实践。
②内容广泛:不仅涉及政治领域的选举、决策、管理、协商、监督等环
节,还广泛延伸到经济、社会、文化、生态等各个方面,实现全领域、全
方位的民主参与。
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目 录
(2)最真实
①制度保障真实:我国有一系列的政治制度来保障人民民主的实现,这些
制度为人民民主提供了坚实可靠的制度框架和运行机制。
②实践过程真实:全过程人民民主体现在人民参与民主选举、民主决策、
民主协商、民主管理、民主监督等民主实践的具体过程中。
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(3)最管用
①能够有效解决问题:全过程人民民主能够将人民的智慧和力量充分凝聚
起来,对国家发展面临的各种问题进行广泛协商、科学决策,形成强大的
合力,推动问题的有效解决。
②促进社会发展进步:这种民主形式激发了人民的积极性、主动性、创造
性,让人民以主人翁的姿态投身国家建设和发展,有利于调动一切积极因
素,促进社会全面进步和人的全面发展。
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目 录
1. 教材P38“探究与分享”
提示:这两张图片反映了劳动人民的生活境遇和政治地位在新旧社会的天
壤之别。中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人
民民主的伟大飞跃,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,
从根本上改变了中国社会的发展方向,使亿万人民真正成为国家和社会的
主人。
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目 录
2. 教材P39“探究与分享”
提示:在我国,除了投票选举,公民还可以通过座谈、听证、评估、讨论
法律草案等途径有序参与政治生活。
在参与基层民主方面:公民可以参与议事,听取述职;可以参与基层民主
协商,参与居民、村民监督机制;可以在城乡社区治理、基层公共事务和
公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督;可以参与以
职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理,行使参与管理和监督的
民主权利;等等。这些方式体现了全过程人民民主是最真实的民主。今天
的中国,人民当家作主的内涵不断丰富、渠道不断拓宽、效能不断提升,
中国民主不断向前推进。
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目 录
基础对点演练
03
PART
目 录
知识点一 我国的国体
【例1】 “国体”的意思是指表明国家根本性质的国家体制,也指国家
的体面。当前国体的含义是指由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映
出来的国家的根本属性。《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和
国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国
家。”这一规定( )
①明确了社会各阶级在国家中的地位 ②庄严宣示了我国国家政权的人民性质 ③说明广大农民是社会主义建设事业的中坚力量 ④证明工人阶级是社会主义事业发展的重要保证
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
√
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目 录
解析:宪法关于我国国家性质的规定明确了工人阶级是我国的领导阶级,
工农联盟是我国的阶级基础,这反映了社会各阶级在国家中的地位,①符
合题意。宪法关于我国国家性质的规定中“人民民主专政的社会主义国
家”庄严宣示了我国国家政权的人民性质,②符合题意。工人阶级是社会
主义建设事业的中坚力量,③错误。工农联盟是社会主义事业发展的重要
保证,④错误。
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目 录
知识点二 全过程人民民主
【例2】 习近平总书记强调,生活过得好不好,人民群众最有发言权。
要从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题出发,拿出更多改革
创新举措,把就业、教育、医疗、社保、住房、养老、食品安全、生态环
境、社会治安等问题一个一个解决好。这体现了( )
①全过程人民民主是最真实的民主 ②我国保护公民的一切权利和要求
③民主性是我国社会主义民主政治的根本属性 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
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目 录
解析:要从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题出发,拿出更
多改革创新举措,体现了我国是人民民主专政的社会主义国家,全过程人
民民主是最真实的民主,①④符合题意。我国保护公民的一切合法权利和
要求,②错误。全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性,③
错误。
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目 录
课时作业
04
PART
目 录
1. 国家政权是指掌握国家主权的政治组织及其所掌握的政治权力,以维护
对社会的统治和管理。下列对我国的国家政权理解正确的是( )
①坚持以工人阶级为领导
②坚持团结一切可以团结的力量
③坚持以农民阶级为基础
④所有公民都是爱国统一战线的一部分
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析: 我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的国家政权坚持以
工人阶级为领导,坚持团结一切可以团结的力量,①②符合题意。我国的
国家政权坚持以工农联盟为基础,③不符合题意。并非所有公民都是爱国
统一战线的一部分,公民中还包括敌人,④错误。
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2. (2025·扬州期中)2025年1月2日,国家市场监督管理总局组织开发设
计的食品安全“你点我检 服务惠民生”民意征集系统正式上线。消费者可
以随时进入各地市场监管部门的官网,扫描全国统一的活动二维码,进入
民意征集系统。这一做法( )
A. 彰显全过程人民民主是最广泛的民主
B. 体现了我国人民民主专政的国家性质
C. 畅通了人民群众行使政治权力的渠道
D. 真正保障了我国公民的合法政治权利
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解析: 最广泛的民主是指民主权利广泛和民主主体广泛,材料更强调
最真实的民主,A排除。人民民主专政的本质是人民当家作主。该系统通
过让消费者参与食品安全监督,体现了人民是国家的主人,国家维护人民
的利益,B正确。人民群众享有政治权利,履行政治义务,但没有政治权
力,C排除。该系统主要保障的是消费者安全消费的权利,而不是政治权
利,D排除。
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3. (2025·广西梧州月考)我国人民民主专政的本质是人民当家作主,这
决定了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用
的民主。全过程人民民主是最广泛的民主表现在( )
①14亿多人民共同持续参与
②有完整的制度程序
③每个公民都享有民主
④人民在多领域享有民主权利
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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解析: 有完整的制度程序体现了全过程人民民主的真实性,②不符合
题意。民主具有阶级性,在我国,人民享有民主,而不是“每个公民都享
有民主”,③错误。
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4. 从创立政权、中华人民共和国成立到推进改革开放、以经济建设为中
心,从革命转向改革,从计划经济转向市场经济,从被孤立封闭转向全面
开放,我国开辟出中国特色社会主义道路,迎来了中华民族伟大复兴的光
明前景。对于中国特色社会主义的特点和优势,理解正确的是( )
①全体公民当家作主是中国特色社会主义最本质的特征
②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
③中国共产党领导是实现人民民主的根本政治保证
④我国的国家政权坚持以中国共产党为领导、以工农联盟为基础
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析: 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,且“全
体公民当家作主”说法错误,应是“人民当家作主”,①排除。全过
程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主,中国共产党领导是实
现人民民主的根本政治保证,②③正确。我国的国家政权坚持以工人
阶级为领导,以工农联盟为基础。中国共产党是中国特色社会主义事
业的领导核心,④排除。
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5. (2025·河南月考)国务院公布的《未成年人网络保护条例(草案)》
向社会公开征求意见,共收到家长、学校、互联网企业等各界意见4.2万
条。其中,“建立青少年模式强制接入制度”“规范网红未成年人出镜管
理”等建议被纳入最终条例。这一过程彰显了全过程人民民主( )
①是最广泛的民主,征求各界意见集中民意民智
②是最真实的民主,汇集人民的意愿和呼声
③是全民民主,通过全体公民表决保障公民权利
④是最管用的民主,以协商共识消除利益差异
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析: 国务院向社会公开征求意见并采纳相关建议,体现出全过程人
民民主是最广泛、最真实的民主,集中民意民智,汇集人民的意愿和呼
声,①②正确。我国民主是人民民主,强调人民当家作主,而非“全民民
主”,③不选。民主协商可以协调不同利益诉求,但“以协商共识消除利
益差异”说法过于绝对,④不选。
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6. 我国全过程人民民主是不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实
现全面覆盖的民主体系。这反映出全过程人民民主是( )
A. 最管用的民主 B. 最真实的民主
C. 最广泛的民主 D. 最权威的民主
√
解析: 我国全过程人民民主是不同地域、不同领域、不同层级、不同
群体均实现全面覆盖的民主体系,体现了全过程人民民主是最广泛的民
主,C符合题意,A、B不符合题意。全过程人民民主不是最权威的民主,
D排除。
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7. 国家医保局成立以来,谈判药品已惠及参保患者8.3亿人次,基本解决
了国人“小病不愁”的难题,也为破解“不治之症”提供了助力。从根本
上说,这是( )
A. 基于国家是阶级统治的工具
B. 由我国的政权组织形式决定的
C. 由我国的国家性质决定的
D. 因为我国是超阶级的新型国家
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解析: 国家是阶级统治的工具,强调的是国家的阶级属性及统治职
能,而题干中国家医保局解决国人医疗难题,重点体现的是对人民的服
务,并非阶级统治,A不符合题意。我国的政权组织形式是人民代表大会
制度,它是我国的政体,政体由国体决定,并且题干强调的是国家医保局
解决医疗难题的根本原因,政体不是根本决定因素,B错误。我国是人民
民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家医保局的举措惠及参
保患者,解决国人医疗难题,从根本上说是由我国人民民主专政的国家性
质决定的,体现了国家对人民利益的维护,C正确。国家具有阶级性,不
存在超阶级的国家,我国是人民民主专政的社会主义国家,不是超阶级
的,D错误。
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8. 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进
中国式现代化的决定》,聚焦发展全过程人民民主这一中国式现代化的本
质要求,就健全全过程人民民主制度体系作出全面部署、提出明确要求。
全过程人民民主( )
①是全体公民享有的民主 ②旨在实现人民直接管理国家 ③是社会主义
民主政治的本质属性 ④突出人民主体地位,彰显我国国家性质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析: 民主具有阶级性,不存在全体公民享有的民主,①说法错误。
在我国,人民并不能直接管理国家事务,②说法错误。全过程人民民主是
社会主义民主政治的本质属性,③说法正确。全过程人民民主突出人民的
主体地位,彰显了我国人民民主专政的社会主义国家性质,④说法正确。
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9. 中国实行的全过程人民民主,即过程民主和成果民主,程序民主和实质
民主,直接民主和间接民主,人民民主和国家意志相统一,是全链条、全
方位、全覆盖的民主,既有鲜明的中国特色,也体现全人类共同价值,为
丰富和发展人类政治文明贡献了中国智慧。中国的民主实践表明( )
①全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性 ②充分彰显全过
程人民民主是最真实、最广泛、最管用的民主 ③中国民主建设智慧和方
案为其他各国民主提供了样板 ④全过程人民民主提升了人民当家作主的
政治地位
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析: 中国民主建设智慧和方案为其他国家的民主建设提供了借鉴而
不是样板,③错误。我国宪法规定,我国是人民民主专政的社会主义国
家,人民是国家的主人,不能说“全过程人民民主提升了人民当家作主的
政治地位”,④错误。
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10. (2025·陕西渭南期末)《中国的民主》白皮书中指出,一个国家民主
不民主,要看人民在选举过程中得到了什么口头许诺,更要看选举后这些
承诺实现了多少;要看制度和法律规定了什么样的政治程序和政治规则,
更要看这些制度和法律是不是真正得到了执行;要看权力运行规则和程序
是否民主,更要看权力是否真正受到人民监督和制约。对此理解正确的是
( )
①社会主义民主是全过程人民民主,是全链条、全方位、全覆盖的人民民
主 ②真正的民主是以人民为中心的全民民主,是最广泛、最真实、最管
用的民主 ③人民民主是用来解决人民需要解决的问题的,是程序民主和
实质民主的统一 ④人民民主是社会主义的生命,全过程人民民主是实现
人民当家作主的根本保证
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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解析: 社会主义民主是全过程人民民主,是全链条、全方位、全覆盖
的人民民主,人民民主是用来解决人民需要解决的问题的,是程序民主和
实质民主的统一,①③说法正确。民主具有阶级性,我国的民主是人民民
主,不是全民民主,②说法错误。党的领导是实现人民当家作主的根本保
证,④说法错误。
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11. (2025·云南保山期中)2025年3月5日,举世瞩目的十四届全国人大三
次会议在北京胜利举行。来自工人、农民、知识分子、解放军指战员等各
方面的代表出席。近3 000名全国人大代表肩负党和人民重托,以饱满的政
治热情和昂扬的精神状态,认真履行宪法和法律赋予的神圣职责,共商发
展大计,共谋发展之策。这说明我国全过程人民民主是( )
①最广泛的民主 ②最真实的民主 ③最管用的民主 ④全民的民主
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析: 来自工人、农民、知识分子、解放军指战员等各方面的代表出
席,体现了全过程人民民主的广泛性,①正确。全国人大代表们代表人民
认真履职,通过人民代表大会制度作为制度保障,体现了全过程人民民主
具有真实性,②正确。③在材料中没有体现,排除。民主具有鲜明的阶级
性,不存在全民的民主,④错误。
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12. 阅读材料,回答问题。
材料一 自中华人民共和国成立以来,我国切实保障人民各项权利,重视
保障少数民族的权利,保障妇女、儿童、老年人和残疾人等特殊群体的权
利,不断加强人权法治保障,努力维护社会公平正义;推动经济权利、社
会权利、文化权利和公民权利、政治权利均衡发展,促进人的全面发展。
材料二 我国的全国人大代表来自各个民族、各条战线,既有德高望重、
经验丰富的长者,也有朝气蓬勃、初露头角的年轻人,他们职业不同、经
历各异。
材料三 在我国,人民可以通过多种途径行使当家作主的权利,例如人民
代表大会制度、听证制度、职工代表大会制度、基层群众自治制度。
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(1)三则材料分别反映了全过程人民民主的哪些特点?
答案: 材料一主要体现了全过程人民民主是最真实的民主,材料二
主要体现了全过程人民民主是最广泛的民主,材料三体现了全过程人民民
主是最管用的民主。
解析:从全过程人民民主的特点角度对三则材料分别进行解读即可。
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(2)运用所学知识,说明我国在国家政治生活中是如何保障人民民主
的。
答案: 全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参
与实践,真正做到了人民当家作主。①从制度保障上看,我国已经形
成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,已经构建多样、
畅通、有序的民主渠道,能够确保人民有序政治参与。②从实现方式
上看,人民的意愿和呼声,经过民主决策程序顺利成为党和国家的方
针政策,进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践,能
够确保人民真正当家作主。
解析:从全过程人民民主的三个特点角度,运用教材相关知识回答即可。
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