内容正文:
统编版六年级语文下册第二、三单元综合提优测试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
一、积累与运用(40分)
(一)看拼音,写词语(10分)
luò mò qī liáng kǒng jù zhà lán fù gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pái huái nuó yí zhēng róng chóu chàng yī wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)给加点字选择正确的读音,打“√”(6分)
1. 畜(xù chù)养 2. 刨(páo bào)土 3. 涔涔(cén jīn)
4. 潸潸(shān qián) 5. 徘徊(huí huái) 6. 褴褛(lǚ lǒu)
(三)补全四字词语,并选词填空(8分)
( )箱( )柜 天( )海( ) ( )所未( )
心( )气( ) ( )( )伶俐 乌( )之( )
1. 他把房间( ),终于找到了丢失的笔记本。
2. 鲁滨逊在荒岛上的生活,是( )的经历。
(四)选择题(8分)
1. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 书藉 凄凉 恐惧 B. 栅栏 聊以自慰 蒸融
C. 耽搁 依畏 惆怅 D. 翻箱到柜 徘徊 挪移
2. 《匆匆》的作者是( )
A. 史铁生 B. 朱自清 C. 老舍 D. 鲁迅
3. “路遥知马力,日久见人心”出自( )
A. 语文园地一 B. 语文园地二 C. 语文园地三 D. 语文园地四
4. 下列句子运用心理描写的是( )
A. 我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。
B. 我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。
C. 光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
D. 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
(五)按要求完成句子练习(8分)
1. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写排比句)
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2. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
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3. 鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)
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4. 妈妈对我说:“我今天加班,你自己回家做饭。”(改为转述句)
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二、根据课文内容填空(12分)
1. 《匆匆》中,作者感叹时光流逝:“洗手的时候,日子从______过去;吃饭的时候,日子从______过去;默默时,便从______过去。”
2. 语文园地二日积月累:“读书须用意,__________。莫道君行早,__________。听君一席话,__________。路遥知马力,__________。”
3. 《那个星期天》中,“我”的心情变化是:______→兴奋→______→委屈。
4. 《鲁滨逊漂流记(节选)》中,鲁滨逊在荒岛上克服了______、______、______等困难。
三、阅读理解(23分)
(一)课内阅读(11分)
阅读《匆匆》片段,回答问题。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 片段中破折号的作用是( )(2分)
A. 表示解释说明 B. 表示话题转换 C. 表示声音延长
2. 画“____”的句子运用了______、______的修辞手法,写出了____________________。(3分)
3. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是( )(3分)
A. 作者感到害怕 B. 作者感叹时光飞逝,自己虚度光阴
C. 作者身体不适 D. 作者思念亲人
4. 读了片段,你得到了什么启示?(3分)
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(二)课外阅读(12分)
时光
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去,从你的脚底下滑过去,从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
吞噬——( ) 挽留——( ) 漠视——( )
2. 文中画线句子运用了______的修辞手法,把______比作______,写出了____________________。(3分)
3. 短文从哪些方面写了时光的特点?(3分)
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4. 读了短文,你打算怎样对待时光?(3分)
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四、习作表达(25分)
题目:那一刻,我长大了
要求:1. 写一件自己成长过程中印象深刻的事,把事情的经过写清楚;2. 把触动自己长大的瞬间写具体,融入真实的情感;3. 语句通顺,书写工整,不少于450字。
参考答案
一、积累与运用
(一)落寞 凄凉 恐惧 栅栏 覆盖 徘徊 挪移 蒸融 惆怅 依偎
(二)1.xù 2.páo 3.cén 4.shān 5.huái 6.lǚ
(三)翻 倒 涯 角 闻 闻 平 和 伶 伶 合 众
1. 翻箱倒柜 2. 闻所未闻
(四)1.B 2.B 3.B 4.B
(五)1. 示例:月亮缺了,有再圆的时候;潮水退了,有再涨的时候;小草枯了,有再绿的时候。
2. 我不曾留着像游丝样的痕迹。
3. 鲁滨逊看到痕迹和人骨。
4. 妈妈对我说,她今天加班,让我自己回家做饭。
二、根据课文内容填空
1. 水盆里 饭碗里 凝然的双眼前
2. 一字值千金 更有早行人 胜读十年书 日久见人心
3. 期待 焦急 失望
4. 住宿 食物 孤独
三、阅读理解
(一)1.A 2. 比喻 排比 时光流逝的悄无声息 3.B
4. 示例:我们要珍惜时间,努力学习,不让光阴虚度。
(二)1. 吞没 留住 忽视 2. 比喻 时光 雕刻刀 时光的神奇与无情
3. 时光无处不在、无法挽留、神奇无情、慷慨公正。
4. 示例:我要珍惜每一分每一秒,努力学习,积极生活,让自己的人生更有意义。
四、习作表达
那一刻,我长大了
周末的午后,阳光透过窗户洒进房间,我正悠闲地看着电视,突然听见厨房传来一阵轻微的咳嗽声。我跑过去一看,妈妈正弯着腰洗碗,脸色有些苍白,额头上还渗着细密的汗珠。
我这才想起,妈妈昨天就感冒了,却还强撑着做家务。看着她疲惫的身影,我的心里一阵发酸。我连忙走过去,轻轻拉了拉妈妈的衣角:“妈妈,您去休息吧,这些活我来干。”妈妈愣了一下,随即笑着摸了摸我的头:“你还小,这些活你做不了。”
“我已经长大了,能做好的!”我坚定地说。我把妈妈扶到沙发上坐下,给她倒了一杯温水,然后转身走进厨房。碗碟上沾着油污,滑溜溜的,我学着妈妈的样子,挤上洗洁精,仔细地搓洗。水溅到了衣服上,胳膊也酸了,但我没有停下。
洗完碗,我又拿起拖把拖地,把客厅和房间都打扫得干干净净。等我忙完,回头看见妈妈正看着我,眼里满是欣慰。她轻轻抱住我:“我的孩子,真的长大了。”
那一刻,我紧紧抱着妈妈,心里暖暖的。原来长大不是年龄的增长,而是懂得体谅父母,学会承担责任。看着妈妈舒展的笑容,我暗暗下定决心,以后要多帮妈妈分担家务,做一个懂事的孩子。
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