第10章 第8节 空间向量的基本概念-【高考零起点】2026年新高考数学总复习教用课件(艺考)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 空间向量与立体几何 |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.01 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 长沙零起点文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 高考零起点·新高考总复习 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57088446.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦“空间向量的基本概念”专题,依据高考评价体系梳理了空间向量坐标表示、线性运算、数量积及法向量等核心考点,通过分析近五年高考真题明确法向量求法占立体几何解答题30%以上的高频权重,归纳坐标确定、法向量求解等常考题型,构建系统备考框架。
课件亮点在于“知识梳理-典例精析-巩固练习”三阶复习模式,如例2四棱锥法向量求解中“设特殊值简化计算”技巧,培养学生数学思维(推理能力、运算能力)和数学语言(模型观念)。特设易错点警示(如法向量方向判断),助力学生掌握空间向量工具,教师可据此精准突破考点,提升高考冲刺效率。
内容正文:
第十章 立体几何
第八节 空间向量的基本概念
生物
1
目 录
ONTENTS
C
[典例精析]
[知识梳理]
[巩固练习]
生物
2
知 识 梳 理
生物
3
1. 如果一个向量n=(a,b,c),则(a,b,c)是指当n平移到起点与原点重合时向量n的终点坐标.
2. 设a,b均为空间向量,则
(1)若a=(x,y,z),则λa=(λx,λy,λz),.
(2)若a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),则a+b=(x1+x2,y1+y2,z1+z2),a-b=(x1-x2,y1-y2,z1-z2),a·b=x1x2+y1y2+z1z2.
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第八节 空间向量的基本概念
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(3)若点A,B的坐标分别为(x1,y1,z1),(x2,y2,z2),则=(x2-x1,y2-y1,z2-z1).
(4)若a,b为两个非零向量,则
①a·b=cos θ,其中θ为a,b两向量的夹角,且θ∈,
②如果a,b为两个非零向量,a⊥b⇔a·b=0.
(5)若a≠0,则a∥b⇔b=λa(λ为唯一的实数).
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第八节 空间向量的基本概念
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3. 法向量的定义:与某个面垂直的向量叫做这个面的法向量.
4. 求某个面的法向量的方法:
先设所求法向量n=(x,y,z),又因为法向量垂直于该面,所以法向量也垂直于这个面内的所有向量,在该面内取两个不共线的向量a,b,由向量的垂直关系不难得到n·a=0,n·b=0,由此便可得到关于x,y,z的两个方程,求出它们的值即可.
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第八节 空间向量的基本概念
6
典 例 精 析
生物
7
例1 如图所示,长方体ABCD-A1OC1D1中,OC1=4,OA1=2,OB=1,P,Q,M,T分别是OA1,AA1,OD,AD的中点,CD1与C1D交于N,请分别写出Q,P,T,D1,C,M,N的坐标.
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第八节 空间向量的基本概念
8
各点坐标如下:
Q,P(0,1,0),T(2,2,1),D1(4,2,0),C(4,0,1),M,N.
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第八节 空间向量的基本概念
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例2 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,PA⊥平面ABCD,PA=2,AD=1,AB=3,BC=6,试求出面PDC,PAB,PAD的法向量.
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第八节 空间向量的基本概念
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以A为原点,分别以直线AB,AD,AP为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则相关各点的坐标分别是P(0,0,2),B(3,0,0),C(3,6,0),D(0,1,0),
则=(0,1,-2),=(3,6,-2).
设面PDC的法向量n=(x,y,z),
由n·=0得y-2z=0,由n·=0得3x+6y-2z=0,
取z=1得y=2,x=-,
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第八节 空间向量的基本概念
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故所求法向量为,将各个分量化为整数可得
(-10,6,3).
又面PAB,PAD所在的平面为坐标平面,经观察,它们的法向量分别为.
注意:由于用向量法解题时,我们绝大多数情况下只关注法向量的方向,而不考虑其模长,所以可通过给x,y,z赋特殊值求得其向量.基于这种思想,在解题时我们也可直接将一个向量的非零分量设为1,可使计算更简捷.
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第八节 空间向量的基本概念
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巩 固 练 习
生物
13
1.如图,已知四棱柱P-ABCD的底面ABCD是边长为4的菱形,其中∠ABC=60°,PB⊥平面ABCD,且PB=2,E,F分别为PA,PD的中点,建立适当的坐标系,写出A,C,D,E,F的坐标,并求出平面PBC,平面ABCD的法向量.
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第八节 空间向量的基本概念
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以B为原点,以BC,BP分别为x轴,z轴建立直角坐标系,A(2,2,0),C(4,0,0),D(6,2,0),E(1,),F(3,),平面PBC和平面ABCD的法向量分别为(0,1,0),(0,0,1).
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第八节 空间向量的基本概念
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2.如图所示,AC,BC,PC两两互相垂直,且PM∥BC,AC=PC=PM=1,BC=2.建立适当的坐标系,求平面ABM的法向量.
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第八节 空间向量的基本概念
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分别以CA,CB,CP所在的直线为x轴,y轴和z轴建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),B(0,2,0),M(0,1,1).
于是=(-1,2,0),=(-1,1,1).
设平面ABM的法向量n=(x,y,z),则令y=1,则x=2,z=1,故n=(2,1,1).
故平面AM的法向量为(2,1,1).
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第八节 空间向量的基本概念
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感谢聆听
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