必修2 第11课时 减数分裂和受精作用-【高考零起点】2026年新高考生物总复习教用课件(艺考)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 减数分裂和受精作用 |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.50 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 长沙零起点文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 高考零起点·新高考总复习 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57088213.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂和受精作用”核心考点,依据高考评价体系梳理了同源染色体判断、减数分裂过程及物质变化、精子与卵细胞形成差异、受精作用意义等考查要求。通过知识梳理与近5年高考真题分析,明确“细胞分裂图像判断”“染色体DNA数量变化”等高频考点,归纳选择、填空等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题演练+技巧指导+素养提升”,如结合2025年甘肃卷、河南卷等真题,通过“细胞分裂时期三步判断法”(看同源、看行为、看数量)培养科学思维,借助精细胞来源分析题强化生命观念中的结构与功能观。特设易错点警示(如同源染色体与四分体辨析),帮助学生掌握答题技巧,教师可利用其系统梳理考点,实现高效复习。
内容正文:
必修2 遗传与进化
第八章 基因和染色体的关系
第11课时 减数分裂和受精作用
生物
1
目 录
ONTENTS
C
[课后练习]
[知识梳理]
生物
2
知 识 梳 理
生物
3
一、相关概念
1.同源染色体的概念(以人体细胞为例)。
人体细胞有23对染色体,如图所示:
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第11课时 减数分裂和受精作用
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【注意】图示染色体处于细胞分裂间期,此时染色体以染色质丝的形式存在,不能通过电镜观察到。
上述每对染色体叫作同源染色体,组成同源染色体的两条染色体,它们形态、大小和功能一般相同。如果一对染色体是同源染色体,则其中一条来自父方,另一条来自母方(来自父方的用蓝线表示,来自母方的用灰线表示)。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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2.体细胞、精原细胞与初级精母细胞的关系:
精原细胞由体细胞通过有丝分裂、分化而来,精原细胞继续通过有丝分裂增殖,其中的部分精原细胞进行减数分裂。在减数分裂前的间期,精原细胞体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞。如图所示:
体细胞 精原细胞 初级精母细胞
3.表达染色体数量时,注意量词的正确使用。
“│”“X”型染色体均叫作一条染色体,“XX”型染色体叫作一对染色体。染色体的数目与着丝粒的数目相同,一对染色体是针对同源染色体而言的。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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二、减数分裂
1.减数分裂的概念:
减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
【注意】(1)精(卵)原细胞、初级精(卵)母细胞和精(卵)子均为生殖细胞,但受精卵不是生殖细胞。
(2)减数分裂是针对生殖细胞而言的,有丝分裂是针对体细胞而言的。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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2.减数分裂过程图解(以哺乳动物精子和卵子形成为例)。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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第11课时 减数分裂和受精作用
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【注意】减数分裂分为两个阶段——减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。和有丝分裂的过程类似,减数分裂 Ⅰ 分为前期、中期、后期和末期,减数分裂 Ⅱ 分为前期、中期、后期和末期。由于减数分裂的两个阶段连续进行且减数分裂 Ⅱ 的前期跟减数分裂 Ⅰ 的末期非常相似,所以在分类时我们把减数分裂 Ⅰ 的末期当作减数分裂 Ⅱ 的前期。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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3.同源染色体在减数分裂Ⅰ中的变化。
减数分裂时,同源染色体在间期完成复制,在前期缩短变粗并两两配对形成四分体(此过程叫作联会),每个四分体是一对同源染色体,包含两条染色体、四条染色单体。四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换。如图所示:
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第11课时 减数分裂和受精作用
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在减数分裂 Ⅰ 的中期,同源染色体成对排列在赤道板的两侧,到了后期,每对同源染色体中的两条染色体分别移向细胞两级。
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第11课时 减数分裂和受精作用
【注意】(1)四分体是在减数分裂 Ⅰ 前期联会形成的,是同源染色体的一种特殊存在形式,而同源染色体在细胞的多个时期均存在,所以一个四分体就是一对同源染色体,但一对同源染色体不一定是一个四分体。
(2)有丝分裂的前期也有同源染色体,但有丝分裂前期的染色体不联会,不会形成四分体。
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第11课时 减数分裂和受精作用
(3)虽然同源染色体成对分布在赤道板两侧,但对于同一对染色体,其中的两条姐妹染色体在赤道板两侧的分布是随机的,对于不同对的同源染色体,沿赤道板的分布也是随机的。
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第11课时 减数分裂和受精作用
(4)同源染色体又叫同型染色体。在四分体时期,形态、大小相同的染色体一定是同源染色体。减数分裂Ⅱ期间没有同源染色体。
(5)人体23对同源染色体如图所示(图1为复制前,图2为复制后)。
图1
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第11课时 减数分裂和受精作用
图2
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第11课时 减数分裂和受精作用
由此可知,不管男性还是女性,相同序列号的染色体形状、大小均相同。减数分裂Ⅰ中的同源染色体,由父方、母方各提供一条相同序列号的染色体组成。
4.减数分裂中细胞染色体和DNA的数量变化:
(1)体细胞
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第11课时 减数分裂和受精作用
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第11课时 减数分裂和受精作用
【注意】上述次级精母细胞和精子中染色体和DNA的数量是针对分裂后的单个细胞而言。
(2)根据染色体、核DNA数目变化曲线快速判断细胞分裂方式。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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第11课时 减数分裂和受精作用
5.精原细胞、卵原细胞减数分裂的主要区别。
项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程
不
同
点 场所 睾丸 卵巢
细胞质分裂 均等分裂 不均等分裂(极体均等分裂)
是否变形 是 否
子细胞数目 1个精原细胞→4个精子 1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体(极体消失)
相同点 染色体复制一次,细胞连续分裂两次,子细胞内染色体和核DNA数均减半
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第11课时 减数分裂和受精作用
6.减数分裂使一个生殖细胞的染色体变为原始生殖细胞的一半,为生殖细胞发育成受精卵进行了必不可少的准备。
三、受精作用
1.概念:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。与此同时,卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子进入。精子的头部进入卵细胞后不久,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起。
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第11课时 减数分裂和受精作用
3.结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。
4.意义。
(1)保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。
(2)同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。
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第11课时 减数分裂和受精作用
5.有性生殖后代具有多样性的原因。
(1)配子的多样性:减数分裂Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的交叉互换,减数分裂Ⅰ后期非同源染色体之间的自由组合。
(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。
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第11课时 减数分裂和受精作用
课后练习
生物
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一、选择
1.从某种意义上说,减数分裂是一种特殊的有丝分裂,主要依据是分裂过程中 ( )
A.有染色体的复制 B.有纺锤丝的出现
C.有中心体的倍增 D.有染色体的形态变化
答案
B
解析
【解析】减数分裂是一种特殊的有丝分裂的原因是分裂过程中有纺锤丝的出现。
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第11课时 减数分裂和受精作用
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2.下列叙述的两条染色体一定是同源染色体的是 ( )
A.由一条染色体复制而成的两条染色体
B.一条来自父方、一条来自母方的两条染色体
C.形状和大小相同的两条染色体
D.一个四分体中的两条染色体
答案
D
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第11课时 减数分裂和受精作用
27
解析
【解析】由一条染色体复制而成的两条染色体是相同染色体,不是同源染色体,A错误;一条来自父方、一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体,如一条来自父方的1号染色体和一条来自母方的2号染色体是非同源染色体,B错误;形状和大小相同的染色体不一定是同源染色体,关键是看在减数第一次分裂的前期两条染色体能否发生联会,C错误;只有同源染色体在减数第一次分裂的前期才会联会配对,形成四分体,故一个四分体中的两条染色体一定是同源染色体,D正确。
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第11课时 减数分裂和受精作用
3.下列几组染色体属于一对同源染色体的是 ( )
A.①③ B.③⑤
C.②⑤ D.③④
答案
B
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第11课时 减数分裂和受精作用
29
解析
【解析】图①两条染色体长度(即大小)不同;图②两条染色体的着丝粒位置(即形状)不同;图③、图⑤中的两条染色体的形状、大小均相同,一条来自父方,一条来自母方(颜色不同),均为同源染色体;图④两条染色体虽然形状、大小相同,但来源也相同(因为颜色相同,所以均来自父方或者母方),不是同源染色体。
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第11课时 减数分裂和受精作用
4.如图所示为处于不同时期的某种动物(2n=4)细胞分裂的示意图。下列相关叙述错误的是 ( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
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( )
A.甲细胞处于有丝分裂后期,其中同源染色体数目为4对
B.乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期,细胞中DNA数目大于8个
C.丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期,该细胞不一定是次级卵母细胞
D.丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期,能产生2个生殖细胞
答案
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
【解析】甲细胞处于有丝分裂后期,其中每一极有2对同源染色体,共4对,A正确;乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期,其中有8个核DNA,另外细胞质、线粒体中也有一定数量的DNA,DNA总数大于8个,B正确;丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期,该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体,C正确;丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期,该细胞为次级卵母细胞,只能产生一个生殖细胞,同时产生的另一个是极体,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
5.如图所示为某动物细胞分裂的一组图像,下列说法正确的是 ( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
34
( )
A.该动物形成的性细胞中只有四条染色体
B.减数分裂过程的图像为③→②→④
C.③是观察染色体形态和数目的最佳时期
D.可判断该动物一定是雄性
答案
C
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第11课时 减数分裂和受精作用
35
解析
【解析】②细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,细胞中含有4条染色体,表明体细胞中有4条染色体,则其性细胞中染色体数为2条,A错误;减数分裂过程的图像为②→④,B错误;③细胞处于有丝分裂中期,此时染色体形态清楚,是观察染色体形态和数目的最佳时期,C正确;④细胞处于减数第二次分裂后期,可能是次级精母细胞的分裂图像,也可能是第一极体的分裂图像,因此该动物可能是雄性,也可能是雌性,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
6.如图表示一个四分体的互换过程。
下列叙述正确的是 ( )
A.此过程发生在减数分裂Ⅰ中期同
源染色体联会时
B.a和a'属于同源染色体,a和b属于
非同源染色体
C.互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间
D.发生互换的前提是同源染色体配对
答案
D
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第11课时 减数分裂和受精作用
37
解析
【解析】图示过程表示四分体时期发生的同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换,该过程发生在减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会时,A错误;a和a'属于姐妹染色单体,a和b是位于同源染色体上的非姐妹染色单体,B错误;互换发生在同源染色体中的非姐妹染色单体之间,C错误;减数分裂Ⅰ前期,同源染色体联会形成四分体,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生互换,D正确。
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第11课时 减数分裂和受精作用
7.雄果蝇的某细胞中的着丝粒刚完成分裂,下列有关该细胞的叙述正确的是 ( )
A.染色体数目一定是体细胞的两倍
B.可能是初级精母细胞
C.可能含有同源染色体
D.可能含有染色单体
答案
C
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第11课时 减数分裂和受精作用
39
解析
【解析】雄果蝇的某细胞中的着丝粒刚完成分裂,该细胞可能处于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期。若该细胞处于减数分裂Ⅱ后期,则该细胞为次级精母细胞,此时细胞中的染色体数目与体细胞相同;若该细胞处于有丝分裂后期,则该细胞的染色体数目是体细胞的两倍,A、B错误;若该细胞处于有丝分裂后期,则细胞中含有同源染色体,C正确;无论该细胞是处于有丝分裂后期还是减数分裂Ⅱ后期,细胞中都不含染色单体,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
8.图①和图②是某高等动物处于分裂状态的两个细胞。下列有关叙述错误的是( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
41
( )
A.图②子细胞可能会继续发生图①过程变化
B.两个细胞中,染色体数∶核DNA数∶染色单体数的值相同
C.图②细胞处于有丝分裂中期,下一时期每条染色体上DNA数将减半
D.图①与图②上一时期,细胞中均含有2个四分体、4条染色体和8个核DNA分子
答案
D
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第11课时 减数分裂和受精作用
42
解析
【解析】图①细胞中同源染色体成对地排列在赤道板两侧,处于减数分裂Ⅰ中期;图②细胞中含有同源染色体,且染色体的着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期。图②子细胞若为原始生殖细胞则可能继续发生图①过程变化,进行减数分裂形成生殖细胞,A正确;两个细胞中,染色体数∶核DNA数∶染色单体数的值均为1∶2∶2,B正确;图②细胞处于有丝分裂中期,下一时期着丝粒分裂,每条染色体上DNA数将减半,C正确;图①细胞处于减数分裂Ⅰ中期,该细胞上一时期的细胞中含有2个四分体,图②细胞进行的是有丝分裂,不会产生四分体,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
9.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是 ( )
A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞
B.①②中均含两对同源染色体
C.①能产生4种类型的生殖细胞
D.②能产生1种类型的生殖细胞
答案
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第11课时 减数分裂和受精作用
44
解析
【解析】细胞①正处于减数分裂Ⅰ后期,细胞质均等分裂,所以细胞①是初级精母细胞,A错误;①中含两对同源染色体,②正处于减数分裂Ⅱ后期,不含同源染色体,B错误;①只能产生2种(4个)生殖细胞,C错误;②能产生一个生殖细胞和一个极体,D正确。
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第11课时 减数分裂和受精作用
10.如图所示为减数分裂过程中细胞核内某物质含量的变化曲线,对此曲线的分析正确的是 ( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
46
( )
A.曲线AB段正在进行DNA分子复制
B.曲线BC段完成了着丝粒的分裂
C.曲线DE段可能出现同源染色体的非姐妹染色单体间的互换现象
D.曲线FG段细胞内的染色体数目和体细胞中的一致
答案
A
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第11课时 减数分裂和受精作用
47
解析
【解析】图示为减数分裂过程中细胞核内DNA含量的变化曲线,其中AB段处于减数分裂前的间期,此时细胞正在进行DNA分子的复制,A正确;着丝粒的分裂发生在DE段,B错误;DE段表示减数第二次分裂过程,该过程中不会出现同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,C错误;曲线FG段细胞为性细胞,细胞内的染色体数目是正常体细胞中的一半,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
11.(2025甘肃卷)某动物(2n=4)的基因型为AaBb,有一对长染色体和一对短染色体。A/a和B/b基因是独立遗传的,位于不同对的染色体上。关于该动物的细胞分裂(不考虑突变),下列叙述错误的是 ( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
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( )
A.图①②③和④代表减数分裂Ⅱ后期细胞,最终形成Ab、aB、AB和ab四种配子
B.同源染色体分离,形成图⑤减数分裂Ⅰ后期细胞,进而产生图①和②两种子细胞
C.非姐妹染色单体互换,形成图⑥减数分裂Ⅰ后期细胞,进而产生图③和④两种子细胞
D.图⑦代表有丝分裂后期细胞,产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致
答案
C
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第11课时 减数分裂和受精作用
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【解析】A.对于图①②③和④,观察染色体形态,无同源染色体且着丝粒分裂,属于减数分裂Ⅱ后期细胞,但该动物为雄性(从图⑤⑥细胞质均等分裂可判断),经过减数分裂Ⅱ产生的是精细胞,经减数分裂最终形成Ab、aB、AB和ab四种精细胞(不考虑突变),A正确;B.观察图⑤,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞质均等分裂,这是减数分裂Ⅰ后期细胞(雄性),其产生的子细胞为次级精母细胞,图①和②符合次级精母细胞减数分裂Ⅱ后期的情况,所以能产生图①和②两
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第11课时 减数分裂和受精作用
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种子细胞,B正确;C.观察图⑥,非姐妹染色单体互换发生在减数分裂Ⅰ前期,形成图⑥减数分裂Ⅰ后期细胞(同源染色体分离),其产生的子细胞为次级精母细胞,到达减数分裂Ⅱ后期时一个细胞的一条染色体上含有基因A和B,另一条染色体上含有基因a和B,另一个细胞的一条染色体上含有基因A和b,另一条染色体上含有基因a和b,不符合图③和④,C错误;D.分析图⑦,有同源染色体且着丝粒分裂,这代表有丝分裂后期细胞,有丝分裂产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致,D正确。
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第11课时 减数分裂和受精作用
12.(2025河南卷)植物细胞质雄性不育由线粒体基因控制,可被核恢复基因恢复育性。现有甲(雄性不育株,38条染色体)和乙(可育株,39条染色体)两份油菜。甲与正常油菜(38条染色体)杂交后代均为雄性不育,甲与乙杂交后代中可育株∶雄性不育株=1∶1,可育株均为39条染色体。下列推断错误的是
( )
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第11课时 减数分裂和受精作用
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( )
A.正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数与核DNA分子数不等
B.甲乙杂交后代的可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因
C.乙经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交,F1均可育
D.乙的次级精母细胞与初级精母细胞中的核恢复基因数目不等
答案
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第11课时 减数分裂和受精作用
54
解析
【解析】A.正常油菜有38条染色体,正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数=染色体数=38个,经过间期复制,核DNA分子数有76个,两者数目不相等,A正确;B.甲、乙杂交后代中可育株∶雄性不育株=1∶1,可育株均为39条染色体,可知可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因,且核恢复基因位于第39条染色体,B正确;C.乙为可育株,含39条染色体,产生配子有两种:19和20条染色体,20条染色体的配子中含核恢复基因,故经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交,F1均可育,C正确;D.乙的核恢复基因位于第39条染色体,经间期复制,初级精母细胞中的核恢复基因有2个,次级精母细胞中的核恢复基因数目为0或2个,故也可能相等,D错误。
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第11课时 减数分裂和受精作用
13.(2025广东卷)某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂,视野中(如图)可见 ( )
A.细胞质分离
B.等位基因分离
C.同源染色体分离
D.姐妹染色单体分离
答案
D
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第11课时 减数分裂和受精作用
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解析
【解析】A.细胞质分离可以在光学显微镜下观察到,如植物细胞中出现细胞板,题图中没有出现细胞板,不处于末期,故没发生细胞质分离,A错误;B.等位基因分离发生在减数分裂过程中,胚乳细胞不能进行减数分裂,且等位基因在显微镜下不可见,B错误;C.同源染色体分离发生在减数分裂过程中,胚乳细胞不能进行减数分裂,C错误;D.图中染色体均匀分布在细胞两极,可知着丝粒已经分裂,由姐妹染色单体形成的染色体在分离,D正确。
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第11课时 减数分裂和受精作用
二、填空
14.如图所示为某种生物的精细胞,根据细胞内染色体的类型(灰色来自父方、白色来自母方)回答下列问题:
(1)可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和________、________和D。
答案
E
C
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第11课时 减数分裂和受精作用
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(2)这6个精细胞至少来自________个精原细胞,至少来自________个次级精母细胞。
(3)精细胞A的一条染色体在初级精母细胞______________ __________时期发生了________。
(4)精细胞E、F和________最可能来自同一个________精母细胞。
两
四
四分体(减数分
裂I前期)
互换
A
初级
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第11课时 减数分裂和受精作用
(5)这6个精细胞中同时含有来自父方和母方的遗传物质的是___________________(填字母)。产生这种现象的原因是同源染色体_______________________________和非同源染色体______________。
A、B、C、E、F
非姐妹染色单体之间互换
自由组合
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
【解析】(1)在不考虑互换的前提下,来自同一个次级精母细胞的精细胞两两相同,即两个细胞内染色体类型相同,再根据若发生了互换,两细胞中染色体会有差异,可知可以来自同一个次级精母细胞的是A和E、C和D。
(2)一个精原细胞产生两种配子(如果考虑互换,就是四种,但从染色体整体来看,还是两种)。从图中看,6个细胞可以分成四种,即A和E、C和D、B、F,它们至少来自两个精原细胞,至少来自四个次级精母细胞。
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
(3)发生互换的时期是四分体时期。
(4)E和F染色体类型互补,可能来自同一个初级精母细胞。A和E可能来自同一个次级精母细胞。
(5)同时含有来自父方和母方的遗传物质的为A、B、C、E、F,产生这种现象的原因是同源染色体非姐妹染色单体之间互换和非同源染色体自由组合。
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第11课时 减数分裂和受精作用
15.(2025四川卷)水稻的叶色(紫色、绿色)是一对相对性状,由两对等位基因(A/a、D/d)控制;其籽粒颜色(紫色、棕色和白色)也由两对等位基因控制。为研究水稻叶色和粒色的遗传规律,有人用纯合的水稻植株进行了杂交实验,结果见下表。回答下列问题(不考虑基因突变、染色体变异和互换)。
实验 亲本 F1表型 F2表型及比例
实验1 叶色:紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9∶7
实验2 粒色:紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒∶白粒=9∶3∶4
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第11课时 减数分裂和受精作用
63
(1)实验1中,F2的绿叶水稻有________种基因型;实验2中,控制水稻粒色的两对基因________(填“能”或“不能”)独立遗传。
(2)研究发现,基因D/d控制水稻叶色的同时,也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色,则紫叶水稻籽粒的颜色有________种;基因型为Bbdd的水稻与基因型为_________________的水稻杂交,子代籽粒的颜色最多。
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能
2
bbDd或BbDd
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第11课时 减数分裂和受精作用
(3)为探究A/a和B/b的位置关系,用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒水稻杂交,若A/a和B/b位于非同源染色体上,则理论上子代植株的表型及比例为______________ _______________________________________。
紫叶紫粒∶紫叶棕粒∶绿叶紫粒∶绿叶棕粒=1∶1∶1∶1
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第11课时 减数分裂和受精作用
(4)研究证实A/a和B/b均位于水稻的4号染色体上,继续开展如下实验,请预测结果。
①若用红色和黄色荧光分子分别标记植株M细胞中的A、B基因,则在一个处
于减数分裂Ⅱ的细胞中,最多能观察到________个荧光标记。
②若植株M自交,理论上子代中紫叶紫粒植株所占比例为____________。
4
3/4或1/2
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
【解析】(1)亲本组合1紫叶与绿叶杂交,子一代表现为紫叶,子一代自交,子二代表型即比例为紫叶∶绿叶=9∶7,是9∶3∶3∶1的变式,说明两对等位基因自由组合,因此子一代的基因型是AaDd,子二代A_D_表现为紫叶,A_dd、aaD_、aabb表现为绿叶,故F2的绿叶水稻有AAdd、Aadd、aaDD、aaDd、aadd,共5种基因型。实验2中,紫粒与白粒杂交,子一代表现为紫粒,子一代自交子二代紫粒∶棕粒∶白粒=9∶3∶4,是9∶3∶3∶1的变式,说明两对等位基因可以自由组合,故控制水稻粒色的两对基因能独立遗传。
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
(2)研究发现,基因D/d控制水稻叶色的同时,也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色,则实验2中,紫粒与白粒杂交,子一代表现为紫粒,子一代自交子二代紫粒∶棕粒∶白粒=9∶3∶4,则紫粒基因型为BBDD、BbDD、BBDd、BbDd,白粒基因型为BBdd、Bbdd、bbdd,棕粒基因型为bbDD、bbDd。紫叶水稻基因型有AADD、AaDD、AADd、AaDd,则紫叶水稻籽粒的颜色有紫粒和棕粒,共2种;基因型为Bbdd的水稻与基因型为bbDd(或BbDd)的水稻杂交,子代出现的籽粒的颜色最多(都有3种)。
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
(3)为探究A/a和B/b的位置关系,用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒aabbDD水稻杂交,若A/a和B/b位于非同源染色体上,则两对基因自由组合,理论上子代基因型为AaBbDD、AabbDD、aaBbDD、aabbDD,植株的表型及比例为紫叶紫粒∶紫叶棕粒∶绿叶紫粒∶绿叶棕粒=1∶1∶1∶1。
(4)研究证实A/a和B/b均位于水稻的4号染色体上,则两对基因连锁,继续开展如下实验:①若用红色和黄色荧光分子分别标记基因型为AaBbDD的植株M细胞中的A、B基因,若A和B在一条染色体上,则在一个处于减数分裂Ⅱ的基因型为AABB的细胞中,最多能观察到2个红色和2个黄色,共4个荧光标记。
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第11课时 减数分裂和受精作用
解析
②若A和B在一条染色体上,a和b在一条染色体上,植株M自交,理论上子代基因型为1AABBDD(紫叶紫粒)、2AaBbDD(紫叶紫粒)、1aabbDD(绿叶棕粒),则紫叶紫粒植株所占比例为3/4。若A和b在一条染色体上,a和B在一条染色体上,植株M自交,理论上子代基因型为1AAbbDD(紫叶棕粒)、2AaBbDD(紫叶紫粒)、1aaBBDD(绿叶紫粒),则紫叶紫粒植株所占比例为1/2。
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