必修1 第6课时 细胞呼吸的原理和应用-【高考零起点】2026年新高考生物总复习教用课件（艺考）

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞呼吸的原理和应用”专题，依据高考评价体系梳理了有氧呼吸与无氧呼吸的过程、影响因素及应用等核心考点，通过近五年多省份高考真题分析，明确了“有氧呼吸过程”“呼吸原理应用”等高频考点分布，归纳了选择、实验填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+素养培养”策略，如结合2025山东卷真题解析有氧呼吸第二阶段原料，培养科学思维；通过酵母菌呼吸方式探究实验题，强化探究实践素养。特设易错点分析（如无氧呼吸产物判断），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升学生高考冲刺效率。

必修1　分子与细胞 第五章　细胞的能量供应和利用 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 生物 1 目 录 ONTENTS C [课后练习] [知识梳理] 生物 2 知 识 梳 理 生物 3 一、相关概念 1.呼吸作用(细胞呼吸)：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为有氧呼吸和无氧呼吸。 2.有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 3.无氧呼吸：在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程。 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 4 4.发酵：酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸。(两种类型：酒精发酵和乳酸发酵) 二、有氧呼吸的总反应式 C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量 三、无氧呼吸的总反应式 产酒精型：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量 产乳酸型：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 5 四、有氧呼吸过程(主要在线粒体中进行) 阶段 场所 发生反应 产物 第一阶段 细胞质基质 C6H12O62C3H4O3＋4[H]＋少量能量 丙酮酸、[H]、少量能量 第二阶段 线粒体基质 2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋少量能量 CO2、[H]、少量能量 第三阶段 线粒体内膜 24[H]＋6O212H2O＋大量能量 H2O、大量能量 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 6 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不同 点 场所 细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 细胞质基质 条件 有氧条件下、多种酶 无氧条件下、多种酶 物质 变化 葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O 葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精和CO2 能量 变化 释放大量能量(约31%被利用，其余以热能形式散失)，形成大量ATP 释放少量能量，形成少量ATP 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 7 六、影响呼吸速率的外界因素 1.温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2.氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受到抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 8 3.水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但如果陆生植物根部长时间被水淹没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 4.CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸。可利用此原理来储藏水果和蔬菜。 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 9 七、呼吸作用在生产上的应用 1.生活中，馒头、面包、泡菜等许多传统食品的制作，现代发酵工业生产青霉素、味精等产品，都建立在对微生物细胞呼吸原理利用的基础上。 2.在农业生产上，人们采取的很多措施也与调节呼吸作用的强度有关。例如：中耕松土、适时排水，就是通过改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用，以利于作物的生长；在储藏果实、蔬菜时，往往需要采取降低温度、降低氧气含量等措施减弱果蔬的呼吸作用，以减少有机物的消耗。 返回 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 10 课后练习 生物 11 一、选择 1.(2021湖南卷)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述错误的是 (　　) A.南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40 ℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B.农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 12 C.油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 【解析】南方稻区早稻浸种后催芽过程中，“常用40 ℃左右温水淋种”可以为种子的呼吸作用提供水分和适宜的温度，“时常翻种”可以为种子的呼吸作用提供氧气，A正确；种子无氧呼吸会产生酒精，因此，农作物种子入库贮藏时，应在低氧和零上低温条件下保存，B错误；油料作物种子含有大量脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，萌发时呼吸作用需要消耗大量氧气，因此，油料作物种子播种时宜浅播，C正确；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失减少，加之氧气浓度低，降低了呼吸速率，起到保鲜作用，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 2.在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程 (　　) A.一定是有氧呼吸 B.一定不是产生酒精的无氧呼吸 C.一定是无氧呼吸 D.一定不是产生乳酸的无氧呼吸 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 15 解析 【解析】产酒精的无氧呼吸也产生二氧化碳，所以不一定是有氧呼吸，A错误；产酒精的无氧呼吸也产生二氧化碳，所以如果仅仅是无氧呼吸的产物，那么一定是产生酒精的无氧呼吸，B错误；有氧呼吸的产物也有二氧化碳，所以不一定是无氧呼吸，C错误；产乳酸的无氧呼吸的产物只有乳酸，没有二氧化碳，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 3.(2025山东卷)关于细胞以葡萄糖为原料进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程，下列说法正确的是 (　　) A.有氧呼吸的前两个阶段均需要O2作为原料 B.有氧呼吸的第二阶段需要H2O作为原料 C.无氧呼吸的两个阶段均不产生NADH D.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以热能的形式散失 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 17 解析 【解析】A.有氧呼吸的前两个阶段不需要氧气的参与，第三阶段需要氧气作为原料，A错误；B.有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和H2O反应，产生二氧化碳、NADH，释放少量能量，B正确；C.无氧呼吸第一阶段产生NADH，第二阶段消耗NADH，C错误；D.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量储存在乳酸或乙醇中，只释放出少量能量，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 4.(2025黑吉辽卷)(多选)下图为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①②和③表示不同反应阶段。下列叙述正确的是 (　　) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 19 (　　) A.①发生在细胞质基质，②和③发生在线粒体 B.③中NADH通过一系列的化学反应参与了水的形成 C.无氧条件下，③不能进行，①和②能正常进行 D.无氧条件下，①产生的NADH中的部分能量转移到ATP中 答案 AB 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 20 解析 【解析】A.①为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，②为有氧呼吸第二阶段(丙酮酸分解为二氧化碳并产生NADH)，发生在线粒体基质；③为有氧呼吸第三阶段(NADH与氧气结合生成水)，发生在线粒体内膜。②和③发生在线粒体，A正确。B.有氧呼吸第三阶段(③)中，NADH通过电子传递链将电子传递给氧气，最终与质子结合生成水。NADH直接参与了水的形成，B正确。C.①(有氧呼吸第一阶段)可正常进行，但②(有氧呼吸第二阶段)需要线粒体参与，无氧时植物细胞转向无氧呼 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 吸，丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳，不进行②过程，C错误。D.无氧呼吸仅第一阶段(①)产生少量ATP，第二阶段不产生ATP。NADH中的能量用于还原丙酮酸(如生成酒精)，未转移到ATP中，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 5.(2025江苏卷)关于人体细胞和酵母细胞呼吸作用的比较分析，下列叙述正确的是 (　　) A.细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所不同 B.有氧呼吸第二阶段都有O2和H2O参与 C.呼吸作用都能产生[H]和ATP D.无氧呼吸的产物都有CO2 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 23 解析 【解析】A.葡萄糖分解为丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，人体细胞和酵母菌发生该过程的场所相同，A错误；B.有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应生成CO2和[H]，O2参与的是第三阶段(与[H]结合生成水)，B错误；C.人体细胞和酵母菌有氧呼吸各阶段均能产生ATP，第一、第二阶段能产生[H]，第三阶段消耗[H]，无氧呼吸第一阶段产生少量[H]和ATP，因此两者呼吸作用均能产生[H]和ATP，C正确；D.人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，不产生CO2，酵母菌无氧呼吸产物为CO2和酒精，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 6.(2022山东卷)植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的是 (　　) A.磷酸戊糖途径产生的NADPH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同 B.与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少 C.正常生理条件下，利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 25 解析 【解析】根据题意，磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提供原料，而有氧呼吸产生的还原型辅酶是NADH，能与O2反应产生水，A正确；有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程，而磷酸戊糖途径产生了多种中间产物，中间产物还进一步生成了其他有机物，所以葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量比有氧呼吸少，B正确；正常生理条件下，只有10%~25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径，其余的葡萄糖会参与其他代谢反应，例如有氧呼吸，所以用14C标记葡萄糖，除 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 了追踪到磷酸戊糖途径的含碳产物，还会追踪到参与其他代谢反应的产物，C错误；受伤组织修复即是植物组织的再生过程，细胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等原料，而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 7.在a、b、c、d 4种条件下，测得某植物种子萌发时CO2释放量和O2吸收量的数值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述正确的是 (　　) 答案 条件 CO2释放量/mol O2吸收量/mol 甲 10 0 乙 8 3 丙 6 4 丁 7 7 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 28 (　　) A.甲条件下，细胞呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C.丙条件下，无氧呼吸最弱 D.丁条件下，产生的CO2全部来自线粒体 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 29 解析 【解析】甲条件下，只有CO2的释放，没有O2的吸收，说明此条件下该植物种子只进行无氧呼吸，呼吸产物是CO2和酒精，没有乳酸，A错误；乙条件下，CO2释放量＞O2吸收量，说明此条件下该植物种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，该条件下有氧呼吸吸收的氧气的量为3 mol，则有氧呼吸释放的CO2量也为3 mol，消耗的葡萄糖是0.5 mol，无氧呼吸产生的CO2量为8－3=5(mol)，消耗的葡萄糖为2.5 mol，因此乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；丙 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 条件下，CO2释放量＞O2吸收量，说明此时该植物种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；丁条件下，CO2释放量=O2吸收量，说明此时该植物种子只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，此时产生的CO2全部来自线粒体，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 8.(2025河南卷)甜菜是我国重要的经济作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其中酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列叙述正确的是 (　　) A.酶Ⅰ主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需要消耗氧气 B.低温抑制酶Ⅰ的活性，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 32 C.酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中生成ATP最多的阶段 D.呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会增加甜菜产量 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 【解析】A.酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，故酶Ⅰ主要分布在线粒体基质中，催化的反应不需要消耗氧气，需要消耗水和丙酮酸，A错误；B.有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH，故低温抑制酶Ⅰ的活性，有氧呼吸的第二阶段速率减慢，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率，B正确；C.酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段生成ATP较少，有氧呼吸中生成ATP最多的是第三阶段，C错误；D.在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会抑制有氧呼吸，使生成ATP减少，细胞生长发育活动受抑制，减少甜菜产量，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 9.(2025甘肃卷)线粒体在足量可氧化底物和ADP存在的情况下发生的呼吸称为状态3呼吸，可用于评估线粒体产生ATP的能力。若分别以葡萄糖、丙酮酸和NADH为可氧化底物测定离体线粒体状态3呼吸速率，下列叙述正确的是 (　　) A.状态3呼吸不需要氧气参与 B.状态3呼吸的反应场所是线粒体基质 C.以葡萄糖为底物测定的状态3呼吸速率为0 D.相比NADH，以丙酮酸为底物的状态3呼吸速率较大 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 35 解析 【解析】AB.线粒体在足量可氧化底物和ADP存在的情况下发生的呼吸称为状态3呼吸，若以NADH为可氧化底物测定离体线粒体状态3呼吸速率，此时状态3呼吸的场所是线粒体内膜，所以需要氧气参与，A、B错误；C.葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，需要在细胞质基质中分解为丙酮酸后才能进入线粒体，所以以葡萄糖为底物测定的状态3呼吸速率为0，C正确；D.NADH可直接参与有氧呼吸第三阶段，而丙酮酸需先经过有氧呼吸第二阶段产生NADH等物质后再参与第三阶段，所以相比丙酮酸，以NADH为底物的状态3呼吸速率较大，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 10.如图所示为某生物学兴趣小组在实验过程中测得的某植物培养过程的有关曲线，下列说法正确的是 (　　) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 37 (　　) A.②曲线可以表示无氧呼吸强度曲线，可以用植物呼吸产生的二氧化碳量表示，也等于其产生的乳酸量 B.③曲线可以表示有氧呼吸曲线，与②曲线的交点表示此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的有机物的量相同 C.一定强度的光照是实验过程中的无关变量，不同氧气浓度组之间应该保持一致，以排除其干扰 D.当氧气浓度达到10%后，曲线①③重合，表示此时只进行有氧呼吸 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 38 解析 【解析】无氧呼吸产生二氧化碳时另一种产物是酒精，不产生乳酸，A错误；②曲线与③曲线的交点表示的是无氧呼吸和有氧呼吸产生二氧化碳的量相同，此时无氧呼吸消耗更多的有机物，B错误；应该在无光条件下进行实验，以排除光合作用的干扰，C错误；根据曲线分析可知，当氧气浓度达到10%后，曲线①③重合，表示此时只进行有氧呼吸，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 11.(2025陕晋宁青卷)丙酮酸是糖代谢过程的重要中间物质。丙酮酸转运蛋白(MPC)运输丙酮酸通过线粒体内膜的过程如下图。下列叙述错误的是 (　　) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 40 (　　) A.MPC功能减弱的动物细胞中乳酸积累将会增加 B.丙酮酸根、H＋共同与MPC结合使后者构象改变 C.线粒体内外膜间隙pH变化影响丙酮酸根转运速率 D.线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率越高 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 41 解析 【解析】A.MPC功能减弱会抑制丙酮酸进入线粒体，使更多的丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸，从而导致产生更多的乳酸，动物细胞中乳酸积累将会增加，A正确；B.结合图示可知，丙酮酸分解形成丙酮酸根和H＋，两者共同与MPC结合使MPC构象改变，从而运输丙酮酸根和H＋，B正确；C.结合图示可知，H＋会协助丙酮酸根进入线粒体，pH的变化受H＋浓度的影响，因此线粒体内外膜间隙pH变化影响丙酮酸根转运速率，C正确；D.丙酮酸根的运输需要丙酮酸转运蛋白(MPC) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 的参与，且需要H＋电化学梯度(H＋浓度差)，因此丙酮酸根的运输效率不仅受丙酮酸根浓度影响，也受MPC的数量及H＋浓度的影响，因此并不是线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率越高，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 12.(多选)(2022山东卷)在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H＋从 线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H＋经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H＋进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是 (　　) 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 44 (　　) A.4 ℃时线粒体内膜上的电子传递受阻 B.与25 ℃时相比，4 ℃时有氧呼吸产热多 C.与25 ℃时相比，4 ℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多 D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H＋浓度降低，生成的ATP减少 答案 BCD 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 45 解析 【解析】与25 ℃时相比，4 ℃时耗氧量增加，根据题意，电子经线粒体内膜最终传递给氧气，说明电子传递未受阻，A错误；与25 ℃时相比，短时间低温4 ℃处理，ATP合成量较少，耗氧量较多，说明4 ℃时有氧呼吸释放的能量较多地用于产热，消耗的葡萄糖量多，BC正确；DNP使H＋不经ATP合酶返回基质中，会使线粒体内外膜间隙中H＋浓度降低，导致ATP合成减少，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 二、填空 13.图甲、图乙分别为探究酵母菌的细胞呼吸方式装置示意图和细胞呼吸示意图，据图回答下列问题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 47 (1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是___________(写出字母并用箭头连接)，可用图乙中的______ 过程表示(填序号)。  (2)图乙中产生物质B的过程的酶存在于_______________ ______ (填具体场所)，物质E可用酸性的____________溶液检测，其中释放能量最多的环节是________(填序号)。  c→b→a→b ①④③ 细胞质基质和线 粒体 重铬酸钾 ③ 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 (3)人体剧烈运动时，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5∶3，则人体产生的CO2与消耗O2物质的量之比是________；剧烈运动后，人体会有酸胀的感觉，原因是_____ ___________________________________________________。 1∶1 剧烈运动导致供氧不足，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 【解析】(1)连接装置c→b→a→b，给装置通空气，能够验证酵母菌进行有氧呼吸，可用图乙中的①④③过程表示。 (2)图乙是酵母菌的呼吸过程，其可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，产生物质B二氧化碳的过程的酶存在于酵母菌细胞的细胞质基质和线粒体基质；物质E是酒精，可用酸性的重铬酸钾溶液检测。③表示有氧呼吸的第三阶段，是释放能量最多的环节。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 (3)人体细胞有氧呼吸的总反应式为C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量；人体无氧呼吸的总反应式为C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。人体剧烈运动时，无氧呼吸不产生二氧化碳，故人体产生的CO2与消耗的O2之比是1∶1；剧烈运动后，人体会有酸胀的感觉，原因是剧烈运动导致供氧不足，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 51 14.某生物学兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示，实验开始后观察着色液滴的移动情况。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 52 (1)装置中20%的NaOH溶液的作用为______________。  (2)在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色液滴向___ (填“左” 或“右”)移动，装置2不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为_________。如果装置2中着色液滴移动，开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子__________________。  吸收二氧化碳 左 有氧呼吸 无氧呼吸逐渐加快 (3)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？_____________。  将种子灭活 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 解析 【解析】(1)20%的NaOH溶液的作用为吸收CO2，从而保证装置1中的液滴的移动是由氧气减少引起的。 (2)在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色液滴向左移动，说明消耗氧气；装置2不移动，说明呼吸作用释放CO2的体积等于消耗O2的体积，因此说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为有氧呼吸。如果装置2中着色液滴移动，说明呼吸作用释放CO2的体积大于呼吸作用消耗O2的体积，因此小麦种子进行了无氧呼吸；开始一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子无氧呼吸逐渐加快。 (3)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应设置对照组，其他条件不变，将种子灭活即可。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第6课时　细胞呼吸的原理和应用 感谢聆听 55 $