第5章 第20课时 自然环境的整体性-【高考零起点】2026年新高考地理总复习教用课件（艺考）

该高中地理高考复习课件聚焦“自然环境的整体性”核心考点，依据高考评价体系梳理了地理要素相互作用、“牵一发而动全身”效应、区域间相互影响三大考查方向，通过真题分析明确要素关联分析占比45%、区域影响案例占30%的高频考点，归纳选择、综合两类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+案例建模+素养渗透”策略，如结合2023广东卷草毡层案例，用“要素关联分析法”解析土壤-植被-气候相互作用，培养综合思维与区域认知。特设“易错点警示”（如混淆要素因果关系），通过青海湖盐度变化等典型题训练，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

第五章　自然环境的整体性和差异性 第20课时　自然环境的整体性 生物 1 目 录 ONTENTS C [知识梳理] [课后练习] 生物 2 知 识 梳 理 生物 3 1.自然地理环境的组成 自然地理环境由大气、水、地貌、生物、土壤等地理要素组成。各要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互 渗透、相互制约和相互联系的整体(如下图所示)。 返回 第20课时　自然环境的整体性 4 地理 要素 相互 影响 典例 气候与 地貌 气候→ 地貌 云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下 地貌→ 气候 横断山区山高谷深，气候垂直变化大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 气候与 水文 气候→ 水文 我国北方的河流大多有结冰期；温带海洋性气候区的河流水位变化小 水文→ 气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 返回 第20课时　自然环境的整体性 气候与 生物 气候→ 植物气候→ 动物 赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区主要为针叶林，动物耐寒 植物→ 气候 森林茂盛的地方，周围的气候相对湿润 气候与 土壤 气候→ 土壤 东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→ 气候 冻土加剧气候的寒冷 返回 第20课时　自然环境的整体性 地貌与水文 地貌→ 水文 刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上湖泊多，是冰川地貌积水而形成的 水文→ 地貌 黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果；华北平原、长江三角洲等是由河流堆积作用而形成的 地貌与生物 地貌→ 生物 阴坡、阳坡的植物不同，如马尾松在阳坡，冷杉在阴坡 生物→ 地貌 生物对地貌的影响主要表现为：一方面加快了岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始的地表形态 返回 第20课时　自然环境的整体性 2.自然环境整体性的表现 (1)自然地理环境是由各自然要素组成的有机整体，每一个要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互制约、相互渗透。 例如：我国黄土高原地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了黄土高原独特的环境。下图示意黄土高原水土流失的成因及危害。 返回 第20课时　自然环境的整体性 8 返回 第20课时　自然环境的整体性 (2)某一个自然地理要素的变化，会引起其他要素乃至整个地理环境的改变(“牵一发而动全身”)。 例如：下面示意大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调。 返回 第20课时　自然环境的整体性 10 (3)一个区域的变化不仅会影响当地的地理环境，而且会影响到周边及其他区域。 例如：青藏高原的隆升对其周边区域自然环境的影响就非常明显，示意如下。 返回 第20课时　自然环境的整体性 11 课 后 练 习 生物 12 读某地区各自然地理要素关系示意图，完成1~2题。 返回 第20课时　自然环境的整体性 答案 1.下列关于图中数码表示的各自然地理要素关系的叙述，正确的有 (　　) ①降水多集中在夏季——河流有夏汛 ②植被遭破坏严重——易形成红色荒漠　③高温多雨——土壤有机质分解快，积累少　④山区坡陡——河流湍急，水力资源丰富 A.①②　　　　　　B.②③ C.③④ D.①④ C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 14 图中①表示的是河流对气候的影响，而选项中表述的是气候对河流的影响，①错误；图中②表示的是土壤对植被的影响，而选项中表述的是植被对土壤的影响，②错误；③④正确。故选C。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 答案 2.该图反映了 (　　) ①自然地理环境各要素之间的差异 ②自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换 ③红壤的改良是促使该地区自然地理环境实现良性发展的关键 ④自然地理环境是一个相互联系、相互制约的整体 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 16 该图反映了自然地理环境要素之间的相互作用、相互联系和相互影响，自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换；红壤的改良是促使该地区自然地理环境向良性发展的重要因素，但不是关键因素，故①③错误，②④正确。故选D。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 答案 在过去20年的时间里，由于高山冰川融化加剧，青藏高原大约70%的湖泊正在扩张，湖泊面积从2.56万平方千米增加到3.23万平方千米。据此完成3~4题。 3.引起青藏高原湖泊变化的原因是 (　　) A.全球变暖 B.臭氧层破坏 C.酸雨范围扩大 D.土地沙漠化 A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 18 青藏高原属于高寒气候，降水较少，气候干旱，湖泊、河流的补给水源主要为冰川融水。随着全球变暖，气温升高，冰川融化增多，湖泊的补给增多，引起青藏高原湖泊面积扩大，A正确。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 答案 4.材料中所说的问题引起地理学家的紧张，主要是由于它可能 (　　) A.改变地球圈层结构 B.影响水循环，危及水资源安全 C.形成新的生态系统 D.预示着全球的经济将出现衰退 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 20 全球变暖会加剧冰川融化，从长远来看，会导致淡水资源减少，进而会危及水资源安全，B正确；材料中所说的问题为气候变暖，全球变暖不会改变地球圈层结构，全球变暖会破坏生态系统，不会形成新的生态系统，全球变暖与全球经济衰退没有必然的联系，A、C、D错误。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 在干旱、半干旱区，由于一系列的物理过程和生物过程的影响，灌木下的土壤具有更高的养分含量，这种现象被称为“沃岛效应”。如图为“沃岛效应”现象景观图。据此完成5~6题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 解析 答案 5.影响干旱、半干旱区“沃岛效应”现象的关键因素是 (　　) A.土壤 B.气候 C.水分 D.植被 由材料可知，“沃岛效应”是灌木下的土壤具有更高的养分含量，植被是干旱、半干旱地区“沃岛效应”现象的关键影响因素，D正确；土壤、气候、水分对“沃岛效应”的影响不如植被大，A、B、C错误。 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 23 答案 6.“沃岛效应”现象的主要生态效益是 (　　) A.保持水土 B.防风固沙 C.调节气候 D.涵养水源 由材料可知，“沃岛效应”出现在干旱、半干旱地区。“沃岛效应”现象出现后，灌木下的土壤具有更高的养分含量，植被生长茂盛，有利于防风固沙，B正确；沙漠中水土流失现象极少，A错误；“沃岛效应”出现的区域较小，调节气候的作用不大，C错误；“沃岛效应”出现的区域较小，涵养水源的作用不大，D错误。 B 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 24 水库消落带是指季节性或人为控制性水位消涨，在水库周围形成的反复淹没和出露的带状区，具有水域和陆地的双重属性。下图示意北京市官厅水库消落带内土壤有机质含量随土壤深度的变化状况。据此完成7~8题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 答案 7.与淹水频繁区相比，长期出露区 (　　) A.植被生长状况差 B.植物残体分解较慢 C.土壤盐渍化较轻 D.土壤热量条件较差 读图可知，从地表到地下，长期出露区比淹水频繁区有机质含量都低，故植被生长状况相对差，A正确；长期出露区热量条件好，有机质分解快，B错误；长期出露区热量条件好，温度高，水分少，土壤盐渍化较重，C错误；长期出露区岩土多，增温快，热量条件好，D错误。 A 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 26 答案 8.地面以下30厘米处土壤有机质含量较高的原因是 (　　) A.水分含量较多 B.动物数量及残体较多 C.热量条件较好 D.根系数量及残体较多 水分含量与有机质形成没有直接关系，且淹水频繁区土壤表层的水分含量更多，A错误；动物及残体主要存在于表层，对地面以下30厘米处影响较小，B错误；表层的温度高于地下，地面以下30厘米处较表层的热量条件差，C错误；地面以下30厘米处的土层根系数量及残体较多，根系残体分解，土壤有机质含量较高，D正确。 D 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 27 青海湖形成初期，通过倒淌河与黄河水系相通，后来外泄河道被阻断。青海湖周边地区分布有大量沙丘，其中湖区东岸最为集中。近年来，这些沙丘面积有扩大的趋势。下图为青海湖水系图。据此完成9~10题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 9.随着外泄河道被阻断，青海湖 (　　) A.水温将升高 B.面积将缩小 C.盐度将变大 D.蒸发将变少 外泄河道被阻断，青海湖只有河流流入，无河流流出，河流从周边地区带入盐分，但无河流排出盐分，使湖水的盐分不断积累，盐度不断增大，C正确；外泄河道被阻断，对水温没有影响，A错误；湖水无法外泄，湖水增多，湖泊面积将增大，蒸发量变大，B、D错误。 答案 C 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 29 10.推测近年来青海湖周边地区的沙丘面积不断扩大的主要原因是 (　　) A.气候干旱 B.土地荒漠化加剧 C.蒸发量增加 D.湖水盐度上升 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 30 青海湖地处青藏高原，其周围地区是我国主要的牧区之一，近年来，由于人口增加，放牧强度增大，土地荒漠化加剧，导致沙源增多，所以，周边地区的沙丘面积不断扩大，B正确；近年来，青海湖地区的气候并没有变干旱，A错误；蒸发量增加，降水增多，不会导致沙丘面积不断扩大，C错误；湖水的盐度不会影响沙丘的面积，D错误。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 (2022山东卷)图a示意黑龙江省一处小型山间盆地景观。某研究小组在甲、乙、丙、丁四处布设采样点进行土壤调查，图b示意该小组绘制的四个采样点0~60厘米土壤剖面。据此完成11~12题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 11.该区域植被类型分异的主要影响因素是 (　　) A.热量 B.降水 C.地形 D.岩性 分析图示信息可知，图示区域的海拔差异较小，热量条件差异较小，A错误；该地位于黑龙江省小型山间盆地，空间差异较小，降水的差异较小，B错误；该地地形起伏较大，导致水分的空间差异较大，植被分异明显，C正确；材料没有体现岩性的相关信息，D错误。故选C。 答案 C 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 33 12.图b中②示意的土壤剖面位于 (　　) A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 根据图示信息可知，②土壤剖面枯枝落叶层和腐殖质层较厚，缺失淋溶层，丙地为塔头薹草，该植被为湿生草甸植被，腐殖质层和枯枝落叶层较厚，湿生环境土壤水分稳定，流动性差，缺失淋溶层，符合②土壤剖面，C正确；与丙处相比，甲、乙、丁三处地势较高，土壤水分向下运移显著，有利于淋溶层的形成，不符合②土壤剖面图。故选C。 答案 C 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 34 (2023广东卷)草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度 不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。下图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成13~14题。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 13. 青藏高原上草毡层中风力搬运输入的粉尘物质增加将 (　　) A. 有利于土壤有机质积累 B. 降低土壤的持水能力 C. 加快下覆基岩风化破碎 D. 有助于耕作土壤形成 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 36 结合材料“与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主”可知，粉尘物质主要是来自外部的沉积物颗粒，填充在植物根系交错之间，可以增强表土层的保水能力，B错误；有机物累积与地表植被有关，与粉尘物质无关，A错误；表层覆盖物的增加有助于减少对基岩的风化作用，C错误；外源的沉积物颗粒可以增加青藏高原上草毡层中的营养物质含量，有助于耕作土壤形成，D正确。故选D。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 14. 如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地 (　　) ①草地初级生产力降低　②冻土融化速率减缓　③温室气体排放量减少　④地表侵蚀强度增加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 38 如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地草地植被总量减少，草地初级生产力降低，①正确；草毡层遭到破坏，地表裸露，地表受风力侵蚀作用强度增加，直接接受太阳辐射，冻土融化速率增强，②错误，④正确；高原冻土中存在一些被封存的温室气体，随着冻土融化速率增强，温室气体排放量增加，③错误。故选C。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 15. 阅读材料，回答下题。 我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全， 污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。 ——摘自党的二十大报告 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 40 说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。 地理环境整体性原理：组成陆地环境各要素(气候、地貌、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。 山水林田湖草沙是一个有机整体，通过能量流动与物质循环相互联系、相互影响，形成相对独立又彼此依存的关系，共同维持着地球生态系统正常运行。要从生态系统整体性出发， 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 将山体、河流、森林、农田、湖泊、草地、沙漠和人类社会等多个生态系统，按生态系统耦合原理连通起来，全地域推进山水林田湖草沙一体化保护。 生态系统各要素互相作用、协调发展，并不断地进行物质循环、能量流动和信息传递，但某一要素的破坏，常常引起其他要素的连锁反应，导致原有的生态过程失衡或中断。例如，当砍伐森林植被后，地表拦截大气降水的功能下降，下渗减少，地表水汇流速度加快，对土壤的侵蚀加强，极易造成水土流失， 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 由此导致土壤贫瘠。植被破坏后，光合作用减弱，吸收二氧化碳的能力减弱，影响大气的成分，这样的连锁反应，最终导致整个自然地理环境的改变，即“牵一发而动全身”。 山水林田湖草沙是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。只有进行一体化保护和系统治理，才能实现“山青、水秀、林茂、田整、湖净、草丰、沙少”。 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第20课时　自然环境的整体性 感谢聆听 44 $