四 1、分米和毫米 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年三年级下册数学同步优化训练(冀教版)

四 测量（二） ①分米和毫米 1认识分米 答案见P16 基础过关 ①想一想，填一填。 四单元 1分米 mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm 0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 910 (1)10厘米是( )分米，分米可以用字母( )表示。 (2)1米=( )厘米，1分米=( )厘米，所以1米=( )分米。 2在括号里填上合适的数。 100厘米=( )分米 200分米=( )米 30分米=( )厘米 6米4分米=( )厘米530厘米=( )米( )分米 3〔生活情境)下面是萌萌写的日记中的一段话，请你帮她补充完整。（填长度单位） 今天，我们一家去海洋馆玩，我特别高兴。早上我从20( 长的床上起来，穿上22( )长的新鞋，走进卫生间，拿起12( 长的牙刷，挤出1( )长的牙膏，飞快地刷完牙。 吃完早饭，我和爸爸妈妈以每分钟走70( )的速度步行到公 交车站，乘坐公交车到海洋馆。在海洋馆看了好多从未见过的海洋生 物，我最喜欢的是身长约30( )的海豚。 能力提升 ..8 4〔思维拓展〕把一根1米长的绳子，平均剪成5段，需要剪几次？每段长多少分米？ 试试把1米换 算成分米吧！ 创维新课堂1数学三年级下册J小43 2认识毫米 答案见P16 基础过关 ①填一填。 (1)(O 01厘米2 34 01厘米2 3 4 01厘米2 34 第四单元 ( )毫米 ( )厘米( )毫米 )毫米 (2)在下面的括号里填上合适的长度单位。 硬币的厚度约是2( 桌子的高度约是70( 故事干 故事书的厚度约是7( 冰箱的高度约是18( ) (3)7厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米( )毫米=5厘米 40厘米=( )分米 6分米=( )厘米20厘米=( )毫米 2笑笑的妈妈买了1米长的布料，给笑笑做裙子用去45厘米，制作过程中损耗30毫 米，还剩多少厘米布料？ 能力提升 3〔思维拓展〕木工师傅现在需要把3根长3厘米的木条钉在一起（如下图），钉在一起 的部分的长度均为6毫米，钉成的木条总长为多少毫米？ 6mm 6mm 44 创维新课堂|数学三年级下册J小 3测量物体的厚度 答案见P17 鲁基础过关 110枚1元硬币叠放在一起大约厚2厘米。照这样推算，1000枚1元硬币叠放在一 起大约厚( )分米。10000枚1元硬币叠放在一起大约厚( )米。 2数学实践课上，李明同学测量100张A4纸的厚度大约是1厘米。照这样推算， 10000张这样的A4纸摞在一起，厚度大约相当于()。（填序号） A.水杯的高 B.讲桌的高 C.爸爸的身高 四单元 3〔邯郸市〕6本同样的练习本厚20毫米，那么18本这样的练习本厚多少毫米？多少 本这样的练习本厚1分米？ 4〔易错题)10张照片摞起来大约厚2毫米，100张这样的照片摞起来大约厚2厘米。 5000张这样的照片摞起来大约有多厚？在合适的答案下面画“√”。 1分米 10分米 10米 能力提升 ⑤〔探究性试题〕明明想知道：5000本同样的故事书摞起来是否比“天下江山第 楼”—黄鹤楼高。（黄鹤楼总高度约51米） 他先测量一本故事书的厚度，然后进行推算，请你帮他把数据补充完整。 数量 1本 500本 1000本 5000本 厚度 9毫米 )分米 )米 )米 结论：5000本同样的故事书摞起来厚约( )米，比黄鹤楼( (填“高”或“低”)。 创维新课堂1数学三年级下册J小453.800-23×32 =800-736 =64 288÷(101-95) =288÷6 =48 227×18+19×18 =4086+342 =4428 四、1.3510：50 6514:1515:10 2.②①③ 五、1.12月有31天 31-6+1=26(天) 24×26=624(个) 答：兰兰可以写624个毛笔字。 2.(1)35×6-33=177(元) 答：欢欢有177元。 (2)(120-8)÷8=14(元) 答：每个风琴博物馆造型钥匙扣14元。 3.买儿童票花的钱数： 28×18=504(元) 买成人票花的钱数： 60×(46-18)=1680(元) 一共花的钱数： 504+1680=2184(元) 买团体票花的钱数： 40×46=1840(元) 2184>1840 选择买团体票 答：如果按儿童票、成人票购买，一共 16 创维新课堂|数学三年级下册JJ 需要2184元。如果按团体票购买，需 要1840元。选按团体票购买更合算。 4.84÷7=12(元) 12×124=1488(元) 1488<1500够 答：够给每名同学购买一顶研学帽。 四 测量（二） ①分米和毫米 1认识分米 1.(1)1 dm (2)1001010 2.102030064053 3.分米厘米厘米厘米米分米 4.5-1=4(次)1米=10分米 10÷5=2(分米) 答：需要剪4次，每段长2分米。 【解析】将绳子平均剪成5段，如图所示： 工口，一共需要剪5一1=4（次）， 1米=10分米，每段长10÷5=2（分米）。 2认识毫米 1.(1)274328 (2)毫米厘米毫米分米 (3)70350460200 2.1米=100厘米 30毫米=3厘米 100-45-3=52(厘米) 答：还剩52厘米布料。 【解析】1米=100厘米，30毫米=3厘米， 100厘米长的布料做裙子用去45厘米，剩 余100-45=55（厘米），损耗3厘米，还剩 55-3=52(厘米)。 3.3厘米=30毫米 30×3=90(毫米) 90-6×2=78(毫米) 答：钉成的木条总长为78毫米。 【解析】解答本题时，先梳理清楚题意，统 一单位，把厘米转化成毫米，3厘米=30毫米。 先求出3根木条的总长为30×3=90（毫米）， 再减去重叠部分，重叠部分是两个6毫米， 所以钉成的木条总长为90一6×2=78（毫米）。 3测量物体的厚度 1.2020 2.B【解析】100张A4纸的厚度大约是1厘米， 那么10000张A4纸的厚度大约是100个 1厘米，也就是100厘米，100厘米=1米， 大约相当于讲桌的高。 3.18÷6×20=60(毫米) 1分米=10厘米 20毫米=2厘米 10÷2×6=30(本) 答：18本这样的练习本厚60毫米，30本这 样的练习本厚1分米。 4. 1分米 10分米 10米 √ 5.4594545低 ②干米 4估测 1.(1)40×85=3400(厘米) 3400厘米=34米 答：教学楼长34米。 (2)5×7=35(米) 答：用她的方法测出教学楼的长度是35米。 (3)我更喜欢丫丫的方法，因为卷尺测量 出来的结果比较准确。（答案合理即可） 2.80×24=1920(米) 答：公园一周大约有1920米。 3.80名小朋友手拉手：80÷8×10=100（米） 160名小朋友手拉手：160÷8×10=200（米） 答：80名小朋友手拉手站成一排的长度大 约是100米，160名小朋友手拉手站成一 排的长度大约是200米。 【解析】以“8人站一排，两端的两人外侧 两手之间的距离是10米”为测量单位，求 80人队列由几个8人组合而成，就是有几 个10米的长度，列式为80÷8×10=100 (米)；同理，求160人队列由几个8人组合 而成，就是有几个10米的长度，列式为 160÷8×10=200(米)。 5认识千米 1.(1)厘米千米千米 (2)450 (3)24 创维新课堂|数学三年级下册小 17