二 观察物体 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年三年级下册数学同步优化训练(冀教版)

朝 二 观察物体 1观察简单物体 答案见P8 基础过关 1〔上海市〕下面右边的三幅图分别是谁看到的？（填名字） 第二单元 小可 小云 小丽 2连一连。 吸 3哪幅图是小松鼠看到的？请在口里画“√”。 能力提升 4〔思维扬展〕下面的三幅图中，哪两幅图是从不同位置观察到的同一个动作？ (圈一圈) 创维新课堂|数学三年级下册J小 19 2观察组合物体 答案见P8 基础过关 ①下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 ○ 第二单元 2下面的四幅图分别是谁看到的？填名字。 小欣 小亮 小刚 3下图中，小红拍到的照片是( )。(填序号) ⑧ ② ③ 小红 能力提升 4下面哪幅图是天天看到的？请在口里画“√”。 天天 20 创维新课堂|数学三年级下册J小 3观察简单几何体 答案见P9 基础过关 ①三只小动物看到的分别是什么？连一连。 第二单元 2小欣看一个立体图形，看到的是圆，这个立体图形可能是什么？圈起来。 ③下面右边的三幅图分别是从哪个方向看到的？（填前面、上面或侧面）》 能力提升 4〔思维拓展)下图有一个圆柱和一个长方体，下面右边的四幅图分别是从哪个位 置看到的？（填序号）》 ③ ② 马 创维新课堂|数学三年级下册J小 21 4从不同角度观察物体 答案见P9 基础过关 .8 1站在位置A,看到的图形是( );站在位置B,看到的图形是( );站在位 置C,看到的图形是( )。（填序号) 第二单元 B C ① ② ③ 2下面是张老师从教室里不同角度拍摄的照片。其中( )是张老师站在教室 门口拍摄的，( )是站在最后一排的中间拍摄的，（ )是站在教室的最 后一排的墙角拍摄的。（填序号） 配 ① ② ③ 3这几幅图分别是谁画的？想一想，连一连。 ©能力提升 ④如图，在仓库内分别从①②③三个位置观察。下面的图片分别是从哪个位置看 到的？（填序号） ① ② ③ 22 创维新课堂|数学三年级下册J小四、1.(38+42)×9 =80×9 =720 160-100÷4 =160-25 =135 284×3÷4 =852÷4 =213 (548-260)÷4 =288÷4 =72 144÷(55-47) =144÷8 =18 36×6+25×6 =216+150 =366 2.(1)102×3+88=394(个) (2)75×3+75=300(元) 五、1.(50-11)÷3=13（元） 答：每支钢笔的价格是13元。 2.16×2-5=27(个) 答：二组捏了27个泥人。 3.208÷2÷4=26(千克) 答：平均每棵枇杷树收获26千克枇杷。 4.24÷8×25=75(个) 答：可以做75个。 5.方法一：(125+65)×6=1140（元） 方法二：125×6+65×6=1140（元） 答：买6套这样的桌椅需要1140元。 8 创维新课堂|数学三年级下册J小 6.180÷2=90(元) 180×2+90=450(元) 答：一张儿童话剧票90元，他们一家购 买三张话剧票共花450元。 二 观察物体 1观察简单物体 1.小云小丽小可 2 【解析】第一幅是右手高、左腿抬起，第二 幅是左手高、右腿抬起，第三幅是左手高、 右腿抬起，所以第二、三幅图是从不同位 置观察到的同一个动作。 2 观察组合物体 2.小刚小美小欣小亮 3.③ 4. 3观察简单几何体 1 3.前面侧面上面 4.④②①③ 4 从不同角度观察物体 1.②③① 2.③①② 3. 可 4.①②③ 第二单元整理与复习 1. 2. (√) 第二单元过关检测 -、1.C2.B3.B 二、 (小聪) (小东) (小亮)》 （小军) 三、①② ③ 三 多位数乘法 ①两位数乘两位数 1两位数乘整十数的乘法 1.(1)369690 (2)203203600 90690 2.230 8804000 48002400 600 4709503200 3.30×10=300(个) 30×20=600(个) 答：如果每根柱子上面挂10个彩灯，需要 创维新课堂引数学三年级下册小9