专题04 植物的生活（7大考向+高分必刷）（专题专练）（辽宁专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

专题04 植物的生活 重●难●考●向●剖●析 考向01 种子的结构及萌发 【典例01】【答案】C 【典例02】【答案】D 举一反三 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】(1) 胚 ①②③④ (2) ④ (3) ⑥ (4) 种皮 (5) b 5．【答案】(1) 温度对番茄种子的萌发有影响吗 (2) 水 (3) 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (4) 一定范围内，温度影响番茄种子的萌发，25℃时番茄种子的萌发率远高于5℃（适宜的温度有利于番茄种子的萌发） (5) 遮光/置于黑暗环境中 6．【答案】(1) 1、2、4、5 (2) 胚根 (3) 4 胚芽 (4) 5 考向02 植物的生长 【典例03】【答案】A 举一反三 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】C 考向03 植物的繁殖 【典例04】【答案】A 举一反三 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B 考向04 植物的营养器官 【典例05】【答案】A 【典例06】【答案】D 【典例07】【答案】A 举一反三 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】A 18.【答案】A 19.【答案】D 20.【答案】(1) 迅速 最薄 (2) 上表皮 2叶肉 叶绿体 4叶脉 输导和支持 (3) 5气孔 器官 (4) 背 21.【答案】(1) 木质部 输导 (2) 韧皮部 上 考向05 生物圈中的水循环 【典例08】【答案】C 举一反三 22.【答案】B 23.【答案】D 24.【答案】(1) 明显 (2) 最薄 (3) 2叶肉 叶绿体 3叶脉 考向06 植物的光合作用 【典例09】【答案】B 举一反三 25.【答案】B 26.【答案】B 27.【答案】(1) 复燃 氧气 (2) 乙 二氧化碳 (3) 气孔 考向07 植物的呼吸作用 【典例10】【答案】D 举一反三 28.【答案】B 29.【答案】B 30.【答案】B 高●分●突●破●必●刷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C A B D A A C C C B C D 13.【答案】(1) 有性 胚 (2) ④ (3) ② 光合 筛 (4) 雌蕊 ⑥ 14.【答案】(1) ① (2) 分化/细胞分化 结缔 (3) 鳃 氧气/氧/O2 (4) 系统 15.【答案】(1) ② (2) 雌蕊 受精 (3) 胚珠 (4) 子叶 16.【答案】(1) 胚 (3) 胚芽 (4) 导 (4) 子房 受精 (5) 适宜的温度 17.【答案】(1) 乙 蒸腾 (2) 光合 ② (3) 无性 (4) 碳-氧 18.【答案】(1) 温度对水果的呼吸作用有影响（或低温会抑制水果的呼吸作用） (2) 温度 (3) 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (4) 降低 慢 19.【答案】(1) 二氧化碳浓度 光合 (2) 无机盐 (3) 变量不唯一/有两个变量 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 植物的生活 内容导航 第一部分 中考考情解读 分析辽宁中考考情，明确中考要点 第二部分 重难考向剖析 聚焦核心考向，点拨解题技巧 要点梳理 典例分析 技巧点拨 举一反三 考向01 种子的结构及萌发 考向02 植株的生长 考向03 植物的繁殖 考向04 植物的营养器官 考向05 生物圈中的水循环 考向06 植物的光合作用 考向07 植物的呼吸作用 第三部分 高分突破必刷 精选试题必刷，精练稳步进阶 中●考●考●情●解●读 核心要点 中考考情 中考新风向 种子的结构及萌发 （2025辽宁卷）种子的结构 （2024辽宁卷）种子萌发的条件 植株的生长 （2025辽宁卷）根尖的结构 （2024辽宁卷）根尖的结构 （2023辽宁卷）根尖的结构 植物的繁殖 （2025辽宁卷）植物的有性生殖；花的结构；果实的形成 （2024辽宁卷）植物的有性生殖；传粉；果实的形成 （2023辽宁卷）果实的形成；无性生殖 植物的营养器官 （2025辽宁卷）吸收水、无机盐的部位；输导组织 （2024辽宁卷）吸收水、无机盐的部位 （2023辽宁卷）水的运输 生物圈中的水循环 （2025辽宁卷）蒸腾作用的意义 （2024辽宁卷）植物的蒸腾作用 （2023辽宁卷）植物的蒸腾作用 植物的光合作用 （2025辽宁卷）植物的光合作用 （2024辽宁卷）植物的光合作用 （2023辽宁卷）植物的光合作用 植物的呼吸作用 （2024辽宁卷）植物的呼吸作用 （2023辽宁卷）植物的呼吸作用 重●难●考●向●剖●析 考向01 种子的结构及萌发 要点梳理 种子的结构 种子类型 双子叶植物种子（花生、菜豆等） 单子叶植物种子（小麦、玉米等） 相同点 都有种皮（保护作用）和胚（新植株的幼体） 不同点 子叶数量及功能 2片子叶，贮存营养物质 1片子叶，将胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽等结构 营养物质贮存部位 子叶 胚乳 种子萌发的条件 自身条件：胚是完整的、有活力的，且度过休眠期。 环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 种子萌发的过程根 最先突破种皮 胚根 伸长 种子 吸水膨胀 连接根和茎的部分 胚轴 胚芽 胚根 典例分析 【典例01】如图甲、图乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中①②③共同构成胚 B．图乙中滴加碘液变蓝的部位是f C．玉米是单子叶植物 D．菜豆是单子叶植物 【答案】C 【解析】胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。在图甲中，①是胚根、②是胚轴、③是胚芽、④是子叶，所以①②③④共同构成胚，而不是①②③，A错误。 图乙为玉米种子的结构模式图，玉米种子的营养物质主要储存在e胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝色，所以滴加碘液变蓝的部位是e胚乳，而不是f果皮和种皮，B错误。 单子叶植物种子的特点是种子的胚中有一片子叶。玉米种子的胚中只有一片子叶（图乙中的d），所以玉米是单子叶植物，C正确。 双子叶植物种子的特点是种子的胚中有两片子叶。菜豆种子的胚中有两片子叶（图甲中的④），所以菜豆是双子叶植物，而不是单子叶植物，D错误。 故选C。 【典例02】将番茄种子播种到经过耕种的土壤中，一段时间后长出了番茄幼苗。下列结构特征中，与番茄种子萌发无关的是（    ） A．完整的、有生命力的胚 B．充足的营养物质 C．适宜的温度 D．土壤中大量的化肥 【答案】D 【解析】胚是种子中最重要的结构，发育成新植株，故A不符合题意。种子自身储存的营养物质为萌发提供能量，故B不符合题意。适宜的温度是种子萌发必需的外部条件，故C不符合题意。化肥为植物生长提供矿物质，但种子萌发主要依赖自身营养，无需土壤化肥，故D符合题意。故选D。 技巧点拨 玉米其种皮和果皮紧贴在一起，实际上是果实。 光照和土壤的肥沃程度通常不是种子萌发必需的环境条件。 深播与浅播：双子叶植物，浅播；单子叶植物，深播。 举一反三 1．“豆浆、油条”是许多中国人早餐所喜爱的食品，其中所需的原料分别主要源自黄豆和小麦的（　　） A．子叶、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．胚乳、子叶 【答案】B 【解析】黄豆属于双子叶植物，双子叶植物的种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。小麦为单子叶植物，单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。所以豆浆所需的原料主要来自黄豆种子的子叶中，油条所需原料（面粉）主要来自小麦种子的胚乳中。B正确，ACD错误。故选B。 2．大豆种子的主要部分，新植物的幼体是（    ） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶 【答案】B 【解析】种皮主要起保护种子内部结构的作用，无法发育成新植株，故A不符合题意。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根与茎的部分，胚能发育为完整的新植株，是种子的主要部分和新植物的幼体，故B符合题意。大豆是双子叶植物，其种子内没有胚乳，营养物质储存在子叶中，故C不符合题意。子叶是胚的组成部分，主要功能是储存营养物质，单独的子叶不能发育成完整的新植株，故D不符合题意。故选B。 3．某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．对照组只有①号和④号种子 B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮 C．本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，存在偶然性 【答案】D 【解析】图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，②号作为对照组，AC错误。②号种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮开始萌发成根，B错误。每组只用一粒豌豆种子，种子数量过少，实验结果容易受到偶然因素影响，不能准确反映种子萌发的真实情况，所以本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。 4． 康康在观察种子结构实验中，所观察到的菜豆种子和玉米种子的结构如图所示，请结合图回答相关问题： (1)______是新植物体的幼体，在玉米种子中，它是由b图中______（填序号）构成。 (2)菜豆种子中储存营养物质的结构是______（填序号）。 (3)在玉米种子剖面上滴加碘液变蓝的结构是______（填序号）。 (4)玉米种子和菜豆种子的表面都有一层______，可以保护里面幼嫩的结构。 (5)从种子结构上判断，小麦和图中______（填“a”或“b”）亲缘关系更近。 【答案】(1) 胚 ①②③④ (2) ④ (3) ⑥ (4) 种皮 (5) b 【解析】（1）胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，它能发育成新的植物体。玉米的胚由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶四部分组成。 （2）菜豆是双子叶植物，菜豆种子的营养物质储存在④子叶中。 （3）玉米种子贮藏营养物质的结构⑥胚乳，胚乳中含有丰富的淀粉，因此滴加碘液会变蓝色的结构是⑥。 （4）玉米种子和菜豆种子的表面都有一层种皮，具有保护作用，可以保护里面幼嫩的结构。 （5）从种子结构上判断，小麦是单子叶植物，和图中b亲缘关系更近。 5．新疆番茄是保障中亚地区供应的经济作物，也是世界三大加工番茄黄金产区之一。这里日照充足、昼夜温差大、天山雪水灌溉，番茄红素与固形物含量高，果肉沙糯、风味浓郁。新疆番茄产量占全国八成，番茄酱出口占全国七成，常年稳定供应中亚多国，是丝路果蔬贸易与区域民生保障的关键支柱。为探究“不同温度对番茄种子萌发的影响”，某同学设计了以下实验： 组别 温度 水分 种子数 萌发数 甲 25℃ 适量 50粒 48粒 乙 5℃ 适量 50粒 8粒 丙 25℃ 干燥 50粒 0粒 (1)甲组和乙组对照，探究的问题是：__________。 (2)甲组和丙组对照，变量是__________。 (3)实验中每组用50粒种子而不是1粒，目的是__________。 (4)根据甲、乙两组的实验结果，可得出的结论是：__________。 (5)若要探究“光照对种子萌发的影响”，应再增设一组（丁组），丁组的条件是：温度25℃，水分适量，种子数50粒，请补充条件__________。 【答案】(1)温度对番茄种子的萌发有影响吗 (2)水 (3)避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (4)一定范围内，温度影响番茄种子的萌发，25℃时番茄种子的萌发率远高于5℃（适宜的温度有利于番茄种子的萌发） (5)遮光/置于黑暗环境中 【解析】（1）甲组（25℃）和乙组（5℃）除温度不同外，其他条件（水分、种子数）均相同，因此二者对照可探究温度对种子萌发的影响。问题需明确变量与研究对象，故答案为“温度对番茄种子萌发有影响吗？”。 （2）甲组的条件是水适量、丙组条件是干燥，二者温度均为25℃，唯一差异是水分条件，因此变量为水。 （3）实验中每组使用50粒种子而非1粒，是为了增加样本量，避免因个别种子异常导致的偶然性结果，提高实验可靠性和准确性。 （4）甲组萌发数为48粒，远高于乙组的萌发数8粒，说明在相同水分条件下，25℃比5℃更利于种子萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。 （5）探究“光照对种子萌发的影响”时，丁组需与甲组（25℃、水分适量、有光照）形成对照，唯一变量是光照。因此丁组应设置为遮光（黑暗）条件，其他条件与甲组一致。 6．冯川镇周边菜农每年都要种植菜豆。如图是菜豆的种子和幼苗，请回答： (1)菜豆种子的胚是由以下几部分组成的：______（用图中的数字表示）。 (2)图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的______。 (3)图丙中，结构A是由图甲中的【 】______发育来的。 (4)甲图中结构【______】中的物质与玉米种子中的胚乳有同等功效。 【答案】(1) 1、2、4、5 (2) 胚根 (3) 4 胚芽 (4) 5 【解析】（1）菜豆种子属于双子叶植物种子，其结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，由4胚芽、1胚轴、2胚根和5子叶四部分组成。 （2）在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根。图甲中2是胚根，所以图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的2胚根。 （3）图丙中结构A是叶，在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶。图甲中4是胚芽，所以图丙中，结构A是由图甲中的4胚芽发育来的。 （4）玉米种子属于单子叶植物种子，其营养物质储存在胚乳中；菜豆种子属于双子叶植物种子，其营养物质储存在子叶中。图甲中5是子叶，所以甲图中结构5中的物质与玉米种子中的胚乳有同等功效，都能为种子萌发提供营养物质。 考向02 植物的生长 要点梳理 根尖的结构与根的生长 名称 细胞大小、形状 功能 成熟区 较大、表皮细胞向外突起形成根毛 吸收水和无机盐 伸长区 较大、长方形、生长最快的部位 使根伸长 分生区 较小、正方形、排列紧密 分裂产生新细胞 根冠 较大、形状不规则、排列不整齐 保护分生区 叶芽的结构及其发育 叶 茎 幼叶 芽 芽轴 芽原基 典例分析 【典例03】洋葱根尖四部分细胞的形态结构如图所示，在根尖的四个部分中，细胞吸收水和无机盐能力最强的是（　　） A．成熟区细胞 B．伸长区细胞 C．分生区细胞 D．根冠细胞 【答案】A 【解析】成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，B错误。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C错误。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D错误。故选A。 技巧点拨 ①植物的根具有向水生长、向肥生长、向地生长等特征，这对植物吸收水和无机盐非常有利。 ②植物生长到一定阶段，采取适当的方法，可以促进或抑制茎的生长发育。例如,栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，可以促使侧枝展开,有利于多结棉铃；栽培果树时，通过剪枝，可以避免徒长枝叶，有利于果树结实。 举一反三 7. 如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 【答案】C 【解析】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等部分，各部分具有不同的发育特点：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。叶原基将来发育成幼叶。幼叶将来发育成叶。芽轴将来发育成茎。芽原基：将来发育成侧芽。图中结构①是芽原基，它将来会发育成侧芽，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 8．某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时，记录的相关数据如表所示。下列说法不正确的是（    ） 分区 初始长度（mm） 3h后长度（mm） 成熟区 15.5 15.5 伸长区 4.0 7.5 分生区 1.0 1.5 根冠 0.5 0.5 A．幼根的主要生长部位是伸长区和分生区 B．伸长区长度增加的主要原因是细胞生长 C．分生区长度增加的主要原因是细胞分裂 D．成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用 【答案】D 【解析】从表格数据看，伸长区3h后长度增加了3.5mm，分生区增加了0.5mm，二者是幼根生长的主要部位，A正确。伸长区的细胞会迅速伸长，这是其长度增加的主要原因，B正确。分生区的细胞具有很强的分裂能力，通过细胞分裂增加细胞数量，进而使长度有所增加，C正确。成熟区负责吸收水分和无机盐，根冠可以保护根尖，二者对幼根的生长都有重要作用，并非“不起任何作用”，D错误。 故选D。 9．太和贡椿是阜阳市太和县的特产，为国家地理标志产品，历史悠久，曾为宫廷贡品，因此得名“贡椿”。贡椿是春季的时令蔬菜之一。炒菜用的贡椿是香椿树幼嫩的枝条，它是由哪个结构发育而来（　　） A．芽轴 B．幼叶 C．侧芽 D．胚轴 【答案】C 【解析】芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，贡椿树上幼嫩的枝条来自侧芽，C符合题意。故选C。 考向03 植物的繁殖 要点梳理 有性生殖 子房 子房壁 果皮 果实 胚珠 珠被 种皮 种子 受精卵 胚 无性生殖 常见的无性生殖：出芽生殖（酵母菌、水螅） 营养生殖（土豆出芽）（根、茎、叶）（嫁接、扦插、压条） 孢子生殖 植物组织培养 营养生殖优点：1、保持亲本的优良性状；2、短时间内大量获得新个体 嫁接存活的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；嫁接所结果实只和接穗有关。 枝接 芽接 扦插（剪断）：无心插柳、月季 压条（不剪断）：草莓、绿萝 植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。 组织培养的优点：1、保持亲本的优良性状； 2、短时间内大量获得新个体； 3、无病毒植株。 典例分析 【典例04】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“白胖子”是由花的哪一结构发育而来？（    ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 【答案】A 【解析】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成；红帐子是种皮，是由珠被发育而成；白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。故选A。 技巧点拨 ①植物的根具有向水生长、向肥生长、向地生长等特征，这对植物吸收水和无机盐非常有利。 ②植物生长到一定阶段，采取适当的方法，可以促进或抑制茎的生长发育。例如,栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，可以促使侧枝展开,有利于多结棉铃；栽培果树时，通过剪枝，可以避免徒长枝叶，有利于果树结实。 举一反三 10．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A．“麻屋子”指的是种皮 B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是胚 D．花生的果实属于组织 【答案】C 【解析】“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而来，并非种皮，故A错误。“红帐子”是花生的种皮，由珠被发育而来，并非果皮，故B错误。“白胖子”是花生的胚，由受精卵发育而来，是新植物体的幼体，故C正确。花生的果实是由多种组织按照一定次序构成的生殖器官，不属于组织，故D错误。故选C。 11．无心插柳柳成荫。下面与此生殖方式不同的是（    ） A．出芽生殖 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养 【答案】C 【解析】“无心插柳柳成荫” 是扦插繁殖，属于无性生殖。出芽生殖、嫁接、组织培养均不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体，都属于无性生殖；而种子繁殖是由受精卵发育成胚，再形成种子，属于有性生殖，与题干的生殖方式不同，故C正确，ABD错误。故选C。 12．盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝大概率缺乏（　　） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含硼的无机盐 D．含磷的无机盐 【答案】B 【解析】含钾的无机盐缺乏时，植物茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，与题干中植株叶片变黄、矮小等症状不符，A不符合题意。 含氮的无机盐能促使植物的枝叶繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，题干中盆栽绿萝整体矮小、叶片从底部开始逐渐变黄、叶色黯淡无光泽，符合缺乏含氮无机盐的症状，B符合题意。 含硼的无机盐缺乏时，植物会出现花而不实等现象，与题干描述症状不同，C不符合题意。 含磷的无机盐缺乏时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，与题干症状不一致，D不符合题意。 故选B。 考向04 植物的营养器官 要点梳理 根吸收水和无机盐 大失小吸 无机盐 作用 缺乏症 氮 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂(枝繁叶茂) 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 磷 促进植物果实和种子的发育(硕果累累) 植株矮小，叶片上会出现紫色 钾 促进糖类物质的形成和运输，使茎秆健壮(茎秆健壮) 使茎秆茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 叶的结构 结构 位置 特点 表皮 （保护组织） 上表皮 叶片表面 气孔少 下表皮 气孔多 叶肉 （营养组织） 栅栏层 靠近上表皮 细胞排列紧密，叶绿体多 海绵层 靠近下表皮 细胞排列疏松，叶绿体少 叶脉 （输导组织） 导管 叶肉之间 输导水和无机盐 筛管 输导有机物 导管和筛管的输导功能 结构 位置 功能 方向 导管 木质部 输导水和无机盐 自下向上 筛管 韧皮部 输导有机物 自上向下 典例分析 【典例05】腌制萝卜时，我们经常听家长说“撒点盐杀杀水分”，即通过撒盐去除萝卜中多余的水分。撒盐能“杀水分”的原因是（    ） A．外界盐溶液浓度大于细胞液浓度，萝卜细胞失水 B．外界盐溶液浓度小于细胞液浓度，萝卜细胞失水 C．外界盐溶液浓度大于细胞质浓度，萝卜细胞失水 D．外界盐溶液浓度小于细胞质浓度，萝卜细胞失水 【答案】A 【解析】在腌制萝卜时撒盐，盐会溶解在萝卜表面的水中形成盐溶液，此时外界盐溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，根据植物细胞吸水和失水的原理，萝卜细胞会失水，从而导致萝卜中多余的水分渗出，A符合题意。当外界盐溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞应该是吸水，而不是失水，B不符合题意。植物细胞吸水和失水的比较对象是外界溶液浓度和细胞液浓度，CD不符合题意。 故选A。 【典例06】下图是叶片横切面结构示意图。叶片与外界环境进行气体交换的“门户”是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 【答案】D 【解析】①叶脉主要起输导和支持作用，A不符合题意。②上表皮主要起保护作用，B不符合题意。③叶肉是叶片进行光合作用的主要场所，C不符合题意。 ⑤气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。它是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体进出；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，防止气体进出，D符合题意。 故选D。 【典例07】将右图所示装置放在阳光下3小时后，将枝条进行纵切，观察到（　　） A．木质部被染红 B．韧皮部被染红 C．木质部和韧皮部都被染红 D．木质部和韧皮部都不被染红 【答案】A 【解析】植物茎的木质部中含有导管，导管的功能是运输水分和溶解在水中的无机盐，实验中的红墨水会随着水分通过导管向上运输，所以木质部会被染红，故A符合题意。韧皮部中含有筛管，筛管的功能是运输有机物，不负责运输水分和无机盐，因此红墨水不会进入韧皮部，韧皮部不会被染红，故B不符合题意。因为韧皮部的筛管不运输红墨水，而木质部中的导管能够运输红墨水，所以只有木质部会被染红，韧皮部不会被染红，故C不符合题意。木质部的导管会运输红墨水，所以木质部会被染红，而韧皮部不会被染红，故D不符合题意。故选A。 技巧点拨 ①植物栽培管理过程中，如果施肥过多，土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，可能导致根细胞水困难，甚至水分外流，产生“烧苗”现象，使植物呈萎蔫状态。 ②不同植物的需水量不同：同一种植物在不同的生长发育时期，需水量也有很大差异。 ③施肥（化肥、有机肥）主要是给植物的生长提供无机盐。同时有机肥中的有机物被分解者分解后产生二氧化碳，可以促进植物的光合作用，提高产量。 ④有些无机盐的需要量极小，但其作用十分重要，如缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 ⑤叶肉一般分为栅栏层和海绵层。靠近上表皮的栅栏层细胞排列紧密且整齐，含有较多叶绿体；靠近下表皮的海绵层细胞排列比较疏松，含有较少叶绿体。因此，叶片正面颜色深，背面颜色浅。 ⑥保卫细胞比表皮细胞多了叶绿体，能进行光合作用。 ⑦大多数植物（如向日葵）叶片上表皮的气孔数量少于下表皮，而一些浮水植物（如浮萍）叶片上表皮的气孔数量多于下表皮。 ⑧“树不怕空心，就怕剥皮”是因为剥皮会破坏韧皮部的筛管，植物无法向下运输有机物，使根因无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。 举一反三 13．某同学对花盆中的绿萝施加了大量的磷肥和钾肥，结果绿萝出现了萎蔫现象。该同学最有效的补救措施是（   ） A．为绿萝疏松土壤 B．向花盆中浇适量水 C．去掉萎蔫的叶片 D．将绿萝搬到阳光下 【答案】B 【解析】疏松土壤主要是增加土壤中的氧气含量，无法降低土壤溶液的浓度，不能解决细胞失水导致的萎蔫问题，故A错误。向花盆中浇适量水，能稀释土壤中过高的肥料浓度，使土壤溶液浓度低于绿萝细胞液浓度，让细胞重新吸水，有效缓解萎蔫现象，故B正确。去掉萎蔫的叶片只能减少水分的散失，没有从根本上解决土壤溶液浓度过高的问题，不是最有效的补救措施，故C错误。将绿萝搬到阳光下，会增强蒸腾作用，使绿萝散失更多水分，加重萎蔫程度，故D错误。故选B。 14．南极科考站无土栽培蔬菜的营养液主要成分是（    ） A．糖类和维生素 B．脂肪和淀粉 C．水和无机盐 D．蛋白质和葡萄糖 【答案】C 【解析】糖类和维生素属于有机物，植物可自行合成，无需营养液提供，故A不符合题意。脂肪和淀粉为植物光合作用的产物，无需外部供给，故B不符合题意。水和无机盐是植物根系直接吸收的必需物质，营养液需提供以维持生长，故C符合题意。蛋白质和葡萄糖为有机物，植物可自主合成，无需营养液补充，故D不符合题意。故选C。 15. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（    ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织 【答案】C 【解析】分生组织的细胞具有持续分裂能力，主要分布在根尖、芽尖等部位，叶脉无分生功能，A错误。薄壁组织（营养组织）主要功能是储存营养物质，叶肉属于这类组织，叶脉不承担营养储存作用，B错误。输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，符合叶脉的功能，C正确。保护组织主要分布在植物体表，起到保护内部结构的作用，如叶片表皮，叶脉不属于保护组织，D错误。 16．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是（　　） A．乙中的结构2能观察到叶绿体 B．由甲变为乙时视野变亮 C．将甲变为乙时需将装片向左下方移动 D．乙中的结构3是保卫细胞 【答案】A 【解析】乙中的结构2保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体，因此能观察到叶绿体，A正确。由甲变为乙时，物像变大，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，B错误。在显微镜下观察到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标示的移动方向相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，C错误。乙的细胞3表皮细胞，2是保卫细胞，D错误。故选A。 17．植物的叶一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些（如图），其原因是（    ） A．接近叶正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，接近叶背面的海绵组织细胞中叶绿体少 B．叶的上表皮细胞中的叶绿体多，下表皮细胞中的叶绿体少 C．叶的正面的保卫细胞中的叶绿体多，背面的保卫细胞中的叶绿体少 D．接近叶正面的叶脉细胞中的叶绿体多，接近叶背面的叶脉细胞中的叶绿体少 【答案】A 【解析】接近叶正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，能更好地进行光合作用，产生较多的叶绿素，使得叶片正面颜色深；接近叶背面的海绵组织细胞中叶绿体少，光合作用较弱，叶绿素含量少，叶片背面颜色浅，A符合题意。 叶的上、下表皮细胞中一般不含叶绿体，不是导致叶片两面颜色差异的原因，B不符合题意。 保卫细胞含叶绿体，但数量相对较少，且其分布不是造成叶片正面和背面颜色差异的主要因素，C不符合题意。 叶脉细胞主要起支持和运输作用，不含叶绿体，D不符合题意。 故选A。 18．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的筛管 C．韧皮部中的导管 D．木质部中的导管 【答案】A 【解析】韧皮部中的筛管负责有机物运输，环割可阻断其运输，故A符合题意。木质部中无筛管，该选项表述错误，故B不符合题意。韧皮部中的导管不存在（导管仅存于木质部），故C不符合题意。木质部中的导管负责水分运输，与有机物运输无关，故D不符合题意。故选A。 19．森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（  ） A．植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 C．植物吸收的水，通过筛管向上运输 D．植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 【答案】D 【解析】植物吸收土壤中水分的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），分生区主要功能是进行细胞分裂，故A错误。绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，呼吸作用的作用是分解有机物释放能量，故B错误。植物吸收的水通过导管向上运输，筛管的功能是运输有机物，故C错误。植物的蒸腾作用能将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，可调节大气湿度，增加降水，故D正确。故选D。 20．菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。 (1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片______切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出_____的一片，制成临时切片。 (2)观察结果如图。1是______，它是无色透明的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为［  ］______中含有许多______（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为［  ］______它有______作用。 (3)叶片与外界气体交换的窗口是［  ］______。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是______。 (4)秋天的落叶中，______面朝上的多。 【答案】(1) 迅速 最薄 (2) 上表皮 2叶肉 叶绿体 4叶脉 输导和支持 (3) 5气孔 器官 (4) 背 【解析】（1）将新鲜的叶片平放在小木板上，右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。迅速切割能使切出的薄片更薄，便于观察；选择最薄的切片是因为薄切片能让光线更好地透过，清晰呈现叶片内部结构。 （2）题图中，1是上表皮，它是无色透明的，有利于光线透过使叶肉进行光合作用。叶片呈绿色，是因为2叶肉中含有许多叶绿体，叶绿体中含有绿色的叶绿素。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为4叶脉，它有输导和支持作用。叶脉中的导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片起到支撑作用，使叶片舒展，利于接受光照。 （3）叶片与外界气体交换的窗口是5气孔。气孔由一对保卫细胞围成，气孔的开闭控制着气体进出和水分散失。根据对叶片结构的观察，叶所属的结构层次是器官。叶由保护组织（表皮）、薄壁组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等多种组织构成，具有光合作用、蒸腾作用等功能，符合器官的概念。 （4）秋天的落叶中，背面朝上的多。原因是：叶片靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，密度相对较大；而靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，密度相对较小；在下落过程中，较轻的背面更容易朝上。 21．如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图并分析回答。 (1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤________，此结构中的导管属于________组织。 (2)图三环割是切断了如图二②________中的筛管，图三环割一段时间后出现的节瘤应在环割伤口的________方，因为有机物是叶制造的，其沿筛管运输的路线是由上向下。 【答案】(1) 木质部 输导 (2) 韧皮部 上 【解析】（1）将杨树的枝条插入稀释红墨水中，红墨水主要通过茎中的导管运输。图二中⑤木质部中有导管，所以能看到被染红的是木质部。导管的功能是运输水分和无机盐，它属于输导组织，输导组织的作用就是运输物质，保证植物各部分对营养物质的需求。 （2）图二②韧皮部中有筛管，筛管负责运输有机物。图三环割切断了韧皮部中的筛管，由于有机物是叶制造后通过筛管自上而下运输的，环割后有机物运输受阻，大量有机物积累在环割伤口上方，使得环割伤口上方部位细胞分裂生长加快，从而形成节瘤，所以节瘤应在环割伤口的上方。 考向05 生物圈中的水循环 要点梳理 植物的蒸腾作用 概念：植物通过根部吸收的水，以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 主要器官：叶。散失的水蒸气从叶片的气孔排出。 对自身的意义：①促进根部对水的吸收，为水和无机盐在体内的运输提供动力（蒸腾拉力，水从低处往 高处流）。②降低叶片表面的温度，避免高温灼伤叶片。 蒸腾作用的应用：移栽植物时要适当剪去一部分枝叶，并选择在阴天或傍晚移栽，或移栽后遮阴，以此来降低蒸腾作用，减少水的散失。 植物和水循环 植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回了大气，因此，植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环（提高大气湿度，增加降水）。 植物还可以起到涵养水源的作用。降水经过植物的茎叶时，部分被截留，再流向地面。地面上的枯枝落叶和苔藓植物等，减缓了降水在地面的流速，有利于更多的降水渗入地下。 典例分析 【典例08】移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（   ） A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗 【答案】C 【解析】去掉部分枝叶对光合作用有一定影响，但不是去掉枝叶的主要目的，光合作用主要依赖叶绿体和光照等，去掉部分枝叶并非主要为降低光合作用，A不符合题意。 呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。 移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱。而叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶可减少水分通过叶片的散失，降低蒸腾作用，从而提高移栽植物的成活率，C符合题意。 植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。 故选C。 技巧点拨 影响蒸腾作用的因素：光照、风、温度和湿度等环境因素，因其都能影响气孔的开启或闭合。 举一反三 22．寒冷冬季，冬青依然苍翠，但它运输无机盐的能力减弱。其主要原因是（    ） A．根尖细胞呼吸作用减弱 B．植物的蒸腾作用减弱 C．茎中筛管运输功能减弱 D．叶片上气孔数目减少 【答案】B 【解析】根尖细胞呼吸作用减弱主要影响无机盐的吸收，而非运输，无机盐运输的动力是蒸腾作用，故A错误。蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的动力，寒冷冬季气温低，植物蒸腾作用减弱，导致无机盐运输能力减弱，故B正确。茎中筛管的功能是运输有机物，无机盐是通过导管运输的，故C错误。寒冷冬季叶片上气孔是开闭状态改变，数目并不会减少，故D错误。故选B。 23．植树造林能有效抵消二氧化碳的排放，以下四种移栽树苗中，成活率最高的是（　　） A．不带土，保留原有叶片 B．不带土，去除叶片 C．带土坨，保留原有叶片 D．带土坨，去除叶片 【答案】D 【解析】不带土坨会损伤根系，保留叶片则蒸腾作用强，水分流失严重，故A不符合题意。不带土坨仍会损伤根系，虽去除叶片减少蒸腾，但根系吸水能力弱，故B不符合题意。带土坨保护根系，但保留叶片会导致蒸腾作用强，水分流失多，故C不符合题意。带土坨保护根系，去除叶片降低蒸腾作用，最大限度维持水分平衡，故D符合题意。故选D。 24．大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： (1)将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后， A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更________（填“明显”或“不明显”）。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 (2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出________的一片，制成临时切片。 (3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是[   ]________，原因是这些细胞中含有大量的________，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中[   ]________。 【答案】(1) 明显 (2) 最薄 (3) 2叶肉 叶绿体 3叶脉 【解析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，其强弱受温度、光照强度、空气流动速度等因素的影响。若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，植物的蒸腾作用会增强，散失的水分更多，实验现象（A、B装置液面变化的差异）会更明显。 （2）制作叶片临时切片的步骤为：将新鲜的叶片平放在载玻片上；右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次，其目的是使切下的薄片更薄，因为在水中可以避免薄片相互粘连，同时多切几次可以增加获取合适薄片的概率；用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片，因为只有最薄的切片，光线才能透过，在显微镜下才能清晰地观察到叶片的结构。 （3）光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物。图二中2是叶肉，所以能制造有机物的部位主要是2叶肉，原因是这些细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等色素，使得叶片呈现出鲜艳的绿色。图二中3是叶脉，叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片起支持作用，所以叶片中具有输导和支持作用的结构是图中的3叶脉。 考向06 植物的光合作用 要点梳理 光合作用的原理 （条件） 光 光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧气 （原料） 叶绿体 （产物） （场所） 光合作用的实质：合成有机物，储存能量。（将光能转化为化学能） 光合作用的意义：维持生物圈中的碳氧平衡。 探究光合作用的实验 a. 验证绿叶在光下制造淀粉（原理：淀粉遇碘变蓝） 实验步骤：暗处理、部分遮光、照光、取下黑纸片、酒精脱色、清水冲洗、滴加碘液、清水冲洗、显色。 ①暗处理：目的，将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。 ②部分遮光：叶片正面和背面对应的位置都要遮光。目的，设置对照实验。变量，光。 ③酒精脱色（脱去的是叶绿素）：原理，叶绿素易溶于酒精。叶片由绿色变为黄白色，酒精溶液变绿色。 ④水浴加热的原因，防止酒精燃烧发生危险。 实验现象：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 实验结论：绿叶在光下产生淀粉。 b.验证绿叶在光下产生氧气（原理：氧气有助燃性） 实验现象：有气泡产生，产生的气体使带火星的木条复燃。 实验结论：光合作用产生氧气。 c.验证光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠（钾）的作用：吸收二氧化碳 实验变量：二氧化碳 实验步骤：暗处理，该实验装置，酒精脱色，清水冲洗，滴加碘液，清水冲洗，显色。 实验现象：装水的瓶子中的叶片变蓝，装有氢氧化钠溶液的叶片不变蓝。 实验结论：光合作用需要二氧化碳。 光合作用原理的应用（增强光合） 影响光合作用效率的因素：光、水、二氧化碳、温度等。 增产方法：增加二氧化碳的浓度（气肥）；适当提高温度（反季蔬菜）；增加水；延长光照时间、增加光照强度。 典例分析 【典例09】绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的原料和产物分别是（　　） A．有机物和氧气、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水、有机物和氧气 C．有机物和水、二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气、有机物和水 【答案】B 【解析】将产物（有机物和氧气）误作原料，原料（二氧化碳和水）误作产物，故A错误。原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气，与光合作用反应式一致，故B正确。原料错写为有机物和水，产物错写为二氧化碳和氧气，故C错误。原料错写为二氧化碳和氧气（缺少水），产物错写为有机物和水（缺少氧气），故D错误。故选B。 技巧点拨 验证植物的光合作用需要水 ①变量：水。 ②现象：滴加碘液后a区叶片变蓝，b区叶片不变蓝。 ③结论：光合作用需要水。 验证叶绿体是植物光合作用的场所 银边天竺葵 ①变量：叶绿体。 ②现象：滴加碘液后a区叶片不变蓝，b区叶片变蓝。 ③结论：光合作用的场所是叶绿体。 举一反三 25.下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作，下列说法错误的是（　　） A．①要在完全遮光的情况下进行 B．②的黑纸片只需遮挡叶片的上表面 C．③的目的是避免叶绿素颜色对观察产生干扰 D．④中叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 【答案】B 【解析】①是暗处理，目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，此过程需在完全遮光的情况下进行，防止叶片进行光合作用合成新的淀粉，影响实验结果，A正确。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，而不只是遮挡上表面，这样才能确保遮光部分与见光部分形成对照，B错误。 ③是酒精脱色，叶绿素易溶于酒精，通过酒精隔水加热使叶绿素溶解，避免叶绿素颜色对观察淀粉遇碘变蓝的现象产生干扰，C正确。 ④滴加碘液后，叶片见光部分进行了光合作用制造了淀粉，淀粉遇碘变蓝；遮光部分没有进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝，D正确。 故选B。 26. 一天中，分别在早上6点，中午12点，傍晚18点，深夜24点，在同一植物相似位置取一片大小、形状相似的叶片甲、乙、丙、丁，酒精脱色，染色，则颜色最深和最浅的部位应该是（　　） A．甲、丙 B．丙、甲 C．乙、丁 D．乙、甲 【答案】B 【解析】甲是早上6点的叶片，经过一整夜呼吸作用，淀粉消耗多、含量最少，染色最浅；丙是傍晚18点的叶片，经过一天光合作用，淀粉积累最多，染色最深，A不符合题意。丙是傍晚18点的叶片，经过一天的光合作用，淀粉积累量最多，染色最深；甲是早上6点的叶片，经过夜间呼吸作用消耗大量淀粉，淀粉含量最少，染色最浅，B符合题意。乙是中午12点的叶片，光合作用较强但呼吸作用也旺盛，且淀粉积累时间较短，含量少于丙；丁是深夜24点的叶片，经过几小时呼吸作用消耗淀粉，含量多于甲但少于丙，二者染色既不是最深也不是最浅，C不符合题意。乙是中午12点的叶片，淀粉积累量不是最多，染色不是最深；甲染色最浅，但乙不符合“最深”的要求，D不符合题意。故选B。 27. 下图是某兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验。 (1)实验一中，带火星的木条伸入试管内，观察到带火星的木条_____，说明绿色植物在光下能释放_____。 (2)实验二中，摘取的叶片经过脱色、漂洗、染色后，变蓝的是_____装置的叶片，说明绿色植物制造淀粉需要吸收_____。 (3)绿色植物与外界气体交换的门户是______。 【答案】(1) 复燃 氧气 (2) 乙 二氧化碳 (3) 气孔 【解析】（1）氧气有助燃的特性。实验一中，试管内收集的气体是金鱼藻在阳光下进行光合作用产生的气体。气体能够使带火星的木条复燃，这说明该气体是氧气。 （2）实验二中，装置甲中的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收了，因此，植物无法进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后，甲装置的叶片不变蓝；乙装置中的植物能够正常进行光合作用，产生淀粉。因此，滴加碘液后，乙装置的叶片变蓝。该实验的变量是二氧化碳，由实验结果可以得到结论，植物制造淀粉需要二氧化碳，二氧化碳是植物光合作用的原料。 （3）散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”。 考向07 植物的呼吸作用 要点梳理 呼吸作用的原理 （条件） 活细胞 呼吸作用的公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+（能量） （原料） 线粒体 （产物） （场所） 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量 呼吸作用的意义：为生命活动提供能量 探究呼吸作用的实验 a.验证呼吸作用产生二氧化碳（原理：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊） 实验变量：植物的新鲜程度 用黑色塑料袋的目的：防止进行光合作用 实验现象：装有新鲜蔬菜的塑料袋中的气体使澄清的石灰水变浑浊。 实验结论：呼吸作用产生二氧化碳 b. 验证呼吸作用消耗氧气 实验现象：燃烧的木条伸入装有新鲜植物的锥形瓶中后立即熄灭。 实验结论：植物呼吸作用消耗氧气。 呼吸作用原理的应用 影响呼吸作用效率的因素：细胞含水量、氧气、温度等 （1）促进呼吸作用：给农作物根部松土；水淹后排水 （2）抑制呼吸作用：降低温度；减少氧气供给（真空）；减少植物细胞含水量（干燥） 种子、蔬菜、果实的保存方法：低温、干燥、真空 典例分析 【典例10】小岩利用萌发的种子探究植物的呼吸作用。下列说法错误的是（　　） A．种子呼吸作用使温度计显示的温度升高 B．燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭 C．应该再用一组煮熟的种子作对照 D．完善后的实验能够证明呼吸作用产生氧气 【答案】D 【解析】萌发的种子进行呼吸作用，会释放出热量，所以温度计显示的温度会升高，A正确。萌发的种子呼吸作用会消耗瓶内的氧气，所以将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛会因为缺氧而熄灭，B正确。为了使实验更严谨，需要设置对照实验，用煮熟的种子（不能进行呼吸作用）作为对照组，C正确。这个实验只能证明呼吸作用消耗氧气、释放热量，无法证明呼吸作用产生氧气，D错误。故选D。 技巧点拨 ①新疆的瓜果更甜的原因：昼夜温差大，白天光合作用强积累大量的有机物，晚上温度低呼吸作用消耗的有机物少。 ②萝卜放久了会空心：呼吸作用分解有机物。 ③谷堆中间温度高：种子呼吸作用产生大量热量。 举一反三 28. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　） A．光合只在白天，呼吸只在夜晚 B．光合储存能量，呼吸释放能量 C．光合场所线粒体，呼吸场所叶绿体 D．二者都不需要光照 【答案】B 【解析】光合作用需光，主要在白天进行，但呼吸作用全天持续（包括夜晚），故A不符合题意。光合作用合成有机物储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量，故B符合题意。光合作用场所为叶绿体，呼吸作用主要在线粒体进行，故C不符合题意。光合作用需要光照，呼吸作用不需要光照，故D不符合题意。故选B。 29. 以下实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量以热的形式散失出来，因此瓶内的温度计示数会升高。由以上实验现象可得出的结论是：植物呼吸过程中会释放出能量，A不符合题意。B装置中，萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳通过导管进入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，可验证植物呼吸作用产生二氧化碳，B符合题意。C装置是验证植物光合作用产生氧气的实验，金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，收集到的气体能使带火星的木条复燃，C不符合题意。D装置是验证植物蒸腾作用的实验，塑料袋内壁出现水珠，说明植物通过蒸腾作用散失了水分，D不符合题意。故选B。 30. 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（    ） A．发生的主要部位是叶绿体 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C．适当提高温度可以降低呼吸作用 D．呼吸作用所需的原料是二氧化碳和水 【答案】B 【解析】呼吸作用的主要部位是线粒体，叶绿体是光合作用的场所，故A错误。呼吸作用的实质是分解有机物（如葡萄糖），释放能量供生命活动所需，故B正确。适当提高温度会增强呼吸作用（酶活性升高），降低温度才可抑制呼吸作用，故C错误。呼吸作用的原料是有机物和氧气，二氧化碳和水是光合作用的原料，故D错误。故选B。 高●分●突●破●必●刷 1．（2025·辽宁·中考真题）下列属于绿色植物蒸腾作用意义的是（   ） A．为许多生物提供食物 B．为许多生物的生命活动提供能量 C．促进水和无机盐在植物体内的运输 D．维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 【答案】C 【解析】为许多生物提供食物是光合作用的意义，光合作用制造的有机物是食物来源的基础，与蒸腾作用无关，故A不符合题意。为生命活动提供能量依赖光合作用储存的化学能，蒸腾作用不直接参与能量转化，故B不符合题意。蒸腾作用产生的拉力是水分和无机盐向上运输的主要动力，故C符合题意。维持氧气和二氧化碳平衡是光合作用的功能，与蒸腾作用无关，故D不符合题意。故选C。 2．（2026·辽宁预测）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（   ） A．子叶 B．胚轴 C．胚芽 D．胚乳 【答案】A 【解析】子叶是大豆种子储存营养物质的主要结构，故A符合题意。胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养，故B不符合题意。胚芽发育成茎和叶，不储存营养，故C不符合题意。大豆为双子叶植物，无胚乳，故D不符合题意。故选A。 3．（2026·沈阳预测）小明用显微镜观察小麦根尖纵切装片。下图是他看到的根尖四个不同部位的视野，其中与根的生长相关的部位是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】根据分析可知，①根冠，②是分生区，③是伸长区，④是成熟区。幼根的生长一方面要靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠③伸长区细胞的体积的增大。因此，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4．（2026·锦州预测）下列与生产生活有关的措施中，不属于利用呼吸作用原理的是（　　） A．粮食晾晒后入仓 B．不随意踩踏草坪 C．低温、低氧条件下保存水果蔬菜 D．白天大棚内喷施二氧化碳气肥 【答案】D 【解析】粮食晾晒后入仓，减少了粮食中的水分，降低了呼吸作用，利于粮食的保存，属于利用呼吸作用原理，A不符合题意。不随意踩踏草坪，是为了保护草坪的根，使根能正常进行呼吸作用，属于利用呼吸作用原理，B不符合题意。低温、低氧条件下保存水果蔬菜，低温抑制呼吸作用，低氧也能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，利于水果蔬菜的保存，属于利用呼吸作用原理，C不符合题意。白天大棚内喷施二氧化碳气肥，是增加二氧化碳的浓度，增强光合作用，提高农作物的产量，不属于利用呼吸作用原理，D符合题意。故选D。 5．（2025·阜新一模）《本草纲目》记载：“惟山中毛桃……核黏味恶，其仁充满多脂，可入药用，盖外不足者内有余也”。山毛桃子房中能发育成种子的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．受精卵 【答案】A 【解析】在植物的生殖过程中，子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。所以山毛桃子房中能发育成种子的结构是胚珠。A正确，BCD错误。故选A。 6．（2026·盘锦预测）下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用相符的是（  ） A．根部带土坨—保护幼根和根毛 B．剪去部分枝叶—减弱光合作用 C．打针输液—补充有机物 D．盖遮阳网—增强蒸腾作用 【答案】A 【解析】根部带土坨，能避免损伤幼根和根毛，因为幼根和根毛对于植物吸收水分和无机盐至关重要，所以该措施与保护幼根和根毛的作用相符，A符合题意。 剪去部分枝叶，目的是减弱蒸腾作用，减少水分散失，而不是减弱光合作用，B不符合题意。 打针输液补充的是水和无机盐，不是有机物，植物通过光合作用自己制造有机物，C不符合题意。 盖遮阳网是为了减弱蒸腾作用，而不是增强蒸腾作用，这样可以减少树木水分的散失，利于树木成活，D不符合题意。 故选A。 7．（2025·阜新一模）下面四幅图片分别表示不同植物的繁殖过程，其中属于有性生殖的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A图表示的是嫁接，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，此生殖过程不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故A不符合题意。B图表示的是组织培养，是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，此生殖过程不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故B不符合题意。被子植物通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。由此可见，图片表示的是植物靠种子来繁殖后代，属于有性生殖，故C符合题意。D图表示的是扦插，是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，此生殖过程不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故D不符合题意。故选C。 8．（2025·沈阳二模）同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A．一朵花有多枚雌蕊 B．一朵花有多个子房 C．一个子房内有多个胚珠 D．一粒花粉中有多个精子 【答案】C 【解析】一朵花有多枚雌蕊与种子数量并无直接关联，雌蕊包含柱头、花柱和子房等结构，关键在于子房内胚珠数量决定种子数量，而非雌蕊数量，A错误。一朵花有多个子房，通常一个子房发育成果实，多个子房会形成多个果实，而非一个果实内多粒种子的原因，B错误。在果实发育过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。一个火龙果中有很多粒种子，说明火龙果花的一个子房内有多个胚珠，C正确。一粒花粉中有多个精子，花粉中的精子参与受精过程，与一个果实中种子数量多的原因无关，D错误。 故选C。 9．（2025·葫芦岛二模）春暖花开，桃树枝头嫩芽初绽。下列能直接发育成桃树新叶的是（  ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 【答案】C 【解析】花芽将来发育成花，而不是新叶，A错误。 芽轴将来发育成茎，并非新叶，B错误。 幼叶将来会直接发育成新叶，C正确。 芽原基将来发育成侧芽，而不是新叶，D错误。 故选C。 10．（2025·丹东一模）某校生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　　） A．花生种子萌发时，胚根先突破种皮，形成根 B．花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含钾的无机盐 C．花生根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区 D．花生果实中一般有2-4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关 【答案】B 【解析】在种子萌发过程中，胚根是首先发育的部分，它会突破种皮并向下生长，形成主根。这是种子萌发时的正常生理过程，A正确。 氮是构成叶绿素的重要元素，对植物的生长和叶片的绿色有重要影响。当土壤中缺乏含氮的无机盐时，植物的生长会受到抑制，叶片会发黄。而钾主要影响植物的抗逆性和果实的品质。因此，花生幼苗植株矮小，叶片发黄，更可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐，而不是含钾的无机盐，B错误。 根尖是植物根部的重要部分，它包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞；伸长区细胞则能够迅速伸长，使根不断向前推进。因此，花生根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区，C正确。 在植物生殖过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此，花生果实中种子的数量与子房中胚珠的数量直接相关。一般来说，一个子房中有多少个胚珠，就会形成多少粒种子（在受精成功的情况下），D正确。 故选B。 11．（2025·丹东一模）“绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物蒸腾作用的表述不正确的是（　　） A．能拉动植物体内水和无机盐的运输 B．能降低植物叶片表面的温度 C．能为细胞生命活动提供物质和能量 D．能在生物圈的水循环中起重要作用 【答案】C 【解析】蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，A正确。蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，B正确。绿色植物从土壤中吸收的水分，主要用于蒸腾失水，在生物圈的水循环中起重要作用，但不能为细胞生命活动提供物质和能量，C错误，D正确。故选C。 12．（2026·辽宁预测）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（    ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 【答案】D 【解析】桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，A错误。①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉，B错误。图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实，C错误。开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量，D正确。故选D。 13． （2025·辽宁·中考真题）萝卜根可食用，叶和种子皆可入药。在农学名著《齐民要术》中有萝卜种植的相关记载。图甲是萝卜种子结构示意图，图乙是萝卜根尖结构示意图，图丙是萝卜花部分结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)萝卜种植常用种子繁育幼苗，这种生殖方式属于_________（填“无性”或“有性”）生殖。图甲中结构①是_________，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 (2)萝卜根的生长离不开细胞分裂，图乙中有很强分裂能力的部位是________（填序号）。 (3)萝卜根具有吸收和贮存的功能。图乙中吸收水和无机盐的主要部位是_________（填序号）。萝卜叶通过________作用合成的有机物，经输导组织中的________管运输到根部贮存。 (4)萝卜是两年生草本植物，花一般为白色或淡紫色。图丙中结构⑦是_________，萝卜花经传粉、受精后，可发育成果实的结构是_________（填序号）。 【答案】(1) 有性 胚 (2)④ (3) ② 光合 筛 (4) 雌蕊 ⑥ 【解析】（1）萝卜种植常用种子繁育幼苗，这种生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 图甲中的种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 （2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故萝卜根的生长离不开细胞分裂，图乙中有很强分裂能力的部位是④分生区。 （3）成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的面积，因此②成熟区是根尖吸收水和无机盐的主要部位。 光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程，有机物主要由筛管运输。萝卜叶通过光合作用合成的有机物，经输导组织中的筛管运输到根部贮存。 （4）一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药和花丝，花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。故图丙中结构⑦是雌蕊，萝卜花经传粉、受精后，可发育成果实的结构是⑥子房。 14．（2025·辽宁·中考真题）2025年4月 24 日， “神舟二十号”载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。 (1)图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是________（填序号）。 (2)斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、________形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是________组织。 (3)斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用_________（填“鳃”或“肺”）呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是________。 (4)与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是________。 【答案】(1) ① (2) 分化/细胞分化 结缔 (3) 鳃 氧气/氧/O2 (4) 系统 【解析】（1）斑马鱼细胞属于动物细胞，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核等，不含图中的①细胞壁。 （2）细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、分化形成的。 人和高等动物体内具有支持、营养、保护和连接功能的组织，由细胞和不具有细胞结构的活质构成，如骨、软骨、韧带等。故有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是结缔组织。 （3）斑马鱼生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝中含有大量的毛细血管，鳃丝在水中是展开的，大大扩大了气体交换的面积，有利于进行气体交换。 金鱼藻能进行光合作用产生氧气和有机物，为斑马鱼的呼吸作用提供氧气。 （4）斑马鱼属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，金鱼藻属于植物，其结构层次包括细胞→组织→器官→植物体，故与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是系统。 15．（2025·辽宁一模）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题: (1)图甲中的①②是由图丁中[_____]发育来的（填图中的数字序号）。 (2)图乙中的①④⑤构成了花的_____。从图乙所示阶段到图丙所示阶段，必须经历传粉和_____两个过程。 (3)图丙中的种子是由图乙中的[⑥]_____发育形成的。 (4)图丁中①为胚轴，发育成连接图甲中②和③的部分。它在发育过程中所需的营养主要来自图丁中[④]_____。 【答案】(1) ② (2) 雌蕊 受精 (3) 胚珠 (4) 子叶 【解析】（1）图甲中的①叶和②茎是由种子中的胚芽发育而来的。在图丁种子结构中，②是胚芽，所以图甲中的①②是由图丁中②发育来的。 （2）花的雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。图乙中的①柱头、④花柱、⑤子房构成了花的雌蕊。 从花到果实的发育过程中，必须经历传粉和受精两个重要过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子。 （3）图丙中的种子是由图乙中的⑥胚珠发育形成的。受精完成后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。 （4）图丁中①为胚轴，发育成连接图甲中②茎和③根的部分。大豆属于双子叶植物，其种子在萌发过程中所需的营养主要来自图丁中④子叶，子叶储存着丰富的营养物质，为种子萌发初期提供物质和能量。 16．（2026·辽宁预测）为保障国家粮食安全，我国大力实施大豆等油料产能提升工程，积极推动提升大豆自给率。如图是大豆不同生长发育时期的示意图。结合图示回答相关问题。 (1)图A中②③④⑤构成了种子的_________，它将发育成大豆植株。 (2)图A→B表示种子的萌发，大豆种子萌发时，图A中可发育成植物茎和叶的结构是④_________ (3)图C中根吸收的水分和无机盐需要通过茎中的_________管运输，最终到达叶等器官参与各项生命活动。 (4)图E由图D中的⑩_________发育而来，在其发育成E之前一般要经过传粉和_________两个生理过程。 (5)北方春大豆在4~5月播种，南方春大豆在2～3月播种，大豆播种时间不同主要原因是种子萌发需要_________。 【答案】(1) 胚 (3) 胚芽 (4) 导 (4) 子房 受精 (5) 适宜的温度 【解析】（1）大豆种子一般包括种皮和胚，胚由②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶构成，它是新植物的幼体，将发育成大豆植株。可见，图A中②③④⑤构成了种子的胚。 （2）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接茎与根的部分，胚芽发育成茎和叶。可见，大豆种子萌发时，图A中可发育成植物茎和叶的结构是④胚芽。 （3）导管位于植物茎的木质部，能把从根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处。可见，图C中根吸收的水分和无机盐需要通过茎中的导管运输，最终到达叶等器官参与各项生命活动。 （4）结合分析和题图可知，花经过传粉和受精后，子房发育成果实。图E是果实，由图D中的⑩子房发育而来。在其发育成E（果实）之前一般要经过传粉和受精两个生理过程。 （5）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。北方春大豆在4～5月播种，南方春大豆在2～3月播种，主要是因为不同时间不同地区的温度不同，大豆播种时间不同主要原因是种子萌发需要适宜的温度。 17．（2026·朝阳预测）塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。经过40多年的治理，利用梭梭树等植物在沙漠周边形成了长达2761公里的阻沙防护带，当地居民还在原本是沙漠的地区种植了红枣等经济作物。图一是梭梭树，甲、乙为两种器官；图二是红枣果实的示意图。结合图示回答相关问题。 (1)梭梭树的______（填字母）十分发达，能有效吸收土壤深处的水和无机盐；叶退化成了鳞片，降低了______作用的强度，减少体内水分的散失，适应干旱的沙漠环境。 (2)红枣肉厚、味甜，其中的有机物主要是植株通过______作用合成的。枣花中的子房壁发育成图二中的______（填数字）。 (3)枣树栽种时常选择根系发达、抗性强的酸枣作为砧木，嫁接哈密大枣等品种的接穗，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 (4)近20年来，我国为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积，绿色植物的增加有利于维持大气中的______平衡。 【答案】(1) 乙 蒸腾 (2) 光合 ② (3) 无性 (4) 碳-氧 【解析】（1）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，图一中乙是根，梭梭树的乙根十分发达，能有效吸收土壤深处的水和无机盐。叶是进行蒸腾作用的主要器官，梭梭树的叶退化成了鳞片，降低了蒸腾作用的强度，减少体内水分的散失，从而适应干旱的沙漠环境。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，所以红枣中的有机物主要是植株通过光合作用合成的。花完成传粉和受精后，子房壁发育成果皮，图二中②是果皮。可见，枣花中的子房壁发育成图二中的②果皮。 （3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。可见，选择酸枣作为砧木，嫁接哈密大枣等品种的接穗，这种生殖方式属于无性生殖。 （4）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起着重要的作用。可见，我国绿色植物的增加有利于维持大气中的碳氧平衡。 18．（2025·营口二模）水果中含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多种可溶性糖类。水果成熟后，糖类物质会随呼吸作用的进行而减少。生活中常见的水果储藏方式是“冰箱冷藏储存”，由此兴趣小组探究了温度对水果呼吸作用的影响。实验步骤如下： 步骤一：取成熟的樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于冰箱中冷藏，温度设置为4℃，记为甲组。另取等量樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于室温下储藏，记为乙组。 步骤二：在第0、2、4、6天，分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，进行榨汁和含糖量检测，计算3份的平均值并填入表中。 分组 甲组 乙组 处理温度 4℃ 室温 储藏天数/天 0 2 4 6 0 2 4 6 含糖量/% 8.12 7.86 7.52 7.17 8.12 7.73 7.38 6.57 分析回答下列问题： (1)本探究活动中，作出的假设是______。 (2)若甲、乙两组形成对照实验，变量是______。 (3)分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各 3 份，检测后取平均值，这样做的目的是______。 (4)根据表中数据可以看出，果实中的含糖量随储藏时间的增加而______。与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度______（填“快”或“慢”），由此得出低温条件抑制了水果的呼吸作用，有利于水果的储藏。 【答案】(1) 温度对水果的呼吸作用有影响（或低温会抑制水果的呼吸作用） (2) 温度 (3) 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 (4) 降低 慢 【解析】（1）该实验探究的是温度对水果呼吸作用的影响，结合生活中“冰箱冷藏储存水果”的现象，可作出假设：温度对水果的呼吸作用有影响（或低温会抑制水果的呼吸作用）。 （2）甲组温度设置为4℃，乙组置于室温下，其他条件相同，所以甲、乙两组形成对照实验的变量是温度。 （3）分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，检测后取平均值，目的是减小实验误差，避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确。 （4）从表中数据可知，甲组（4℃）含糖量从8.12%到7.17%，乙组（室温）含糖量从8.12%到6.57%，两组含糖量都随储藏时间增加而降低。且在相同时间内，甲组含糖量下降幅度小于乙组，所以与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度慢。 19．（2025·沈阳二模）新课程标准实施以来，要求教师领带学生积极开展跨学科实践活动。某次跨学科实践活动的主题为“探究影响水稻幼苗长势情况的因素”，学生们在栽培植物过程中设计了如下实验。 Ⅰ.实验步骤： ①选取生长状况和重量基本相同的水稻幼苗30株；随机分成A、B、C三组，每组10株。 ②将三组水稻幼苗放置在温室内进行无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组水稻幼苗的长势情况。 Ⅱ.实验结果预测： 水稻幼苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.06% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.06% 蒸馏水 (1)A组与B组可形成一组对照实验，其变量是___________。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，___________作用效率就越高。 (2)A组与C组形成一组对照实验，若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要___________。 (3)B组与C组不能形成对照实验的原因___________。 【答案】(1) 二氧化碳浓度 光合 (2) 无机盐 (3) 变量不唯一/有两个变量 【解析】（1）比较A组与B组，可知，除了二氧化碳浓度这一条件不同外，其他条件相同且适宜，因此，A与BB形成一组对照实验，其变量是二氧化碳浓度。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率就越高。因为光合作用需要二氧化碳作为原料，二氧化碳浓度增加，为光合作用提供了更多的反应物，从而使光合作用效率提高。 （2）A组培养液为土壤浸出液，C组为蒸馏水，土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水不含无机盐，其他条件相同，所以A组与C组形成对照实验。若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要无机盐。因为植物的生长发育需要多种无机盐来维持正常的生理功能，缺乏无机盐会影响植物的生长。 （3）B组与C组存在两个变量，即温室内二氧化碳浓度和培养液成分，对照实验应只有一个变量，所以B组与C组不能形成对照实验。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 植物的生活 内容导航 第一部分 中考考情解读 分析辽宁中考考情，明确中考要点 第二部分 重难考向剖析 聚焦核心考向，点拨解题技巧 要点梳理 典例分析 技巧点拨 举一反三 考向01 种子的结构及萌发 考向02 植株的生长 考向03 植物的繁殖 考向04 植物的营养器官 考向05 生物圈中的水循环 考向06 植物的光合作用 考向07 植物的呼吸作用 第三部分 高分突破必刷 精选试题必刷，精练稳步进阶 中●考●考●情●解●读 核心要点 中考考情 中考新风向 种子的结构及萌发 （2025辽宁卷）种子的结构 （2024辽宁卷）种子萌发的条件 植株的生长 （2025辽宁卷）根尖的结构 （2024辽宁卷）根尖的结构 （2023辽宁卷）根尖的结构 植物的繁殖 （2025辽宁卷）植物的有性生殖；花的结构；果实的形成 （2024辽宁卷）植物的有性生殖；传粉；果实的形成 （2023辽宁卷）果实的形成；无性生殖 植物的营养器官 （2025辽宁卷）吸收水、无机盐的部位；输导组织 （2024辽宁卷）吸收水、无机盐的部位 （2023辽宁卷）水的运输 生物圈中的水循环 （2025辽宁卷）蒸腾作用的意义 （2024辽宁卷）植物的蒸腾作用 （2023辽宁卷）植物的蒸腾作用 植物的光合作用 （2025辽宁卷）植物的光合作用 （2024辽宁卷）植物的光合作用 （2023辽宁卷）植物的光合作用 植物的呼吸作用 （2024辽宁卷）植物的呼吸作用 （2023辽宁卷）植物的呼吸作用 重●难●考●向●剖●析 考向01 种子的结构及萌发 要点梳理 种子的结构 种子类型 双子叶植物种子（花生、菜豆等） 单子叶植物种子（小麦、玉米等） 相同点 都有种皮（保护作用）和胚（新植株的幼体） 不同点 子叶数量及功能 2片子叶，贮存营养物质 1片子叶，将胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽等结构 营养物质贮存部位 子叶 胚乳 种子萌发的条件 自身条件：胚是完整的、有活力的，且度过休眠期。 环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 种子萌发的过程根 最先突破种皮 胚根 伸长 种子 吸水膨胀 连接根和茎的部分 胚轴 胚芽 胚根 典例分析 【典例01】如图甲、图乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中①②③共同构成胚 B．图乙中滴加碘液变蓝的部位是f C．玉米是单子叶植物 D．菜豆是单子叶植物 【典例02】将番茄种子播种到经过耕种的土壤中，一段时间后长出了番茄幼苗。下列结构特征中，与番茄种子萌发无关的是（    ） A．完整的、有生命力的胚 B．充足的营养物质 C．适宜的温度 D．土壤中大量的化肥 技巧点拨 玉米其种皮和果皮紧贴在一起，实际上是果实。 光照和土壤的肥沃程度通常不是种子萌发必需的环境条件。 深播与浅播：双子叶植物，浅播；单子叶植物，深播。 举一反三 1．“豆浆、油条”是许多中国人早餐所喜爱的食品，其中所需的原料分别主要源自黄豆和小麦的（　　） A．子叶、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．胚乳、子叶 2．大豆种子的主要部分，新植物的幼体是（    ） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶 3．某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．对照组只有①号和④号种子 B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮 C．本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，存在偶然性 4． 康康在观察种子结构实验中，所观察到的菜豆种子和玉米种子的结构如图所示，请结合图回答相关问题： (1)______是新植物体的幼体，在玉米种子中，它是由b图中______（填序号）构成。 (2)菜豆种子中储存营养物质的结构是______（填序号）。 (3)在玉米种子剖面上滴加碘液变蓝的结构是______（填序号）。 (4)玉米种子和菜豆种子的表面都有一层______，可以保护里面幼嫩的结构。 (5)从种子结构上判断，小麦和图中______（填“a”或“b”）亲缘关系更近。 5．新疆番茄是保障中亚地区供应的经济作物，也是世界三大加工番茄黄金产区之一。这里日照充足、昼夜温差大、天山雪水灌溉，番茄红素与固形物含量高，果肉沙糯、风味浓郁。新疆番茄产量占全国八成，番茄酱出口占全国七成，常年稳定供应中亚多国，是丝路果蔬贸易与区域民生保障的关键支柱。为探究“不同温度对番茄种子萌发的影响”，某同学设计了以下实验： 组别 温度 水分 种子数 萌发数 甲 25℃ 适量 50粒 48粒 乙 5℃ 适量 50粒 8粒 丙 25℃ 干燥 50粒 0粒 (1)甲组和乙组对照，探究的问题是：__________。 (2)甲组和丙组对照，变量是__________。 (3)实验中每组用50粒种子而不是1粒，目的是__________。 (4)根据甲、乙两组的实验结果，可得出的结论是：__________。 (5)若要探究“光照对种子萌发的影响”，应再增设一组（丁组），丁组的条件是：温度25℃，水分适量，种子数50粒，请补充条件__________。 6．冯川镇周边菜农每年都要种植菜豆。如图是菜豆的种子和幼苗，请回答： (1)菜豆种子的胚是由以下几部分组成的：______（用图中的数字表示）。 (2)图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的______。 (3)图丙中，结构A是由图甲中的【 】______发育来的。 (4)甲图中结构【______】中的物质与玉米种子中的胚乳有同等功效。 考向02 植物的生长 要点梳理 根尖的结构与根的生长 名称 细胞大小、形状 功能 成熟区 较大、表皮细胞向外突起形成根毛 吸收水和无机盐 伸长区 较大、长方形、生长最快的部位 使根伸长 分生区 较小、正方形、排列紧密 分裂产生新细胞 根冠 较大、形状不规则、排列不整齐 保护分生区 叶芽的结构及其发育 叶 茎 幼叶 芽 芽轴 芽原基 典例分析 【典例03】洋葱根尖四部分细胞的形态结构如图所示，在根尖的四个部分中，细胞吸收水和无机盐能力最强的是（　　） A．成熟区细胞 B．伸长区细胞 C．分生区细胞 D．根冠细胞 技巧点拨 ①植物的根具有向水生长、向肥生长、向地生长等特征，这对植物吸收水和无机盐非常有利。 ②植物生长到一定阶段，采取适当的方法，可以促进或抑制茎的生长发育。例如，栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，可以促使侧枝展开，有利于多结棉铃；栽培果树时，通过剪枝，可以避免徒长枝叶，有利于果树结实。 举一反三 7. 如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 8．某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时，记录的相关数据如表所示。下列说法不正确的是（    ） 分区 初始长度（mm） 3h后长度（mm） 成熟区 15.5 15.5 伸长区 4.0 7.5 分生区 1.0 1.5 根冠 0.5 0.5 A．幼根的主要生长部位是伸长区和分生区 B．伸长区长度增加的主要原因是细胞生长 C．分生区长度增加的主要原因是细胞分裂 D．成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用 9．太和贡椿是阜阳市太和县的特产，为国家地理标志产品，历史悠久，曾为宫廷贡品，因此得名“贡椿”。贡椿是春季的时令蔬菜之一。炒菜用的贡椿是香椿树幼嫩的枝条，它是由哪个结构发育而来（　　） A．芽轴 B．幼叶 C．侧芽 D．胚轴 考向03 植物的繁殖 要点梳理 有性生殖 子房 子房壁 果皮 果实 胚珠 珠被 种皮 种子 受精卵 胚 无性生殖 常见的无性生殖：出芽生殖（酵母菌、水螅） 营养生殖（土豆出芽）（根、茎、叶）（嫁接、扦插、压条） 孢子生殖 植物组织培养 营养生殖优点：1、保持亲本的优良性状；2、短时间内大量获得新个体 嫁接存活的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；嫁接所结果实只和接穗有关。 枝接 芽接 扦插（剪断）：无心插柳、月季 压条（不剪断）：草莓、绿萝 植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。 组织培养的优点：1、保持亲本的优良性状； 2、短时间内大量获得新个体； 3、无病毒植株。 典例分析 【典例04】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“白胖子”是由花的哪一结构发育而来？（    ） A． 受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 技巧点拨 ①植物的根具有向水生长、向肥生长、向地生长等特征，这对植物吸收水和无机盐非常有利。 ②植物生长到一定阶段，采取适当的方法，可以促进或抑制茎的生长发育。例如,栽培棉花时，通过摘除顶端的芽，可以促使侧枝展开,有利于多结棉铃；栽培果树时，通过剪枝，可以避免徒长枝叶，有利于果树结实。 举一反三 10．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A．“麻屋子”指的是种皮 B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是胚 D．花生的果实属于组织 11．无心插柳柳成荫。下面与此生殖方式不同的是（    ） A．出芽生殖 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养 12．盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝大概率缺乏（　　） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含硼的无机盐 D．含磷的无机盐 考向04 植物的营养器官 要点梳理 根吸收水和无机盐 大失小吸 无机盐 作用 缺乏症 氮 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂(枝繁叶茂) 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 磷 促进植物果实和种子的发育(硕果累累) 植株矮小，叶片上会出现紫色 钾 促进糖类物质的形成和运输，使茎秆健壮(茎秆健壮) 使茎秆茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 叶的结构 结构 位置 特点 表皮 （保护组织） 上表皮 叶片表面 气孔少 下表皮 气孔多 叶肉 （营养组织） 栅栏层 靠近上表皮 细胞排列紧密，叶绿体多 海绵层 靠近下表皮 细胞排列疏松，叶绿体少 叶脉 （输导组织） 导管 叶肉之间 输导水和无机盐 筛管 输导有机物 导管和筛管的输导功能 结构 位置 功能 方向 导管 木质部 输导水和无机盐 自下向上 筛管 韧皮部 输导有机物 自上向下 典例分析 【典例05】腌制萝卜时，我们经常听家长说“撒点盐杀杀水分”，即通过撒盐去除萝卜中多余的水分。撒盐能“杀水分”的原因是（    ） A．外界盐溶液浓度大于细胞液浓度，萝卜细胞失水 B．外界盐溶液浓度小于细胞液浓度，萝卜细胞失水 C．外界盐溶液浓度大于细胞质浓度，萝卜细胞失水 D．外界盐溶液浓度小于细胞质浓度，萝卜细胞失水 【典例06】下图是叶片横切面结构示意图。叶片与外界环境进行气体交换的“门户”是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 【典例07】将右图所示装置放在阳光下3小时后，将枝条进行纵切，观察到（　　） A．木质部被染红 B．韧皮部被染红 C．木质部和韧皮部都被染红 D．木质部和韧皮部都不被染红 技巧点拨 ①植物栽培管理过程中，如果施肥过多，土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，可能导致根细胞水困难，甚至水分外流，产生“烧苗”现象，使植物呈萎蔫状态。 ②不同植物的需水量不同：同一种植物在不同的生长发育时期，需水量也有很大差异。 ③施肥（化肥、有机肥）主要是给植物的生长提供无机盐。同时有机肥中的有机物被分解者分解后产生二氧化碳，可以促进植物的光合作用，提高产量。 ④有些无机盐的需要量极小，但其作用十分重要，如缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 ⑤叶肉一般分为栅栏层和海绵层。靠近上表皮的栅栏层细胞排列紧密且整齐，含有较多叶绿体；靠近下表皮的海绵层细胞排列比较疏松，含有较少叶绿体。因此，叶片正面颜色深，背面颜色浅。 ⑥保卫细胞比表皮细胞多了叶绿体，能进行光合作用。 ⑦大多数植物（如向日葵）叶片上表皮的气孔数量少于下表皮，而一些浮水植物（如浮萍）叶片上表皮的气孔数量多于下表皮。 ⑧“树不怕空心，就怕剥皮”是因为剥皮会破坏韧皮部的筛管，植物无法向下运输有机物，使根因无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。 举一反三 13．某同学对花盆中的绿萝施加了大量的磷肥和钾肥，结果绿萝出现了萎蔫现象。该同学最有效的补救措施是（  ） A．为绿萝疏松土壤 B．向花盆中浇适量水 C．去掉萎蔫的叶片 D．将绿萝搬到阳光下 14．南极科考站无土栽培蔬菜的营养液主要成分是（  ） A．糖类和维生素 B．脂肪和淀粉 C．水和无机盐 D．蛋白质和葡萄糖 15. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（  ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织 16．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是（　　） A．乙中的结构2能观察到叶绿体 B．由甲变为乙时视野变亮 C．将甲变为乙时需将装片向左下方移动 D．乙中的结构3是保卫细胞 17．植物的叶一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些（如图），其原因是（  ） A．接近叶正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，接近叶背面的海绵组织细胞中叶绿体少 B．叶的上表皮细胞中的叶绿体多，下表皮细胞中的叶绿体少 C．叶的正面的保卫细胞中的叶绿体多，背面的保卫细胞中的叶绿体少 D．接近叶正面的叶脉细胞中的叶绿体多，接近叶背面的叶脉细胞中的叶绿体少 18．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的筛管 C．韧皮部中的导管 D．木质部中的导管 19．森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（  ） A．植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 C．植物吸收的水，通过筛管向上运输 D．植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 20．菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。 (1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片______切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出_____的一片，制成临时切片。 (2)观察结果如图。1是______，它是无色透明的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为［  ］______中含有许多______（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络，称为［  ］______它有______作用。 (3)叶片与外界气体交换的窗口是［  ］______。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是______。 (4)秋天的落叶中，______面朝上的多。 21．如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图并分析回答。 (1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤________，此结构中的导管属于________组织。 (2)图三环割是切断了如图二②________中的筛管，图三环割一段时间后出现的节瘤应在环割伤口的________方，因为有机物是叶制造的，其沿筛管运输的路线是由上向下。 考向05 生物圈中的水循环 要点梳理 植物的蒸腾作用 概念：植物通过根部吸收的水，以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 主要器官：叶。散失的水蒸气从叶片的气孔排出。 对自身的意义：①促进根部对水的吸收，为水和无机盐在体内的运输提供动力（蒸腾拉力，水从低处往 高处流）。②降低叶片表面的温度，避免高温灼伤叶片。 蒸腾作用的应用：移栽植物时要适当剪去一部分枝叶，并选择在阴天或傍晚移栽，或移栽后遮阴，以此来降低蒸腾作用，减少水的散失。 植物和水循环 植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回了大气，因此，植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环（提高大气湿度，增加降水）。 植物还可以起到涵养水源的作用。降水经过植物的茎叶时，部分被截留，再流向地面。地面上的枯枝落叶和苔藓植物等，减缓了降水在地面的流速，有利于更多的降水渗入地下。 典例分析 【典例08】移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（  ） A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗 技巧点拨 影响蒸腾作用的因素：光照、风、温度和湿度等环境因素，因其都能影响气孔的开启或闭合。 举一反三 22．寒冷冬季，冬青依然苍翠，但它运输无机盐的能力减弱。其主要原因是（  ） A．根尖细胞呼吸作用减弱 B．植物的蒸腾作用减弱 C．茎中筛管运输功能减弱 D．叶片上气孔数目减少 23．植树造林能有效抵消二氧化碳的排放，以下四种移栽树苗中，成活率最高的是（　　） A．不带土，保留原有叶片 B．不带土，去除叶片 C．带土坨，保留原有叶片 D．带土坨，去除叶片 24．大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： (1)将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后， A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更________（填“明显”或“不明显”）。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 (2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出________的一片，制成临时切片。 (3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是[   ]________，原因是这些细胞中含有大量的________，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中[   ]________。 考向06 植物的光合作用 要点梳理 光合作用的原理 （条件） 光 光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧气 （原料） 叶绿体 （产物） （场所） 光合作用的实质：合成有机物，储存能量。（将光能转化为化学能） 光合作用的意义：维持生物圈中的碳氧平衡。 探究光合作用的实验 a. 验证绿叶在光下制造淀粉（原理：淀粉遇碘变蓝） 实验步骤：暗处理、部分遮光、照光、取下黑纸片、酒精脱色、清水冲洗、滴加碘液、清水冲洗、显色。 ①暗处理：目的，将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。 ②部分遮光：叶片正面和背面对应的位置都要遮光。目的，设置对照实验。变量，光。 ③酒精脱色（脱去的是叶绿素）：原理，叶绿素易溶于酒精。叶片由绿色变为黄白色，酒精溶液变绿色。 ④水浴加热的原因，防止酒精燃烧发生危险。 实验现象：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 实验结论：绿叶在光下产生淀粉。 b.验证绿叶在光下产生氧气（原理：氧气有助燃性） 实验现象：有气泡产生，产生的气体使带火星的木条复燃。 实验结论：光合作用产生氧气。 c.验证光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠（钾）的作用：吸收二氧化碳 实验变量：二氧化碳 实验步骤：暗处理，该实验装置，酒精脱色，清水冲洗，滴加碘液，清水冲洗，显色。 实验现象：装水的瓶子中的叶片变蓝，装有氢氧化钠溶液的叶片不变蓝。 实验结论：光合作用需要二氧化碳。 光合作用原理的应用（增强光合） 影响光合作用效率的因素：光、水、二氧化碳、温度等。 增产方法：增加二氧化碳的浓度（气肥）；适当提高温度（反季蔬菜）；增加水；延长光照时间、增加光照强度。 典例分析 【典例09】绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的原料和产物分别是（　　） A．有机物和氧气、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水、有机物和氧气 C．有机物和水、二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气、有机物和水 技巧点拨 验证植物的光合作用需要水 ①变量：水。 ②现象：滴加碘液后a区叶片变蓝，b区叶片不变蓝。 ③结论：光合作用需要水。 验证叶绿体是植物光合作用的场所 银边天竺葵 ①变量：叶绿体。 ②现象：滴加碘液后a区叶片不变蓝，b区叶片变蓝。 ③结论：光合作用的场所是叶绿体。 举一反三 25.下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作，下列说法错误的是（　　） A．①要在完全遮光的情况下进行 B．②的黑纸片只需遮挡叶片的上表面 C．③的目的是避免叶绿素颜色对观察产生干扰 D．④中叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 26. 一天中，分别在早上6点，中午12点，傍晚18点，深夜24点，在同一植物相似位置取一片大小、形状相似的叶片甲、乙、丙、丁，酒精脱色，染色，则颜色最深和最浅的部位应该是（　　） A．甲、丙 B．丙、甲 C．乙、丁 D．乙、甲 27. 下图是某兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验。 (1)实验一中，带火星的木条伸入试管内，观察到带火星的木条_____，说明绿色植物在光下能释放_____。 (2)实验二中，摘取的叶片经过脱色、漂洗、染色后，变蓝的是_____装置的叶片，说明绿色植物制造淀粉需要吸收_____。 (3)绿色植物与外界气体交换的门户是______。 考向07 植物的呼吸作用 要点梳理 呼吸作用的原理 （条件） 活细胞 呼吸作用的公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+（能量） （原料） 线粒体 （产物） （场所） 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量 呼吸作用的意义：为生命活动提供能量 探究呼吸作用的实验 a.验证呼吸作用产生二氧化碳（原理：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊） 实验变量：植物的新鲜程度 用黑色塑料袋的目的：防止进行光合作用 实验现象：装有新鲜蔬菜的塑料袋中的气体使澄清的石灰水变浑浊。 实验结论：呼吸作用产生二氧化碳 b. 验证呼吸作用消耗氧气 实验现象：燃烧的木条伸入装有新鲜植物的锥形瓶中后立即熄灭。 实验结论：植物呼吸作用消耗氧气。 呼吸作用原理的应用 影响呼吸作用效率的因素：细胞含水量、氧气、温度等 （1）促进呼吸作用：给农作物根部松土；水淹后排水 （2）抑制呼吸作用：降低温度；减少氧气供给（真空）；减少植物细胞含水量（干燥） 种子、蔬菜、果实的保存方法：低温、干燥、真空 典例分析 【典例10】小岩利用萌发的种子探究植物的呼吸作用。下列说法错误的是（　　） A．种子呼吸作用使温度计显示的温度升高 B．燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭 C．应该再用一组煮熟的种子作对照 D．完善后的实验能够证明呼吸作用产生氧气 技巧点拨 ①新疆的瓜果更甜的原因：昼夜温差大，白天光合作用强积累大量的有机物，晚上温度低呼吸作用消耗的有机物少。 ②萝卜放久了会空心：呼吸作用分解有机物。 ③谷堆中间温度高：种子呼吸作用产生大量热量。 举一反三 28. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　） A．光合只在白天，呼吸只在夜晚 B．光合储存能量，呼吸释放能量 C．光合场所线粒体，呼吸场所叶绿体 D．二者都不需要光照 29. 以下实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（　　） A． B． C． D． 30. 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（    ） A．发生的主要部位是叶绿体 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C．适当提高温度可以降低呼吸作用 D．呼吸作用所需的原料是二氧化碳和水 高●分●突●破●必●刷 1．（2025·辽宁·中考真题）下列属于绿色植物蒸腾作用意义的是（   ） A．为许多生物提供食物 B．为许多生物的生命活动提供能量 C．促进水和无机盐在植物体内的运输 D．维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 2．（2026·辽宁预测）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（   ） A．子叶 B．胚轴 C．胚芽 D．胚乳 3．（2026·沈阳预测）小明用显微镜观察小麦根尖纵切装片。下图是他看到的根尖四个不同部位的视野，其中与根的生长相关的部位是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．（2026·锦州预测）下列与生产生活有关的措施中，不属于利用呼吸作用原理的是（　　） A．粮食晾晒后入仓 B．不随意踩踏草坪 C．低温、低氧条件下保存水果蔬菜 D．白天大棚内喷施二氧化碳气肥 5．（2025·阜新一模）《本草纲目》记载：“惟山中毛桃……核黏味恶，其仁充满多脂，可入药用，盖外不足者内有余也”。山毛桃子房中能发育成种子的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．受精卵 6．（2026·盘锦预测）下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用相符的是（  ） A．根部带土坨—保护幼根和根毛 B．剪去部分枝叶—减弱光合作用 C．打针输液—补充有机物 D．盖遮阳网—增强蒸腾作用 7．（2025·阜新一模）下面四幅图片分别表示不同植物的繁殖过程，其中属于有性生殖的是（　　） A． B． C． D． 8．（2025·沈阳二模）同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A．一朵花有多枚雌蕊 B．一朵花有多个子房 C．一个子房内有多个胚珠 D．一粒花粉中有多个精子 9．（2025·葫芦岛二模）春暖花开，桃树枝头嫩芽初绽。下列能直接发育成桃树新叶的是（  ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 10．（2025·丹东一模）某校生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　　） A．花生种子萌发时，胚根先突破种皮，形成根 B．花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含钾的无机盐 C．花生根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区 D．花生果实中一般有2-4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关 11．（2025·丹东一模）“绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物蒸腾作用的表述不正确的是（　　） A．能拉动植物体内水和无机盐的运输 B．能降低植物叶片表面的温度 C．能为细胞生命活动提供物质和能量 D．能在生物圈的水循环中起重要作用 12．（2026·辽宁预测）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（    ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 13． （2025·辽宁·中考真题）萝卜根可食用，叶和种子皆可入药。在农学名著《齐民要术》中有萝卜种植的相关记载。图甲是萝卜种子结构示意图，图乙是萝卜根尖结构示意图，图丙是萝卜花部分结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)萝卜种植常用种子繁育幼苗，这种生殖方式属于_________（填“无性”或“有性”）生殖。图甲中结构①是_________，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 (2)萝卜根的生长离不开细胞分裂，图乙中有很强分裂能力的部位是________（填序号）。 (3)萝卜根具有吸收和贮存的功能。图乙中吸收水和无机盐的主要部位是_________（填序号）。萝卜叶通过________作用合成的有机物，经输导组织中的________管运输到根部贮存。 (4)萝卜是两年生草本植物，花一般为白色或淡紫色。图丙中结构⑦是_________，萝卜花经传粉、受精后，可发育成果实的结构是_________（填序号）。 14．（2025·辽宁·中考真题）2025年4月 24 日， “神舟二十号”载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。 (1)图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是________（填序号）。 (2)斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、________形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是________组织。 (3)斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用_________（填“鳃”或“肺”）呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是________。 (4)与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是________。 15．（2025·辽宁一模）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题: (1)图甲中的①②是由图丁中[_____]发育来的（填图中的数字序号）。 (2)图乙中的①④⑤构成了花的_____。从图乙所示阶段到图丙所示阶段，必须经历传粉和_____两个过程。 (3)图丙中的种子是由图乙中的[⑥]_____发育形成的。 (4)图丁中①为胚轴，发育成连接图甲中②和③的部分。它在发育过程中所需的营养主要来自图丁中[④]_____。 16．（2026·辽宁预测）为保障国家粮食安全，我国大力实施大豆等油料产能提升工程，积极推动提升大豆自给率。如图是大豆不同生长发育时期的示意图。结合图示回答相关问题。 (4)图E由图D中的⑩_________发育而来，在其发育成E之前一般要经过传粉和_________两个生理过程。 (5)北方春大豆在4～5月播种，南方春大豆在2～3月播种，大豆播种时间不同主要原因是种子萌发需要____。 17．（2026·朝阳预测）塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。经过40多年的治理，利用梭梭树等植物在沙漠周边形成了长达2761公里的阻沙防护带，当地居民还在原本是沙漠的地区种植了红枣等经济作物。图一是梭梭树，甲、乙为两种器官；图二是红枣果实的示意图。结合图示回答相关问题。 (1)梭梭树的______（填字母）十分发达，能有效吸收土壤深处的水和无机盐；叶退化成了鳞片，降低了______作用的强度，减少体内水分的散失，适应干旱的沙漠环境。 (2)红枣肉厚、味甜，其中的有机物主要是植株通过______作用合成的。枣花中的子房壁发育成图二中的______（填数字）。 (3)枣树栽种时常选择根系发达、抗性强的酸枣作为砧木，嫁接哈密大枣等品种的接穗，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 (4)近20年来，我国为全球贡献了约四分之一的新增绿化面积，绿色植物的增加有利于维持大气中的______平衡。 18．（2025·营口二模）水果中含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多种可溶性糖类。水果成熟后，糖类物质会随呼吸作用的进行而减少。生活中常见的水果储藏方式是“冰箱冷藏储存”，由此兴趣小组探究了温度对水果呼吸作用的影响。实验步骤如下： 步骤一：取成熟的樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于冰箱中冷藏，温度设置为4℃，记为甲组。另取等量樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于室温下储藏，记为乙组。 步骤二：在第0、2、4、6天，分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，进行榨汁和含糖量检测，计算3份的平均值并填入表中。 分组 甲组 乙组 处理温度 4℃ 室温 储藏天数/天 0 2 4 6 0 2 4 6 含糖量/% 8.12 7.86 7.52 7.17 8.12 7.73 7.38 6.57 分析回答下列问题： (1)本探究活动中，作出的假设是______。 (2)若甲、乙两组形成对照实验，变量是______。 (3)分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各 3 份，检测后取平均值，这样做的目的是______。 (4)根据表中数据可以看出，果实中的含糖量随储藏时间的增加而______。与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度______（填“快”或“慢”），由此得出低温条件抑制了水果的呼吸作用，有利于水果的储藏。 19．（2025·沈阳二模）新课程标准实施以来，要求教师领带学生积极开展跨学科实践活动。某次跨学科实践活动的主题为“探究影响水稻幼苗长势情况的因素”，学生们在栽培植物过程中设计了如下实验。 Ⅰ.实验步骤： ①选取生长状况和重量基本相同的水稻幼苗30株；随机分成A、B、C三组，每组10株。 ②将三组水稻幼苗放置在温室内进行无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组水稻幼苗的长势情况。 Ⅱ.实验结果预测： 水稻幼苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.06% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.06% 蒸馏水 (1)A组与B组可形成一组对照实验，其变量是___________。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，___________作用效率就越高。 (2)A组与C组形成一组对照实验，若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要___________。 (3)B组与C组不能形成对照实验的原因___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $