【江西专用】期中模拟卷（1） 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以《语文·基础模块（下册）（高教版）》教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷1，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：《语文·基础模块上册（高教版2023版）》第1到4单元。 第I卷·选择题（共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、语言基础知识运用（24分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．霎（shà）时 竹梢（xiāo） 屋檐（yán） 师旷（kuàng）之聪 B．间（jiàn）歇 棉絮（xù） 血（xuè）迹 觥（guāng）筹交错 C．纵（zòng）横 掂（diān）量 牌匾（biǎn） 便（biàn）宜从事 D．木讷（nà） 皱（zhòu）眉 皎（jiǎo）洁 前拥后簇（cù） 【答案】C 【解析】本题要求选出加点字读音全部正确的一项，需逐项辨析每个字的读音。 A项中，“竹梢”的“梢”正确读音为“shāo”，意为树枝的末端，而“xiāo”是错误读音。因此A项有误。 B项中，“觥筹交错”的“觥”正确读音为“gōng”，指古代的一种酒器，读“guāng”是错误的。因此B项有误。 D项中，“木讷”的“讷”正确读音为“nè”，形容人反应迟钝、不善言辞，读“nà”是错误的。因此D项有误。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．盘旋 尴尬 前沿 围追赌截 B．胀痛 门帘 分傩 此起彼伏 C．通讯 纱布 慰劳 含糊其辞 D．诉苦 鼻梁 衣襟 运筹帷握 【答案】C 【解析】 A项中“围追赌截”的“赌”应为“堵”，正确写法是“围追堵截”。 B项中“分傩”的“傩”应为“摊”，正确写法是“分摊”。 D项中“运筹帷握”的“握”应为“幄”，正确写法是“运筹帷幄”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（ ）。 ①听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示一定要遵照毛主席的________办。 ②一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都________着。 ③实际上他所教的古代语言，对他来说，也无异于他的套鞋和雨伞，使他借此________了现实生活。 A．指示 保留 躲避 B．指示 保存 躲避 C．指令 保留 躲藏 D．指令 保存 躲藏 【答案】A 【解析】①“指示”与“指令”辨析：“指示”多用于上级对下级或长辈对晚辈的指导性意见，带有方向性、原则性。“指令”更具体，常指命令、指示，多用于军事、计算机等领域。句中“毛主席的讲话”是指导性、原则性的要求，用“指示”更符合语境。 ②“保留”与“保存”辨析：“保留”强调存留不变，多用于习惯、传统、意见等抽象事物。“保存”强调保管使不丢失，多用于具体物品或资料。句中“习惯”是抽象事物，且“保留着习惯”为常见搭配，故选“保留”。 ③“躲避”与“躲藏”辨析：“躲避”指故意避开或隐匿，以避免不利事物。“躲藏”意为躲藏、隐藏，更侧重藏匿行为。句中“借此________了现实生活”指借古代语言避开现实生活的困扰，“躲避”更符合逃避现实的语境。 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。 B．鲁迅的《朝花夕拾》既有温馨美好、感动心灵的回忆，又有震耳欲聋、发人深省的批判。 C．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利多么来之不易！ D．也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤。 【答案】B 【解析】B项“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。该成语用于形容具体的声音，而句中用来修饰“批判”，属于对象使用不当。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，做些零碎活儿。 B．这时，我看见他那张十分非常年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。 C．近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。 D．即使对科学研究还是对艺术创作来说，想象力都是弥足珍贵的。 【答案】A 【解析】B项“十分非常年轻稚气”中“十分”与“非常”语义重复，属于成分赘余的语病。 C项“传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体”成分残缺，缺少必要的宾语，应在句末补充“的追捧”等成分，使其表意完整。 D项“即使对科学研究还是对艺术创作来说”关联词搭配不当，“即使”应与“也”搭配，表示假设关系；此处表示条件范围，应使用“无论……还是……”。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。 B．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” C．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成《品》字形，中间一块空地长了许多野草。 D．他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上。 【答案】C 【解析】C项“《品》字形”中的书名号使用错误。书名号用于标示书名、篇名、报刊名等，而“品字形”是一种形状描述，属于普通词语，不应使用书名号，应改为引号。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．那块高贵的圣地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。（拟人） B．哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。（比喻） C．我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。（对比） D．我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比） 【答案】B 【解析】B项中，“他背后好像长了眼睛似的”虽有“好像”一词，但并非将一事物比作另一事物，而是表示推测或感觉，并未构成比喻，因此判断为比喻是不正确的。 A项中，“被一片树林环抱”将树林人格化，运用了拟人的修辞手法，判断正确。 C项中，“我走快”与“我走慢”两种情形下“他”的不同表现形成了对照，运用了对比的修辞手法，判断正确。 D项中，三个“我想……”的句子结构相似、语气一致，构成了排比，判断正确。 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．词，又称长短句，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派，柳永、李清照是婉约派的词人。 B．曹禺，原名万家宝，中国现代话剧的杰出代表，被誉为“东方的莎士比亚”，代表作品有《日出》《原野》等。 C．《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的代表作，两首词都是咏史怀古词。 D．李白，字太白，号“青莲居士”，有“诗仙”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。 【答案】D 【解析】D项说法不正确，李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，而非现实主义诗人。 二、诗词鉴赏（9分，每小题3分） 阅读下面诗歌，完成9-11题。 国 殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！ 9．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“车错毂兮短兵接”中的“兵”指的是士兵。 B．“凌余阵兮躐余行”中的“凌”是“侵犯”的意思。 C．“首身离兮心不惩”中的“惩”是“悔改，改变”的意思。 D．“终刚强兮不可凌”中的“凌”是“侵犯，欺侮”的意思。 【答案】A 【解析】A项中的“兵”在此处意为“兵器、武器”，而非“士兵”。诗句“车错毂兮短兵接”描写战车交错、兵器相接的近战场景。 10．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“操吴戈兮被犀甲”一句开门见山，勾勒出楚军将士披坚执锐、威武雄壮的形象。 B．“车错毂兮短兵接”“旌蔽日兮敌若云”渲染了战场上短兵相接、敌众我寡的惨烈氛围。 C．“出不入兮往不反”至结尾歌颂了楚军将士视死如归、为国献身的崇高精神。 D．“凌余阵兮躐余行”至“严杀尽兮弃原野”六句写楚军攻势凌厉，敌军死伤惨重。 【答案】D 【解析】D项分析有误。“凌余阵兮躐余行”意为“（敌军）侵犯我阵地，践踏我行列”。结合后续“左骖殪兮右刃伤”“严杀尽兮弃原野”可知，这六句描写的是楚军将士在敌军猛烈进攻下伤亡殆尽、弃尸荒野的悲壮场景，而非“楚军攻势凌厉，敌军死伤惨重”。 11．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．本诗是一首追悼阵亡将士的祭歌，取民间“九歌”祭神之意，歌颂了为国捐躯的将士。 B．诗歌前半部分详细描绘了战斗的惨烈场面，后半部分转为对战士精神品质的赞颂，叙议结合。 C．“旌蔽日兮敌若云”一句运用了比喻和拟人的修辞手法，生动表现了敌军人数众多、来势汹汹。 D．诗歌最后两句“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，表达了诗人对烈士精神永存、浩气长存的崇敬与信念。 【答案】C 【解析】C项“旌蔽日兮敌若云”一句运用了夸张（旌蔽日）和比喻（敌若云）的修辞手法，极言敌军之众，但并未使用拟人手法。 三、文言文阅读（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” （节选自《廉颇蔺相如列传》） 12．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）。 A．相如奉璧奏秦王 奉：同意 B．秦贪，负其强 负：削弱 C．拜送书于庭 拜：授予官职 D．大王必欲急臣 急：逼迫 【答案】D 【解析】A项“相如奉璧奏秦王”中，“奉”通“捧”，意为“双手捧着”，而非“同意”，解释错误。 B项“秦贪，负其强”中，“负”意为“依仗、凭借”，指秦国倚仗自己的强大，而非“削弱”，解释错误。 C项“拜送书于庭”中，“拜”指“行叩拜礼”，是一种外交礼节，并非“授予官职”，解释错误。 D项“大王必欲急臣”中，“急”为使动用法，意为“使……急迫”，即“逼迫”，解释正确。 13．下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）。 例句：拜送书于庭 A．秦王坐章台见相如 B．大王见臣列观 C．何者？严大国之威以修敬也 D．臣头今与璧俱碎于柱矣 【答案】D 【解析】例句“拜送书于庭”是状语后置句，正常语序应为“于庭拜送书”。 A项“秦王坐章台见相如”是省略句，省略了介词“于”，完整形式为“秦王坐于章台见相如”。 B项“大王见臣列观”也是省略句，省略了介词“于”，同时“列观”作为处所补语后置，属于介词结构后置句（即状语后置句）。 C项“何者？严大国之威以修敬也”是判断句，句末“也”表判断语气。 D项“臣头今与璧俱碎于柱矣”是状语后置句，正常语序为“臣头今与璧俱于柱碎矣”。 14．下列句加点词语在文段中古今意义不相同的一项是（ ）。 A．璧有瑕，请指示王 B．赵王悉召群臣议 C．以空言求璧 D．传之美人，以戏弄臣 【答案】A 【解析】A项“指示”在句中意为“指出来给……看”，是“指”和“示”两个词的连用，与现代汉语中表示“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法”的名词“指示”意义不同。 B项“群臣”指各位臣子，古今意义相同。 C项“空言”指虚假的承诺或空话，古今意义基本相同。 D项“戏弄”在句中意为“戏耍、捉弄”，与现代汉语意义相同。 15．对下列文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ）。 A．相如视秦王无意偿赵城 译文：蔺相如看出秦王没有把城池补偿给赵国的意思 B．倚柱，怒发上冲冠 译文：搂着柱子，气得把头上的帽子都拽下来 C．臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 译文：我认为平民百姓之间的交往尚且不互相欺骗，更何况是大国之间呢 D．大王见臣列观，礼节甚倨 译文：大王（您）在一般的宫殿里接见我，礼节非常傲慢 【答案】B 【解析】B项翻译不正确，“倚柱，怒发上冲冠”应译为“靠着柱子，愤怒得头发向上竖起，顶起了帽子”。“倚”是“靠”的意思；“气得把头上的帽子都拽下来”则完全曲解了“怒发上冲冠”这一夸张修辞的含义，该成语形容极度愤怒，头发竖起把帽子都顶起来了，而非自己拽下帽子。 第II卷·非选择题（共75分） 四、诗词默写（5分，每小题1分） 16．补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ①_________________，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ②满地黄花堆积，憔悴损，_________________？（李清照《声声慢》） ③_________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） ④_________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） ⑤_________________，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》） 【答案】①舞榭歌台；②如今有谁堪摘；③庄生晓梦迷蝴蝶；④雕栏玉砌应犹在；⑤山映斜阳天接水 五、现代文阅读（30分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 ②大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 ③日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。 （节选自鲁迅《祝福》） 17．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①但看她模样还周正 周正：____________________ ②实在比勤快的男人还勤快 勤快：____________________ 【答案】①相貌端正；②手脚勤，爱劳动。 【解析】①“周正”一词，是四婶观察祥林嫂后得出的一个直观印象，主要指她五官、长相端正，给人一种本分、可靠的感觉。这个词是决定四婶留下她的一个重要因素，反映了当时社会对底层劳动妇女的一种实用主义审美观——不求美貌，但求端正、能干活。 ②“勤快”是对人物行为品质的直接描述。文中通过“整天的做”“力气是不惜的”等具体描写，以及鲁镇人们的口口相传，共同塑造了祥林嫂极其勤劳的形象。“比勤快的男人还勤快”这一夸张比较，更是将她勤劳的程度推向了极致，既是对她劳动能力的肯定，也隐含了她试图通过超负荷劳动来换取生存空间和内心安宁的悲苦命运。 18．选文第①段划线句属于什么描写？这样的描写有什么作用？（4分） 答：__________________________________________________________ 【答案】外貌描写。作用： ①交代身份与处境：“白头绳”表明她新寡的身份和正在服丧的处境，为她的悲剧命运埋下伏笔。 ②刻画人物状态：“脸色青黄”显示其生活的贫苦与内心的悲苦，“两颊却还是红的”则表明她尚且年轻，还保留着生命的活力与希望。 ③形成对比与暗示：这与后文中她外貌上“脸上也白胖了”的短暂好转，以及最终“仿佛是木刻似的”的麻木形成鲜明对比，暗示其命运将由短暂安定滑向更深的悲剧。 ④激发读者关注：这段描写在开头迅速勾勒出一个具体而带有悬念的人物形象，引起读者对其身世和命运的兴趣。 【解析】本题综合考查外貌描写的多重作用。需逐层分析其直接传达的信息（身份、年龄、健康状况），并联系小说整体情节发展，看其如何为人物命运的变化提供伏笔和对比，同时考虑其在叙事节奏和读者感受上的效果。 19．选文多次写到祥林嫂的“做工”状态，如“整天的做”“力气是不惜的”“实在比勤快的男人还勤快”，这些描写共同刻画了她怎样的形象特点？其“反满足”的心态又说明了什么？（4分） 答：__________________________________________________________ 【答案】这些描写共同刻画了祥林嫂勤劳、安分、吃苦耐劳的形象特点，她试图通过拼命劳作来换取生存空间和内心安宁。其“反满足”的心态说明，尽管遭遇丧夫的不幸并承受繁重的劳动，但能通过自己的劳动获得一个相对稳定的容身之所和基本的生活保障，对她而言已是一种难得的“幸福”，这深刻反映了她社会地位的低下、生存要求的卑微，以及底层劳动者顽强的生命力。 【解析】本题聚焦于通过具体行为描写分析人物形象及其生存状态。第一问需从一系列关于“做工”的正面描述中概括其核心品质。第二问则需透过“满足”的表象，结合其寡妇身份和雇工地位，分析其心理的深层原因及所反映的社会现实，这体现了鲁迅对人物命运深刻的社会性洞察。 20．选文中，四叔“皱了皱眉”这一细节反映了什么？结合后文四婶“不管四叔的皱眉，将她留下了”的决定，分析这两个人物对待祥林嫂态度的异同。（4分） 答：__________________________________________________________ 【答案】四叔“皱了皱眉”这一细节，反映了他深受封建礼教思想影响，对“寡妇”身份抱有根深蒂固的歧视和忌讳，认为其“不祥”。四婶与四叔都认同封建礼教（知道四叔讨厌她是寡妇），但四婶更从实际利益出发（看中祥林嫂的劳力，“模样还周正”“安分耐劳”），因此做出了留下她的务实决定。两人的态度在思想本质上一致，但在具体处理上，四叔更固守礼教成见，而四婶则带有更多实用主义的考量。 【解析】本题通过对比分析人物细节，考查对人物性格及社会观念的理解。“皱眉”是解读四叔思想的关键动作。分析两人态度的异同，需结合他们的身份（封建家长与家庭主妇）和行为的动机（维护礼教与维持家计），从而揭示封建家庭内部复杂的人际关系和价值判断。 （二）阅读下面节选自《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的文段，完成21-23题。（14分） 同志们、朋友们！ 中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 为了实现这个伟大梦想，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 21．文段在论述“各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终”后，紧接着指出“中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量”，这样写有何作用？（4分） 答：__________________________________________________________ 【答案】①承上启下，揭示历史必然性：紧承前文各种救国方案失败的论述，自然引出失败的根源在于缺乏科学的思想指导和坚强的领导核心，从而为下文中国共产党应运而生做了坚实的铺垫。 ②形成强烈对比与期待：在历数失败之后，用“迫切需要”的排比句式，强烈表达了时代与人民的急切呼唤，突出了新思想与新组织的极端重要性，与后文“应运而生”的中国共产党形成历史逻辑上的呼应，增强了论述的说服力和感染力。 【解析】本题考查对文本内部逻辑衔接和论述策略的分析。学生需将这句话放回上下文的脉络中，分析它如何总结前文、引出后文，以及它在营造历史转折氛围、强化论述张力方面的作用。 22．文段用“开天辟地的大事变”来比喻中国共产党的诞生，请结合上下文，分析这一比喻的深刻含义。（4分） 答：__________________________________________________________ 【答案】这一比喻的深刻含义在于： ①突出其开创性：“开天辟地”形容前所未有的伟大创举，强调中国共产党的诞生是中华民族历史上破天荒的事件，它终结了旧时代，开启了历史的新纪元。 ②强调其根本性转变：比喻中国共产党的诞生如同开辟新天地一般，彻底改变了中国发展的道路和命运。这正与后文三个“深刻改变”的论述相印证，表明它从根本上扭转了中华民族自近代以来的沉沦方向。 ③体现其伟大意义：将政党的诞生比作宇宙初开般的伟大事件，赋予其至高无上的历史地位，表达了对其历史功绩的崇高礼赞。 【解析】本题聚焦于对核心比喻的深度解读。学生不能仅仅解释字面意思，而需结合比喻所处的语境（紧接在历史背景和时代呼唤之后），并联系后文的具体阐述（三个“深刻改变”），从历史地位、变革性质和情感评价等多个维度挖掘其丰富内涵。 23．文段将中国共产党百年奋斗的主题归结为“实现中华民族伟大复兴”。请结合文段内容，谈谈你对这一“归结”的理解。（6分） 答：__________________________________________________________ 【答案】对这一“归结”的理解是：它高度凝练、精准地概括了中国共产党百年奋斗的全部目的和终极价值。 ①历史逻辑的必然：前文已阐明，实现中华民族伟大复兴是自鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想。中国共产党诞生于这一梦想的呼唤之中，其百年奋斗史自然就是带领人民逐梦圆梦的历史。 ②对奋斗历程的本质抽象：百年的“一切奋斗、一切牺牲、一切创造”具体内容纷繁复杂，但将其“归结”为一个主题，就是从纷繁的历史现象中提炼出最本质、最核心的主线，揭示了中国共产党无论进行革命、建设还是改革，其出发点和落脚点都是为了民族复兴。 ③彰显政党的初心使命：这一归结与“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命紧密呼应，表明百年征程不忘初心，主题始终如一。 【解析】本题要求对文本的核心论断进行阐释，考查信息整合与逻辑推理能力。学生需要将“归结”这一论断，与文段前部关于民族梦想的论述、关于党史开端的论述，以及关于初心使命的论述联系起来，形成一个完整的理解链条，说明这一“归结”并非凭空而来，而是有着坚实的历史和逻辑基础。 六、语文综合实践（10分） 24.语文综合实践。（10分） 近年来，“二十四节气”作为中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一古老智慧不仅承载着丰富的农耕文明与天文观测经验，也蕴含着人与自然和谐共生的哲学思想，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 某文创品牌计划推出一系列“二十四节气”主题文创产品。请你任选一个节气，为其设计一款产品，并撰写一段产品介绍与推广文案。 要求：突出该节气的文化内涵与产品特色。字数200字左右。 【参考示例】 惊蛰·醒春 智能节气香薰灯 春雷响，万物长。你是否也在等待一个信号，唤醒蛰伏一冬的身心？ 【惊蛰·醒春】智能节气香薰灯，将千年智慧融入现代生活。它不只是香薰，更是时光的使者。清晨，让一声仿若远山的轻雷与一缕模拟晨光的暖黄，温柔地将你唤醒；空气中弥漫着特调的“草木初醒”香氛，那是泥土呼吸、新芽破壳的味道。它用科技复现自然的节律，更通过APP为你讲述惊蛰的故事。 从今天起，让每一个清晨，都与天地同步苏醒。 告别沉闷的闹钟，迎接属于你的“惊蛰”时刻。让这份古老的智慧，点亮你的日常，唤醒沉睡的灵感与活力。 【解析】本题考查在具体情境下，综合运用文化理解、创意设计与语言表达的能力。答题时，需紧扣“二十四节气”的文化背景与“文创产品”的商业属性双重语境。 示例选择的是“惊蛰”这一节气。它意象鲜明（春雷、苏醒），内涵积极（生机、开端），易于转化为具象的产品功能和情感诉求，为创意提供了坚实的文化支点。 其次，产品设计成功地将抽象的文化内涵（“惊”与“醒”）转化为可感知、可体验的具体功能（声光唤醒、节气香氛），并借助智能科技（APP联动）实现了传统与现代的融合，符合当代消费趋势。推广文案则进一步将这些功能升华为一种生活方式和价值主张，从唤醒身体到唤醒灵感，层层递进，富有感染力。 整体来看，优秀的应答应实现：文化内核准确、产品创意新颖、功能设计合理、文案推广有力四者的有机统一，从而在有限的字数内，完成从文化解读到产品落地的完整构思。 七、写作（30分） 25．阅读以下材料，按要求作文。（30分） “担当”一词，内涵丰厚。它是“受命不辞”的勇毅，是“事不避难”的笃行，更是“天下兴亡，匹夫有责”的襟怀。于个人，它指向对自我成长的责任；于家国，它意味着对时代使命的回应。 当今世界正处于深刻的变革之中，科技进步、社会转型、文化交融，既带来前所未有的机遇，也伴生诸多复杂的挑战。作为即将踏入社会、参与建设的新时代青年，对“担当”的理解深度与实践能力，将在很大程度上决定着我们人生的格局与价值。 请综合理解以上材料，围绕“何为真正的担当”这一核心问题，写一篇400字左右的文章。 要求：①根据材料内容和含意作文；②角度自选，立意自定，题目自拟；③不得套作，不得抄袭。 【参考例文】 论担当：自觉、笃行与时代新义 “担当”二字，力重千钧。它绝非轻飘飘的承诺，而是沉甸甸的践履；它不仅指向“做什么”，更关乎“为何做”与“如何做”。在价值多元、机遇与挑战并存的今天，探讨何为真正的担当，对于青年确立人生坐标、实现社会价值，具有至关重要的意义。 真正的担当，首先源于一种深刻的责任自觉。它并非外界强加的负担，而是内心认同的使命。古人云“天下兴亡，匹夫有责”，此“责”之感知与背负，正是一种将个体命运与宏大叙事相联结的自觉意识。从“五四”先贤为救亡图存而奔走呼号，到今日无数青年科研工作者甘坐“冷板凳”，立志攻克核心技术难关，其动力内核，无不是将对国家民族的责任内化为个人奋斗的志业。这种自觉，使担当超越了简单的任务完成，升华为一种主动的价值追求和人生锚点。 进而论之，真正的担当，必须体现为“事不避难，义不逃责”的笃行与勇毅。担当的精神光辉，总是在攻坚克难的最前线最为耀眼。它意味着不回避矛盾，不畏惧挑战，在关键时刻能够挺身而出，于平凡岗位亦能恪尽职守。无论是危急关头逆行的消防救援人员，还是在乡村振兴一线埋头苦干的基层干部，抑或是日常生活中坚守诚信、维护公正的每一个普通人，他们都在用具体的行动诠释担当的实践品格。言易行难，正是在一次次“啃硬骨头”、“接烫手山芋”的过程中，个人的能力得到锤炼，担当精神才得以落地生根。 尤为重要的是，新时代赋予了“担当”更为丰富和立体的内涵。它不仅是宏大的奉献与牺牲，也体现为在专业领域的精益求精，即“工匠精神”；是在信息海洋中保持理性、维护清朗网络空间的公民责任；是在国际交往中秉持开放包容、讲好中国故事的文化使者意识；更是于日常琐碎中坚守契约精神、遵守公共规则的行为习惯。青年的担当，应是一种全方位、多层次的能力与品格要求，它要求我们既要有“大处着眼”的格局，也要有“小处着手”的实在。 总而言之，担当是责任自觉与笃行勇毅的统一，是传统精神与时代要求的融合。对于当代青年而言，深刻理解担当的多重意蕴，将其转化为学习工作中的主动作为、社会生活中的积极奉献，便是在担当中定义青春，在负重前行的道路上，实现个人与时代的共同成长。真正的担当，终将使青春的光芒，不仅照亮自己的前程，也为社会的进步注入澎湃的动能。 【参考立意】 ①担当之“重”：在责任自觉中锚定人生价值。此立意聚焦“担当”的核心是清醒的责任意识与主动的价值选择。论证可指出，真正的担当并非被动承受，而是基于理性认知和道德判断后的主动肩负。它意味着青年需超越“小我”的得失考量，将个人发展融入社会需要，在履行责任的过程中实现人生意义的升华。可结合某些青年扎根基层、投身艰苦领域或长期从事公益的事例，分析其选择背后的价值自觉。 ②担当之“行”：于攻坚克难处淬炼实践品格。此立意强调“担当”贵在行动，尤其体现为在困难挑战面前的作为。论证可阐述，担当精神不能停留于口号，必须外化为“逢山开路、遇水架桥”的实际行动。它考验的是青年的勇气、智慧与韧性。可以联系科技创新中攻克“卡脖子”难题的团队，或面对突发事件挺身而出的平凡英雄，论述担当正是在解决实际问题、应对复杂局面的具体实践中得以彰显和锤炼。 ③担当之“新”：在时代语境下拓展精神内涵。此立意注重“担当”内涵在新时代的发展与丰富。论证可提出，当代青年的担当，不仅包括传统的奉献与负重，也涵盖在专业领域精益求精的“工匠精神”、在网络空间维护清朗的责任意识、在面对全球性议题时的人类关怀，以及在日常生活中恪守诚信、尊重规则的公民素养。可探讨如何将这些新时代的要求，转化为青年具体的行动准则，使担当精神历久弥新。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以《语文·基础模块（下册）（高教版）》教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷1，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：《语文·基础模块上册（高教版2023版）》第1到4单元。 第I卷·选择题（共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、语言基础知识运用（24分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．霎（shà）时 竹梢（xiāo） 屋檐（yán） 师旷（kuàng）之聪 B．间（jiàn）歇 棉絮（xù） 血（xuè）迹 觥（guāng）筹交错 C．纵（zòng）横 掂（diān）量 牌匾（biǎn） 便（biàn）宜从事 D．木讷（nà） 皱（zhòu）眉 皎（jiǎo）洁 前拥后簇（cù） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．盘旋 尴尬 前沿 围追赌截 B．胀痛 门帘 分傩 此起彼伏 C．通讯 纱布 慰劳 含糊其辞 D．诉苦 鼻梁 衣襟 运筹帷握 3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（ ）。 ①听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示一定要遵照毛主席的________办。 ②一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都________着。 ③实际上他所教的古代语言，对他来说，也无异于他的套鞋和雨伞，使他借此________了现实生活。 A．指示 保留 躲避 B．指示 保存 躲避 C．指令 保留 躲藏 D．指令 保存 躲藏 ③“躲避”与“躲藏”辨析：“躲避”指故意避开或隐匿，以避免不利事物。“躲藏”意为躲藏、隐藏，更侧重藏匿行为。句中“借此________了现实生活”指借古代语言避开现实生活的困扰，“躲4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。 B．鲁迅的《朝花夕拾》既有温馨美好、感动心灵的回忆，又有震耳欲聋、发人深省的批判。 C．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利多么来之不易！ D．也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，做些零碎活儿。 B．这时，我看见他那张十分非常年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。 C．近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。 D．即使对科学研究还是对艺术创作来说，想象力都是弥足珍贵的。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。 B．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” C．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成《品》字形，中间一块空地长了许多野草。 D．他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．那块高贵的圣地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。（拟人） B．哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。（比喻） C．我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。（对比） D．我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比） 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．词，又称长短句，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派，柳永、李清照是婉约派的词人。 B．曹禺，原名万家宝，中国现代话剧的杰出代表，被誉为“东方的莎士比亚”，代表作品有《日出》《原野》等。 C．《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的代表作，两首词都是咏史怀古词。 D．李白，字太白，号“青莲居士”，有“诗仙”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。 二、诗词鉴赏（9分，每小题3分） 阅读下面诗歌，完成9-11题。 国 殇 屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！ 9．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“车错毂兮短兵接”中的“兵”指的是士兵。 B．“凌余阵兮躐余行”中的“凌”是“侵犯”的意思。 C．“首身离兮心不惩”中的“惩”是“悔改，改变”的意思。 D．“终刚强兮不可凌”中的“凌”是“侵犯，欺侮”的意思。 10．下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A．“操吴戈兮被犀甲”一句开门见山，勾勒出楚军将士披坚执锐、威武雄壮的形象。 B．“车错毂兮短兵接”“旌蔽日兮敌若云”渲染了战场上短兵相接、敌众我寡的惨烈氛围。 C．“出不入兮往不反”至结尾歌颂了楚军将士视死如归、为国献身的崇高精神。 D．“凌余阵兮躐余行”至“严杀尽兮弃原野”六句写楚军攻势凌厉，敌军死伤惨重。 11．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．本诗是一首追悼阵亡将士的祭歌，取民间“九歌”祭神之意，歌颂了为国捐躯的将士。 B．诗歌前半部分详细描绘了战斗的惨烈场面，后半部分转为对战士精神品质的赞颂，叙议结合。 C．“旌蔽日兮敌若云”一句运用了比喻和拟人的修辞手法，生动表现了敌军人数众多、来势汹汹。 D．诗歌最后两句“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，表达了诗人对烈士精神永存、浩气长存的崇敬与信念。 三、文言文阅读（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” （节选自《廉颇蔺相如列传》） 12．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）。 A．相如奉璧奏秦王 奉：同意 B．秦贪，负其强 负：削弱 C．拜送书于庭 拜：授予官职 D．大王必欲急臣 急：逼迫 13．下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）。 例句：拜送书于庭 A．秦王坐章台见相如 B．大王见臣列观 C．何者？严大国之威以修敬也 D．臣头今与璧俱碎于柱矣 14．下列句加点词语在文段中古今意义不相同的一项是（ ）。 A．璧有瑕，请指示王 B．赵王悉召群臣议 C．以空言求璧 D．传之美人，以戏弄臣 15．对下列文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ）。 A．相如视秦王无意偿赵城 译文：蔺相如看出秦王没有把城池补偿给赵国的意思 B．倚柱，怒发上冲冠 译文：搂着柱子，气得把头上的帽子都拽下来 C．臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 译文：我认为平民百姓之间的交往尚且不互相欺骗，更何况是大国之间呢 D．大王见臣列观，礼节甚倨 译文：大王（您）在一般的宫殿里接见我，礼节非常傲慢 第II卷·非选择题（共75分） 四、诗词默写（5分，每小题1分） 16．补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ①_________________，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ②满地黄花堆积，憔悴损，_________________？（李清照《声声慢》） ③_________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） ④_________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） ⑤_________________，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》） 五、现代文阅读（30分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 ②大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。 ③日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。 （节选自鲁迅《祝福》） 17．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①但看她模样还周正 周正：____________________ ②实在比勤快的男人还勤快 勤快：____________________ 18．选文第①段划线句属于什么描写？这样的描写有什么作用？（4分） 答：__________________________________________________________ 19．选文多次写到祥林嫂的“做工”状态，如“整天的做”“力气是不惜的”“实在比勤快的男人还勤快”，这些描写共同刻画了她怎样的形象特点？其“反满足”的心态又说明了什么？（4分） 答：__________________________________________________________ 20．选文中，四叔“皱了皱眉”这一细节反映了什么？结合后文四婶“不管四叔的皱眉，将她留下了”的决定，分析这两个人物对待祥林嫂态度的异同。（4分） 答：__________________________________________________________ （二）阅读下面节选自《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的文段，完成21-23题。（14分） 同志们、朋友们！ 中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 为了实现这个伟大梦想，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 21．文段在论述“各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终”后，紧接着指出“中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量”，这样写有何作用？（4分） 答：__________________________________________________________ 22．文段用“开天辟地的大事变”来比喻中国共产党的诞生，请结合上下文，分析这一比喻的深刻含义。（4分） 答：__________________________________________________________ 23．文段将中国共产党百年奋斗的主题归结为“实现中华民族伟大复兴”。请结合文段内容，谈谈你对这一“归结”的理解。（6分） 答：__________________________________________________________ 六、语文综合实践（10分） 24.语文综合实践。（10分） 近年来，“二十四节气”作为中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这一古老智慧不仅承载着丰富的农耕文明与天文观测经验，也蕴含着人与自然和谐共生的哲学思想，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 某文创品牌计划推出一系列“二十四节气”主题文创产品。请你任选一个节气，为其设计一款产品，并撰写一段产品介绍与推广文案。 要求：突出该节气的文化内涵与产品特色。字数200字左右。 七、写作（30分） 25．阅读以下材料，按要求作文。（30分） “担当”一词，内涵丰厚。它是“受命不辞”的勇毅，是“事不避难”的笃行，更是“天下兴亡，匹夫有责”的襟怀。于个人，它指向对自我成长的责任；于家国，它意味着对时代使命的回应。 当今世界正处于深刻的变革之中，科技进步、社会转型、文化交融，既带来前所未有的机遇，也伴生诸多复杂的挑战。作为即将踏入社会、参与建设的新时代青年，对“担当”的理解深度与实践能力，将在很大程度上决定着我们人生的格局与价值。 请综合理解以上材料，围绕“何为真正的担当”这一核心问题，写一篇400字左右的文章。 要求：①根据材料内容和含意作文；②角度自选，立意自定，题目自拟；③不得套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $