第4单元 单元优化提升(四)资本主义制度的确立(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四单元 资本主义制度的确立 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 293 KB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57085664.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史单元复习讲义通过表格对比文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的核心要素,结合框架图梳理近代思想解放与科技发展、资本主义政治制度的内在联系,系统呈现西方人文主义发展脉络及重难点分布。
讲义亮点在于分层练习设计,如山东威海高一期末题考查人性复苏对神学的冲击,易错点集锦辨析思想解放与宗教信仰的关系,非选择题指导合理解释历史现象,培养史料实证与历史解释素养。基础生可掌握知识脉络,优秀生能深化理解,助力教师实施精准复习教学。
内容正文:
单元优化提升(四)
一、西方人文主义的发展
项目
文艺复兴
宗教改革
启蒙运动
时间
14—17世纪初
16世纪上半叶
17—18世纪
中心
意大利
德国
法国
批判对象
教会神学体系
罗马天主教会
中世纪的封建神权、王权与特权
形式
复兴希腊罗马古典文化
挑战教皇权威,建立民族教会
公开批判
核心
人文主义
“因信称义”
理性
领域
文学、艺术
宗教
宗教、哲学、政治、经济、文化、教育、美术等
影响
出现文艺成就,推动了思想解放和近代科学产生,促进宗教改革和资本主义发展
推动了思想解放,产生新教派,推动欧洲民族国家形成,促进资本主义发展
推动了思想解放,为资产阶级革命作动员、提供政治构思,促进科技进步,影响世界
1.(2025·山东威海高一期末)14—16世纪,西方绘画经历了“从传统向现代的转变”“去除烦琐的装饰,强调形式和内容的和谐”“笔触上抛弃了传统的呆板,充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出( )
A.宗教改革动摇了教会统治
B.理性判断推动了自由平等
C.人性复苏冲击了神学观念
D.科学发展摧毁了宗教迷信
解析:选C。14—16世纪的欧洲发生了文艺复兴运动,宣扬人文主义,肯定人的价值和尊严,反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,体现人性复苏冲击了神学观念,C项正确。宗教改革发生在16世纪,不能说明14—15世纪西方绘画变化的原因,排除A项;“理性”是17—18世纪欧洲启蒙运动的核心思想,排除B项;近代早期科学发展程度有限,尚不能完全摧毁宗教迷信,排除D项。
2.(2025·高考江苏卷)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具,没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响,“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这( )
A.有利于出版行业的兴起
B.引发了民众攻占巴士底狱
C.推动了启蒙运动的产生
D.冲击了封建君主专制统治
解析:选D。根据材料并结合所学可知,伏尔泰通过文学化的历史叙事(如“铁面人”逸闻),将抽象的专制批判转化为具象的故事,让民众对封建专制的专横有了更深刻的认识,进而冲击了封建君主专制统治,D项正确。出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件,但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响,排除A项;材料未提及“铁面人”传闻与民众攻占巴士底狱的因果关系,排除B项;启蒙运动兴起于17世纪末,伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物,其作品是启蒙思想的体现,而不是推动了启蒙运动的产生,排除C项。
二、近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系
1.近代思想解放是近代科学技术产生、发展的条件。文艺复兴从思想上解放人和人性,形成了人文主义思潮,把人从宗教神学的束缚中解放出来,激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。之后的宗教改革、启蒙运动促进了人们思想的解放,同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。
2.近代科学技术的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件,推动了新的思想解放。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则,为启蒙思想提供理论依据。随着工业革命的开展,进化论挑战天主教神学的神创论。达尔文在提出进化论观点的基础上,又进一步论证了人类的起源,极大地冲击了天主教的神学思想,促进了人类的思想解放。
3.(2025·陕西榆林高一期末)达·芬奇认为,绘画是一门科学,真正的科学须具备两个条件:一是要以感性经验为基础,二是要像数学一样可严密论证。这反映了( )
A.自然科学彻底解放人们思想
B.艺术与数学学科互相促进
C.文艺复兴推动近代科学发展
D.人文主义得到了广泛传播
解析:选C。文艺复兴时期强调人文主义,重视人的价值和创造力,鼓励人们对自然和世界进行探索。这种思想氛围促使艺术家们将艺术创作与科学方法相结合,推动了人们对自然规律和科学原理的研究,C项正确。
4.(2025·河南濮阳高一期末)伏尔泰认为,宇宙就是一架巨大而协调运转的机器,一切都是按照数学力学规律运动的。要理解物质运动,必须假定有个“第一推动者”存在,上帝只是宇宙的第一推动者和自然规律的制定者,在创世之后,便不再干预。伏尔泰这一认识( )
A.受到了科学革命的影响
B.促进了宗教信仰的自由
C.推动了自然科学的产生
D.推进了古典文化的复兴
解析:选A。根据材料可知,伏尔泰的宇宙观是认为世界是按照数学力学规律运动的,表明其思想受到牛顿科学思想的影响,A项正确。材料未涉及对宗教信仰的论述,排除B项;文艺复兴和宗教改革推动了近代自然科学的产生,排除C项;文艺复兴推进了古典文化的复兴,排除D项。
三、近代资本主义政治制度的特点
5.(2025·辽宁部分学校高一期末)“光荣革命”是一场不流血的政变,新国王和王后接受了议会提交的《权利法案》,该法案规定了国王合法且有限的权力,建立了一个以依靠法治、选举的议会为基础的政府体系。这( )
A.促使责任内阁制开始形成
B.完善了英国的君主立宪制
C.使工业资产阶级跻身统治地位
D.推动了英国的民主化进程
解析:选D。根据材料和所学知识可知,《权利法案》的颁布,确立了议会主权,限制了国王的权力,促进了法治和议会选举制度的发展,使得英国的政治体制更加民主化,D项正确。责任内阁制与《权利法案》并没有直接关系,排除A项;《权利法案》颁布后,君主立宪制在英国逐步形成,责任内阁制的产生等事件完善了英国的君主立宪制,排除B项;议会改革使工业资产阶级跻身统治地位,排除C项。
6.(2025·桂林高一期末)美国1787年宪法规定的国家权力机构,在横向上,联邦政府的权力被国会、总统和最高法院享有。在纵向上,合众国的权力由联邦政府和各州共同享有,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。据此可知,该宪法( )
A.是美国实现独立的保障
B.消除了中央与地方的矛盾
C.体现了分权与制衡原则
D.赋予地方与中央相等权力
解析:选C。根据材料可知,横向上,政府权力一分为三,纵向上,中央集权和地方分权相结合,这体现了美国宪法分权与制衡原则,C项正确。1776年《独立宣言》宣告北美殖民地脱离英国独立,排除A项;“消除了”说法过于绝对,排除B项;地方和中央权力并不相等,排除D项。
易错点1 不能正确理解思想解放运动与宗教信仰的关系
[点拨] 文艺复兴反对的是教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。宗教改革反对的是当时欧洲天主教会的统治,二者都不反对宗教信仰。
[例练1] (2025·山东淄博高一期末)文艺复兴对社会的批评大多限于具体的人和事,如某个主教或神父具体的恶劣行为,大多数人文主义者却不反对教会,也不反对教皇的统治,许多人文主义者接受过教皇的资助。宗教改革则不同,它( )
A.反对宗教信仰 B.直指罗马教廷
C.倡导个性解放 D.构建理性王国
解析:选B。宗教改革的核心目标之一就是对罗马教廷的权威和腐败进行批判和改革。与文艺复兴时期仅限于对具体人和事的批评不同,宗教改革者直接挑战了罗马教廷的权威,提出了自己的宗教理念和改革方案,故选B项。宗教改革并不反对宗教信仰,而是对宗教体制、教义解释或教会行为的不满,排除A项;文艺复兴时期人文主义者倡导个性解放,宗教改革更多地关注宗教体制和教义的改革,而非个人层面的个性解放,排除C项;构建理性王国是启蒙运动时期的思想家们所追求的目标,排除D项。
易错点2 对思想解放运动的斗争方式认识不清
[点拨] 文艺复兴和宗教改革借助外力,主要是因为资本主义发展不充分;而启蒙运动从一开始就直接把斗争矛头指向封建专制制度,主要是因为17—18世纪欧洲资本主义已迅速发展。
[例练2] (2025·河南新未来大联考高一期中)“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。如果司法权和立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。”孟德斯鸠的这一思想( )
A.成为法国大革命的指导思想
B.突出了追求个人自由价值
C.侧重强调司法独立的重要性
D.否定了封建专制的合理性
解析:选D。孟德斯鸠主张三权分立,认为立法权、行政权、司法权若集中会导致自由丧失等恶果,这就从权力结构角度否定了封建专制把权力集中于一人之手的合理性,故选D项。法国大革命的指导思想是启蒙思想中的民主平等、主权在民等,并非三权分立,排除A项;材料的核心是权力制衡,不是追求个人自由价值,排除B项;材料强调三权彼此独立与制衡,并没有侧重强调司法独立,排除C项。
易错点3 不能全面认识英王“统而不治”的演变过程
[点拨] 《权利法案》颁布后,英王仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁,但受到议会的制约。后来随着责任内阁制的形成,英王才开始处于“统而不治”的地位,英国君主立宪制最终确立。
[例练3] (2025·山西怀仁高一月考)英国学者贝蒂·肯波认为,1689年到1832年英国国王与议会的权力关系经历了“确定关系”—“保持均衡”—“均衡关系遭到破坏”的演进过程。这一过程( )
A.固守了传统的君权观念
B.体现了理性选择的特征
C.妨碍了资本力量的壮大
D.违背了革命斗争的初衷
解析:选B。从1689年《权利法案》的颁布,英国确立君主立宪制,到1832年英国议会改革,国王与议会权力关系的演进,是建立在资本主义经济不断发展、资产阶级力量逐渐壮大基础上的一种理性选择过程,B项正确。近代英国政治生活中并未固守传统的君权观念,A项错误;英国议会政治的发展促进了资本力量的壮大,C 项错误;近代英王与议会关系的演变并未违背资产阶级革命斗争的初衷,D项错误。
非选择题系列——合理解释、阐释类
合理解释、阐释类非选择题是新高考历史命题的新题型之一。合理解释、阐释类一般以文字、图片、表格等为载体进行考查,是对高考历史解释核心素养考查的最直接的体现,主要考查学生通过材料分析概括得出观点并结合所学知识对观点进行阐释的能力。设问类型一般有:根据材料,谈谈你对……的理解;根据材料,谈谈你对……的认识;对……作出合理的历史解释;对……予以阐释;等等。
阅读材料,完成下列要求。
材料
时期
概况
中世纪时期
当各国的侵略者席卷罗马帝国时,制造精美家具的技术也就丢失了。家具仅被看作房子的一个实用部分,而不是艺术品,而且毫无舒适度可言,任何关于舒适的标准都被认为是不合时宜的
文艺复兴时期
当时的家具形式中,X折叠椅的样式最为流行,这种样式是从罗马高级官员那里借鉴而来的。家具风格变得多样化且更加舒适。家具装饰上出现了更多大胆的雕刻与繁杂厚重的装饰线条,另外一种表现形式是对炫耀的渴求
——摘编自[美]莱斯利·皮娜《家具史:公元前3000—2000年》
请对材料中两个时期“家具”的特点作出合理解释。(要求:逻辑清晰,论证充分,表述成文)
[解题思路] 首先,认真阅读材料信息,找出材料中中世纪“家具”的特点,依据材料和所学相关知识从背景方面进行解释。其次,找出材料中文艺复兴时期“家具”的特点,依据材料和所学相关知识从背景方面进行解释。最后,论证表述成文并总结。
[答案] 示例
中世纪时期,家具具有重实用,忽略艺术性、不注重舒适性的特点。古罗马帝国遭受侵略,导致制作精美家具技术的丢失,中世纪基督教在欧洲占有重要地位,家具风格受其禁欲主义的影响。
文艺复兴时期,家具具有复古倾向、风格多样、舒适、重炫耀的特点。文艺复兴运动以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,反对禁欲主义、追求个性解放和现世幸福;这一时期,商品经济繁荣(或资本主义萌芽产生),人们追求物质财富。这些因素都会影响该时期家具的特点。
总之,不同时期家具的演变折射了时代发展的特色,研究不同时期家具演变的历史,有助于我们更多角度地认识历史发展的脉络。
合理解释、阐释类非选择题解题策略
该类试题的答题模板一般为:是什么(内容/特点)+为什么+影响等。
(1)首先,要结合时代背景进行历史解释和史料论证,合理地解读历史现象。如果材料中有“人物认识”,那就要概括人物观点,并阐述其观点。
(2)其次,迁移所学知识,结合史料进行阐释、阐述。阐释论证要注意从举措和影响(评价、作用、意义等)进行阐述或解释。
(3)最后,表述成文,注意使用历史性的专业术语,进行客观、深入的阐释或解释、评价等。
阅读材料,完成下列要求。
材料 有历史学家指出,美国独立战争……是一场政治革命……它结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,并建立了一种新的政治体制,为现代民主制度的发展奠定了基础。另一位历史学家认为,这场战争导致了社会结构的变化,促进了经济的发展,并塑造了美国人民的民族认同。也有学者认为,美国独立战争是人类历史上的一次伟大实验,它证明了人民有权利推翻不公正的统治,建立一个自由、平等的国家。这场战争的理念和原则,如自由、平等、民主等,对世界各国的政治思想产生了深远的影响。
——摘编自[英]斯蒂芬·康威《美国独立战争简史》
根据材料并结合世界近代史知识,对“独立战争是一场政治革命”进行合理阐释。
解析:首先解读材料,材料中主要阐述美国独立战争的性质,根据材料并结合所学知识进行合理阐释,可从美国独立战争发生的背景、过程、影响等几方面回答,侧重政治革命。
答案:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制与剥削,激起北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨,1775年,来克星顿的枪声打响,美国独立战争由此开始。1776年《独立宣言》发表,阐述人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立,1783年,英国最终承认美国独立。美国独立战争既是一场民族独立运动,又是一场资产阶级革命。1787年,美国颁布宪法,规定美国是共和制国家,实行三权分立原则,建立了一种新的政治体制,为现代民主制度的发展奠定了基础,对世界各国的政治思想产生了深远的影响。因此说,美国独立战争,既取得了民族独立,又为建立现代民主制度奠定基础,这是一场深刻的政治革命。
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