第3单元 第6课 全球航路的开辟（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

本高中历史讲义聚焦“全球航路的开辟”，系统梳理新航路开辟的动因（经济根源、社会需求等）、过程（葡西主导的东西航线）及其他航路探索（英法荷等国的南北航线），构建“从分散到整体”的历史脉络，为学生提供清晰的学习支架。 该资料以史料实证为核心，通过“史料证史”“教材小练”等环节分析新航路动因，结合“新航路示意图”强化时空观念，对比郑和下西洋与新航路开辟深化历史解释。课中助教师引导探究，课后随堂检测与重要结论助力学生查漏补缺，落实核心素养培养。

本单元主要讲述了走向整体的世界——全球联系加强、世界市场开始形成。 1．新航路的开辟：16世纪前后，葡萄牙、西班牙首先开辟了通向东西方的新航路，英国、法国、荷兰等国也进行了一系列探索新航路的活动，加强了各文明之间的联系，使世界初步连成一体。 2．人口与物种的流动：新航路的开辟推动了人口的迁移和世界物种的大交流，改变了传统的人文地理格局和自然环境状态，推动了世界农业的发展，促进了世界人口的增长，对世界经济产生了深远的影响。 3．商品的世界性流动：通过海上的航路，商品流通开始形成全球规模，世界市场开始形成。传统的印度洋贸易中欧洲人逐渐占据优势，大西洋的“三角贸易”推动了欧洲的资本原始积累，太平洋的“丝银贸易”刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 4．世界格局的变动：新航路开辟后的殖民扩张使原本相对平衡的多元文明格局被打破，亚非拉国家逐渐殖民地化，欧洲成为世界贸易的主导力量，人类开始进入大变革的时代。 第6课　全球航路的开辟 课程标准 (1)了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。 (2)理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 必知重点 新航路开辟的动因和过程 必备概念 (1)新航路：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫作“新航路”。 (2)寻金热：新航路开辟时期，欧洲国家为获取黄金、香料等财富，以西班牙、葡萄牙为首展开远洋探险，成为地理大发现的直接动力，反映了资本主义原始积累时期对贵金属的狂热追求 知识点一　新航路开辟的动因和条件 [导学问题]　阅读教材第一目(P34、P35)。思考：开辟新航路为什么是必要的？当时的社会发展为新航路的开辟创造了怎样的有利条件？ 1．原因 (1)历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源。 (2)经济根源：14—15世纪，资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。 (3)社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。 (4)精神动力：人文主义鼓励冒险精神；传播基督教的狂热。 (5)直接原因：奥斯曼帝国威胁东西方之间陆路贸易通道的安全。 2．条件 (1)主观：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探险精神。 (2)客观：造船技术和航海技术的进步；地理知识和航海知识的丰富。 [教材小练] 1．阅读教材P34“史料阅读”。你认为《马可·波罗行纪》描述的内容是否真实？ 提示：不一定真实。《马可·波罗行纪》只是描述了一个宏大壮丽的藩王宫殿，并不能说明东方遍地是黄金。 2．阅读教材P35“思考点”。思考：西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？ 提示：寻找资源和可开垦的土地；掠夺金银企图发财致富；受《马可·波罗行纪》的诱导；开辟新商路；传播基督教。 3．阅读教材P35图片“14世纪的星盘”和“明朝的罗盘”及文字说明。思考：图文内容与新航路的开辟有何关系？ 提示：星盘和罗盘应用于航海为新航路的开辟提供了客观条件。 [构图解史]　新航路开辟的原因 [重要结论] 1．资本主义萌芽对金银财富的需求和人文主义思潮都促进了新航路的开辟。 2．15世纪末期，西欧航海及造船技术的提高为远洋航行创造了条件。 史料证史——新航路开辟的原因 史料一　15世纪以后，随着封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽。当时，商品交换十分广泛，这就需要大量货币，因而当时人们认为占有金银就占有一切。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 史料二　最直接的原因是去寻找获取香料的新航线，以取代受政治环境影响而随时可能停止供应的陆地贸易。还有一个因素是，伊比利亚半岛上的基督教国家急需去寻觅海外盟国来反击当地的伊斯兰势力，从而打破伊斯兰教的制约力量。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 [导读]　史料一阐述了新航路开辟的经济和社会因素；史料二反映了新航路开辟的商业因素和思想动力。 [思考]　(1)依据史料一，分析新航路开辟的经济根源和社会原因。 提示：经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。社会原因：西欧各国对金银财富的狂热追求。 (2)依据史料二和所学知识，“受政治环境影响”指的是哪一事件？史料二中还反映了哪一推动因素？ 提示：事件：奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道，引发商业危机。推动因素：对外传播基督教。 历史解释——新航路开辟的必然性 经济根源 随着西欧商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，人们对作为货币的黄金、白银的需求量日益增加 社会原因 追求世俗生活的思想，使当时欧洲社会对黄金充满渴望；由于《马可·波罗行纪》的影响，西欧人认定到中国等东方国家可以实现他们的黄金梦，从而“寻金”成为一股社会热潮 直接原因 奥斯曼帝国兴起后，逐渐控制了欧洲传统的通往东方的商路，东西方贸易严重受阻，西欧商人迫切需要开辟绕过地中海东岸直通东方的新航路 精神动力 14、15世纪欧洲兴起了宣扬人文精神的文艺复兴运动，它鼓励人们追求财富和冒险精神；天主教会鼓励人们到东方传播天主教 图片证史——新航路开辟的条件 史料　 [导读]　史料隐含三层信息：图1反映欧洲造船技术；图2体现政府对远洋航海的态度；图3反映航海技术的进步。 [思考]　根据史料，分析指出新航路开辟的条件。 提示：欧洲造船和航海技术的进步；欧洲人在长期航行中积累了丰富的经验，为远洋航行进一步发展奠定了基础；葡萄牙和西班牙王室对航海探险的支持。 历史解释——葡萄牙、西班牙最先开辟新航路的原因 (1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家，便于进行海上探险活动。 (2)两国都重视航海事业，掌握了先进的航海技术。 (3)两国人的宗教热情都很强烈，推动两国探险开辟新航路。 (4)两国都是中央集权制的封建国家，方便利用国家力量进行探险活动。 知识点二　新航路的开辟 [导学问题]　阅读教材第二目(P35—P37)。思考：从欧洲到亚洲的新航路是如何开辟出来的？哥伦布是如何开辟通往美洲的新航路的？ 支持国家 航行方向 代表人物/船队 时间 航线 葡萄牙 向东 迪亚士 1487年 沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角 达·伽马 1497— 1498年 绕过好望角驶达 印度，此航线逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 西班牙 向西 哥伦布 1492年 到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路 麦哲伦船队 1519— 1522年 完成了人类历史上第一次环球航行 [教材小练] 1．阅读教材P36“史料阅读”，概括哥伦布开辟新航路的目的。 提示：传播天主教；殖民扩张；掠夺财富；发展商业。 2．观察教材P36“新航路的开辟示意图”。思考：与传统的亚欧商路相比，图中的新航路有何变化？ 提示：从以陆路为主到以海路为主。 3．阅读教材P37“学思之窗”。思考：从材料中能获取什么信息？ 提示：在麦哲伦航行之前，西班牙国王就已经授予他在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利，这成为麦哲伦远洋航行探险的直接动力。 4．阅读教材P37“历史纵横”：麦哲伦船队在太平洋上的艰苦生活。谈谈你对材料的理解。 提示：材料体现了航海家们勇于冒险的积极进取精神和吃苦耐劳的坚韧品格。这次航行用实践证明了地球是一个球体，无论是向东还是向西，他们最终都可以回到出发的地点，大大加强了世界各地的交流。这在人类历史上是永远不可磨灭的伟大功勋。但开辟新航路的过程也是殖民扩张的过程，破坏了当地的文明，给当地人民带来了巨大的灾难。 [构图解史]　新航路的开辟 [重要结论] 1．15世纪末，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。 2．麦哲伦船队经过数年的艰苦跋涉，终于完成了人类历史上首次环球航行。 史料证史——哥伦布开辟通往美洲的新航路 史料　船员开始焦躁起来，他们不能再忍受这样长的旅程了。海军元帅(哥伦布)尽量安慰他们，提示他们这次航行会带给他们美好的前程和各种利益。 我们想到他们(土著居民)是即将得到解救的人，为了证明我们不是他们的敌人，我们取消了武力，而用仁爱让他们感受到必须皈依我们的圣教。 ——[意]哥伦布《航海日记》 [导读]　史料呈现了哥伦布新航路开辟和新大陆发现的状况。 [思考]　根据史料，概括哥伦布能受到那个时代青睐的原因。 提示：宗教、金钱是推动哥伦布走上“发现”美洲之路的强大动因；哥伦布敏感地察觉并且利用了时代的潮流，而普通船员却在惰性与时代的召唤面前徘徊，只能被动地接受时代的推动和哥伦布的诱使、煽动。 唯物史观——对哥伦布航行美洲的不同评价 (1)哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱，是对人类社会的交往作出特殊贡献的历史人物。 (2)哥伦布是殖民主义强盗，给印第安人带来了灾难。 (3)更多的人倾向于用“进步和正义”两条标准进行评价，认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为基础上的客观的历史进步性。哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族之间的交往作出了重要贡献。但是，同时也使西方殖民者入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。 史料证史——郑和下西洋和新航路开辟 史料一　郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。 ——《光明日报》专栏《郑和远航：伟大的和平使者》 史料二　1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。 ——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 [导读]　史料一反映了郑和下西洋的交流方式及影响；史料二反映了西班牙国王和麦哲伦船队关于发现香料群岛的处理方式。 [思考]　(1)根据史料一并结合所学知识，分析郑和下西洋的主要目的及其影响。 提示：主要目的：主要是出于宣扬国威，加强与海外各国联系的政治目的。影响：增强了中国和亚非国家人民的友好往来；给明朝政府带来较大的财政负担，远洋航海未能持续。 (2)根据史料二和所学知识，简述麦哲伦船队远航的主观动机和客观效果。 提示：主观动机：探索新航路，开展殖民活动，实现发财梦想。 客观效果：实现了环球航行；证明了地圆学说，丰富了人类的地理知识；促进了世界各地之间的直接联系。 历史解释——郑和下西洋和新航路开辟的比较 项目 郑和下西洋 新航路的开辟 目的 主要是政治目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系，寻找奇珍异宝 主要是经济目的：获取东方商品，掠夺黄金等财富，传播基督教 方式 进行朝贡贸易，以和平友好交往为主要方式 以武力掠夺为主要方式 影响 积极 增强了中国和亚非国家人民的友好往来 促进了欧洲资本主义的发展和资本主义时代的到来 消极 国力不堪重负，远洋航海业衰落 引发西欧国家的殖民扩张，造成亚、非、拉美的长期贫困落后 知识点三　其他航路的开辟 [导学问题]　阅读教材第三目(P37、P38)。思考：欧洲人是如何开辟北大西洋和南太平洋的海上航线的？产生了怎样的影响？ 1．表现 (1)探寻北半球 时间 人物 国别 航路 1497年 卡伯特父子 英国 发现了纽芬兰岛 16世纪 卡蒂埃 法国 拉布拉多半岛 16世纪 巴伦支 荷兰 三次航行北冰洋地区，留下详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 哈得逊 英国 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 17世纪初 － 俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 (2)探寻南半球 时间 人物 国别 航路 1578年 德雷克 英国 到达美洲南端的合恩角 1642—1643年 塔斯曼 荷兰 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 2.影响 (1)开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，进一步丰富了人类的地理知识，人类对地球的认识有了新的飞跃。 (2)全球海路大通，使世界主要的大洋和陆地之间通过海上航线建立了直接联系。 [教材小练]　观察教材P38“其他航路的开辟示意图”。思考：与旧航路相比较，这些航路有什么共同的新特点？ 提示：新特点：新商路，由以陆路为主到以海路为主；由地中海商路到大西洋商路。多方向，由向东方去到向全球拓展，形成世界性贸易网。 [构图解史]　开辟新航路的两类国家 [重要结论] 1．新航路开辟后，英国、荷兰也加入了探索新航路的队伍，开辟了北大西洋高纬度航线。 2．人类全球航路的探索使世界大洋和大陆之间建立了直接联系。 史料证史——西北欧国家开辟新航路的活动 史料　西北欧国家自然妒忌西班牙和葡萄牙……然而，它们长久地忍住不去侵犯这些帝国的活动范围，这不是出于对教皇训令的尊重，而是因为害怕伊比利亚的势力。因此，英国人和法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [导读]　史料阐述了西北欧国家开辟新航路的原因。 [思考]　西北欧国家为什么妒忌西班牙和葡萄牙？超出伊比利亚活动范围的努力有什么结果？ 提示：原因：西班牙和葡萄牙率先开辟新航路和殖民扩张，获利丰厚。结果：转向超出伊比利亚人活动范围的北大西洋，开辟了连接欧洲和美洲的北大西洋高纬度航路。 历史解释——新航路开辟的三个阶段 (1)伊比利亚阶段：西班牙和葡萄牙在全球扩张的阶段，时间主要是15世纪末至16世纪初。 (2)荷兰、法国、英国阶段：主要是在16、17世纪。随着西班牙和葡萄牙成功开辟新航路，西北欧国家在主要航线之外，围绕北大西洋和南太平洋，开辟了众多重要的新航线。 (3)俄国在亚洲的扩张：俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 【时空坐标·填空】 [答案自填] 哥伦布　麦哲伦　合恩角　巴伦支 【随堂检测·演练】 知识点一　新航路开辟的动因和条件 1．(2025·黑龙江九校联盟高一期中)15世纪，欧洲开始走向资本主义经济体系，商人们积累了大量财富，将较多资本投入商业活动中。欧洲的商人们需要更多的贸易机会，以便获取更多的商品和财富。该材料可用来说明(　　) A．新航路开辟的经济动因 B.欧洲完成了资本原始积累 C.欧洲海外市场不断扩大 D.西欧市民工商阶层的出现 解析：选A。据材料“商人们积累了大量财富，将较多资本投入商业活动中”并结合所学知识可知，14—15世纪，西欧国家商品经济迅速发展，对金银的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切，这可以用来说明新航路开辟的经济动因，故选A项。欧洲资本原始积累主要依靠的是新航路开辟后的早期殖民扩张，排除B项；海外市场不断扩大是新航路开辟的影响，排除C项；西欧市民工商阶层是伴随城市的复兴而形成的，排除D项。 2．(2025·福建泉州高一期末)15—16世纪，奥斯曼帝国控制了连接欧亚的传统商路，并征收高额关税，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。这(　　) A.客观上促进了新航路的开辟 B.推动世界市场形成 C.推动了地中海地区政治统一 D.阻断了东西方贸易 解析：选A。材料反映了奥斯曼帝国控制传统商路，征收高额关税，导致商业危机，从而使得欧洲人重新寻找通往东方的航路，客观上促进了新航路的开辟，故选A项。 3．(2025·山东临沂高一期中)西欧人制造出新型的航海图，这种航海图布满航海用的放射状罗盘方位线。他们相信大地是球状的，季风和洋流等地理知识也日益丰富。这(　　) A.说明人们普遍接受地圆说 B.成为推动新航路开辟的根源 C.引起西欧各国对东方的向往 D.提供了远洋航行必备的条件 解析：选D。据材料可知，新型的航海图、罗盘方位线以及对季风和洋流等地理知识的了解，都是远洋航行所必需的条件，为远洋航行提供了更为准确和可靠的导航手段，使得远洋航行变得更加安全和可行，故选D项。“普遍接受”表述过于夸大，排除A项；商品经济的发展和资本主义萌芽成为推动新航路开辟的根源，排除B项；《马可·波罗行纪》的描述引起西欧各国对东方的向往，排除C项。 知识点二　新航路的开辟 4．(2025·河南南阳六校高一期末)达·伽马一行开辟的新航路不经过陆路转运，不穿过运河、天然河流和狭窄的海峡，不受人为因素、地缘政治、国际关系的影响和限制，极大地方便了三大洲的人员往来和物资交易。这表明该航路(　　) A.便利了欧美非三大洲的交流 B.具有较高的商业价值 C.推动了世界地理格局的变化 D.是甘薯传入中国通道 解析：选B。据材料可知，达·伽马开辟的新航线便利了欧洲、非洲、亚洲之间商业贸易往来，具有较高的商业价值，故选B项。材料与美洲无关，排除A项；仅凭材料内容不能得出“推动了世界地理格局的变化”的结论，排除C项；甘薯原产于美洲，材料不涉及美洲作物的传播，排除D项。 5．(2025·甘肃白银高一期末)和以往葡萄牙人的船队贴着大陆航行不同，这是第一次远离大陆、深入大洋腹地的航行，面临的挑战前所未有。为了尽量缩短航程，船队先向西南，驶向加那利群岛，他们认为这里与日本纬度相同，如果直接到中国航程过大，可以先到日本。材料中“他们”来自(　　) A.迪亚士船队　　　　 B．哥伦布船队 C.麦哲伦船队 D．德雷克船队 解析：选B。据材料“和以往葡萄牙人的船队贴着大陆航行不同……深入大洋腹地的航行”及所学知识可知，哥伦布受西班牙王室的资助，目标是寻找一条通往亚洲的新航线，他率领的船队向西航行，最终发现了美洲大陆，这一航行正是远离大陆、深入大洋腹地的典型例子，故选B项。迪亚士的航行并未尝试到达日本或中国，排除A项；麦哲伦船队的航行重点是验证地球是否为球形的理论，排除C项；德雷克的航行主要集中在南美洲南端的海峡以及太平洋的探险上，排除D项。 知识点三　其他航路的开辟 6．(2025·河北唐山高一期末)1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛；16世纪，法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛；荷兰航海家巴伦支航行北冰洋地区，哈得逊探索北冰洋通往亚洲的新航路。他们继续开辟新航路的主要原因是(　　) A.为进一步证明地圆学说的正确性 B.奥斯曼帝国威胁着已有商路安全 C.为本国工业发展寻找原料和市场 D.西班牙、葡萄牙占据最有利航线 解析：选D。据材料信息并结合所学知识可知，在当时的欧洲，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线，其他西欧国家为发展海上贸易就必须继续开辟新航路，故选D项。 学科网（北京）股份有限公司 $