第五单元第2课时 万以内数的加减笔算（1）（教学课件）数学北京版二年级下册 （新教材）

该小学数学课件聚焦万以内整十、整百、整千数的加减法口算，通过“知识链接”环节复习700+200等旧知，搭建学习支架，帮助学生从已学的20以内加减法自然过渡到新知，理解“几个十/百/千相加减”的算理。 其亮点在于以阅览室看书、桃园村游客等生活情境引导探究，培养学生用数学眼光观察现实世界，通过转化思想将新知转化为旧知，发展运算能力与推理意识（数学思维），达标练习中总结规律培养数学语言表达。学生能在解决问题中理解算理，教师可借助清晰环节提升教学效率。

第五单元 万以内的加法和减法 第2课时 万以内数的加减笔算（1） 小学数学·二年级（下）·BJ 在解决生活问题的过程中感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 能正确口算整十、整百、整千数的加减法。 理解 “几个十加减几个十”“几个百加减几个百” 的算理。 掌握整十、整百、整千数加减法的计算方法，理解算理。 理解 “几个十 / 百 / 千相加减” 的本质，正确口算进位、退位的整百整千数加减法。 通过观察、操作、讨论等活动，经历探究计算方法的过程。体会 “转化” 思想，将整百、整千数加减法转化为已学的 20 以内加减法。 算一算，说说你是怎样思考的。 700 + 200 = 800 - 600 = 500 - 500 = 3000 - 1000 = 1000 +5000 = 9 + 5 = 900 2000 6000 0 14 200 整十数的进位加法和退位减法 同学们在阅览室看书。 同学们，仔细看看图，找出与所求问题相关的信息。 小颖看的这本书有多少页？ 小颖的书看了70页，还有50页没看。 要求小颖看的这本书有多少页？ 怎样算小颖的书一共多少页？ 用看了的页数加上没有看的页数。 70 + 50 = 怎样计算？ 同学们在阅览室看书。 小颖看的这本书有多少页？ 70 + 50 = 7个十 7个十和5个十合起来就是12个十。 5个十 120 120（页） 同学们在阅览室看书。 小颖看的这本书有多少页？ 怎样解决这个问题？ 整本书的页数减去已经看了的页数。 170 - 80 = 同学们在阅览室看书。 小聪还差多少页就看完了？ 170 - 80 = 17个十 17个十减去8个十还剩9个十。 8个十 90 90（页） 同学们在阅览室看书。 小聪还差多少页就看完了？ 70 + 50 = 120 7个十和5个十合起来就是12个十。 170 - 80 = 90 17个十减去8个十还剩9个十。 把几十看成几个十，把几百几十看成几十个十，再进行加减计算。 整百数的进位加法和退位减法 200 + 900 = 1200 - 300 = 3000-1500= 想一想，有什么办法来计算？ 把几百看成几个百，把几千看成几十个百来计算。 200 + 900 = 1200 - 300 = 3000-1500= 2个百 +9个百 = 11个百 11个百是1100。 1100 1500 900 12个百 -3个百 = 9个百 9个百是900。 30个百 -15个百 = 15个百 15个百是1500。 几百或几千，我们都把它们看成几个或几十个十进行加减，再在结果后面添上两个0。 200 + 900 = 1200 - 300 = 3000-1500= 11 00 9 00 15 00 1.看图写算式。 + = 3 4 7 + = 30 40 70 + = 300 400 700 + = 3000 4000 7000 2.算一算，你发现了什么？ 5+9= 13-6= 1200-800= 50+90= 130-60= 1400-800= 500+900= 1300-600= 1600-800= 14 1400 140 7 70 700 400 600 800 计数单位相同时，可以直接把数位上的数字相加减，再在后数添上相应的0。 减数相同时，被减数越大，差就越大。 3.算一算。 40+70= 130-50= 2600-600= 1300-800= 530-500= 1400+800= 30+600= 4000-200= 1300-500= 110 80 2000 500 30 2200 630 3800 800 340−40 340−300 600+400 1500−500 280+40 40+280 700+400 400+800 190−40 190+40 5000−400 5000−4000 ＞ ＝ ＝ ＜ ＜ ＞ 4.在〇里填上“>”“<”或“=”。 5.桃园村开设了农家乐乡村旅游。五一期间，各家都接待了许多游客。 你能提出数学问题并解答吗？ （1）王爷爷家比张爷爷家多接待了多少游客？ 450 - 400 = 50 （人） 答：王爷爷家比张爷爷家多接待了50名游客。 5.桃园村开设了农家乐乡村旅游。五一期间，各家都接待了许多游客。 你能提出数学问题并解答吗？ （2）他们三家一共接待了多少名游客？ 400 + 450 +200= 1050 （人） 答：他们三家一共接待了1050名游客。 1.整十数相加减，先把整十数都看成几个十，再计算。 2.整百、整千数相加减，先把它们看成几个百或几十个百，再计算。 3.计数单位相同时，可以直接把数位上的数字相加减，再在后数添上相应的0 1.和同学们一起，计算整十、整百、整千数的加减，并总结方法。 2.完成《分层作业》。 第五单元 万以内的加法和减法 $