复习课件（语文版 基础模块1 Unit 10 Learning to Be Grateful）-2025-2026学年高一下学期《英语期中考点大串讲》

《英语 基础模块1》 （语文版2022版） Unit 10 Learning to Be Grateful 期中复习课件 1 01 知识点01 单元重点词汇 02 知识点02 单元重点短语和句式句型 03 知识点03 单元重点语法 04 知识点04 单元话题主题 2 单 元 核 心 考 点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建 议 Unit 10 Learning to Be Grateful 重 点 词 汇 1. 基础词汇：grateful (adj. 感激的)、express (v. 表达)、pleasure (n. 愉快)、forest (n. 森林)、 injure (v. 受伤)、hungry (adj. 饥饿的)、pet (n. 宠物)、detail (n. 细节)、supportive (adj. 支持的)、impressive (adj. 令人印象深刻的) 2. 核心词汇：grateful (adj. 感激的)，掌握词义辨 析(grateful 与 thankful 的区别)和词性转换 (grateful → gratitude) 1. 能认读、拼写词 汇，掌握词义及搭 配 (如 express thanks、be grateful for) 2. 能完成 grateful 等词汇的词义辨析 和词性转换 3. 能运用词汇描述 感恩场景、情感表 达 1. 考情规律：词 汇在描述感恩场景 的选择题、填空题 中考查，侧重形容 词和名词的运用 2. 备考建议：结 合“感恩”主题记忆 词汇，通过模拟感 谢对话巩固 明·期中考情 3 单元 核 心 考 点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建 议 Unit 10 Smart Shoppin g 重 点 短 语 1. express thanks 表达感谢 2. be grateful for 对……感激 3. to one's surprise 令某人惊讶的是 4. thank-you letter 感谢信 5. care about 关心 6. instead of 代替 7. knock on 敲(门/桌子) 8. in memory of 为了纪念 1. 能准确记 忆短语含义 及用法 2. 能在对话 和写作中运 用短语表达 感恩之情 1. 考情规律：短语 多选择填空、完形 填空、翻译、写作 中考查 2. 备考建议：结合 单元“感恩”场景， 整理常用感恩短 语，通过角色扮演 巩固 续表 明·期中考情 4 单元 核 心 考 点 具体内容 复习目标 考情规律与备考 建议 Unit 10 Smart Shoppi ng 重 点 句 式 句 型 1. Thank you for visiting us. 2. I'm very grateful for your help. 3. I really appreciate your support. 4. What's up? 5. Can I help you? 6. You're welcome. 1. 能理解并掌握表 达感谢、询问情 况、提供帮助的句 型 2. 能运用句型进行 感恩对话 3. 能在写作中运用 句型写感谢信或表 达情感 1. 考情规律：句 型在补充对话、 句型转换、写作 中考查 2. 备考建议：针 对感恩场景整理 句型，通过角色 扮演、仿写对话 巩固 续表 明·期中考情 5 单元 核 心 考 点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建 议 Unit 10 Smart Shoppi ng 主 题 话 题 学会感恩：感恩方式(express thanks、 write thank-you letters)、感恩场景 (family、friends、teachers)、感恩故事 (Androcles and the Lion)、文化差异 (各国感恩表达方式) 1. 能掌握描述感恩方 式、场景、文化的词 汇和句型 2. 能听懂关于感恩的 对话或故事 3. 能口头表达感谢， 书面撰写感谢信或介 绍感恩文化 1. 考情规律：常 出现在听力题、语 篇阅读、写作中 2. 备考建议：积 累感恩场景的常用 表达，进行感恩对 话模拟，了解各国 感恩文化 续表 明·期中考情 6 单元 核 心 考 点 具体内容 复习目标 考情规律与备考 建议 Unit 10 Smart Shoppi ng 语 法 项 目 现在完成时(The Present Perfect Tense)： 1. 结构：have/has + 过去分词 2. 用法：表示过去发生的动作对现在有影响或 持续到现在 3. 常见时间状语：for, since, already, yet, just, ever, never 4. 例句：I have worked on the letter for days. 1. 能准确掌握现在 完成时的构成和用 法 2. 能理解并运用现 在完成时描述已完 成或持续的动作 3. 能在句子和语篇 中正确运用现在完 成时 1. 考情规律：基 础必考点，出现 在选择题、填空 题、句型转换中 2. 备考建议：整 理时间状语和动 词变化规则，通 过专项练习巩 固，结合“感恩” 主题运用 续表 明·期中考情 7 知识点01 单元重点词汇 8 知识点01 单元重点词汇(Unit 10) 1.hungry adj. 饥饿的 2.surprise n. 惊讶 3.thank-you letter n. 感谢信 4.unwrap v. 打开包装 5.package n. 包裹 6.knock v. 敲 7.appreciate v. 感激 8.injured adj. 受伤的 9.pet n. 宠物 10.detail n. 细节 11.supportive adj. 支持的 12.impressive adj. 令人印象深刻的 13.soil n. 土地 14.grateful adj. 感激的 15.express v. 表达 16.pleasure n. 愉快 17.forest n. 森林 18.injure v. 受伤 19.various adj. 各种不同的 20.Russia n. 俄罗斯 21.Germany n. 德国 22.sincere adj. 诚挚的 23.professor n. 教授 24.instead of 代替 25.memory n. 记忆 26.decorate v. 装饰 记·必考知识 9 单句改错题 1.She wrote a thank-you letter to her teacher to express her grateful. 【答案】grateful → gratitude / thanks 【详解】考查名词与形容词用法。句意：她给老师写了一封感谢信，以表达她的 感激之情。“express”后应接名词或名词性短语作宾语，“grateful”是形容词，应改为 其名词形式“gratitude”或直接使用“thanks”。 练·10分钟 10 2.He was caught by soldiers and was ask to fight with a hungry lion. 【答案】ask → asked 【详解】考查被动语态。句意：他被士兵抓住，并被要求与一只饥饿的狮子搏斗。 主语“he”与“ask”之间是被动关系，应用过去分词“asked”构成被动语态“was asked”。 3.My parents have always been support of me in all my decisions. 【答案】support → supportive 【详解】考查形容词用法。句意：我的父母一直在我所有的决定上支持我。“be”后 应接形容词作表语，“support”是名词或动词，应改为其形容词形式“supportive”。 练·10分钟 11 4.To his surprise, the lion started to kiss his hand like a love pet. 【答案】love → loving 【详解】考查形容词用法。句意：令他惊讶的是，狮子开始像一只可爱的宠物一 样亲吻他的手。“pet”是名词，前面应用形容词修饰，“love”是名词或动词，应改为 形容词“loving”表示“充满爱意的”。 5.In German, people usually unwrap gifts in front of the giver to show sincerity. 【答案】German → Germany 【详解】考查专有名词。句意：在德国，人们通常会在送礼者面前打开礼物以示 真诚。表示国家应用名词“Germany”，“German”指德语或德国人。 练·10分钟 12 6.She wants to thank her professor by knock on the desk instead of clapping. 【答案】knock → knocking 【详解】考查介词后动名词形式。句意：她想通过敲桌子而不是鼓掌来感谢她的 教授。“by”是介词，后接动词时应使用动名词形式“knocking”。 7.I am very grateful for the various advises you gave me last week. 【答案】advises → advice 【详解】考查不可数名词。句意：我非常感谢你上周给我的各种建议。“advice”是 不可数名词，没有复数形式，也不加“-s”。 练·10分钟 13 8.The story left an impressed image in my mind about gratitude. 【答案】impressed → impressive 【详解】考查形容词用法。句意：这个故事在我心中留下了关于感恩的深刻印象。 “image”是名词，前面应用形容词修饰，“impressed”常用来形容人(be impressed)， 修饰物应用“impressive”。 9.He injured his leg while climbing and had to be carry out of the forest. 【答案】carry → carried 【详解】考查被动语态。句意：他在爬山时腿受伤了，不得不被抬出森林。“be”后 应接过去分词构成被动语态，“carry”应改为“carried”。 练·10分钟 14 10.We should be grateful to those who has helped us in difficult times. 【答案】has → have 【详解】考查主谓一致。句意：我们应该感谢那些在困难时期帮助过我们的人。 关系代词“who”指代先行词“those”(那些人)，谓语动词应用复数形式“have”。 练·10分钟 15 知识点02 单元重点短语和句式句型 16 重点短语 重点句式句型 Warm-up express thanks 表达感谢 Reading to someone's surprise 令人惊 讶的是 Warm-up 1. What do you say when you receive a gift? (收到礼物时你会说什么？) 2. How do you feel when others say "thank you" to you? (别人对你说"谢谢"时 你有什么感受？) 3. What are some ways to express your thanks to others? (表达感谢有哪些方 式？) Reading 1. One day, a poor man walked into a forest and saw an injured lion. (一天，一个穷人走进森林，看到一只受伤的狮子。) 2. To everyone's surprise, when the lion came close to the man, it started to kiss the man's hands like a loving pet. (令所有人惊讶的是，当狮子走近那个人 时，它像一只可爱的宠物一样开始亲吻他的手。) 3. It seemed the lion was saying, "You have saved me. Thank you." (狮子似乎在说："你救了我。谢谢你。") 记·必考知识 17 重点短语 重点句式句型 Speaking a bit worried 有点担心 a thank-you letter 感谢信 express my thanks 表达我 的感谢 be grateful for… 对…感激 care about 关心 Speaking 1. What's up? You look a bit worried. (怎么了？你看起来有点担心。) 2. I want to write her a thank-you letter. (我想给她写一封感谢信。) 3. I have worked on the letter for days, but I still don't know how to express my thanks. (我写这封信好几天了，但我还是不知道如何表达我的感谢。) 4. I am very grateful for many things she has done for me. (我非常感激她为我 做的很多事情。) 5. You can also add a few lines to show how you care about her. (你也可以加几行字来表达你多么关心她。) 6. Thank you so much for your advice. (非常感谢你的建议。) 7. You're welcome. (不客气。) 记·必考知识 18 重点短语 重点句式句型 Culture Corner in various countries 在不 同国家 unwrapping the gift 拆开礼物 in front of the giver 在送礼人 面前 knock on your desk 敲桌子 Culture Corner 1. Showing gratefulness is a little different in various countries. (在不同国家， 表达感激的方式有所不同。) 2. In Germany, people usually express "thank you" by giving flowers. (在德国，人们通常通过送花来表达"谢谢"。) 3. Unwrapping the gift in front of the giver is more sincere. (在送礼人面前拆 开礼物更真诚。) 4. Want to thank a professor in class? Instead of clapping, knock on your desk. (想在课堂上感谢教授吗？与其鼓掌，不如敲桌子。) 5. In China, even when children grow older, they still express their thanks to their family members or friends in different ways. (在中国，即使孩子们长大 了，他们仍然会用不同的方式向家人或朋友表达感谢。) 记·必考知识 19 重点短语 重点句式句型 Grammar the present perfect tense 现在完成时 Pronunciation oy/oi发音练习 Grammar 1. I have worked on the letter for days. (我写这封信好几天了。) 2. She has written a thank-you letter for her mother. (她已经给妈妈写了一封感 谢信。) 3. It has been a really difficult year for me. (这对我来说真是艰难的一年。) 4. You have always been supportive of me. (你一直都很支持我。) Pronunciation 1. The boy enjoyed the toys with a bag of soybeans. (男孩带着一袋大豆玩玩具 玩得很开心。) 2. The coins were neither in the oil nor in the soil. (硬币既不在油里，也不在 土里。) 3. He made too much noise while making the choice. (他在做选择时制造了太 多噪音。) 记·必考知识 20 一、短语填空题 请从以下短语中选择合适的短语填入空格，每个短语仅用一次 to one's surprise be grateful for instead of thank-you letter express one's thanks 1.She decided to write a _______________ to her uncle, who had always supported her studies. thank-you letter 【详解】考查名词短语。句意：她决定给她一直支持她学习的叔叔写一封感谢信。 分析句子结构可知，“write a”后应接一个名词短语作宾语；结合“to her uncle… supported her studies”(给她一直支持她学习的叔叔)的语境，表示“感谢信”的名词 短语“thank-you letter”符合逻辑。故填thank-you letter。 练·10分钟 21 2. _____________________, the injured lion did not attack Androcles but gently kissed his hand. To everyone's surprise 考查固定短语。句意：令所有人惊讶的是，那只受伤的狮子没有攻击安德鲁克里 斯，而是轻轻舔了他的手。分析句子结构可知，空格位于句首并用逗号隔开，需 填入一个能作独立状语、表示“令人惊讶的是”的短语；结合“did not attack… but gently kissed”(没有攻击而是亲吻)这一出人意料的结果，短语“to one's surprise”符 合语境，根据故事背景“surprise”的对象应为“everyone”。故填To everyone's surprise。 练·10分钟 22 3.We should always ______________ the kindness and help we receive from others. be grateful for 考查动词短语。句意：我们应该永远感激从他人那里得到的善意和帮助。分析句 子结构可知，“should”是情态动词，后应接动词原形构成谓语；结合“the kindness and help we receive from others”(从他人那里得到的善意和帮助)这一对象，表示 “对……心存感激”的动词短语“be grateful for”符合逻辑。故填be grateful for。 练·10分钟 23 4.In Germany, students sometimes knock on their desks __________ clapping to show respect to their professor. instead of 考查介词短语。句意：在德国，学生们有时会敲桌子而不是鼓掌，以向教授表示 尊敬。分析句子结构可知，空格位于两个并列的动名词短语“knock on their desks” 和“clapping”之间，需填入一个表示“替代、而不是”的介词短语来连接；结合“to show respect to their professor”(向教授表示尊敬)这一目的，短语“instead of”符合 对比和选择的语境。故填instead of。 练·10分钟 24 5.It is important to learn how to ___________________ properly, whether through words or actions. express one's thanks 考查动词短语。句意：学会如何恰当地表达感谢很重要，无论是通过言语还是行 动。分析句子结构可知，“how to”后应接一个动词原形短语；结合“properly, whether through words or actions”(恰当地，无论是通过言语还是行动)这一方式状 语，表示“表达感谢”的动词短语“express one's thanks”符合语境。故填express one's thanks。 练·10分钟 25 二、汉译英 6.令我们惊讶的是，那只曾经受伤的狮子现在像宠物一样和他生活在一起。 ______________________________________________________________________ To our surprise, the lion that was once injured now lives with him like a pet 【详解】 考查固定短语和定语从句。句首“令我们惊讶的是”使用单元重点短语“to one's surprise”，根据语境使用“To our surprise”；“曾经受伤的”作定语修饰“狮子”， 使用定语从句“that was once injured”，其中“injured”为本单元重点词汇；“像宠物 一样”译为“like a pet”。句子时态为一般现在时。故本句译为：To our surprise, the lion that was once injured now lives with him like a pet. 练·10分钟 26 7.我非常感激父母在我成长过程中给予我的支持与关爱。 _______________________________________________________________________ __________________ I am very grateful for the support and care that my parents have given me during my growth 【详解】 考查重点短语和定语从句。“对……感激”使用单元核心表达“be grateful for”；“父母给予我的支持与关爱”可处理为“the support and care”后接定语从句 “that my parents have given me”，其中“have given”为现在完成时，贴合本单元语 法点；“在我成长过程中”译为“during my growth”。故本句译为：I am very grateful for the support and care that my parents have given me during my growth. 练·10分钟 27 8.在德国，学生们有时会通过敲桌子而不是鼓掌来表达对教授的感谢。 _______________________________________________________________________ ________________________________________ In Germany, students sometimes express their thanks to their professor by knocking on their desks instead of clapping 【详解】 考查重点短语和介词用法。“在德国”译为“In Germany”；“表达对……的 感谢”使用单元短语“express one's thanks to”；“通过敲桌子”译为“by knocking on their desks”，其中“by”后接动名词，且“knock on the desk”为单元文化角重点表达； “而不是鼓掌”使用单元重点短语“instead of clapping”。故本句译为：In Germany, students sometimes express their thanks to their professor by knocking on their desks instead of clapping. 练·10分钟 28 9.她想写一封感谢信，但不知道如何恰当地表达自己的谢意。 _______________________________________________________________________ _______________ She wants to write a thank-you letter, but she doesn't know how to express her thanks properly 【详解】 考查重点短语和“疑问词+不定式”结构。“写一封感谢信”使用单元重点名 词短语“write a thank-you letter”；“如何表达谢意”使用“疑问词+不定式”结构“how to express one's thanks”，其中“express one's thanks”为单元重点短语；“恰当地”译 为“properly”。句子时态为一般现在时，主语为第三人称单数。故本句译为：She wants to write a thank-you letter, but she doesn't know how to express her thanks properly. 练·10分钟 29 10.在不同国家，表达感激的方式各有不同，比如在中国，人们常常通过赠送礼物 来表示感谢。 ___________________________________________________________ _______________________________________________________________ In various countries, the ways to express gratefulness are different. For example, in China, people often show their thanks by giving gifts 【详解】 考查重点短语和举例表达。“在不同国家”使用单元短语“in various countries”；“表达感激的方式”译为“the ways to express gratefulness”；“各有不同” 译为“are different”。“比如”引出举例，使用“For example”；“通过赠送礼物表示感 谢”译为“show their thanks by giving gifts”，其中“show thanks”和“by giving”均为 单元相关表达。故本句译为：In various countries, the ways to express gratefulness are different. For example, in China, people often show their thanks by giving gifts. 练·10分钟 30 知识点03 单元重点语法 31 知识点03 单元重点语法(Unit 10) 现在完成时 1. 现在完成时基本用法 知识 点类 别 具体内容 例句 定义 1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；2. 表示从过去开始，持续到现在的动作或状态 (常与 “for”“since” 连用) 1. (影响 / 结果)I have finished my homework.(现在不用做了)2. (持续状态)He has lived here for 5 years. 记·必考知识 32 句子 结构 1. 肯定句 - 主语(第一、二人称 / 复数)+ have + 过 去分词 - 主语(第三人称单数)+ has + 过去分词 - 复数：We have visited the park. - 单三：She has visited the park. 2. 否定句 - 主语 + haven't/hasn't + 过去分词 - 复数：We haven't visited the park. - 单三：She hasn't visited the park. 3. 一般疑问句 - Have/Has + 主语 + 过去分词？ (回答：Yes, 主语 + have/has./ No, 主语 + haven't/hasn't.) - 复数：Have you visited the park? Yes, we have. / No, we haven't. - 单三：Has she visited the park? Yes, she has. / No, she hasn't. 4. 特殊疑问句 - 特殊疑问词(What/How long 等)+ Have/Has + 主语 + 过去分词？ - How long have you lived here? I have lived here for 3 years. 续表 记·必考知识 33 常用 时间 状语 already(肯定句，“已经”)、yet(否定 / 疑问句，“还”)、 just(“刚刚”)、ever(“曾经”)、never(“从未”)、since (“自从…… 以来”，接时间点)、for(“持续……”，接时 间段)、so far(“到目前为止”) - I have already eaten lunch. - Have you finished it yet? - He has lived here since 2020. - They have studied English for 2 years. 动词 过去 分词 变化 1. 规则变化(与过去式一致) - 一般加 ed (如 work→worked) - 以 e 结尾加 d(如 live→lived) - 辅音 + y 结尾变 y 为 i 加 ed(如 study→studied) - 重读闭音节双写尾字母加 ed(如 stop→stopped)2. 不规 则变化(需记忆)：be→been, have→had, do→done, go→gone, eat→eaten, see→seen - 规则：She has worked here for 3 years. - 不规则：We have seen this movie before. 续表 记·必考知识 34 主要 用法 及注 意事 项 1. 表 “过去动作对现在的影响”：不强调动作发生的时 间，只关注现在结果2. 表 “过去持续到现在的动作 / 状态”：必须与 “for”“since” 等表时间段的词连用3. 不 能与具体过去时间状语(如 yesterday, last week)连用 1. He has lost his key. (现在没钥匙，影响是打不开门)2. My mother has taught English since 2015.(从 2015 年教到现 在)3. 错误：I have visited him yesterday.(应改为 I visited him yesterday.) 续表 记·必考知识 35 2. 一般现在时和现在完成时用法区分 对比维 度 一般过去时(Simple Past Tense) 现在完成时(Present Perfect Tense) 核心定 义 表示过去某个具体时间发生的动作或存在 的状态，动作已结束，与现在无关联 表示过去发生的动作对现在造成的影响 / 结 果，或从过去持续到现在的动作 / 状态 记·必考知识 36 常用 时间 状语 具体过去时间：yesterday(昨天)、last week(上周)、in 2020(在 2020 年)、 just now(刚才)、at 5 p.m. yesterday(昨天下午 5 点) 与现在相关的时间：already(已经)、yet(还)、just (刚刚)、ever(曾经)、never(从未)、for + 时间段 (如 for 3 years)、since + 时间点(如 since 2021)、 so far(到目前为止) 动作 关注 点 关注 “动作何时发生”，强调过去的时 间和动作本身 关注 “动作对现在的影响 / 是否持续到现在”，不 强调具体过去时间 续表 记·必考知识 37 句 子 结 构 1. 肯定句：主语 + 动词过去式 (如 worked/went)2. 否定句：主语 + didn't + 动词原形3. 疑问句：Did + 主 语 + 动词原形？ 1. 肯定句：主语 + have/has + 动词过去分词 (如 worked/gone)2. 否定句：主语 + haven't/hasn't + 动词过去分词3. 疑问句：Have/Has + 主语 + 动词 过去分词？ 动 词 形 式 用动词过去式(规则变化加 ed，如 play→played；不规则变化需记忆，如 go→went，eat→ate) 用动词过去分词(规则变化与过去式一致，如 play→played；不规则变化需记忆，如 go→gone， eat→eaten) 续表 记·必考知识 38 典 型 例 句 1. I watched a movie yesterday. (我昨天看了一部电影。→ 只说明昨天 的动作，与现在无关)2. He didn't go to school last Monday.(他上周一没去上 学。→ 强调上周的状态) 1. I have watched that movie.(我已经看过那部电影 了。→ 影响：现在不用再看了)2. He hasn't gone to school for 2 days.(他已经两天没去上学了。→ 持 续：从两天前到现在没上学) 常 见 误 区 解 析 1. 可接具体过去时间(如 “yesterday”)2. 不能表示 “从过去持续到现在” 的状态 (如不能说 “I lived here for 3 years” 表 “住到现在”，需用现在完成时) 1. 不能接具体过去时间(错误：I have visited him yesterday. 正确：I visited him yesterday.)2. 表 “持 续到现在” 时，必须用 “for/since”(如 “我学英语 3 年了”：I have studied English for 3 years. 不能用 一般过去时) 续表 记·必考知识 39 语 境 差 异 示 例 —When did you buy this pen? (你什么时候买的这支笔？)—I bought it last month.(我上个月买的。)→ 回答具体过去时 间，用一般过去时 —Have you bought the pen? (你买笔了吗？)—Yes, I have. I can use it now.(买了，现在能用了。)→ 回答 “是否有结 果”，用现在完成时 续表 记·必考知识 40 一、单项选择 1. —How long ________ you ________ grateful to your English teacher? —For nearly two years.( ) B A. did; be B. have; been C. will; be D. do; be 【详解】考查现在完成时。句意：——你感激你的英语老师多久了？——差不多 两年了。答语“For nearly two years”表示持续到现在的时长，是现在完成时的典型 标志。结构为“have/has + 过去分词”。主语是you，助动词用have；be grateful中， be为系动词，其过去分词为been。故B项正确。 练·10分钟 41 2.I ___ (not finish) reading the story of “Androcles and the Lion” yet. It's really interesting. C A. don't finish B. didn't finish C. haven't finished D. won't finish 【详解】考查现在完成时的否定形式。句意：我还没读完《安德鲁克里斯与狮子》 的故事呢。它真有趣。时间状语“yet”意为“还(未)”，常用于现在完成时的否定句和 疑问句中。finish的过去分词为finished。故C项正确。 练·10分钟 42 3. She ________ already ________ (write) three thank-you letters to her teachers this week.( ) A A. has; written B. did; write C. is; writing D. does; write 【详解】考查现在完成时与already连用。句意：她这周已经给她的老师写了三封感 谢信了。时间状语“already”通常用于现在完成时的肯定句中，表示动作已发生或完 成。write的过去分词为written。主语she为第三人称单数，助动词用has。故A项正确。 练·10分钟 43 4. —________ you ever ________ (be) to Germany? —No, never. But I know people there sometimes knock on desks to say thanks.( ) A A. Have; been B. Did; go C. Do; go D. Will; be 【详解】考查现在完成时表示经历。句意：——你去过德国吗？——不，从没去 过。但我知道那里的人有时会敲桌子表示感谢。“Have/Has … ever been to…”是 现在完成时用于询问“是否有过……经历”的常用句型。故A项正确。 练·10分钟 44 5. My parents ___ (be) supportive of my dreams since I was a child. C A. are B. were C. have been D. had been 【详解】考查现在完成时表示从过去持续到现在的状态。句意：从我小时候起， 我的父母就一直支持我的梦想。时间状语从句“since I was a child”表示状态从过 去某一时刻开始，一直持续到现在，主句需用现在完成时。be的过去分词为been。 故C项正确。 练·10分钟 45 6. —Where is your sister? —She ___ (go) to the forest park with her friends. They'll be back this evening. C A. goes B. went C. has gone D. will go 【详解】考查现在完成时表示过去动作对现在的影响。句意：——你姐姐在 哪？——她和朋友们去森林公园了。他们今晚回来。答语强调“去公园”这个发生在 过去的动作对现在造成的影响是“她现在不在这里”，且“has gone to”表示“去了某 地(现在还没回来)”。故C项正确。 练·10分钟 46 7. Great news! Our class ___ (win) first prize in the school “Grateful Heart” activity. C A. wins B. won C. has won D. will win 【详解】考查现在完成时表示过去动作对现在的影响。句意：好消息！我们班在 学校“感恩之心”活动中赢得了一等奖。说话人强调“获奖”这一过去发生的动作为现 在带来了“好消息”这一结果，且句中未提及具体过去时间点，常使用现在完成时。 win的过去分词为won。故C项正确。 练·10分钟 47 8.I ___ (have) this pet dog for five years. It's like a family member to me. A A. have had B. had C. have D. am having 【详解】考查现在完成时与“for + 时间段”连用，且动词需用延续性动词。句意： 我养这只宠物狗已经五年了。它就像我的家人一样。时间状语“for five years”表示 持续的时间段，需与现在完成时连用。have意为“拥有”时是延续性动词，其现在完 成时为“have had”。故A项正确。 练·10分钟 48 9. —You look tired. —Yes, I ___ (work) on this report about gratitude since this morning. C A. work B. worked C. have worked D. am working 【详解】考查现在完成时表示动作从过去持续到现在。句意：——你看起来很 累。——是的，我从早上开始就一直在写这份关于感恩的报告。时间状语“since this morning”表示动作从早上开始，持续到现在并可能仍在继续，是现在完成时的 典型标志。work的过去分词为worked。故C项正确。 练·10分钟 49 10. It is the most impressive story that I ________ ever ________ (read).( ) A A. have; read B. had; read C. will; read D. do; read 【详解】考查现在完成时用于“最高级 + 名词 + that从句”结构。句意：这是我读 过的最令人印象深刻的故事。在“It is the + 最高级 + 名词 + that 从句”这一强 调经历的句型中，that从句通常使用现在完成时。read的过去分词为read(读音变化)。 故A项正确。 练·10分钟 50 知识点04 单元话题主题 51 记·必考知识 表达感谢的交际用语 询问情况与提供帮助 What do you say when you receive a gift? (收到礼物时你会说什么？) — Thank you for visiting us. — I'm very grateful for your help. — I really appreciate your support. 1）— What's up? You look a bit worried. (怎么了？你看起来有点担心。) — Yeah. Tomorrow is my mother's birthday. I want to write her a thank-you letter. 2）— Can I help you? (需要帮忙吗？) — Yes, I have worked on the letter for days, but I still don't know how to express my thanks. 52 记·必考知识 回应感谢的礼貌用语 表达关心与建议 — It was nothing. What are friends for? — Don't mention it. — You're welcome. — It was my pleasure. — Well, I think details are important. (嗯，我觉得细节很重要。) — You can also add a few lines to show how you care about her. (你也可以加几行字来表达你多么关心她。) 53 记·必考知识 各国感恩文化 语法运用：现在完成时 1）In Russia, some flowers or a box of chocolate is often used to thank someone. (在俄罗斯，常用一些花或一盒巧克力来表达感谢。) 2）In Germany, unwrapping the gift in front of the giver is more sincere. (在德国，在送礼人面前拆开礼物更真诚。) 3）In China, people express thanks by paying a visit, giving gifts, spending more time with them, or cooking meals. (在中国，人们通过探望、送礼、花更多时间陪伴或做饭来表达感谢。) 1）— How long have you worked on the letter? (你写这封信多久了？) — I have worked on it for three days. (我已经写了三天了。) 2）— Has she written the thank-you letter yet? (她写完感谢信了吗？) — Yes, she has already written it. (是的，她已经写完了。) 54 一、补全对话 A: [1] ___ You look a bit worried. B: Yes, tomorrow is my mother's birthday. I want to write her a thank-you letter. A: [2] ___ B: I've worked on it for two days, but I still don't know how to express my thanks well. A: Well, I think details are important. You can write about some special things she has done for you. B: That's a good idea. [3] ___ B C D 练·10分钟 55 A: You can also add a few lines to show how much you care about her. B: Thank you so much for your advice. A: [4] ___ A A. Don't mention it. B. What's up? C. How long have you worked on it? D. Can I help you? 练·10分钟 1.根据答语“Yes, tomorrow is my mother's birthday. (是的，明天是我妈妈 的生日。)”可知，此处应是询问对方情况，选项B“怎么了？”符合语境。故选B。 2.根据下文“I've worked on it for two days (我已经写了两天了)”可知，此处应是询 问对方写作的持续时间，选项C“你写了多久了？”符合语境。故选C。 3.根据下文“You can also add a few lines… (你还可以加上几行…)”可知，此处应是 询问进一步建议，选项D“你能帮我吗？”符合语境。故选D。 4.根据上文“Thank you so much for your advice. (非常感谢你的建议。)”可知，此 处应是回应对方的感谢，选项A“不客气。”符合语境。故选A。 【导语】本文是一则学生向朋友请教如何写感谢信的对话。 练·10分钟 57 二、完形填空 Showing gratitude is important in every culture, but people express it in different ways. [5] ________ Russia, people often give flowers or a box of chocolate to say thank you. In Germany, it is more sincere to unwrap the gift [6] ________ front of the giver. In China, people may [7] ________ a visit, give a gift, or cook a meal to show their thanks. When you receive a gift, you can say, “Thank you for your gift. I'm very [8] ________ for your kindness.” If someone helps you, you can say, “I really [9] ________ your support.” 5.( ) A. At B. In C. On D. For B 【详解】考查介词词义辨析。句意：在俄罗斯，人们通常送花或一盒巧克力来表 达感谢。表示“在某个国家”用介词“in”。A. At 在(小地点)；B. In 在(国家、大地 点)；C. On 在……上；D. For 为了。故选B。 练·10分钟 58 6.( ) A. in B. on C. at D. by A 考查介词固定搭配。句意：在德国，当着送礼人的面打开礼物更为真诚。“in front of”为固定短语，意为“在……前面”。A. in 在……里；B. on 在……上；C. at 在 (小地点)；D. by 通过。故选A。 7.( ) A. pay B. take C. make D. do A 考查动词固定搭配。句意：在中国，人们可能会去拜访、送礼或做饭来表达感谢。 “pay a visit”为固定短语，意为“拜访”。A. pay 支付；B. take 拿，取；C. make 制作；D. do 做。故选A。 练·10分钟 59 8.( ) A. grateful B. happy C. excited D. surprised A 考查形容词词义辨析。句意：收到礼物时，你可以说：“谢谢你的礼物。我非常感 谢你的好意。” A. grateful 感激的；B. happy 开心的；C. excited 兴奋的；D. surprised 惊讶的。根据语境，收到礼物应表达“感激”。故选A。 9.( ) A. thank B. like C. appreciate D. enjoy C 考查动词词义辨析。句意：如果有人帮助你，你可以说：“我真的很感激你的支 持。” A. thank 感谢(后接人)；B. like 喜欢；C. appreciate 欣赏，感激(后接事物)； D. enjoy 享受。根据“your support(你的支持)”可知，此处表示“感激某事”，应用 appreciate。故选C。 练·10分钟 60 61 $