10.青山处处埋忠骨课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

选文（二）中，秘书将电报记录稿交主席签字时，主席“下意识地踌躇了一会儿”。对这句话中加点词的理解，最恰当的一项是（ ）。 A. 毛主席担心签了字以后，秘书会把电报弄丢。 B. 毛主席签字时有点犹豫，因为他写字不好看，怕别人笑话。 C. 毛主席签字时心里非常矛盾，因为这一签字就意味着父子将永远无法相见，他舍不得。 D. 毛主席觉得这份电报写得不够好，需要再修改一下。 C 第1课时 10 青山处处埋忠骨 统编版语文五年级下册 在抗美援朝战争中，有无数为国捐躯的英雄儿女，今天，就让我们学习《青山处处埋忠骨》这篇课文，体会作为伟人的毛主席，在听闻儿子牺牲在战场的消息后，内心的感受。 3 抗美援朝 1950年6月，朝鲜战争爆发。同年7月，美国借机将战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。随后，党中央做出“抗美援朝，保家卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，于1953年7月取得战争的胜利。 4 我会读 字词乐园 nǐ móu shū 拟 定 谋 参 殊 特 chóu chú 踌躇 àn 黯 然 fù 赴 奔 彭德怀 马革 gé péng 5 彭——鼓 拟——似 赴——赶 黯——暗 字形辨析 彭伯 鼓掌 拟人 相似 赴约 赶路 黯然 黑暗 我会写 彭 拟 谋 瑞 眷 赴 搞 殊 尊 （姓彭） （拟人） （计谋） （锻炼） （奔赴） （锻炼） （家眷） （祥瑞） （难搞） 锻 炼 签 革 （签订） （自尊） （改革） （特殊） 踌 （踌躇） 躇 （踌躇） 7 注意红色部分，不要写错哦 瑞 拟 革 是提不是横 “扌”，不是“人” 不要忘了点 竖要出头 鲜 ______鲜有 ______新鲜 xiān xiǎn 这家商店的蔬菜很新鲜（xiān），鲜（xiǎn）有腐烂变质的。 禁 _____禁不住 _____禁止 jìn jīn 听说这条路禁（jìn）止通行，他禁（jīn）不住发起愁来。 默读课文，读准生字，读通句子。 2.给课文划分层次，并概括每部分的主要内容。 初读感知 … … … … 12 整体感知 大声朗读课文，想一想：课文的两个部分分别写了什么内容？ 第一部分(1-4)写毛主席见到爱子毛岸英在朝鲜战场牺牲的电报后，心情无比悲痛。 第二部分（5-10）写毛主席面对毛岸英遗体是否归葬的问题，艰难抉择下做出了将爱子葬于朝鲜的决定。 这两个部分分别写了什么内容？ 再读课文，试着用自己的话说一说故事的主要内容。 本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。 主要内容 第2课时 10 青山处处埋忠骨 统编版语文五年级下册 课前导入 上节课，我们大致了解了《青山处处埋忠骨》的主要内容，初步感受了毛主席的深切情感和复杂内心，这节课我们继续学习《青山处处埋忠骨》。 读课文的第一部分，找一找：哪些语句让你感受到毛主席的心情是无比悲痛的呢？ 品读课文 他想：…… 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 读一读，从“整整一天没说一句话”和“一支接着一支”体会毛主席痛失爱子、悲痛欲绝的心情。 深入感悟 当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学。回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… 深入感悟 从对毛主席的心理描写中体会他痛失爱子、悲痛欲绝的心情。 读上面一段话，毛主席从岸英幼年丧母，又想起岸英童年历经磨难，这些年父子聚少离多。作为一个父亲，毛主席觉得对不起岸英，感到愧疚…… 请学生尝试补充省略号省掉的内容，深入感受毛主席痛失爱子、悲痛欲绝的心情。 “这次怎么会……” 读上面的句子，从语言和神态描写中体会毛主席痛失爱子、悲痛欲绝的心情。 深入感悟 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 毛岸英（1922—1950），8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被一同抓进监狱。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日上午，毛岸英同志在美空军轰炸机进行轰炸时壮烈牺牲。 语文百宝箱 你对毛主席有了什么新的认识呢？ 我们通过抓对人物的动作、心理活动、语言和神态的描写，深切地体会到了毛主席失去爱子时悲痛欲绝的心情。 毛主席也和普通人一样，也有丧子之痛，他是一个慈爱的父亲。他让我们感受到了一个慈父的情怀。 毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为了中国的革命事业已经相继献出了生命。此时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是多么令人难以承受的疼痛啊! 他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟，如此悲痛的心情下他做了一个怎样令人想不到的决定呢？下节课我们继续学习。 默读课文第二部分，边读边做批注。 把自己深受感动或特别喜欢的部分多读几遍，联系上下文，结合关键词句, 批注自己的阅读体会。 读下面这部分内容，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，将批注写在旁边。 毛主席收到几份电报？电报的内容分别是什么？他面临的是什么？ （毛主席收到两份电报。一份是志愿军司令部请示是否将毛岸英的遗骨运回国内；一份是朝鲜方面要求把毛岸英安葬在朝鲜。他面临着两种选择。） 深入感悟 毛主席想把岸英的遗体运回国吗？文章的哪一句话最能体现主席的这种愿望？ 找出相关句子，读一读。 　　 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”　　　　 从毛主席的心理活动中，你感受到了什么？ （发自肺腑的父子情） 毛主席最后决定把岸英的遗体运回国吗？ 找出文中相关语句读一读，想一想他为什么会这么做。 毛主席没有把岸英的遗体运回国。他决定把自己的儿子安葬在朝鲜。 因为他想到不能因为自己是国家主席，就要搞特殊，这是其一。 其二，岸英是他的儿子，也是朝鲜人民的儿子，应该尊重朝鲜人民的意愿。 毛主席为什么做了如此决定？ 这个决定 体现了毛泽东怎样的胸怀？ 这个决定体现了毛泽东以大局为重的博大胸怀。 读一读，感受毛主席思想斗争的激烈。 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” “岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子， 就尊重朝鲜人民的意愿吧！” 从“心理描写”和“语言描写”体会毛主席作为一国领袖——国家主席，强忍着悲痛，理智地处理了爱子的遗骨归属问题，一切从大局出发的博大胸怀。 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 “踌躇”是什么意思？毛主席既然已经做出了决定，为什么还会“踌躇”？ “踌躇”的意思是犹豫不决。 毛主席之所以做出了决定还会“踌躇”，是因为他是一个父亲，即使儿子牺牲了，他还是想见见儿子的遗骨。 难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ 作为一个父亲，他不想失去儿子，更不想父子永世不能相见。引导学生体会毛主席心如刀绞的感受。 从下面这句话中，你仿佛看到了什么？又听到了什么？ 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 我仿佛看到了： 漫漫长夜里，一位慈爱的父亲（毛主席）躺在床上辗转反侧，无法入眠，泪水一次次涌出眼眶，打湿了枕头。 我仿佛听到了： 这位父亲压抑的、轻微的抽泣声，或是一声声对儿子“岸英”的低低呼唤。 说一说“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的意思。 忠骨：忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。 何须：指为什么要，含有“用不着，不用”的意 思。 马革裹尸：就是用战马的皮把尸体包裹起来。 译文：青山到处都埋葬着忠诚的战士的尸骨,又何必要用马皮把尸体包裹起来运回家乡呢? 这句诗在这里指毛岸英已把整个身心都献给了祖国，即使长眠于异国他乡又有何妨呢！ “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” 这句诗在这里指什么？ ◎从作者的叙述中我们感受到了毛主席常人的情感和超人的胸怀。那么，课文在体现人物的情感世界上有什么值得我们学习之处呢？ ①通过对毛主席动作、语言、神态的细致刻画来反映毛主席的内心世界。 探究写法 ②通过心理描写来突出性格特点。 课文为什么以这句话结尾？毛主席做出的决定，与这句话有什么关系？（重点） 毛岸英牺牲在朝鲜战场，最终也长眠在朝鲜，他的情况和这句诗表达的意思是一样的。毛主席最终做出的决定，也正体现了这句诗的内涵。 在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 黄继光 邱少云 长征——毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 课外拓展 拓展空间 本文的用典 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 解释：这是岳飞墓前的一副楹联。意思是：青山为能够埋葬岳飞的忠骨而感到荣幸，白铁因铸造了秦桧等佞臣的雕像而遭到世人唾骂，显得多么无辜。 马革裹尸 解释：出自《后汉书·马援传》：“援曰：‘方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？’”“马革裹尸”意思是用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 1.小练笔：假如你是当时在毛主席身边的一名工作人员，看到签过字的电报记录稿和被泪水打湿的枕巾，你想对毛主席说些什么？请写几句话。 课后作业 2020 Blues 275448.0 和煦的糖果风 Candy_Wind 和煦的糖果风, track 2, disc 0 Blues 183128.42 com.apple.VoiceMemos (iOS 12.4) $