期末综合测试-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册科学同步优化训练(大象版2024)

民航客机 一15千米/时 普通轿车 60千米/时 共享单车 350千米/时 火箭 900千米/时 “复兴号”列车 一7.6千米/秒 四、1.B2.A3.B4.BC5.A 五、1.(1) (2) 2.实验目的：探究乒乓球的运动路线 观察结果：①直线②曲线 实验结论：乒乓球在桌面上做直线运动， 乒乓球冲出桌面后做曲线运动，同一种 物体有不同的运动形式 反思单元 林耐是怎样给生物命名的 一、1.B【解析】1753年，林耐发表了《植物种 志》，初步建立“二名法”。按照二名法的 命名法则，植物的学名由“属名十种加 词+定名人”构成。题目的学名牌中，黄 花蒿学名的第①部分是“属名”，表示黄 花蒿是“蒿属”；第②部分是“种加词”，表 示黄花蒿具有一年生的特征；第③部分 是“定名人”，是定名人林耐的缩写。由 此可知，B项说法错误。因此，本题答案 选B。 2.A3.C 二、1.×2.V3.× 三、示例观察黄瓜、凤仙花、桃树、杨树等植 物，发现它们都有根、茎、叶、花、果实和种 子大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、 花、果实和种子植物的六大器官 期末综合测试 分赛一： 1.B 2.C【解析】磁铁总是同时存在两个磁极。 图中的①是N极，那么②就是S极。磁 铁相同的磁极互相排斥，不同的磁极互 相吸引。因为②与③互相吸引，所以③ 是N极，进而就可以知道④是S极。根 据上面的分析可知，①和③的磁极相同， 为N极；②和④的磁极相同，为S极。因 此，本题答案选C。 3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.B 10.A11.C12.B13.B 分赛二： 1.V2.√3.×4.√5.√6.√7.V 8.×9.× 分赛三： (一)1. 相接近 条形 蹄形 环形 的磁极 磁铁 磁铁 磁铁 N-N N-S S-N S-S 2.互相排斥互相吸引 （二)1.直线 2.（1)5.00（2)4号路程 (3)速度/（米/秒） 8.00 7.00 6.586.376. 6.00 5.005.37 5.00 4.00F 3.00F 2.00 1.00F 01号2号3号4号5号选手号 (4)运动路程相同，1号选手用的时间比 2号选手用的时间少 分赛四： 1.咽喉支气管2.A3.B 4.③④ 5.示例保护呼吸器官的措施：在雾霾天外 出时戴口罩；经常开窗通风；植树造林， 减少大气污染。 保护消化器官的措施：吃饭细嚼慢咽；饭 后不要立即做运动；按时吃饭，食物不可 过冷或过热。 创维新课堂|科学三年级下册DX 77期末综合测试 答案见P77 满分：100分 得分： 等级： 三年级(1)班的同学们代表学校参加了市科技馆举办的知识竞赛活动，集齐每 一场分赛的徽章即可获得一等奖。请你也加入进来，完成挑战吧！ 分赛一：精准判断，选择下面题目中的正确答案填在括号里，全部答对即可获得“慧 期 眼徽章”。（每题3分，共39分） 1.〔地域特色〕江苏准阴古法藕粉是当地特色美食，口感甜香软糯。这道美食的主 合测试 要食材是莲藕，下面常吃的食物与莲藕一样属于茎的是( )。 A.黄瓜 B.甘蔗 C.胡萝卜 2.图中是两块条形磁铁，已知②与③互相吸引，那么磁极相同的是( )。 A.①和④ ①N ② B.②和③ ③ ④ C.①和③ 3.〔学科融合)文天祥有明志诗《扬子江》云：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”诗 中的“磁针石”指的是指南针。在制作指南针时，磁化钢针的正确方法是( A.用磁铁的磁极快速敲击钢针 B.用磁铁的不同磁极交替摩擦钢针 C.用磁铁的同一磁极沿钢针同一方向摩擦多次 4.图中是桃花的切面，其中①②③依次对应的部位名称正确的是()。 A.雄蕊花瓣雌蕊 ① B.雌蕊花萼子房 ② C.雌蕊花瓣雄蕊 5.究究在外婆家的农田里看到黄豆的豆荚突然炸裂，黄豆被弹了出去。像黄豆 种子这样的传播方式是( )。 A.风力传播 B.动物传播 C.弹射传播 6.在“健康饮食”主题班会上，同学们讨论了口腔的作用，说法错误的是（ )。 A.奇奇：牙齿可以将食物切割，磨碎 B.妙妙：舌头可以搅拌食物并协助吞咽 C.究究：唾液基本没有用处，是吃食物的时候自然分泌出来的 创维新课堂|科学三年级下册DX 65 7.下面不属于大肠的主要功能的是( ) A.运送食物残渣 B.将食物变成食糜 C.吸收食物中剩余的水分和营养物质 8.下面关于食物中营养物质的说法有误的是( ) A.水果蔬菜中含有大量的维生素 B.花生油中含有的脂肪属于人体所需的营养物质 期末综合测试 C.水果中含有的水不是我们人体所需的营养物质 9.学校组织了一次健康讲座，专家讲道：“保护（ )很重要，因为它是人体内 气体交换的主要场所。” A.动脉 B.肺 C.心脏 10.下面事物的运动轨迹与图示不照应的是( )。 A.被踢的毽子 B.跑步的人 C.旋转的陀螺 11.下面的物体相对于人民路来说，哪一个在运动？（) A.人民路绿化带里的一棵树。 B.人民路上的斑马线。 C.在人民路人行道上行走的人。 12.林耐在（ )一书中对生物进行了系统而精细的分类。 A.《拉帕兰植物志》 B.《自然系统》 C.《植物种志》 13.探探午饭吃了米饭，米饭在她体内的“消化之旅”不经过哪个部位？（) A.口腔 B.肝脏 C.食管 分赛二：辨析真伪，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”，全部答对即可获得 “锐判徽章”。（每题1分，共9分) 1.条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁都能指示方向。 2.文竹的根能帮助文竹吸收水分和营养。 3.植物的种子是由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成的。 4.叶是植物制造养分的器官。没有叶，植物将会生长缓慢。 ( 5.人在运动时需要更多氧气，所以呼吸会加快。 6.吸烟者患呼吸器官疾病的概率比不吸烟者要高。 ( 7.我们在吸气时，膈下压，肺部扩张。 8.雪花落地无声，也没改变地面形状，所以运动的雪花不具有能量。 9.我们要描述清楚一个人所处的位置，只用知道他所在的方向。 66 创维新课堂|科学三年级下册DX 分赛三：实验检测，联系学过的实验，探究科学原理，完成习题，全部答对即可获得 “探索徽章”。(30分) (一)妙妙正在做磁铁两极相遇实验，请完成练习。（12分) 相接近的磁极 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 N-N 期未综合测试 N-S S-N S-s 1.实验记录表中“。一”表示互相吸引，“→”表示互相排斥，请根据提示将表 格补充完整。(8分) 2.根据实验记录表，我们可以得出这次实验的结论：磁铁相同的磁极 ,不同的磁极 。(4分) (二)探探对参加赛跑的选手进行了观察和成绩统计，请完成练习。(18分) 1.如图，探探观察到100米赛跑中参赛选手的运动 轨迹是 (填“直线”或“曲线”)。(2分) 2.探探统计了5位参赛选手的成绩并绘制了表格，请根据表中信息回答问题。 (16分) 选手号 路程/米 成绩/秒 速度/（米/秒） 1号 100 15.2 6.58 2号 100 15.7 6.37 3号 200 32.2 6.21 4号 400 80 5号 800 149 5.37 (1)根据表中数据，可以计算出4号选手的速度是 米/秒。(2分) (2)他们中跑得最慢的是 (填选手号)选手，因为该选手在1秒的时 间内跑的 最短。(4分) 创维新课堂|科学三年级下册DX 67 (3)为了更直观地看出各位选手的成绩，裁判 速度/（米/秒） 8.00 制作了右侧的统计图，请在图中补画出2号选 7.006.58 6.21 6.00 5.37 手和4号选手的成绩。(6分) 5.00 4.00 (4)即使不看速度，也能快速判断出1号选手 3.00 2.00 1.00 比2号选手跑得快，理由是： 0 1号2号3号4号5号选手号 。(4分) 期末综合测试 分赛四：运用所学知识，结合生活回答问题，全部答对即可获得“智慧徽章”。(22分) 2025年11月1日，航天员张陆、武飞、张洪章乘坐神舟二十一号载人飞船 成功进驻中国空间站，他们将在太空中开展一系列活动。航天活动是一种特 殊的职业活动，它具有工作环境特殊、职业技能高度复杂、飞行任务艰巨等特 点。这样的特，点，首先要求航天员具有健康的体格。如果你想成为一名航天 员，那就从了解呼吸和消化开始吧！ 1.航天员在空间站呼吸时，气体进入人体内的路径是：鼻→ →气管→ →肺。(6分) 2.关于呼吸，下面说法正确的是()。(3分) A.吸进去和呼出来的气体中都含有二氧化碳 B.每次吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳 C.每次吸进去的都是二氧化碳，呼出来的都是氧气 3.关于使用简单的肺活量测试器测量肺活量，下面说法正确的是( )。(3分) A.肺活量测试器可以重复使用，避免浪费 B.深吸一口气，然后向瓶内尽量吹气，不得换气 C.参加体育锻炼能提高肺活量，跑完步再测肺活量更准确 4.如图所示的消化器官中，序号()指的是胃，这里是食物 ① ② 进行消化的重要场所；序号( )指的是小肠，食物营养 ③ 的吸收主要在这里。(4分) ④ ⑤ 5.呼吸器官和消化器官非常重要，我们可以采取哪些措施来保护它们呢？请你 分别写出三条。(6分) 68 创维新课堂|科学三年级下册DX