第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册

2026-03-30
| 22页
| 101人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 心理健康
教材版本 小学心理健康北师大版(2021)六年级下册
年级 六年级
章节 第十三课 珍爱自己
类型 课件
知识点 珍爱生命
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.77 MB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 小猫呼呼
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57081269.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十三课 珍爱自己 小学心理健康·六年级(下)·北师大版 Hi 第五单元 绚烂人生 1 1 新课导入 热身活动 2 新课导入 热身活动 世界上最宝贵的东西是什么? 生命,每一个人的诞生都是生命的奇迹,都是爸爸妈妈爱的结晶。 每个人的生命只有一次,无法复制,也不可重来。同学们只有珍爱来之不易的生命,创造出自己的独特价值,才能使生命之花绚烂盛开。 思考讨论 3 2 创设情景 呈现问题 4 进入六年级下学期,同学们都兴高采烈,只有晓萌经常闷闷不乐,她常常一个人坐在窗边发呆。 原来,她的父母感情不和,经常吵架。在学校,晓萌的表现一般,由于家里没有好的学习环境,有时她连作业也完不成,这自然会受到老师的批评。因为学习问题,爸爸还当着老师的面训斥过她。 创设情景 呈现问题 5 最近,晓萌经常对同学说一些很悲观绝望的话。她的好朋友丽丽听了很害怕,她怕晓萌真的想不开,但是又不知道怎么去劝她。于是,丽丽悄悄地把这件事情告诉了班主任老师。 班主任老师和心理辅导老师了解情况后,找到晓萌和晓萌的家长,对他们进行了辅导。经过一段时间,晓萌家的关系和睦了一些,晓萌也比以前快乐了! 创设情景 呈现问题 6  晓萌为什么会产生消极的念头?又是怎么纠正过来的? 创设情景 呈现问题 晓萌因为家庭的原因产生了消极的念头,在好朋友和老师的帮助及时纠正了错误观念。 其实,我们每个人的生命都是无价之宝,都值得我们珍惜。我们要懂得爱自己,懂得珍爱自己的生命。 7 坚韧一刻 我们每个人的生活都不可能是一帆风顺的,但珍爱生命的人不会轻易交出生命的主控权,决不放弃任何机会进行奋争,会努力创造生命的奇迹,让自己的生命更加坚韧。 创设情景 呈现问题 8 心灵港湾 我们每个人的生命虽然有限,却都是独特的,世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人的生命都具有至高无上的价值。每个人的生命都可以为自己、为他人、为社会创造出高于自己生命的价值。 我们中的每一个人都会有自己擅长的东西,每一个人都是有用之才。 创设情景 呈现问题 9 心灵港湾 人不仅应该活着,而且应该活得有意义。 我们要尊重自己的生命,珍惜自己的生命,更要创造生命的价值,让自己的每一天都过得充实而有意义。 我们需要增强安全意识和自我保护意识。遇到心理问题知道及时求助,遭遇安全事故懂得如何处理。 创设情景 呈现问题 10 3 互动参与 解决问题 11 活动一:诗歌会 互动参与 解决问题 古往今来,有很多名人志士写出了许多热爱生命的诗歌,汪国真的《热爱生命》就是其中一个有代表性的作品。现在通过这课的学习,你有什么感受? 我认为生命脆弱又顽强,可以空虚也可以很充实,每个人的生命都有存在的意义,要珍爱生命。 12 活动二:读读写写 互动参与 解决问题 阿巴格从小生活在草原上。一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。 13 活动二:读读写写 互动参与 解决问题 今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原,世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。” 在父亲的鼓励下,阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成为一名优秀的船长。 14 互动参与 解决问题 珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。读完这个故事,你有什么感想?请与小组同学分享。 活动三:讨论与分享 我们应该珍爱生命,任何时候都要坚持下去,因为生命只有一次,要体会各个阶段的美好。 15 珍爱自我有哪些理念呢? 我们的想法会决定我们的情绪和行为,记住下面的理念,将会有助于你珍爱生命、关心自我! 思考讨论 互动参与 解决问题 16 每个人都有独特的价值,不要因为学习不好就觉得自己没有价值。 每个人都有可能在人生中遇到挫折,不要因为生病不想忍受病痛、拖累家人就放弃生命。 每个人的能力都是有限的,不要不顾生命危险贸然行动。 互动参与 解决问题 珍爱自我的理念 17 清者自清,不要因为误解就以死证明自己。 父母的生活是他们自己的,不要因为父母的问题就放弃自己。 生命是神圣的,不要和同学相约一起玩危险游戏。 珍爱自己,远离毒品和不健康的生活方式。 互动参与 解决问题 珍爱自我的理念 18 4 总结升华 课后拓展 19 总结升华 课后拓展 课堂总结 生命只有一次,生命是有意义和价值的。 每个人都是人生的主角,请一定要千万次拯救自己于水火之中,好好体会不同阶段的生命意义。 20 通过本课的学习,你对生命有了哪些新的认识? 你打算怎样珍爱自己的生命,让自己的生命更有价值呢? 总结升华 课后拓展 21 THANKS Bye 22 $

资源预览图

第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
1
第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
2
第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
3
第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
4
第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
5
第五单元 第十三课 珍爱自己(教学课件)心理健康北师大版六年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。