第1节 生物的分类-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

第7单元 第18章 生物的多样性 第1节 生物的分类 1.生物的分类 以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征为依据，将生物分 为界 纲 、科 7个等级，其中 是 生物分类的基本单位。 2.编制生物检索表 在检索表中，将某一性状特征分为 的两类，具有 性状的生物归为一类，与该性状特征 的生物归为另一类，特征 相反的两类性状相对排列。然后，在每个类别中再寻找另一些特征， 依据 继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物 的 为止。 3.生物的命名 (1)瑞典科学家林奈于1753年创立了 (2)双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种 生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 ,第二个词为 (3)地球上的生物可分为原核生物界、 、真菌界和 五大类群。 层 达标 A随堂过关® 知识点1①根据生物的特征来编制生物检索表 1.在分类学上，为了查找和鉴定生物的地位和名称，通常应用的是( A.生物学专著 B.生物学字典 C.生物检索表 D.生物名录表 2.在生物科学分类研究上，常用的分类依据是 A.生物的生活环境 B.生物的形态、习性或生理上的特点 C.生物的习性 D.生物的经济价值 ·13· 生命的进化与生物的多样性 智慧锦囊 【归纳总结】 动物分类的主要依据 ①根据体温是否恒定分为变 温动物和恒温动物。 a.鱼类、两栖动物、爬行动物 以及无脊椎动物属于变温动物。 b.鸟类和哺乳动物属于恒温 动物。 ②根据生殖方式分为卵生和 胎生。 a.昆虫、鱼类、两栖动物、爬 行动物、鸟类的生殖方式是卵生。 b.哺乳动物的生殖方式是 胎生。 ③根据体内有无由脊椎骨构 成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎 动物。 a.鱼类、两栖动物、爬行动 物、鸟类和哺乳动物属于脊椎 动物。 b.腔肠动物、扁形动物、线虫 动物、软体动物、环节动物、节肢 动物、棘皮动物属于无脊椎动物。 【易错易混辨析】 种与品种 种是最基本的分类单位，一种 生物就是一个物种。同种生物在自 然情况下可以交配产生具有繁殖能 力的后代。品种是指一个物种内具 有共同来源和具有一致性状的一群 家养动物或栽培植物。 格南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 知识点2)生物的分类方法 3.下列分类单位按由大到小排列的是( A界、门、纲、目、科、属、种 B.纲、界、门、目、科、属、种 C.界、门、纲、目、科、种、属 D.科、纲、目、属、界、门、种 知识点3)双名法统一了生物的命名法 4.下列有关双名法的叙述中，错误的是（ ) A.双名法是世界通用的生物命名法 B.双名法使每一个物种只有一个科学学名 C.按双名法，每个物种的名称由两部分组成， 第一部分是种名，第二部分是属名 D.物种的学名用斜体的拉丁文字表示 5.大熊猫的学名是Ailuropoda melanoleuca,其中 Ailuropoda和melanoleuca分别表示( A.种名、属名 B.属名、种名 C.种名、科名 D.科名、种名 B综合演练E 1.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况 是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不 同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两 种动物的共同特征最少 ) A.A和B B.B和C C.D和A D.都一样 2.生物分类的基本单位和最高单位分别是( A.属和界 B.种和界 C.界和种 D.纲和界 3.下列有关生物分类单位的叙述，正确的是( A.分类单位越小，所包含的生物种类越多 B.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 C.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多 D.分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近 4.1930年，我国植物分类学奠基人胡先骕先生 发现并用双名法命名了一种长有秤砣状果实 的树：Sinojackia rehderiana。下列叙述正确 的是 ( A.双名法的创立者是林奈 B.生物的学名用斜体英文来表示 C.Sinojackia是种名，rehderiana是属名 D.“属”是生物分类最基本的单位 5.如图是食肉目部分动物的分类图解，与虎亲 缘关系最近的是 ) 食肉目 猫科 犬科 猫属 豹属 犬属 猫虎豹狗狼 A.猫 B.豹 C.狗 D.狼 6.下列选项中生物共同特征最多的是 ( ) A.种子植物门 B.双子叶植物纲 C.蔷薇科 D.蔷薇目 7.《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收 录物种135061种，其中动物就有13861属， 65362种。与2022版比较，新增10027种。 下列相关叙述错误的是 A.种是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高 C.名录可以反映我国生物多样性现状 D.物种数量的增加与生态环境改善有关 8.生物分类是研究生物的一种基本方法，生物 分类主要是根据生物的相似程度（包括形态 结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构和生 理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同 类群之间的亲缘关系和进化关系。请你回答 下列有关于生物分类的问题。 (1)生物分类的基本单位是 (2)生物分类系统通常包括七个主要级别： 种、属、 界。 (3)请问亚门在哪两个级别之间： (4)请你把椰子的分类等级填写完整：椰子、 椰子属、棕榈科、棕榈目、单子叶植物纲、 植物亚门、 植物界。 9.下面是小明在校园调查时记录的生物名称： A.狗尾草、B.苔藓、C.红蜘蛛、D.松树、E.蚯 蚓、F.小鸟、G.马齿苋、H.一串红、I.爬山虎、 J.柳树、K.仙人掌、L.蜻蜓、M蚂蚁、N.蚊 子、O.鼠妇、P.青蛙。 请你帮他把这些生物分成动物与植物两类： 动物： 植物： 10.某同学采集了A、B、CD四种植物，依次分类排 列如图所示，①~④为分类单位的编号，请依据 图回答问题： ① A、B、C、D ⑨ A、B、CD ③A、B 1可 ④ABCD (1)生物分类的等级单位由大到小依次是 。图中①② ③④代表的分类等级单位分别是 》 (2)这四种植物中，与B亲缘关系最远的是 ,最近的是 (3)编号 所代表的等级中，包含的生 物的共同特征最多。 (4)这四种植物共同的分类单位是 (填编号)。 第7单元生命的进化与生物的多样性 11.根据生物特征尝试为下列8只甲虫编制一个 检索表。 C核心素养C 下面是某同学在植物园里看到的一棵大树 的标牌，请你帮助他（她）解释其中的含义： 银杏 Ginkgo biloba Linn 银杏又叫白果树、公孙树。银杏科。落叶乔木。庭 院常见观赏植物。我国特有的子遗植物，系国家一 级保护植物。 (1)标牌上的外文是 ,Ginkgo是植物 的 名，biloba是 名，Ginkgo bi- loba Linn表示该植物的 名。 (2)从标牌上我们能看到其最大的分类单位是 (3)这种植物命名法是由瑞典植物学家林奈提 出的，称为 5第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习新知 1.巴斯德3.化学进化论 4.原始海洋 分层达标 随堂过关 1.C2.D3.C4.B5.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C 10.(1)甲烷氨基酸(2)原始大气氧气 (3)原始海洋原始生命 核心素养 (1)其他星球(2)有机小分子 第2节 生物的进化 预习新知 1.(1)遗体遗物遗迹 (2)复杂水生 2.(1)前寒武纪时期古生代中生代新生代 (2)高等藻类类群无脊椎两栖类陆地 (3)裸子爬行陆地 (4)被子哺乳类 3.(1)食物水栖息条件生存竞争有利 积累 新物种 (2)多样性适应性 分层达标 随堂过关 1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C 10.C 11.(1)自然选择生存斗争(2)化石 (3)爬行鸟类(4)蕨类种子 25 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答案 12.(1)食物和空间生存斗争 第18章生物的多样性 核心素养 (2)选择抗药性弱环境 第1节生物的分类 (1)拉丁文属种学(2)科(3)双名法 核心素养 第2节原生生物的主要类群 1.(1)变异自然选择(2)有利 预习新知 1.门目属种种 预习新知 (3)不滥用抗生素（合理即可） 2.(1)①(2)繁殖有利 2.对立相似相异新的性状差异 分类地位 1.(1)一个(2)淡水人动植物 2.(1)叶绿素（2)单细胞叶绿体多细胞 (3)自然选择(4)生物防治 3.(1)双名法(2)属名种名 (3)原生生物界植物界动物界 (3)根、茎、叶根状物叶状体光合作用 第3节人类的起源与进化 分层达标 (4)藻红素(5)光合作用 预习新知 随堂过关 分层达标 1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 形态 面部表情 1.C2.B3.A4.C5.B 随堂过关 身体结构 综合演练 1.C2.A3.B4.B5.A 2.(1)直立行走南方古猿 能人直立人 智人 1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.B 综合演练 分层达标 8.(1)种(2)科、目、纲、门、(3)门纲(4)被子种子 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.D 随堂过关 9.动物：C.红蜘蛛、E.蚯蚓、F.小鸟、L.蜻蜓、M蚂蚁、 10.江河湖泊池塘海洋潮湿的土壤 1.B2.A3.B4.D5.A N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙 岩石表面茎叶 综合演练 植物：A.狗尾草、B.苔藓、D.松树、G.马齿苋、H. 11.(1)由一个细胞构成一个生物体 1.C2.C3.B4.D5.B6.A 串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌 (2)B、D、E丁 7.(1)黑猩猩越小 10.(1)界、门、纲、目、科、属、种目科属种 12.(1)藻类(2)胚 (2)酵母菌分子生物学 (2)DA(3)④(4)① (3)花子房 (3)生物之间存在一定的亲缘关系 11.可根据甲虫的触角、足、背部形状、色斑特征来编制 (4)传粉(5)遗传 8.(1)体表被毛有尾 检索表。 核心素养 (2)直立行走能制造和使用工具火脑 1.触角线形 ABCF (1)有无真正的细胞核(2)无细胞壁表膜 (3)南方古猿能人直立人智人 2.足光滑…ACF (3)叶绿体没有根、茎、叶等器官的分化 核心素养 3.背部椭圆形 …AC (4)结构和功能 (1)原始祖先古猿(2)使用简单工具 4.背部有色斑 …C 第3节植物的主要类群 (3)类人猿(4)ABDF 4.背部无色斑…A 预习新知 章末总结 3.背部圆形…F 1.苔藓植物蕨类植物种子植物 游离的氧闪电原始海洋无机小分子 2.足粗糙…… B 2.孢子种子阴湿陆地根、茎、叶输导组织 有机小分子 1.触角非线形…DEGH 光合茎、叶无输导组织根、茎、叶 专题突破 2.触角棒状… DEG 输导组织裸露无果皮有果皮孢子种子 1.C2.D3.C4.C 3.足光滑 *…dG 氧监测空气污染 5.(1)定向的 4.背部椭圆形…D3.平行脉网状脉 (2)不定向的 生存斗争有利 4.背部圆形…G 分层达标 (3)适应 3。足粗糙…E 随堂过关 (4)自然选择 2.触角羽状…H1.A2.C3.B4.D5.C 26