第3节 人类的起源与进化-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)

2026-03-30
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四川多能教育书业有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 人类的起源与进化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2026-03-30
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

档南针·课堂花化·八年纸下册·生物学(BS) 第3节人类的起源与进化 预 新 知 1.现代类人猿包括 和 。现代类人猿与人类不仅在 等方面有相似的特征,而且有许多相似的行为表现。 2.(1) 是人类祖先与猿分界的重要标志。目前发现 的最早两足行走的原始人类是 ,能够制造和使用工具的 是 ,会使用火和更先进工具的是 ,最晚出现、唯一 现存的人种是 (2)人类的起源和进化,除遗传和变异的因素外,还有自然选择隔 离、迁徙和人种混杂等因素的作用。 层 达 A随堂过关 1.下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是 A.长臂猿 B.黑猩猩 C.狒狒 D.猕猴 2.人类与猿类分界的重要标志是 ( A.两足直立行走 B.取食方式的变化 C.由树栖转向地面生活 D.会使用工具 3.人类进化的大致历程是 A.南方古猿→直立人→能人→智人 B.南方古猿→能人→直立人→智人 C.南方古猿→能人→智人→直立人 D.南方古猿→直立人→智人→能人 4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 () A.鱼 B.鸽子 C.狗 D.大猩猩 。8… 智慧锦囊 【知识拓展】 人类和现代类人猿尽管有共 同的原始祖先—森林古猿,但 两者在漫长的进化过程中有了区 别,他们的根本区别主要在于: (1)运动方式不同。 (2)制造工具的能力不同。 【典例】 1.人类和现代类人猿DNA 的差别由大到小依次为长臂猿、 猩猩、大猩猩、黑猩猩,这说明与 人类亲缘关系最近的是( A.长臂猿 B.猩猩 C.大猩猩 D.黑猩猩 【解析】由题干可知,黑猩 猩与人类的DNA差异最小,这表 明题述四种现代类人猿中,黑猩 猩与人类有着最近亲缘关系。 【答案】D 2.研究距今300万年前的古 人类化石“露西”时,考古学家发现 她的下肢骨比上肢骨更粗壮。最 有可能的推测是,她能够( A.用语言进行交流 B.直立行走 C.制造工具 D.适应树栖生活 【解析】从“露西”的骨骼化 石看,她的上肢骨比较细短,下肢 骨比较粗长,具有较为粗壮的股 骨,骨盆的髋骨前后扁、左右阔, 这说明她很可能采取直立行走的 运动方式。 【答案】B 5.现在全世界各地区的人在生物学上是() A.同属于一个种 B.分为黄种人、白种人、红种人、棕种人等若 干个不同的种 C.与南方南猿、直立人、能人等化石祖先同属 于一个种 D.与现代类人猿(猩猩、黑猩猩)不属于同一 个目 B综合演练 1.据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的 相似程度达到96%以上。这说明 ( A.人类是由黑猩猩进化而来的 B.人类和黑猩猩的共同祖先是古猿 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.生物具有遗传和变异的特性 2.北京房山周口店猿人遗址发现的“北京人”属 于以下哪个阶段 ( ) A.南方古猿阶段 B.能人阶段 C.直立人阶段 D.智人阶段 3.英国科学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第 一次提出了人猿同祖的观点。科学家根据各 种证据推测,现代类人猿和人类共同的祖 先是 ( A.大猩猩 B.古猿 C.猩猩 D.黑猩猩 4.以下是几种生物与人的细胞色素c中氨基酸 的差别对比表。相关叙述不正确的是( 生物 黑 猕 名称 猩猩 猴 狗鸡 响尾 金枪 小 酵母 蛇 鱼 麦 菌 氨基酸 差别 0 1113 14 21 35 45 (个) 第7单元生命的进化与生物的多样橙 A,分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关 系提供了依据 B.与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩 C.与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼 D.各种生物细胞色素c含量不同,说明它们 的原始祖先不同 5.关于人类的起源和进化,下列说法错误的是 ) A,人类起源于古猿,其直接证据是化石 B.是否使用工具是人猿分界的重要标志 C.人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智 人等阶段 D.智人人种分为四个种族,其体质特征的差 异是经过自然选择逐渐形成的 6.下列关于人类的起源和发展的说法不正确 的是 ) A.森林大量消失与部分古猿向直立行走方向 发展没有直接的关系 B.古人类的化石是研究人类起源的直接证据 C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营 养,促进了脑的发育 D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的 7.下表是7种生物细胞色素c与人细胞色素c 的组成差异,请分析表中数据后回答。 生物名称 黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦酵母菌 与人细胞色 0 11213 21 35 44 素c的差异数 (1)与人亲缘关系最近的生物是 可发现生物的细胞色素℃的氨基酸组成和 生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞 色素c的氨基酸组成差异 档南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(BS) (2)从上表看,人和 的亲缘关系最 远,上述对生物细胞色素c的氨基酸组成 比较,是从 方面为生物的 进化提供了证据。 (3)表中生物都具有细胞色素c的事实能够说 明 8.如图所示是人类的进化过程。请回答下列 问题。 脑容量约500mL约700mL约900mL约1300ml (1)人群中偶尔会出现身体长有长毛的人、长 有短尾的孩子,科学家认为这是人类的返 祖现象,这种现象表明人类的祖先可能是 的动物。 (2)从人类进化发展过程来看,人类的形态结 构的变化,生命活动的进行,使人的脑容 量得到了空前的发展。 使 头部感官能够接受更多的外界刺激; 使人类能获得更多种 类的食物; 的使用使人类提高了营 养摄入;语言的产生与发展增进了个体之 间的交流,这些都促进了 的发育。 (3)目前,多数科学家认为人类的发展大致经 历了四个阶段,即[A] 阶段, [B] 阶段,[C 阶段和 [D] 阶段。 C核心素养C 阅读下列材料并回答问题。 材料一:研究人员对比人类和黑猩猩的基 因组后发现,两者之间的相似程度达到96%以 上,其基因组的大部分可排序区域几乎没有 区别。 材料二:来自美国和德国的科学家曾经在 刚果国家公园的一处沼泽地捕捉到大猩猩使用 工具的现场镜头:一只被科学家称为利亚的雌 性大猩猩在过河时使用树枝测量水深。当时利 亚打算趟过一个看起来并不深的小水塘,但是 它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的 腰部。于是利亚返回岸上,从一棵枯树上拽下 一段长树枝,它拿着树枝再次走进水中,一边走 一边测量前方的深度,直到前进了9米多才 返回。 (1)材料一说明人类和黑猩猩具有共同的 ,即 (2)材料二说明大猩猩具有 的能力。 (3)大猩猩和黑猩猩都是 (4)人类与大猩猩、黑猩猩相区别的特点有 (多选)。 A.直立行走 B.制造和使用复杂工具 C.足有五趾 D.具有语言 E.两眼生在前方 F.大脑发达第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习新知 1.巴斯德3.化学进化论 4.原始海洋 分层达标 随堂过关 1.C2.D3.C4.B5.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C 10.(1)甲烷氨基酸(2)原始大气氧气 (3)原始海洋原始生命 核心素养 (1)其他星球(2)有机小分子 第2节 生物的进化 预习新知 1.(1)遗体遗物遗迹 (2)复杂水生 2.(1)前寒武纪时期古生代中生代新生代 (2)高等藻类类群无脊椎两栖类陆地 (3)裸子爬行陆地 (4)被子哺乳类 3.(1)食物水栖息条件生存竞争有利 积累 新物种 (2)多样性适应性 分层达标 随堂过关 1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C 10.C 11.(1)自然选择生存斗争(2)化石 (3)爬行鸟类(4)蕨类种子 25 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答案 12.(1)食物和空间生存斗争 第18章生物的多样性 核心素养 (2)选择抗药性弱环境 第1节生物的分类 (1)拉丁文属种学(2)科(3)双名法 核心素养 第2节原生生物的主要类群 1.(1)变异自然选择(2)有利 预习新知 1.门目属种种 预习新知 (3)不滥用抗生素(合理即可) 2.(1)①(2)繁殖有利 2.对立相似相异新的性状差异 分类地位 1.(1)一个(2)淡水人动植物 2.(1)叶绿素(2)单细胞叶绿体多细胞 (3)自然选择(4)生物防治 3.(1)双名法(2)属名种名 (3)原生生物界植物界动物界 (3)根、茎、叶根状物叶状体光合作用 第3节人类的起源与进化 分层达标 (4)藻红素(5)光合作用 预习新知 随堂过关 分层达标 1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 形态 面部表情 1.C2.B3.A4.C5.B 随堂过关 身体结构 综合演练 1.C2.A3.B4.B5.A 2.(1)直立行走南方古猿 能人直立人 智人 1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.B 综合演练 分层达标 8.(1)种(2)科、目、纲、门、(3)门纲(4)被子种子 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.D 随堂过关 9.动物:C.红蜘蛛、E.蚯蚓、F.小鸟、L.蜻蜓、M蚂蚁、 10.江河湖泊池塘海洋潮湿的土壤 1.B2.A3.B4.D5.A N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙 岩石表面茎叶 综合演练 植物:A.狗尾草、B.苔藓、D.松树、G.马齿苋、H. 11.(1)由一个细胞构成一个生物体 1.C2.C3.B4.D5.B6.A 串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌 (2)B、D、E丁 7.(1)黑猩猩越小 10.(1)界、门、纲、目、科、属、种目科属种 12.(1)藻类(2)胚 (2)酵母菌分子生物学 (2)DA(3)④(4)① (3)花子房 (3)生物之间存在一定的亲缘关系 11.可根据甲虫的触角、足、背部形状、色斑特征来编制 (4)传粉(5)遗传 8.(1)体表被毛有尾 检索表。 核心素养 (2)直立行走能制造和使用工具火脑 1.触角线形 ABCF (1)有无真正的细胞核(2)无细胞壁表膜 (3)南方古猿能人直立人智人 2.足光滑…ACF (3)叶绿体没有根、茎、叶等器官的分化 核心素养 3.背部椭圆形 …AC (4)结构和功能 (1)原始祖先古猿(2)使用简单工具 4.背部有色斑 …C 第3节植物的主要类群 (3)类人猿(4)ABDF 4.背部无色斑…A 预习新知 章末总结 3.背部圆形…F 1.苔藓植物蕨类植物种子植物 游离的氧闪电原始海洋无机小分子 2.足粗糙…… B 2.孢子种子阴湿陆地根、茎、叶输导组织 有机小分子 1.触角非线形…DEGH 光合茎、叶无输导组织根、茎、叶 专题突破 2.触角棒状… DEG 输导组织裸露无果皮有果皮孢子种子 1.C2.D3.C4.C 3.足光滑 *…dG 氧监测空气污染 5.(1)定向的 4.背部椭圆形…D3.平行脉网状脉 (2)不定向的 生存斗争有利 4.背部圆形…G 分层达标 (3)适应 3。足粗糙…E 随堂过关 (4)自然选择 2.触角羽状…H1.A2.C3.B4.D5.C 26

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