贵州长顺县民族高级中学2026年度春季学期高一年级第一学月生物学科素养训练试题

高一生物命题多维细目表 高一生物命题多维细目表 长顺县民族高级中学2026年度春季学期 高一年级第一学月生物学科素养训练试题命题多维细目表 考查内容 课标要求 题号及题型 试题难题 试题来源 模块 章节 知识点 学业水平要求 基本能力等级 题号 题型 满分 分值 难度 系数 预计 得分 原创 原题 改编 其它 了解 理解 应用 必修一 第四章 物质跨膜运输 1 选择题 3 0.7 2.1 必修一 第五章 酶的作用和特性 2 选择题 3 0.6 1.8 必修二 第一章 孟德尔杂交实验 3 选择题 3 0.5 1.5 必修二 第四章 基因表达 4 选择题 3 0.7 2.1 选择性 必修一 第二章 神经调节 5 选择题 3 0.6 1.8 选择性 必修一 第四章 免疫系统的三道防线和功能 举例说明免疫调节的结构与物质基础及其功能。 6 选择题 3 0.5 1.5 选择性 必修二 第一章 种群特征 7 选择题 3 0.7 2.1 选择性 必修二 第三章 生态系统结构和功能 8 选择题 3 0.6 1.8 选择性 必修三 第一章 发酵工程 9 选择题 3 0.5 1.5 选择性 必修三 第一章 发酵工程 10 选择题 3 0.7 2.1 选择性 必修三 第一章 发酵工程 11 选择题 3 0.6 1.8 选择性 必修三 第一章 发酵工程 12 选择题 3 0.8 2.4 选择性 必修三 第一章 发酵工程 13 选择题 3 0.6 1.8 选择性 必修三 第一章 发酵工程 14 选择题 3 0.8 2.4 选择性 必修三 第二章 细胞工程，第一节 15 选择题 3 0.7 2.1 选择性 必修三 第二章 细胞工程，第一节 16 选择题 3 0.7 2.1 必修一 第五章 细胞的能量供应和应用 17 综合题 12 0.6 7.2 必修二 第一章 孟德尔杂交实验 18 综合题 10 0.5 5 选择性 必修一 第五章 植物激素调节 19 综合题 10 0.6 6 选择性 必修三 第一章 发酵工程 20 综合题 10 0.6 6 选择性 必修三 第二章 细胞工程，第一节 21 综合题 10 0.6 6 综合均分预估 61.1 $ 长顺县民族高级中学2026年度春季学期 高一年级第一学月生物学科素养训练试题 命题人：刘云健 审题人：郭媛 注意事项： 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。 2. 答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3. 选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂;非选 择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 1、 单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目的要求。 1．一种生物同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。下列属于相对性状的是 （    ） A．果蝇的红眼和白眼 B．南瓜果实的白色和球状 C．水稻的高秆和糯性 D．人的双眼皮和没有耳垂 2．关于减数分裂的叙述，正确的是（　　） A．染色体复制两次 B．分裂的结果是，染色体数目减半 C．细胞只分裂一次 D．分裂的结果是，染色体数目不变 3．摩尔根证明基因在染色体上和赫尔希、蔡斯证明DNA是遗传物质的实验分别采用的研究方法是（    ） A．假说—演绎法、模型建构法 B．类比推理法、假说—演绎法 C．对比实验法、假说—演绎法 D．假说—演绎法、同位素标记法 4．通常情况下，基因型为YyRr的个体产生的配子不可能是（　　） A．yr B．YR C．yR D．Yy 5．豌豆和果蝇都是遗传学中常用的实验材料。下列有关这两种实验材料的叙述，正确的是（    ） A．豌豆在自交过程中需要套袋 B．果蝇和豌豆都具有易于区分的相对性状 C．果蝇易饲养，但是繁殖较慢 D．豌豆作为父本需要去雄，作为母本不需要去雄 6．孟德尔在研究中运用了“假说—演绎法”，以下不属于假说内容的是（　　） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．F2中既有高茎又有矮茎，分离比接近3：1 C．受精时雌雄配子随机结合 D．形成配子时，成对的遗传因子分离 7．豌豆子叶的黄色对绿色为显性，家兔的灰毛对白毛为显性。要鉴定一株黄色子叶豌豆和一只灰毛家兔是否为杂合子，最简便的方法分别是 A．自交、自交 B．自交、测交 C．测交、测交 D．测交、自交 8．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（　　） A．果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目 B．白眼基因与朱红眼基因是一对等位基因 C．黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律 D．基因在染色体上呈线性排列 9．如图表示一个四分体的交叉互换过程，则下列叙述不正确的是（    ） A．交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间 B．四分体发生交叉互换的前提是同源染色体配对 C．四分体时期的交叉互换也属于基因重组 D．一个四分体含有2条同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子 10．一个卵原细胞的基因型为AaBb（A/a，B/b分别表示一对同源染色体上的等位基因），形成的卵细胞基因型为AB，则同时形成的三个极体基因型分别是（    ） A．三个都是AB B．一个ab和两个AB C．三个都是ab D．一个AB和两个ab 11．下列有关生物学实验及探究活动的叙述，正确的是（　　） A．以黑藻为材料观察植物细胞质壁分离复原时，能看到细胞吸水直至涨破 B．利用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时可看到整个连续分裂的过程 C．孟德尔利用假说-演绎法证明了控制生物性状的基因位于染色体上 D．分离绿叶中的光合色素时，加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 12．下列遗传实例中属于性状分离现象的是（    ） ①紫花与白花杂交，后代均为紫花 ②紫花与白花杂交，后代紫花与白花比例接近l：1 ③紫花自交后代中紫花与白花比例接近3：1 ④黑山羊与黑山羊杂交生了一只白山羊 A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 13．已知某昆虫（XY型性别决定类型）的腹部红色与腹部白色由一对等位基因控制。多只红腹昆虫进行单对交配（每个瓶中有1只雌虫和1只雄虫），子代中红腹：白腹=3：1。据此无法判断的是（    ） A．亲代雌性个体是否是纯合子 B．红腹与白腹的显、隐性关系 C．该对等位基因是否位于X染色体上 D．该对等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 14．兔毛的颜色和长短分别由等位基因A/a和B/b控制，两对基因独立遗传。现选择白色短毛兔和灰色长毛兔作为亲本杂交，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．免的毛色性状中白色是显性性状 B．F2灰色长毛兔中纯合子占比为1/4 C．对F1进行测交，子代中灰色长毛兔的基因型有2种 D．F2中灰色长毛兔与白色短毛兔杂交，后代仅有2种表型 15．如图是同一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是（　　） A．含有同源染色体的有①③④⑤ B．属于有丝分裂的是③和⑤ C．②为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期 D．④中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2 16．某植物性别决定为XY型，其有宽叶、窄叶两种叶形，分别受X染色体上B、b基因的控制，b花粉不育，下列叙述错误的是（    ） A．窄叶只能出现在雄株中 B．宽叶雌、雄株杂交，子代可能出现窄叶雄株 C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代既有雌株也有雄株 D．若亲本杂交后代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。请在答题卡的指定位置作答，超出答题范围的答案无效。 17（14分）．豌豆和玉米都是常见的遗传学实验材料，在科学研究中具有广泛用途，请分析下列有关豌豆和玉米的研究材料，回答相应问题： I.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程。 (1)实验过程中，首先要对母本进行_______处理，再______，以防止其他花粉干扰。 (2)图中所示，根据_______，说明高茎是显性性状。 (3)F2同时出现高、矮两种表现型，这种现象叫_______。 II.玉米叶绿素的合成受到细胞核中基因A和a的控制，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色、浅绿色，基因型为aa的植株叶片为黄色，这种黄色植株在幼苗期即死亡。据资料回答： (4)在正常光照条件下，基因型为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色和浅绿色，但在遮光条件下均为黄色，这一现象说明_______。 (5)在正常光照条件下，让基因型为Aa的植株自交得F1，再让F1中的成熟植株自由交配得F2，则F2中幼苗的表现型有______种，F2成熟植株中的杂合子占________。 18（12分）．Ⅰ、豌豆种子的形状是由一对等位基因B和b控制的。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果。据图表分析作答： 序号 杂交组合类型 后代表现型及植株数 圆粒 皱粒 A 圆粒×圆粒 108 0 B 皱粒×皱粒 0 102 C 圆粒×圆粒 125 40 D 圆粒×皱粒 152 141 (1)根据组合_____的结果能推断出显性性状是_____。 (2)D组合中两亲本的基因型分别_____和_____。 Ⅱ、如图甲是某高等动物体内细胞分裂的示意图，据图分析回答： (3)该动物体的性别为_____性，图甲A细胞内有核DNA分子_____个。 (4)图甲中C细胞的名称为_____，其所处的分裂时期是_____。 19（14分）．Ⅰ某植物的花色受两对独立遗传的等位基因 A/a、B/b 控制，已知： 同时含有 A 和 B 时，开紫花； 只含 A 或 B 时，开蓝花；不含显性基因时开白花，现用两珠纯合蓝花植株杂交，得到 F₁ 全为紫花；F₁ 自交得到 F₂，回答下列问题： (1) F₁ 紫花基因型：__________， 产生配子种类及比例为__________________。 (2) F₂的蓝花中，基因型有 种，其中纯合体占_________。 (3) F₂ 的表现型及比例为： ____________________。 Ⅱ、已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因D与d控制。在自由放养多年的一群牛中，既有有角牛，也有无角牛(假设无突变发生)。为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群为实验材料，设计一代杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) (4)实验设计：___________。 (5)预期结果和结论：___________。 20（12分）．据图回答问题： Ⅰ．如图四个细胞是某种生物不同细胞分裂时间的示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体） (1)在A、B、C、D中属于减数分裂的是______。 (2)具有同源染色体的细胞是______。 (3)不具有姐妹染色单体的细胞有______。 (4)如上述所示的细胞分裂发生在同一部位，则该器官可能是______。 Ⅱ、如图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例） (5)图中0-7时期表示细胞的______分裂过程。 (6)细胞内含有同源染色体的区间是______和______。 (7)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在1-4时期为______条。 (8)着丝粒分裂分别在横坐标数字的______处进行。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长顺县民族高级中学2026年度春季学期 高一年级第一学月生物学科素养训练参考答案与评分标准 一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D B B B B A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B C C C C 1．A 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 【详解】A、果蝇的红眼和白眼属于相对性状，A正确； B、南瓜果实的白色和球状不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误； C、水稻的高秆和糯性不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误； D、人的双眼皮和没有耳垂不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。 故选A。 2．B 【分析】减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在： ①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次。 ②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。 ③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。 ④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。 【详解】A、减数分裂染色体只复制一次，A错误； B、减数分裂的分裂结果是形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半，即染色体数目减半，B正确； C、减数分裂细胞分裂两次，C错误； D、分裂的结果是染色体数目减半，D错误。 故选B。 3．D 【分析】1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等． 2、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。 【详解】摩尔根运用假说-演绎法（其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论）证明基因在染色体上；赫尔希、蔡斯证明DNA是遗传物质的实验分别用32P和35S标记，属于同位素标记法。 故选D。 4．D 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】Y和y、R和r是两对等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，因此，基因型为YyRr的个体能产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr。而Y和y是一对等位基因，在减数第一次分裂后期会随着同源染色体的分开而分离，因此不会出现在同一个配子中，即D项符合题意。 故选D。 5．B 【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。 2、果蝇适用于进行遗传学实验材料的原因：培养周期短，容易饲养，成本低；染色体数目少，便于观察；某些相对性状区分明显等。 【详解】A、豌豆在自然状态下是自花传粉、闭花授粉，自交不需要套袋，杂交时需要套袋，A错误； B、果蝇和豌豆都具有易于区分的相对性状，是两者适于作为遗传学材料的特点之一，B正确； C、果蝇易饲养，繁殖周期短，子代数量多，C错误； D、豌豆杂交实验中，作为母本需要去雄处理，D错误。 故选B。 6．B 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。 ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。 ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。 ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。 ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，属于假说的内容，A不符合题意； B、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是孟德尔观察到的现象，不属于假说，B符合题意； C、受精时，雌雄配子随机结合，属于假说的内容，C不符合题意； D、形成配子时，成对的遗传因子分离，属于假说，D不符合题意。 故选B。 【点睛】 7．B 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】豌豆是自然状态下是自交植物，故最简便的方法是自交；灰毛家兔属于动物，对于动物而言适宜用测交的方法进行鉴定，B符合题意。 故选B。 8．B 【分析】1、该图是摩尔根和学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列，果蝇的黄身和棒眼基因位于同一条染色体上。 2、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制一对相对性状的基因。 3、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、一条染色体上有多个基因，所以果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目，A正确； B、等位基因位于一对同源染色体上，白眼基因与朱红眼基因位于同一条染色体上，不是一对等位基因，B错误； C、减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，黄身基因与白眼基因位于同一条染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，C正确； D、基因在染色体上呈线性排列，D正确。 故选B。 9．A 【分析】四分体：在动物细胞减数第一次分裂的前期，联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，成为四分体；四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉，并且相互交换的一部分染色体,在遗传学上有重要意义，就是所谓的基因重组。 【详解】A、交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间，A错误； B、同源染色体配对是四分体时期发生交叉互换的前提，B正确； C、四分体时期的交叉互换会导致新类型配子的产生，因此属于基因重组，C正确； D、一个四分体包含2条同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子，D正确。 故选A。 10．D 【分析】一个精原细胞经过减数分裂，可以产生4个精子；一个卵原细胞经过减数分裂，只产生一个卵细胞。 【详解】一个基因型为AaBb卵原细胞经过减数分裂，可以一个卵细胞和3个极体，其中一个极体的基因型与卵细胞相同，为AB，另外两个极体的基因型为ab。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．D 【分析】1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素，加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。 2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 【详解】A、黑藻有细胞壁，观察植物细胞质壁分离复原时不会吸水涨破，A错误； B、利用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验中，细胞已经杀死，不会看到整个连续分裂的过程，B错误； C、摩尔根利用假说-演绎法证明了控制生物性状的基因位于染色体上，C错误； D、分离绿叶中的光合色素时，加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，D正确。 故选D。 12．B 【分析】性状分离是指亲本只有一种性状，而子代出现两种(或两种以上)性状的现象。 【详解】①项中亲本具有两种性状，而子代只有一种性状，故不是性状分离； ②项中亲本与子代都具有两种性状，也不是性状分离； ③项亲本只有一种性状，后代出现了多种性状，为性状分离； ④项亲本只有一种性状，后代出现了多种性状，为性状分离。 故选B。 13．C 【分析】多只红腹昆虫进行单对交配，子代中红腹：白腹=3：1，亲本可能为Bb×Bb，也可能为XBXb×XBY。 【详解】A、亲代雌性一定为杂合子，A错误； B、红腹后代出现白腹，说明白腹为隐性，红腹为显性，B错误； C、该对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上无法确定，需对子代雌性和雄性中红腹和白腹个体的数量进一步统计，C正确； D、该对等位基因在雌蝇体细胞中成对存在，D错误。 故选C。 14．C 【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、从亲本白色短毛×灰色长毛得F₁皆为灰色短毛可推知，灰色对白色为显性，A错误； B、子一代都是灰色短毛，子二代中出现9：3：4的分离比，是9∶3∶3∶1的变式，F2灰色长毛兔（设为aaB-、aabb）中纯合子aaBB、aabb占1/2，B错误； C、对F1进行测交，即AaBb×aabb，子代中灰色长毛兔的基因型有2种（为Aabb和aabb或aaBb和aabb），C正确； D、F2中灰色长毛兔（设为aaB-、aabb）与白色短毛兔（设为A-bb）杂交，其中aaBb和Aabb杂交后后代有3种表型，D错误。 故选C。 15．C 【分析】据图可知，①为减数第一次分裂前期；②为减数第二次分裂的后期；③为有丝分裂中期；④为减数第一次分裂后期；⑤为有丝分裂后期。 【详解】A、①为减数第一次分裂前期；②为减数第二次分裂的后期；③为有丝分裂中期；④为减数第一次分裂后期；⑤为有丝分裂后期；在二倍体动物的细胞分裂过程中，有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中含有同源染色体，减数第二次分裂没有同源染色体，故含同源染色体的有①③④⑤，A正确； B、属于有丝分裂的是③和⑤，属于减数分裂的是①②④，③为有丝分裂中期，⑤为有丝分裂后期，，B正确； C、据④可知，该二倍体动物为雄性，②为次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期，C错误； D、④处于减数第一次分裂后期，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，D正确。 故选C。 16．C 【分析】某植物性别决定为XY型，其有宽叶、窄叶两种叶形，分别受X染色体上B、b基因的控制，正常情况下群体中基因型为XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY，由于b花粉不育，群体中不存在XbXb。 【详解】 A、正常情况下窄叶植株的基因型为XbXb或XbY，由于父本无法提供正常的Xb配子，故雌性植株中无基因型为XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确； B、宽叶雌株的基因型为XBX-，宽叶雄株的基因型为XBY，雌株中可能产生Xb配子，所以子代中可能出现窄叶雄株(XbY)，B正确； C、宽叶雌株的基因型为XBX-，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故宽叶雌株与窄叶雄株的后代中只有雄株，C错误； D、若杂交后代中雄株均为宽叶，故其母本只提供了XB配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。 故选C。 17．（14分,2分/空）(1) 去雄 套袋 (2)纯合高茎和矮茎杂交，F1都是高茎或者F2出现性状分离（高茎∶矮茎=3∶1） (3)性状分离 (4)叶绿素的合成既受基因控制，也与光照条件有关（或表现型是基因型和环境共同作用的结果） (5) 3 1/2 【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【详解】（1）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为保证杂交实验的准确性，需要在花未成熟时对母本进行去雄处理，再进行套袋处理，以防止其他花粉干扰。 （2）据题图：高茎和矮茎杂交，F1都是高茎，说明高茎是显性性状；F1高茎自交后代有矮茎出现，也可以说明高茎是显性性状。 （3）性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，因此 F₂同时出现高、矮表型的现象称为性状分离。 （4）在正常光照条件下，基因型为Aa的植株叶片为浅绿色，但在遮光条件下为黄色，这说明叶绿素的合成既受基因控制，也与光照条件有关。 （5）基因型Aa的植株自交，F1成熟的植株的基因型为1/3AA、2/3Aa，现让F1成熟的植株的基因型为1/3AA、2/3Aa的植株自由交配，产生的配子为：2/3A、1/3a，F2中幼苗的基因型为：4/9AA、4/9Aa、1/9aa，F2中幼苗的表现型有3种，F2成熟植株的基因型为1/2AA、1/2Aa，F2成熟植株中的杂合子占1/2。 18（12分，除标注外，其余2分/空）． (1) C（1分） 圆粒（1分） (2) Bb （1分） bb（1分） (3) 雌 8/八 (4) 极体（第一极体） 减数第二次分裂的后期 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】（1）分析表格：C组中圆粒×圆粒，子代出现皱粒，且圆粒∶皱粒≈3∶1，说明圆粒为显性性状。 （2）D组中子代圆粒：皱粒=1：1，说明为测交，亲本基因型为Bb和bb。 （3）据图可知，A细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，根据A细胞质不均等分裂可知，该生物的性别为雌性；A细胞含有4条染色体，每条染色体上有2条姐妹染色单体，故图甲A细胞内有核DNA分子为8个。 （4）C细胞不含同源染色体，且着丝点（着丝粒）分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，细胞名称是极体（第一极体）。 19（2分/空，14分）．(1) AaBb； AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1 （2） 4种 1/3 （3）紫花∶蓝花∶白花 ＝9:6:1 (4)从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交得到子代，然后观察子代的表型。 (5)如果后代出现无角小牛，也就是说，杂交亲本中没有“无角性状”，而后代出现了“无角性状”，即无中生有，则可以确定有角为显性，无角为隐性；如果后代没有出现性状分离即全部为有角小牛，则有角为隐性，无角为显性 【分析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。 【详解】（1）根据实验②，亲本表型为紫花和白花，但杂交后代只有紫花，说明紫花为显性性状；也可根据实验③，亲本均为紫色，杂交后代有紫色，也有白色，说明紫花为显性性状；因此可根据实验②或③来判断豌豆花的显隐性。 （2）由于紫花的基因型是AA或Aa，白花的基因型只能是aa，所以根据各组杂交后代的表型和植株数目，可判断各组实验中两个亲本的基因组成，①Aa×aa；②AA×aa；③Aa×Aa。 （3）实验③亲本的基因型为Aa×Aa，则F1紫色个体的基因型及比例为AA：Aa=1：2，让③组F1中的紫色个体自交，1/3AA自交后代全为紫色，2/3Aa自交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1/6：2/6：1/6，则表型及比例为紫色：白色=3/6：1/6，则让③组F1中的紫色个体自交，所得后代中表型及其比例是紫色：白色=5：1。　 （4）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交得到子代，然后观察子代的表型。 （5）如果后代出现无角小牛，也就是说，杂交亲本中没有“无角性状”，而后代出现了“无角性状”，即无中生有，则可以确定有角为显性，无角为隐性；如果后代没有出现性状分离即全部为有角小牛，则有角为隐性，无角为显性。 20．（12分，除标注外，其余1分/空） (1)B、D （2分） (2)A、C、D （2分） (3)B、C （2分） (4)睾丸或卵巢 (5)减数 (6) 0 -  4 8 - 13 (7)40 (8)6、11 【分析】据图分析：该生物的体细胞有4条染色体，图A四条染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上，为有丝分裂中期细胞；图B没有同源染色体，且正发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体被拉向两极，为减数第二次分裂后期；图C有8条染色体，正发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体被拉向两极，为有丝分裂后期；图D存在同源染色体，且同源染色体排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期。 【详解】（1）图B没有同源染色体，且正发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体被拉向两极，为减数第二次分裂后期，图D存在同源染色体，且同源染色体排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期，因此BD属于减数分裂。 （2） 该生物的体细胞有4条染色体，图A四条染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上，为有丝分裂中期细胞，图C有8条染色体，正发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体被拉向两极，为有丝分裂后期，有丝分裂各个时期均存在同源染色体。图D存在同源染色体，且同源染色体排列在赤道板上。因此具有同源染色体的细胞是ACD。 （3）图B、图C均进行着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体，因此没有姐妹染色单体。 （4） 图A、C为有丝分裂，图B、D为减数分裂，同时能发生有丝分裂和减数分裂的部位是睾丸或卵巢。 （5） 据曲线A分析0-7时期DNA通过复制从20增加到40，为S期，其后连续减半两次，分别是减数第一次分裂末期、减数第二次分裂末期，因此是减数分裂。 （6）有丝分裂整个过程都存在同源染色体，减数第一次分裂末期开始同源染色体消失。曲线B分析，染色体数第一次减半是4的时候，即减数第一次分裂末期，8时染色体和DNA均突然加倍，为受精作用，此后进行的是有丝分裂，所以含有同源染色体的区间是0-4和8-13。 （7）结合曲线A和B分析0-1为减数分裂前的S期，1-4为减数第一次分裂，若该生物体细胞中染色体数为20条，则复制前核DNA为20，因此1-4核DNA为40。 （8）着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝粒分裂染色体数会加倍，因此是在6、11。 学科网（北京）股份有限公司 $ 长顺县民族高级中学2026年度春季学期 高一年级第一学月生物学科素养训练答题卡 学校： 班级： 姓名： 考生禁填 缺考生由监考员用黑色墨水笔 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记． 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；解　答题必须使用0.5毫米黑色墨水的签字或黑色墨水钢笔书写，不得用铅笔或圆珠字作解答题字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 贴条形码区 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；解　 题必须使用0.5毫米黑色墨水的签字或黑色墨水钢笔书写，不得用铅笔或圆珠字作解答题字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 正确填涂 注意事项 填 涂 样 例 错误填涂 √ × ○ ● 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 1 ［A］［B］［C］［D］ 6［A］［B］［C］［D］ 11［A］［B］［C］［D］ 16 ［A］［B］［C］［D］ 2 ［A］［B］［C］［D］ 7［A］［B］［C］［D］ 12［A］［B］［C］［D］ 3 ［A］［B］［C］［D］ 8［A］［B］［C］［D］ 13［A］［B］［C］［D］ 4 ［A］［B］［C］［D］ 9［A］［B］［C］［D］ 14［A］［B］［C］［D］ 5 ［A］［B］［C］［D］ 10［A］［B］［C］［D］ 15［A］［B］［C］［D］ 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 17.（14分,2分/空） （1） （2） （3） （4） （5） 18.（12分，除标注外，其余2分/空） （1） 1分 1分 （2） 1分 1分 （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效 19.（14分，2分/空） （1） （2） （3） （4） （5） 20.（12分，除标注外，其余1分/空） （1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） （4） （5） （6） （7） （8） 1 请在各题目区域内答题 超出答题区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $