2.5 小练习(4)（教学课件）数学沪教版二年级下册（新教材）

2.5 小练习(4) 小学数学·二年级（下）·HJ 通过9999加1体会满10个千又需要新的计数单位了，从而认识“万”，进一步体会数的十进位值制概念。 借助实例认识万以内的数，知道万以内数的组成及万以内的数位顺序表，能正确读、写万以内的数。 能正确比较万以内数的大小，形成初步的数感与符号意识。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 知道万以内数的组成及万以内的数位顺序表，并能正确读、写万以内的数。 能正确比较万以内数的大小。 培养数感与符号意识，理解数的位值概念与数的多元表示。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 万以内数的读写 学习任务一 374 三百七十四 8054 八千零五十四 探究新知 Presentation 8260 八千二百六十 2406 二千四百零六 探究新知 Presentation 8848 8463 8156 8027 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 万以内的组成与大小比较 学习任务二 380 390 300 400 千 十 92 4000 100 4806 探究新知 Presentation 4 7 4 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice C D 达标练习 Practice 101 99 98 96 998 1000 1001 1002 5500 8000 7000 达标练习 Practice 30 5 10 5 20 6 6 9 4 4 达标练习 Practice 6086 10000＞9009＞8928＞8898＞2898＞999 达标练习 Practice 8532 203 8002,2030 8000,2300 拓展延伸 Extension 2.5 小练习 知识总结 Summary 练习册：P43,44 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $