第一单元（B卷·能力提升卷）-《语文·基础模块（下册）》（高教版）江西单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西省“三校生”对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”对口升学《语文·基础模块（下册）》 单元过关卷 第一单元（B卷·能力提升卷） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共45分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．松懈（xiè） 趋（qū）势 氛（fèn）围 长途跋涉（shè） B．复辟（pì） 侵略（lüè） 奠（diàn）定 自力更（gēng）生 C．憎恶（wù） 慰（wèi）劳 惦（diàn）念 珠烁（shuò）晶莹 D．呐（nà）喊 虔（qián）诚 挑衅（xiàn） 互诉衷（zhōng）肠 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．灯盏 屋檐 衣襟 金莹剔透 B．擦拭 耽搁 碗牒 气势汹汹 C．羞涩 短促 泥泞 狂轰滥炸 D．缝补 醒梧 血迹 莫名其妙 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前________，我们还要继续努力。 ②现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和________。 ③我们的会议________六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。 A．开展 爱护 包括 B．开展 拥护 包含 C．发展 爱护 包含 D．发展 拥护 包括 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 B．随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。 C．中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史。 D．科研工作者们锋芒毕露，以孜孜不倦的求索破解技术难题。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．2021年7月1日在中国共产党历史上是一个十分特别重大而庄严的日子。 B．我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。 C．看到这个欢乐、热烈的场面，都很高兴。 D．有这样一座城市，她虽不及井冈山、延安不为大众所熟知，却用自己的方式书写着革命史诗。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 B．他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅。 C．霎时间，两边山沟里的轻，重武器一齐吼叫起来。 D．小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．她不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。（比喻） B．他的脑海中只有一个念头：“不能停，不能停，绝对不能停”。（反复） C．那些密密麻麻的文字，或讲述自己的经历，或关切地询问家中的近况。（拟人） D．花开花落，三千青丝已成白鬓苍苍；春去秋来，沧桑的脸上又多了几分无奈。（对偶） 8．《长征胜利万岁》‌是‌‌杨成武‌上将撰写的一篇（ ）。 A．事件通讯 B．新闻报道 C．回忆录 D．演讲稿 二、诗词鉴赏（本大题共3小题，每题3分，共9分） 阅读下面一首宋词，完成9-11题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 9．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“凄凄惨惨戚戚”中的“戚戚”，意为“悲愁、哀伤的样子”。 B．“三杯两盏淡酒”中的“淡酒”，指酒味不浓，也暗喻愁情之深重，借酒难消。 C．“独自怎生得黑”中的“怎生”，意思是“怎么、怎样”。 D．“梧桐更兼细雨”中的“更兼”，表示“更加上、再加上”，有递进之意。 10．下列对词句的理解和分析，正确的一项是（ ）。 A．“乍暖还寒时候，最难将息”，主要表达了词人对气候变化无常、身体难以适应的抱怨。 B．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，词人因见到旧日相识的大雁飞来报喜，从而感到一丝慰藉。 C．“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”，以凋零的菊花自况，抒发了容颜衰老、孤苦无依的悲叹。 D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，通过描写词人专注地守在窗边看天色变黑，表现了她内心的平静。 11．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．词的开头连用七组叠字，从动作、环境到心境，由外而内、层层深入地渲染了词人孤寂凄苦的心理状态。 B．词中选取了“淡酒”、“急风”、“过雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等一系列典型意象，借春景反衬内心的愁苦。 C．全词以时间为序，从白昼写到黄昏，通过层层铺叙眼前景、身边事，将无边无际的愁情抒发得淋漓尽致。 D．结尾“怎一个愁字了得”直抒胸臆，表明词人的愁绪复杂深重，无法用一个“愁”字简单概括，将情感推向高潮。 三、文言文阅读（本大题共4小题，每题3分，共12分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” （节选自《廉颇蔺相如列传》） 12．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）。 A．伐齐，大破之 破：击败 B．使人遗赵王书 遗：送给 C．燕王私握臣手 私：喜欢 D．而束君归赵矣 束：捆绑 13．下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）。 例句：何以知之 A．廉颇者，赵之良将也 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．君何以知燕王 D．而君幸于赵王 14．下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ）。 A．拜为上卿 B．以勇气闻于诸侯 C．窃计欲亡走燕 D．今君乃亡赵走燕 15．下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ）。 A．赵惠文王时，得楚和氏璧 译文：赵惠文王在位的时候，（赵国）得到了楚国的和氏璧 B．欲勿予，即患秦兵之来 译文：（赵国）不敢得罪秦国，于是想让秦国派人来取 C．而君幸于赵王 译文：而且您正被赵王宠幸 D．君不如肉袒伏斧质请罪 译文：您不如脱去上衣，伏在斧质上（向大王）请罪 第II卷·非选择题（共75分） 四、诗词默写（本大题共5小题，每题1分，共5分） 16．补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ①身既死兮神以灵，________________！（屈原《国殇》） ②人生得意须尽欢，________________。（李白《将进酒》） ③________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） ④池上碧苔三四点，________________。（晏殊《破阵子》） ⑤____________，山顶千门次第开。（杜牧《过华清宫绝句三首·其一》） 五、现代文阅读（本大题共2大题，每大题16分，共32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 ⑤现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 17．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了 渴望：____________ ②它获得全国人民的信任和拥护 告慰：_____________ 18．根据文段的有关内容，概括这次政治协商会议是在怎样的基础上召开的。这说明了什么？（4分） 答：___________________________________________________________ 19．选文在论述“全国人民大团结之所以能够成功”和会议性质时，主要运用了哪两种论证方法？请结合文本简要分析。（4分） 答：___________________________________________________________ 20．请理解“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育”一句中“深刻的教育”的具体内涵。（4分） 答：___________________________________________________________ （二）阅读下面文段，完成21-24题。（16分） ①一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ②一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ ③以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。 （节选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》） 21．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①中国共产党弘扬伟大建党精神 弘扬：_____________ ②与人民休戚与共、生死相依 休戚与共：_________ 22．文段中“精神之源”与“精神谱系”两个概念有何内在联系？请结合文本阐述。（4分） 答：___________________________________________________________ 23．选文中，“江山就是人民、人民就是江山”这一论断在文段中是如何被具体阐释的？请分点概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 24．文段在论述党与人民关系时，使用了“根基”“血脉”“力量”三个比喻，请分析这三个比喻的递进关系及其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 六、应用文写作（本大题共1题，共8分） 25．语文综合实践。（8分） 《长征胜利万岁》中毛泽东的讲话，概括论述了长征的意义，赞颂了中国共产党人英勇、坚强、乐观、坚定的精神品质。学习这篇课文后，班主任陆老师决定在班级召开一次主题班会，以“长征精神照亮我的_____（如：成长路/职业选择/社会责任）”为题，结合个人经历或社会观察，完成3分钟演讲。 请你代李华写一篇150字左右的演讲稿。 要求：联系一项当代国家发展成就（如脱贫攻坚、科技突破等）；提出对中职生践行长征精神的具体行动建议。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） 人生的旅途，也是一段不断与自己相遇的旅程。这旅程中，我们首先要“读懂自己”，向内探寻，了解自己的本心与方向；而后需要“突破自己”，向外生长，超越过往的局限与边界；最终学会“安顿自己”，与内在和解，找到从容与安宁的力量。 “读懂自己”、“突破自己”、“安顿自己”，构成了我们与自己相处的三重维度。这三者中，哪一个或哪几个阶段对你而言最具启发性、最为重要？ 请结合你的生活经历、成长体验或所见所闻，自拟题目，写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟，400字左右；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西省“三校生”对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”对口升学《语文·基础模块（下册）》 单元过关卷 第一单元（B卷·能力提升卷） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共45分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．松懈（xiè） 趋（qū）势 氛（fèn）围 长途跋涉（shè） B．复辟（pì） 侵略（lüè） 奠（diàn）定 自力更（gēng）生 C．憎恶（wù） 慰（wèi）劳 惦（diàn）念 珠烁（shuò）晶莹 D．呐（nà）喊 虔（qián）诚 挑衅（xiàn） 互诉衷（zhōng）肠 【答案】C 【解析】本题考查对汉字字音的识记能力。 A项“氛围”的“氛”应读fēn，读fèn错误。 B项“复辟”的“辟”在“复辟”一词中应读bì，读pì错误。 D项“挑衅”的“衅”应读xìn，读xiàn错误。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．灯盏 屋檐 衣襟 金莹剔透 B．擦拭 耽搁 碗牒 气势汹汹 C．羞涩 短促 泥泞 狂轰滥炸 D．缝补 醒梧 血迹 莫名其妙 【答案】B 【解析】本题考查对汉字字形的辨析能力。 A项中“金莹剔透”应为“晶莹剔透”。 B项中“碗牒”应为“碗碟”。 D项中“醒梧”应为“醒悟”。 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前________，我们还要继续努力。 ②现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和________。 ③我们的会议________六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。 A．开展 爱护 包括 B．开展 拥护 包含 C．发展 爱护 包含 D．发展 拥护 包括 【答案】D 【解析】本题考查近义词的辨析与运用。需结合具体语境，分析各选项词语的细微差别。 ①句“开展”指使工作、活动等开始并进行，强调从无到有或从小到大的启动、扩展过程。“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，强调在原有基础上的进步、壮大。 句中描述的是“革命工作”在原有基础上“向前”推进、进步，更侧重于“变化、进步”的持续状态，因此“发展”更符合语境。 ②句“爱护”指爱惜并保护，通常用于对人或事物（如爱护公物、爱护儿童）。“拥护”指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。 句中宾语是“中国人民政治协商会议”，这是一个政治组织，全国人民对它的态度应是“赞成并全力支持”，因此“拥护”更准确。 ③句“包括”指包含（或列举各部分，或者重指出某一部分），强调范围涵盖。“包含”指里边含有，多用于抽象事物，如“这句话包含好几层意思”。 句中说的是会议代表“涵盖”了来自各方的成员，强调范围的广泛性，因此“包括”更合适。 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 B．随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。 C．中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史。 D．科研工作者们锋芒毕露，以孜孜不倦的求索破解技术难题。 【答案】D 【解析】本题考查对成语含义的理解及其在具体语境中运用是否恰当的能力。需要逐项分析加点成语的含义，并判断其在句中的使用是否正确。 A项：句中“断断续续”形容伤员下来的状态是时断时续、不连贯的。该成语意为“时断时续地接连下去”，常用来描述具有间歇性、不连贯特征的状态或行为。用在此处描述伤员陆续到来的情形，符合语境，使用正确。 B项：句中“不可避免”意为无法避免，必然发生。在句中表示经济建设高潮带来文化建设高潮是一种必然趋势，使用正确。 C项：句中“源远流长”形容中华文明的历史悠久，根底深厚。该成语本义是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久。用在此处修饰“文明历史”，符合其比喻义和感情色彩（含褒义），使用正确。 D项：句中“锋芒毕露”用来形容“科研工作者们”破解技术难题的状态。该成语主要有两个含义：一是指人才华外露，锐气很盛；二是指人争强逞能，好表现自己，有时含贬义。在句中，科研工作者“孜孜不倦的求索”是一种专注、投入的积极状态，与“锋芒毕露”所强调的“显露锐气”或“好表现自己”的语义不完全匹配。且该语境更倾向于褒扬其刻苦钻研精神，使用“锋芒毕露”不够贴切，容易产生“爱逞能、好表现”的误解。因此，该成语在此句中使用不正确。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．2021年7月1日在中国共产党历史上是一个十分特别重大而庄严的日子。 B．我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。 C．看到这个欢乐、热烈的场面，都很高兴。 D．有这样一座城市，她虽不及井冈山、延安不为大众所熟知，却用自己的方式书写着革命史诗。 【答案】B 【解析】本题考查对病句的辨析能力。需要逐项分析句子结构，判断是否存在语病。 A项存在词语搭配不当的问题。“特别”和“重大”都是形容词，但“特别重大”的表述略显重复且不够通顺，通常我们会说“十分重大”或“特别重大”，而“十分特别重大”的叠用不符合现代汉语的表达习惯，属于成分赘余或搭配不当。 C项成分残缺，缺少主语。“都很高兴”的主语是谁？是“大家”、“人们”还是某个特定群体？句子没有交代，导致表意不明，属于典型的缺主语病句。 D项存在逻辑混乱和否定不当的问题。“虽不及井冈山、延安不为大众所熟知”这部分表述令人费解。原意可能是想说“她虽不及井冈山、延安那样为大众所熟知”，但实际表述“不及……不为……所熟知”构成了双重否定（“不及”含有比较后的否定，“不为……所”也是否定），导致句意变成了“她比井冈山、延安更不为大众所熟知”，这与通常想表达的“知名度不如”的意思相悖，属于逻辑混乱和否定不当。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 B．他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅。 C．霎时间，两边山沟里的轻，重武器一齐吼叫起来。 D．小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” 【答案】C 【解析】C项“轻，重武器”的标点使用有误。“轻武器”和“重武器”是并列的词语，中间应使用顿号进行分隔，而不应使用逗号。使用逗号会破坏词语间的紧密并列关系，因此该句标点符号使用不正确。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．她不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。（比喻） B．他的脑海中只有一个念头：“不能停，不能停，绝对不能停”。（反复） C．那些密密麻麻的文字，或讲述自己的经历，或关切地询问家中的近况。（拟人） D．花开花落，三千青丝已成白鬓苍苍；春去秋来，沧桑的脸上又多了几分无奈。（对偶） 【答案】A 【解析】A项判断为“比喻”不正确。该句虽然使用了“好像”一词，但并未构成明确的本体和喻体关系。句中的“好像忍了一肚子的笑料没笑完”是用来形容人物的神态和心理状态，是对其表情的直接描述，并非通过另一事物来形象地描绘这一状态，因此不属于比喻句。 B项判断为“反复”正确。该句通过连续2次使用“不能停”这一短语，强调了人物内心强烈的信念和决心，属于为了突出某种情感而重复使用相同词语的修辞手法。 C项判断为“拟人”正确。该句将“文字”人格化，赋予其“讲述经历”和“关切地询问”这些人类特有的行为，使其更加生动形象，是典型的拟人手法。 D项判断为“对偶”正确。该句由两个分句构成，“花开花落”对“春去秋来”，“三千青丝已成白鬓苍苍”对“沧桑的脸上又多了几分无奈”，字数相等、结构相似、意义相关，符合对偶修辞的定义。 8．《长征胜利万岁》‌是‌‌杨成武‌上将撰写的一篇（ ）。 A．事件通讯 B．新闻报道 C．回忆录 D．演讲稿 【答案】C 【解析】《长征胜利万岁》是杨成武上将撰写的一篇回忆录。该文章以第一人称视角，记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等历史事件，展现了长征的艰苦卓绝，表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。 二、诗词鉴赏（本大题共3小题，每题3分，共9分） 阅读下面一首宋词，完成9-11题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 9．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．“凄凄惨惨戚戚”中的“戚戚”，意为“悲愁、哀伤的样子”。 B．“三杯两盏淡酒”中的“淡酒”，指酒味不浓，也暗喻愁情之深重，借酒难消。 C．“独自怎生得黑”中的“怎生”，意思是“怎么、怎样”。 D．“梧桐更兼细雨”中的“更兼”，表示“更加上、再加上”，有递进之意。 【答案】B 【解析】B项不正确，“淡酒”在此处并非实指酒味淡薄，而是词人主观感受酒力不足以抵御风寒、消解愁绪的体现，重点在于借酒浇愁愁更愁的心境，而非强调酒的客观浓度。。 10．下列对词句的理解和分析，正确的一项是（ ）。 A．“乍暖还寒时候，最难将息”，主要表达了词人对气候变化无常、身体难以适应的抱怨。 B．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，词人因见到旧日相识的大雁飞来报喜，从而感到一丝慰藉。 C．“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”，以凋零的菊花自况，抒发了容颜衰老、孤苦无依的悲叹。 D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，通过描写词人专注地守在窗边看天色变黑，表现了她内心的平静。 【答案】C 【解析】C项以秋日凋零堆积的菊花比喻自身因漂泊孤苦而容颜憔悴、身心俱损的状态，“有谁堪摘”更暗含无人怜惜、孤独无依的深悲。 A项理解片面，此句借天气难以适应，隐喻心境之孤苦无依，非单纯抱怨天气。 B项“报喜”“慰藉”错误，见到旧识之雁，反而触发了对往昔（可能包括故国、家园、亲人）的回忆，在当下凄凉境遇中更添物是人非之痛。 D项“内心平静”错误，此句生动刻画了词人独守空窗、苦熬时光、度日如年的煎熬与孤寂。 11．下列对全词的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A．词的开头连用七组叠字，从动作、环境到心境，由外而内、层层深入地渲染了词人孤寂凄苦的心理状态。 B．词中选取了“淡酒”、“急风”、“过雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等一系列典型意象，借春景反衬内心的愁苦。 C．全词以时间为序，从白昼写到黄昏，通过层层铺叙眼前景、身边事，将无边无际的愁情抒发得淋漓尽致。 D．结尾“怎一个愁字了得”直抒胸臆，表明词人的愁绪复杂深重，无法用一个“愁”字简单概括，将情感推向高潮。 【答案】B 【解析】B项不正确，词所选取的“淡酒”、“急风”、“过雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等一系列意象，并非“春景”，而是典型的秋景。这些意象共同营造了一种萧瑟、凄冷、孤寂的意境，其作用并非“反衬”，而是正面渲染、烘托和象征词人内心的愁苦。 三、文言文阅读（本大题共4小题，每题3分，共12分） 阅读下面文言文选段，完成12-15题。 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” （节选自《廉颇蔺相如列传》） 12．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）。 A．伐齐，大破之 破：击败 B．使人遗赵王书 遗：送给 C．燕王私握臣手 私：喜欢 D．而束君归赵矣 束：捆绑 【答案】C 【解析】C项，“燕王私握臣手”中的“私”，结合原文语境“臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之”，此处的“私”是副词，意为“私下，偷偷地”，表示燕王背着赵王私下里与蔺相如握手交谈。 13．下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）。 例句：何以知之 A．廉颇者，赵之良将也 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．君何以知燕王 D．而君幸于赵王 【答案】C 【解析】例句“何以知之”是疑问句中疑问代词作宾语前置的句式。 A项“廉颇者，赵之良将也”是判断句，使用“…者，…也”结构，与例句句式不同。 B项“秦城恐不可得，徒见欺”中“见”表被动，是被动句，与例句句式不同。 C项“君何以知燕王”中“何以”即“以何”，同样是疑问代词作宾语前置的句式，与例句句式相同。 D项“而君幸于赵王”中“于”表被动，是被动句，与例句句式不同。 因此，与例句句式相同的一项是C。 14．下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ）。 A．拜为上卿 B．以勇气闻于诸侯 C．窃计欲亡走燕 D．今君乃亡赵走燕 【答案】B 【解析】A项，“拜为上卿”中的“拜”，在文中的意思是“授予官职”，如“廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿”。现代汉语中，“拜”主要指行礼表示敬意，如“拜年”、“拜见”。因此，“拜”的古今意义不同。 B项，“以勇气闻于诸侯”中的“勇气”，指敢作敢为、毫不畏惧的气概。现代汉语中，“勇气”的含义基本未变，仍指“敢作敢为、毫不畏惧的气概”，古今意义相同。 C项，“窃计欲亡走燕”中的“窃”，在文中的意思是“私下，私自”，表示谦指自己的意见。现代汉语中，“窃”主要指“偷盗”或“用不合法不合理的手段取得”。因此，“窃”的古今意义不同。 D项，“今君乃亡赵走燕”中的“走”，在文中的意思是“跑，逃跑”。现代汉语中，“走”主要指“行走，步行”。因此，“走”的古今意义不同。 15．下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ）。 A．赵惠文王时，得楚和氏璧 译文：赵惠文王在位的时候，（赵国）得到了楚国的和氏璧 B．欲勿予，即患秦兵之来 译文：（赵国）不敢得罪秦国，于是想让秦国派人来取 C．而君幸于赵王 译文：而且您正被赵王宠幸 D．君不如肉袒伏斧质请罪 译文：您不如脱去上衣，伏在斧质上（向大王）请罪 【答案】B 【解析】B项翻译不正确 “欲勿予，即患秦兵之来”的正确意思是“（赵国）想不给（和氏璧），却又担心秦国的军队会来攻打”或“想不给，就担心秦军攻来”。 第II卷·非选择题（共75分） 四、诗词默写（本大题共5小题，每题1分，共5分） 16．补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） ①身既死兮神以灵，________________！（屈原《国殇》） ②人生得意须尽欢，________________。（李白《将进酒》） ③________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） ④池上碧苔三四点，________________。（晏殊《破阵子》） ⑤____________，山顶千门次第开。（杜牧《过华清宫绝句三首·其一》） 【答案】①子魂魄兮为鬼雄；②莫使金樽空对月；③万里悲秋常作客；④叶底黄鹂一两声；⑤长安回望绣成堆 五、现代文阅读（本大题共2大题，每大题16分，共32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 ⑤现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 17．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了 渴望：____________ ②它获得全国人民的信任和拥护 告慰：_____________ 【答案】①渴望：迫切地希望。②拥护：赞成并全力支持。 【解析】本题考查词语在具体语境中的含义。 ①“渴望”一词在文中指全国人民对召开新的政治协商会议怀有极其殷切、强烈的期盼，表达了人民对建立新中国的共同心愿。强调了愿望的强烈程度和普遍性，与“全国人民”搭配，凸显了此次会议是民心所向。 ②“拥护”在文中指全国人民对这次政治协商会议给予信任和全力支持，体现了会议广泛的代表性和深厚的群众基础。不仅指内心的认同，更包含行动上的支持，表明会议具有坚实的合法性基础。 18．根据文段的有关内容，概括这次政治协商会议是在怎样的基础上召开的。这说明了什么？（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】召开基础：是在中国共产党领导下，全国人民团结起来，援助人民解放军，经过三年多的解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治这一胜利的基础上召开的。 说明：这说明新中国的诞生和人民民主统一战线的形成，是中国人民通过艰苦卓绝的革命斗争取得的胜利成果，是历史发展的必然，而非任何妥协或恩赐。 【解析】本题考查对文本信息的筛选概括和深层含义的理解。答案第一点需准确提炼文中关于军事胜利、人民团结、反动统治被推翻等关键信息。第二点需在此基础上，上升到历史必然性和政权人民性的高度进行阐释。 19．选文在论述“全国人民大团结之所以能够成功”和会议性质时，主要运用了哪两种论证方法？请结合文本简要分析。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】①事实论证（举例论证）：通过列举“三年多的时间内”中国人民解放军战胜国民党军队、全国人民援助人民解放战争等具体历史事实，来论证“全国人民大团结之所以能够成功”的原因，使论证坚实可信。 ②对比论证：将现在的中国人民政治协商会议，与三年前和蒋介石国民党一道召开的那次政治协商会议进行对比。通过揭示旧会议被反动派破坏、毫无结果，而新会议在人民胜利基础上召开、具有完全不同的性质，有力地论证了新会议的进步性、合法性和人民性。 【解析】本题考查对议论文论证方法的识别与分析。事实论证体现在对解放战争进程和结果的陈述上；对比论证则体现在对两次政治协商会议不同背景、不同结果的比较上，通过对比凸显观点。 20．请理解“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育”一句中“深刻的教育”的具体内涵。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】“深刻的教育”具体内涵是指：使中国人民彻底认清以蒋介石国民党为代表的反动势力的本质，懂得与他们之间绝无妥协共存的可能，斗争是你死我活的。它教育人民必须放弃幻想，只有在中国共产党领导下，通过坚决的革命斗争，彻底推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，才能获得真正的解放。 【解析】本题考查对文中重要语句深层含义的把握。需结合上下文，特别是“使人民懂得……二者必居其一，其他的道路是没有的”这一阐释，来具体说明“教育”的内容，即认清了敌我矛盾的不可调和性与革命斗争的必要性。 （二）阅读下面文段，完成21-24题。（16分） ①一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ②一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ ③以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。 （节选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》） 21．解释下列句子中加点词语的意思。（4分） ①中国共产党弘扬伟大建党精神 弘扬：_____________ ②与人民休戚与共、生死相依 休戚与共：_________ 【答案】①发扬光大；②忧喜、福祸彼此共同承担。 【解析】本题考查词语在具体文学语境中的含义与表达效果。 ①“弘扬”一词，不仅指一般的“发扬”，更包含主动地、有意识地去倡导、传播和提升，使之影响力扩大、内涵丰富。在文中，它准确表述了中国共产党对待自身精神源头（伟大建党精神）的主动态度和历史责任。 ②“休戚与共”是一个成语，“休”指喜悦、吉庆，“戚”指忧愁、悲哀。这个词深刻揭示了党与人民之间不仅是情感上的亲近，更是命运上的共同体，一荣俱荣，一损俱损。它比“同甘共苦”更强调命运的一体性，是党群关系最本质的表述之一。 22．文段中“精神之源”与“精神谱系”两个概念有何内在联系？请结合文本阐述。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 “精神之源”指伟大建党精神是中国共产党所有精神的源头和起点，具有本源性和开创性。 “精神谱系”则是在百年奋斗历程中，由伟大建党精神衍生、发展、丰富起来的一系列具体革命精神和优良传统的集合体系。 二者是源头与流变、核心与扩展的关系。文段明确指出伟大建党精神是“精神之源”，而“精神谱系”是在弘扬这一源头精神的过程中“构建”起来的，体现了精神的传承性与发展性。 【解析】‌本题考查对文本核心概念及其逻辑关系的理解。学生需先准确理解两个概念在文本中的特定含义，然后分析其内在的逻辑关联，并能在文本中找到依据，最后用清晰的语言阐述这种关系。 23．选文中，“江山就是人民、人民就是江山”这一论断在文段中是如何被具体阐释的？请分点概括。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】具体阐释体现在： ①明确了奋斗目标：必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗，这是“守江山”即守护人民的根本目的。 ②揭示了本质关系：中国共产党根基、血脉、力量都在人民，与人民是休戚与共、生死相依的命运共同体。 ③划清了利益界限：中国共产党始终代表最广大人民根本利益，不代表任何特定利益集团，这从利益归属上确保了党和人民立场的一致性。 【解析】本题要求对经典论断进行文本依据的梳理和归纳，考查信息整合与概括能力。学生不能空谈理解，而需回到文本，找到支撑这一论断的具体论述，并从奋斗目标、本质关系、利益立场等不同层面进行提炼和分点概括。 24．文段在论述党与人民关系时，使用了“根基”“血脉”“力量”三个比喻，请分析这三个比喻的递进关系及其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】递进关系：“根基”强调人民是党生存和发展的基础，是立足之本；“血脉”强调党与人民生命相连、不可分割，是情感与生命共同体；“力量”强调人民是党的事业发展、战胜一切困难的动力源泉。三者从存在基础、生命联系到动力支撑，层层深入，构成了一个完整的逻辑链条。 表达效果：这三个比喻形象生动、通俗易懂，将党与人民之间抽象而深刻的政治关系，转化为具体可感的生命有机体关系，增强了论述的感染力和说服力，深刻揭示了党离不开人民、人民哺育党的真理。 【解析】本题聚焦于文本的修辞运用和逻辑层次分析。学生需先辨析“根基”“血脉”“力量”三个比喻各自侧重表达党与人民关系的哪个维度，再分析这三个维度如何由表及里、由静态到动态地构成递进。最后，需点明这种比喻论证在化抽象为具体、增强感染力方面的作用。 六、应用文写作（本大题共1题，共8分） 25．语文综合实践。（8分） 《长征胜利万岁》中毛泽东的讲话，概括论述了长征的意义，赞颂了中国共产党人英勇、坚强、乐观、坚定的精神品质。学习这篇课文后，班主任陆老师决定在班级召开一次主题班会，以“长征精神照亮我的_____（如：成长路/职业选择/社会责任）”为题，结合个人经历或社会观察，完成3分钟演讲。 请你代李华写一篇150字左右的演讲稿。 要求：联系一项当代国家发展成就（如脱贫攻坚、科技突破等）；提出对中职生践行长征精神的具体行动建议。 【参考示例】 尊敬的陆老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《长征精神照亮我的成长路》。 学习了毛泽东同志在《长征胜利万岁》中那振奋人心的讲话，我深刻认识到，长征精神是激励我们前行的宝贵财富。它就像一座永不熄灭的灯塔，照亮我成长的道路。 在我的成长路上，最需要的就是红军那种“坚定”的意志。当我在专业技能学习中遇到瓶颈，反复练习却进步缓慢时，我会想起当代科技工作者在探索前沿时那份百折不挠的执着。比如，我国科学家为了攻克叶绿体基因“转录机器”的构造这一世界难题，历经无数次失败与尝试，最终补上了细胞“CPU”的最后一块拼图。这份面对科学“雪山草地”的坚定攻关精神，深深鼓舞了我。它告诉我，真正的成长，就是在面对看似不可逾越的困难时，选择相信并坚持。 同学们，让我们将长征精神内化于心、外化于行，用坚定的步伐走好我们这一代人的“长征路”，用扎实的技能为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【解析】本题要求考生代李华写一篇150字左右的演讲稿。写作时需紧扣三个要点：点明长征精神、联系国家成就、提出中职生建议。 开头用1-2句点题，简要引用课文精神；主体部分用“正如……”句式联系一项具体成就（如脱贫攻坚体现的“坚定”、航天突破展现的“攻坚”），随即提出1-2条贴合中职生实际的具体建议（如“苦练技能”“服务社会”）；结尾用号召性语言收束。注意全程使用“我们”等人称，保持演讲稿的感染力。 本题的作答关键在于将宏大精神转化为具象事例和个人行动，确保每句话都服务于核心要求。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） 人生的旅途，也是一段不断与自己相遇的旅程。这旅程中，我们首先要“读懂自己”，向内探寻，了解自己的本心与方向；而后需要“突破自己”，向外生长，超越过往的局限与边界；最终学会“安顿自己”，与内在和解，找到从容与安宁的力量。 “读懂自己”、“突破自己”、“安顿自己”，构成了我们与自己相处的三重维度。这三者中，哪一个或哪几个阶段对你而言最具启发性、最为重要？ 请结合你的生活经历、成长体验或所见所闻，自拟题目，写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟，400字左右；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 【参考例文】 读懂自己，是出发的第一步 人生的旅程，常被喻为登山或航海。但无论是登山还是航海，出发前最重要的一件事，就是确认自己的位置与方向。对我而言，“读懂自己”，正是这趟旅程中那张不可或缺的、属于自己的地图。 曾有一段时间，我陷入深深的迷茫。身边的同学似乎都目标明确：有人苦练技能，立志成为技术能手；有人热衷社团，在人际交往中如鱼得水。而我，却像置身于十字路口，不知该往哪里走。老师让我更用功，父母希望我选热门的专业，可我心里空落落的，只有随波逐流的疲惫。那时，我就像一艘没有罗盘的船，在海上徒劳地打转。 转机发生在一个平常的下午。学校图书馆角落，我无意中翻开一本破旧的汽车维修图谱。那些复杂的机械结构、清晰的电路图，竟然像有魔力一样吸引了我。我一页页地看，忘记了时间。当图书管理员提醒闭馆时，我心中涌起一种久违的、纯粹的兴奋。那个瞬间，我好像“读”到了自己内心被忽略的一页：我对这些需要动手、需要逻辑解决具体问题的事情，有着天然的兴趣和耐心。 这并不是一个立刻让我脱胎换骨的神奇时刻。但自此以后，我开始有意识地去“阅读”自己：我发现自己不喜欢长时间抽象的理论背诵，但在实训车间操作设备时却格外专注；我不擅长在众人面前侃侃而谈，却乐于为同学讲解一个拆装的小窍门。我逐渐看清，我的“优势”不在于夸夸其谈，而在于沉静的动手与解决实际问题的能力；我的“热情”不在喧嚣的舞台，而在那些可以让我专注投入的细节里。 读懂自己，让我找到了锚点。我不再盲目地与别人比较谁更活跃、谁的理论成绩更高。我开始把更多课余时间放在实训室，反复练习老师教过的步骤，甚至尝试查找资料，弄懂某个故障背后的原理。我的技能考核成绩稳步提升，更重要的是，我做起这些事来，心里是踏实而充满动力的。我不再是那艘漫无目的漂流的船，我有了自己的航道——一条或许不那么喧闹，却让我感到无比坚定的路。 我渐渐明白，“读懂自己”不是一瞬间的顿悟，而是一个持续的过程。它是在每一次选择前的自问，是在成功或失败后的反思。它让我们知道，真正的力量不是成为别人，而是成为那个“本真”的自己。只有先读懂这本独一无二的“书”，我们才能提笔，自信地写下属于自己的成长篇章。 读懂自己，让我不再惧怕出发，因为我知道，我的地图就在心中。 【参考立意】 ①以“读懂”为基，行“突破”之路：此立意强调“读懂自己”是“突破自己”的前提。只有清晰地认识自己的优势与短板、热爱与恐惧，才能找到正确的突破方向，让每一次挑战都成为有意义的成长，而非盲目的折腾。文章可结合自己通过反思确定学习目标，并为之努力突破的经历来展开。 ②在“突破”中“安顿”：此立意聚焦于“突破自己”对实现“安顿自己”的关键作用。真正的内心安宁，往往不是来自逃避，而是来自征服困难、超越自我后获得的自信与力量。文章可以讲述自己通过战胜某个具体困难（如公开演讲、技能瓶颈），最终获得心灵成长、更加接纳自己的故事。 ③“安顿”是旅程的灯塔与归处：此立意将“安顿自己”视为终极目标与持续的动力。无论是为了更清晰地“读懂”，还是更有力地“突破”，其深层目的都是为了获得内心的秩序、平静与幸福感。文章可以从如何通过培养爱好、调整心态、接纳平凡来“安顿”自己入手，论述这种安顿感如何反过来滋养了前行的勇气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $