Unit 1 Meeting new people Part A（导学案）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 1 Meeting new people Part A 导学案 一、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握核心词汇：new, friend, UK, Canada, USA, China, she, he, student, pupil，能准确认读、书写，理解词义并简单运用。2. 掌握重点句型：We have two new friends today. This is..., She/He is a student. Nice to meet you.，能听懂、认读、仿写，用于介绍新朋友和打招呼。3. 能朗读Part A课文，梳理介绍新朋友的核心表达，能模仿课文进行简单对话。 （二）能力目标 1. 能运用所学词汇和句型，简单介绍新朋友，完成基础口语对话。2. 能主动参与课堂探究和互动，提升口语模仿、表达及合作学习能力。3. 能结合情境，正确区分she和he的用法，准确搭配人物与对应国家。 （三）情感目标 1. 乐于用英语认识、介绍新朋友，培养友好交往的意识。2. 了解不同国家的简单标识，培养跨文化交流兴趣，增强英语学习自信心。3. 培养认真预习、积极思考、乐于分享的良好学习习惯。 二、学习重难点 （一）学习重点 1. 掌握new, friend等核心词汇，准确认读、书写和运用。2. 熟练运用句型We have two new friends today. This is..., She/He is a student. Nice to meet you.，能完成对话仿写和口语表达。3. 朗读、理解Part A课文，掌握介绍新朋友的基本表达。 （二）学习难点 1. 正确区分she（她）和he（他）的用法，避免混淆。2. 掌握UK, Canada, USA, China的发音和拼写，能准确搭配人物与国家。3. 结合情境，连贯运用所学句型完成介绍新朋友的对话，提升口语表达连贯性。 三、课前预习 1. 学具准备：自备课本、练习本、铅笔，提前翻看Part A课文，圈出不认识的单词和句子。2. 预习任务：（1）听Part A课文音频2-3遍，尝试跟读，初步了解课文大意；（2）识记核心词汇new, friend, student，尝试认读，结合图片猜测词义；（3）思考：How to say “这是我的新朋友”“见到你很高兴” in English？ 3. 预习疑问：将预习时遇到的困难（如读不准的单词、不理解的句子）记录下来，课堂上主动提问。 四、课堂探究 （一）预习检测（5分钟） 1. 单词认读：指名认读预习的单词new, friend, student，教师纠正发音，引导全班跟读，结合图片巩固词义。2. 疑问反馈：指名说说预习时遇到的困难，教师简要梳理，明确本节课探究重点。3. 情境导入：出示“新朋友见面”的图片，提问Do you have new friends? How do you introduce them? 引出本节课主题——认识、介绍新朋友。 （二）新知探究（15分钟） 1. 词汇探究 （1）结合图片和生活情境，讲解核心词汇：new（新的）、friend（朋友）、student（学生）、pupil（小学生），UK（英国）、Canada（加拿大）、USA（美国）、China（中国），she（她，指代女生）、he（他，指代男生）。（2）教师领读，重点指导UK, Canada, USA的发音，强调China首字母大写，she和he的发音区别；结合口诀记忆：女生用she，男生用he，分清性别不混淆；国家名称首字母，个个都要大写。（3）互动练习：出示人物图片，指名用she/he描述；结合国家国旗，说说人物来自哪个国家，初步感知词汇搭配。 2. 句型探究 （1）结合课文情境，呈现重点句型，教师领读，拆分讲解用法：①We have two new friends today.（今天我们有两位新朋友。）用于引出新朋友；②This is...（这是……）用于介绍他人，后接人名；③She/He is a student.（她/他是一名学生。）用于介绍身份，注意she和he的搭配；④Nice to meet you.（见到你很高兴。）用于初次见面打招呼，答语为Nice to meet you, too.。（2）举例仿写：教师举例This is Amy. She is a student. She is from the UK.，引导学生模仿，替换人名、国家，练习句型运用，教师巡视指导，纠正错误。 3. 课文探究 （1）播放Part A课文音频，学生跟读，教师纠正发音、停顿，引导学生理解课文大意：老师介绍两位新朋友Amy和Zhang Peng，他们分别来自英国和中国，互相打招呼。（2）逐句讲解课文，点拨重点词汇和句型的运用，引导学生找出核心句型，明确介绍新朋友的流程：引出新朋友→介绍人名→介绍身份→打招呼。（3）分组朗读、分角色朗读课文，确保学生能熟练朗读，能根据课文内容回答Who are the new friends? Where are they from?的提问。 （三）巩固练习（10分钟） 1. 基础练习（填空）：结合所学知识，完成填空，巩固词汇和句型运用。（1）We have two new ______.（2）This is Amy. ______ is a student.（3）She is from the ______.（4）Nice to ______ you.2. 情境练习：小组合作，每组2-3人，模仿课文，创编“介绍新朋友”的简短对话，用上所学句型，每组指名展示，教师点评。3. 易错点拨：重点强调she和he的区别、国家类词汇的拼写和发音，纠正常见错误（如把she写成he，China小写等）。 （四）达标检测（7分钟） 1. 放学路上，小明遇到同学小红，小红向他介绍自己的新朋友Lucy，小明想知道句子中【new】的意思是 A.旧的 B.新的 C.好的 D.坏的 2. 课堂上，老师向同学们介绍新同学Tom，老师的正确表达是 A.This is Tom. B.He is Tom. C.She is Tom. D.I am Tom. 3. 小丽想介绍自己的好朋友Amy，说Amy是一名学生，正确的表达是 A.She is a teacher. B.He is a student. C.She is a student. D.She is from China. 4. 小刚认识了新朋友Mike，他想表达见到Mike很高兴，正确的说法是 A.Nice to meet you. B.How are you? C.Good morning. D.Goodbye. 5. 小芳想介绍新朋友Zhang Peng来自中国，正确的表达是 A.He is from the UK. B.She is from China. C.He is from China. D.She is from the USA. （五）答案解析 1.B 解析：new意为“新的”，结合语境，介绍新朋友时用到该词。2.A 解析：介绍他人用This is+人名，是固定表达。3.C 解析：Amy是女生，用she，学生是student，对应She is a student.。4.A 解析：初次见面表达“见到你很高兴”用Nice to meet you.。5.C 解析：Zhang Peng是男生，用he，中国是China，对应He is from China.。 五、课堂小结（3分钟） 本节课我们掌握了认识、介绍新朋友的核心词汇和重点句型，能运用This is..., She/He is a student.等句型介绍新朋友，能区分she和he的用法，了解了不同国家的简单标识。希望同学们课后多练习句型，主动用英语认识和介绍新朋友，提升口语表达能力。 六、课后作业 1. 抄写核心词汇new, friend, student, she, he，每个3遍，各写1句话。2. 背诵Part A课文和重点句型，录制跟读音频。3. 用所学句型，介绍自己的一位朋友，写3句话，用上This is..., She/He is a student.等句型。4. 和同桌一起，模仿课文对话，进行口语练习，熟练运用所学句型。 七、重点知识归纳 1. 核心词汇：①形容词：new（新的）；②名词：friend（朋友）、student（学生）、pupil（小学生）、UK（英国）、Canada（加拿大）、USA（美国）、China（中国）；③代词：she（她）、he（他）。2. 重点句型：①We have two new friends today.②This is+人名.③She/He is a student.④Nice to meet you. 答语：Nice to meet you, too.3. 易错点：①she指代女生，he指代男生，不可混淆；②国家类词汇首字母必须大写；③student和pupil都可表示“学生”，用法基本一致。 八、板书设计 Unit 1 Meeting new people Part A 一、核心词汇 1. new（新的）、friend（朋友） 2. student（学生）、pupil（小学生） 3. 国家：UK、Canada、USA、China 4. 代词：she（她）、he（他） 二、重点句型 1. We have two new friends today. 2. This is...（This is Amy.） 3. She/He is a student. 4. Nice to meet you. → Nice to meet you, too. 三、易错点 1. she（女生）≠ he（男生） 2. 国家词汇首字母大写 学科网（北京）股份有限公司 $