第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第22课活动课 我国传统节日的起源与传承-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步周测练习（统编版·新教材）

第22课 活动课 我国 一、选择题 1.从早晨开始，百姓穿上新衣，往来拜年，并燃放 爆竹。各坊、巷摆设食物、日用品…开设舞 场、歌馆，车马交驰，热闹异常。这一场景出现 于宋代传统节日中的 A.春节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节 2.传统节日是中华文化的重要组成部分，节日里 人们常以特定的饮食表示庆祝。在下列食品 中，与“中秋节”直接相关的食品是 A.饺子 B.粽子 C.月饼 D.包子 3清明节是我国民间传统节日，也是二十四节气 之一。祭奠革命先烈，祭扫亲人坟墓是清明节 的主要习俗。这种习俗的积极意义在于( A.培育民众爱家爱国的观念 B.养成艰苦奋斗的创业精神 C.寄托了对美好生活的追求 D.增强广大民众的环保意识 4.中华传统节日多样的节日主题和文化符号中蕴 含着各民族交流互鉴的历史与发展，以及共同 的情感追求。这种独特的“共同体”属性，不仅 是中华传统节日永葆活力、连绵不断的基础，更 是中华民族文化精神共同体生成与发展的渊 源。这反映出传统节日 A.包含着中华民族的美好祝愿 B.是展现传统文化的主要载体 C.有利于凝聚中华民族共同体 D.与世界其他文化的差异共存 二、非选择题 5.走进传统节日·传承文化精神。七年级(1)班同 学开展项目化学习活动，请你参与完成。 【项目名称】传统节日·文化密码 【项目目标】通过对传统节日相关知识的梳理， 了解我国节日文化的丰富多彩，理解节日文化 承载的历史价值、时代价值，自觉弘扬中华优秀 传统文化。 【项目任务】 任务一一组同学以“解读图片·感受内涵”为 主题，整理了如下两则材料，准备布展。 周测练习7年级历史下册 智 专统节日的起源与传承 宋朝《岁朝图》 清朝《龙舟盛会图》 简介：宋代赵昌所作，描述简介：描绘了人民赛龙 了正月初一的习俗活动，祈舟，祈求身体健康、体 福丰收和安康。 现团结合作之意。 节日名称：春节 节日名称： 文化内涵：」 文化内涵：天人和谐、 家国情怀 (1)问题1：请根据如上图片简介，将图片中缺 失的内容补齐。(2分) 任务二二组同学以“追根溯源·节日由来”为 主题，搜集整理了如下资料。 甲：许慎在《说文解字》中对“年”字起源的解释： “年，谷熟也”。 乙：在上古时代，部落联盟的首领爱护百姓，深受 百姓爱戴。传说尧死后，舜帝将祭祀天地和先 帝尧的那一天，当作一年的开始之日，称为“元 旦”，或“元正”。 丙：上古先民在端午进行祭龙仪式，龙是中华民族 的古老图腾，人们在这一天赛龙舟，端午节起 源于先民对龙的崇拜。 丁：传说战国时期的楚国爱国诗人屈原在五月五 日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪 念屈原的节日。 (2)问题2：根据如上资料，归纳与我国传统节 日习俗的来源相关的因素。(4分) 任务三三组同学以“文化传承·赓续血脉”为 主题，分享此次活动的收获。 ·中国的节日文化有特定的起源，代表了多样的文 化内涵，我们要继续深入探索学习，破解文化密 码，传承文化精神。 ·中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，丰 富多彩，我们要尊重多样的传统文化，并结合时代 需求，弘扬传统文化中的宝贵精神。 结语： (3)问题3：请你为这一版面补充结语。为助力 中华传统节日传承，请你设计一个文化体验 活动(2分) 智 周测练习7年级历史下册… 第22课活动课我国传统节日的起源与传承 1.A【解析】本题考查春节。根据所学知识可知，题干这一场景出现于宋代传统节日中的春节。宋代称春节为元旦，俗称年节、新年， 最受重视。元旦前几天，人们就洒扫庭除，准备过节。除夕之夜，人们要祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒 唱歌，直到天明，称为“守岁”。元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。大街上搭彩棚，摆满各色货物，歌馆、舞场挤满了人，连 妇女也出来游乐。A项符合题意。B,C、D三项与题干不符，排除。故答案选A。 2.C【解析】本题考查中国传统节日。根据所学知识可知，饺子与春节直接相关，A项不符合题意；棕子与端午节直接相关，B项不符 合题意；月饼与中秋节直接相关，C项符合题意；包子是中国人日常的食品，D项不符合题意。故答案选C。 3.A【解析】本题考查中国的传统节日。根据所学知识可知，清明节时人们扫墓祭祀、缅怀祖先，这一节日不仅有利于弘扬孝道亲情、 唤醒家族共同记忆，还可增强家族成员乃至民族的凝聚力和认同感，A项符合题意。B,C、D三项均不符合题意，排除。故答案选A。 4.C【解析】本题考查传统节日的影响。根据材料“蕴含着各民族交流互鉴的历史与发展，以及共同的情感追求”“更是中华民族文化 精神共同体生成与发展的渊源”可知，传统节日有利于凝聚中华民族共同体，C项正确。A、B、D三项与材料主旨不符，排除。故答 案选C。 5.(1)文化内涵：欢乐团圆、和谐关爱、交流亲情伦理，(1分)节日名称：端午节。(1分) (2)因素：农业生产；远古传说、纪念先祖；图腾崇拜；历史典故。(4分) (3)结语：积极传承文化，房续文化血脉。(1分)活动：开展传统节日主题班会，了解传统节日内涵；学习传统节日相关非遗手艺，体验 传统节日魅力：组织传统节日知识竞猜，感悟文化力量（答出符合题意的任意一点即可，共1分） 智想卓等 【解析】本题考查我国传统节日。(1)根据材料内容回答即可。(2)根据材料归纳总结即可。(3)本题为开放性设问，言之有理即可。