第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步周测练习（统编版·新教材）

周侧练习7年级历史下册 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 一、选择题 同学聚焦“明朝君主专制的加强”制作了如下版 1.从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从 面，请你完成展板相关内容设计。 乞丐布衣到开国皇帝，他有着极具传奇色彩的 展板一【文字·研制度】 人生。他是 (1)根据材料，写出明朝中央机构的变化，并简 A.唐太宗 B.宋太祖 述这一变化产生的影响。(3分) C.明成祖 D.明太祖 朱元璋在他晚年，专门告诫文武群臣说：“自古 2.在中央机构设置中，秦朝设“三公”，唐朝设三省 三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。… 六部，宋代则设置多重机构，明朝时六部直接隶 我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺 属于皇帝。这种演变反映了 等衙门，分理天下庶务，彼此颉颜，不敢相压，事皆朝 廷总之，所以稳当。” A.丞相权力增大 B.皇权逐步强化 C.中央集权不断削弱 D.地方权力不断削弱 3.“…国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。 展板二【文物·知史事】 三句承题，两句破题，摆尾摆头，便道是圣门高 (2)根据如下图片并结合所学知识，将表格中缺 弟。…就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦 气。”这段材料反映了 失部分补充完整。(3分) A.魏晋以来权贵子弟把持高官 名称：锦衣卫木印 简介：为木质印信，印面边宽11.5 B.隋朝开始分科考试选拔官员 厘米，印面厚1厘米，通高4厘米。 C.宋朝扩大录取名额良莠不分 相关史事：明太祖设立由皇帝直 D.明朝时采取八股取士的弊端 接指挥的锦衣卫，锦衣卫掌管侍 4.下图为《明朝形势图(1433年)》，据图可知( 卫、侦察、缉捕、邢狱诸事。 历史价值： 名称：江南贡院 简介：位于江苏省南京市秦准区 贡院街95号，始建于明景泰五年 (1454年)，是明清时期举行乡试 的场所，现为中国科举博物馆。 相关史事：明朝科举考试的变 化： 历史价值：是明朝科举制度的历 史见证。 A.长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 展板三【图片·思历史】 B.中国的现代版图在明朝已完全形成 (3)从下面材料中的两幅画像中选取一幅，说说 C.汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 画中朱元璋的形象特点，并结合所学知识， D.南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 分析朱元璋呈现不同形象的原因。(2分) 5.明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突。隆庆 和议后，明政府在大同等地划定马市，蒙古部每 年以进贡的形式给明朝送去马匹，明朝则为其 提供布匹、绸缎、铁锅、茶叶等物资作为交换。 明朝这些做法有助于 图1朱元璋的圆脸像 图2朱元璋的长脸像 A.海外贸易的发展B.蒙古社会的转型 注：图1来自官方；图2来自民间，经过改造和加工。 C.政治认同的增强 D.北部边防的稳定 二、非选择题 6.2025年学校组织“图文学史”展览活动。张华 智 周测练习7年级历史下册 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治 1.A【解析】本题考查明朝的建立。根据所学知识可知，朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童 游食于准西一带。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖并最终统一全国。1368年，朱元璋称帝，建立 明朝，定都应天府，他就是明太祖。A项正确，B、C、D三项错误，排除。故答案选A。 2.B【解析】本题考查皇权的加强。材料主要描述了秦朝、唐朝及明朝中央机构的变化，反映了皇权不断加强，丞相的权力不断削弱， B项正确，A项错误。C、D两项与材料无关，排除。故答案选B。 3.D【解析】本题考查科举考试的变化。根据材料“三句承题，两句破题，摆尾摆头，便道是圣门高弟”并结合所学知识可知，明朝科举 考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因 此称为“八股文”。八股文形式呆板，脱离实际，禁铜思想，流弊日益严重，D项正确。魏晋时期实行九品中正制，选拔人才的方式是 推举，A项排除；材料描述的现象并非分科考试选拔官员，也并非扩大录取名额良莠不分，B、C两项排除。故答案选D 4.D【解析】本题考查明朝的版图。从地图可知，南海诸岛、小琉球都划人了明朝的统治范围，是明朝疆域的一部分，D项正确。根据 地图可知，长城与鞑靼政权部族界是两条不同的线，长城北部还有一部分属于明朝疆域，所以长城并不是明朝与鞑靼的政权部族 界，A项排除：B、C两项说法错误，排除。故答案选D。 5.D【解析】本题考查隆庆和议。根据材料可知，明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突，明代设置的马市有利于尚处于游牧经济的 蒙古部族购买中原地区商品，加强了双方之间的联系，有利于北部边防的稳定，D项正确。 明朝和蒙古族的贸易不属于海外贸易，A 项排除；材料与蒙古社会的转型认同增强无关，B、C两项排除。故答案选D。 6(1)变化：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。（或：废丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺 等)(1分)影响：克服了长期以来朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，加强了皇权：但皇权高度集中，容易形成专权，出现决 策失误，不利于社会的发展(2分) (2)历史价值：是明太祖设立锦衣卫，加强皇权的历史见证。(1分)相关史事：考试题目必须来自“四书五经”；文体格式必须为“八股 文”(2分) (3)图1：正襟危坐，龙袍玉带，脸庞丰满，神态慈祥；图2：戴软方巾，脸特别长，颧骨隆起，嘴大口宽，下巴突出，相貌凶狠（任选其一， 描述符合图片即可，1分)原因：朱元璋统治残暴，所以在百姓心目中的形象较差，民间的朱元章画像经过改造和加工，呈现出不同于 官方的样子（言之有理即可，1分） 【解析】本题考查明朝废除丞相、锦衣卫、科举制度的变化。(1)根据材料“我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门” 可知，明朝中央机构的变化是废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。影响结合所学知识回答即可。 (2)结合所学知识回答即可。(3)根据图片描述即可。根据材料“经过改造和加工”并结合所学知识可知，朱元璋呈现不同形象的原 因是朱元璋统治残暴，所以在百姓心目中的形象较差，民间的朱元璋画像经过改造和加工，呈现出不同于官方的样子。 30