第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第6课 隋唐时期的中外文化交流-【名校作业】2025-2026学年七年级下册历史同步周测练习（统编版·新教材）

第6课 隋唐时期 一、选择题 1.小明同学在某次研究性学习中，整理了如下资 料卡片。据此可知，阿倍仲麻吕 人物：阿倍仲麻吕（汉名晁衡） 身份：日本奈良时代的遣唐留学生之一 经历：先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考 试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散 骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本 A.推动唐朝与天竺之间频繁的交往 B.是唐朝与日本文化交流的见证者 C.是日本遣唐使中最杰出的人物 D.《大唐西域记》记录了他的经历 2.下图货币是在中国出土的唐代文物，这些出土 文物最能说明 东罗马金币 大食金币 A.唐朝与日本交往密切 B.唐代的货币从外国进口 C.唐朝没有统一的货币 D.唐代中外贸易十分繁盛 0不9 3.唐朝段成式在《西阳杂俎》中记载了大量关于大 食（阿拉伯帝国）草药的知识，由大食传人中国 的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用。 据此可知 A.阿拉伯医学比中国医学更为发达 B.唐朝与阿拉伯贸易往来频繁 C.阿拉伯医学促进了中医学的发展 D.中医多数药材都来自阿拉伯 4.唐朝时，象征外交活动的鸵鸟雕塑所描摹的动 物来自中亚；长安居民喜好的忍冬纹镜和海马 葡萄镜是典型的西域风格图案；流行于长安宫 廷和贵族住宅的引水上层建筑艺术来自拜占 庭。这反映了唐朝文化的 A.昂扬进取 B.形式多样 C.通俗易懂 D.兼容并包 二、非选择题 5.中外交往·盛世华章。七年级(1)班同学开展项 目化学习，请你参与完成。 【项目名称】唐朝时期的中外文化交流 【项目目标通过举办策展活动，感受唐朝盛世之 下频繁的中外交流，学习为中外交流作出巨大 历史贡献的历史人物的精神品质。 周测练习7年级历史下册 的中外文化交流 【项目任务】 任务一第一组同学搜集整理了如下一组图文 资料，准备布展。 鉴真塑像 玄奘西行求法（邮票） 鉴真盲目航东海， 冰川险峻风霜白， 一片精诚照太清。 戈壁炎凉云海青。 舍己为人传道义 何惧征程陪寂寞， 唐风洋溢奈良城。 坦然苦旅遇雷霆。 和同开弥 《桂苑笔耕集》书影 (1)问题1：从以上表格内容中任选一例，仿照 下面示例，提取其中所蕴含的历史信息，并 结合相关史实加以说明。结合表格中的古 诗，概括前两位历史人物共同的精神品 质。(4分) 示例： 选择：和同开弥 历史信息：唐朝中日交流 说明：日本和同元年仿唐开元通宝而铸，是大 唐与日本经济文化交流的实物见证。 任务二第二组同学承担了文献史料的搜集整 理任务，如下是他们整理的部分史料。 A.唐代，…的亚洲大陆主要交通千道上，经常会 出现去往中国的使节、商旅和留学生团体。在波 斯湾、日本和朝鲜半岛等的各处港口里，时常停泊 着满载丝织品、纸张、瓷器的中国船舶。在中国的 长安、洛阳等都市，也聚集着来自中亚、西亚等地 的商人，贩卖中国稀有的珍珠、宝石、香料。 B.唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家都有 吸引力。盛唐时期，政治上很自信，奉行“中国既 安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于兼收并蓄， 群花同放。因此，唐王朝在对外交往中，采取了比 较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易。 (2)问题2：根据史料A,概括唐代对外交往的特 点。根据史料B,分析唐代中外交流活跃的 有利因素。(4分) 智 周测练习7年级历史下册 量 第6课隋唐时期的中外文化交流 1.B【解析】本题考查阿倍仲麻吕。根据材料“日本奈良时代的遣唐留学生之一”“曾以大唐使节身份回访日本”可知，阿倍仲麻吕作 为日本遣唐使团中的成员之一，见证了唐朝与日本的文化交流，B项正确。材料说的是日本，与天竺无关，A项排除：C项“最杰出的 人物”材料无法说明，排除：《大唐西域记》记录的是玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，D项排除。故答案 选B 2.D【解析】本题考查唐代的中外贸易。根据图文信息并结合所学知识可知，出土于中国的东罗马和大食的金币，反映了唐朝时大 食、东罗马的金币大量流通到中国，说明唐代中外贸易十分繁盛，D项符合题意。A、B,C三项均不符合题意，排除。故答案选D。 3.C【解析】本题考查唐朝与大食的交往。根据材料“由大食传人中国的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用”可知，阿拉伯医 学促进了中医学的发展，C项正确。材料未涉及阿拉伯医学与中国医学的比较，A项排除；材料强调医药学交流，未涉及其他贸易往 来，B项排除；D项与史实不符，排除。故答案选C 4.D【解析】本题考查唐朝的中外文化交流。根据题干可知，唐朝时期，各地区的文化交流频繁，来自中亚、西域和拜占庭的一些图案 和艺术风格在唐朝都有体现，这反映了唐朝文化的兼容并包，D项符合题意。A、B、C三项题于未体现，排除。故答案选D。 5.(1)示例1：鉴真塑像 历史信息：唐朝与日本的文化交流 说明：鉴真曾六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献 示例2：玄奘西行求法（邮票） 历史信息：唐朝与天竺的文化交往 说明：玄奘遍访天竺名寺，并携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 赋分标准：表格中内容示例任选1例即可，历史信息1分，说明1分，共2分。 精神品质：不畏艰难；坚韧不拔：矢志不渝；等等（答出任意一点得1分，共2分） (2)特点：范围广泛；内容丰富人员构成多样：双向交流；对外贸易繁盛；等等。（答出任意一点得1分，共2分）有利因素：唐朝发达的 经济文化；唐朝的政治自信和文化上的兼收并蓄：实行比较开明的对外政策。（答出任意一点得1分，共2分） 【解析】本题考查唐朝的对外交往。(1)根据材料信息“鉴真”“玄奘”“和同开弥”“《桂苑笔耕集》”可知，材料说的是唐朝的对外文化交 流。相关说明结合所学知识回答即可。共同精神根据诗句概括即可。(2)根据史料A“经常会出现去往中国的使节、商旅和留学生 团体”“时常停泊着满载丝织品、纸张、瓷器的中国船舶”“也聚集着来自中亚、西亚等地的商人”可知，唐代对外交往的特点是范围广 泛；内容丰富；人员构成多样；双向交流；对外贸易繁盛；等等。根据史料B“高度发达的经济和文化，对很多国家都有吸引力”“政治 上很自信”“文化上也敢于兼收并蓄，群花同放”“采取了比较开明的政策”可知，唐代中外交流活跃的有利因素有唐朝发达的经济文 化：唐朝的政治自信和文化上的兼容并蓄；实行比较开明的对外政策。 12