2 第3课时 观察物体（3）（课件）-2025-2026学年冀教版三年级数学下册

冀教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件） 2 第3课时 观察物体（3） 第二单元 观察物体 授课教师： Home . 班 级： 三年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月30日 冀教版三年级数学下册 第3课时 观察物体（3）练习题 （满分100分，时间15分钟，约500字） 一、填空题（每空5分，共30分） 1. 观察由3个正方体拼成的简单组合体，要注意区分（ ）的面和（ ）的面。 2. 把3个正方体并排放在一起，从前面看是（ ）形，从侧面看是（ ）形。 3. 观察组合体时，站在不同位置，看到的（ ）和（ ）可能不同。 4. 3个正方体上下叠放，从上面看，看到的是（ ）形。 二、判断题（每题5分，共20分，对的画“√”，错的画“×”） 1. 3个正方体拼成的组合体，从任何方向看，形状都不一样。（ ） 2. 观察组合体时，被前面正方体挡住的部分，从前面看不到。（ ） 3. 把3个正方体分成两排（2个一排、1个一排），从上面看是长方形。（ ） 4. 同一个3个正方体拼成的组合体，从前面和后面看到的形状一定相同。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 把3个相同的正方体并排放在桌上，从前面看到的图形是（ ） A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 2. 3个正方体上下叠放，从侧面看是（ ） A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 3. 把3个正方体摆成“L”形，从前面看不可能是（ ） A. 长方形 B. 正方形 C. 不规则图形 4. 观察3个正方体拼成的组合体，一次最多能看到（ ）个面。 A. 3 B. 4 C. 5 四、简答题（每题15分，共30分） 1. 把3个正方体并排摆放，从前面、上面、侧面看，分别是什么形状？ 2. 用3个正方体拼一个组合体，摆成“并排”和“上下叠放”两种形式，从侧面看形状一样吗？请说明理由。 2026年3月30日星期一7时13分30秒 2026年3月30日星期一7时13分32秒 4 观察饼干盒。 探究新知 三个人分别是从哪个方向看的？ 说 一 说 下面三幅图分别是谁看到的？ 亮亮 红红 丫丫 5 观察长方体。 下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？ 前面 上面 侧面 想 一 想 和它们对着的三个面各是什么样的？ 6 观察正方体和球。 想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到 的分别是什么图形？ 实际观察一下，和你想象的一样吗？ 能分析从简单场景中不同位置拍照后的照片 1.下面的三张照片分别是爸爸站在妈妈和蓝蓝的哪个方向拍的？在括号里填“前面”“后面”或“侧面”。 (　　 ) (　 　) (　 　) 后面 前面 侧面 基础导学练 返回 【点拨】第一张照片是背影，是从人物的后面拍摄的；第二张照片是正面照，是从人物的前面拍摄的；第三张照片是从人物的侧面拍摄的。 基础导学练 返回 2.下面三张照片分别是无人机从哪个位置拍的？把序号填在(　　)里。 ② ① ③ (　　) (　　) (　　) 基础导学练 返回 会分析从空中拍照所形成的照片 3.下面两张照片是从空中拍的，请你判断一下各是谁的家。 天天家 同同家 (　　)家 (　　)家 同同 天天 【点拨】通过观察房子及周围物体的特征，与所给的空中拍摄图进行对比判断。 应用提升练 返回 4.下面两张照片是在空中拍的，请你判断一下各是谁的家。 龙龙 梦梦 应用提升练 返回 会分析远近所拍到的照片 5.典典一家三口在登山，典典在最前面，爸爸在中间，妈妈在最后面，下面三张照片分别是谁拍到的？填一填。 【点拨】根据照片“近大远小”的特点判断。 妈妈 爸爸 典典 应用提升练 返回 6.下图是乐乐进行撑竿跳时拍下的一组照片，请你按时间顺序编号。 2 1 4 5 3 思维创新练 思维创新练 返回 【点拨】撑竿跳的运动时间顺序是助跑→起跳→腾空过杆→落地→双手高举，所以顺序为2→1→4→5→3。 思维创新练 思维创新练 返回 1.右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？ 练一练 （ ） （ ） （ ） 前面 上面 侧面 2.观察一个圆柱和一个长方体。 （ ） （ ） （ ） 右面 左面 前面 （ ） 上面 下面四幅图分别是从 哪个方向看到的？ 3.下面三幅图分别是从物体的哪个方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 前面 上面 侧面 4.先判断是从哪个长方体上看到的图形，再分别涂上 相应的颜色。 $