第三单元音乐与情感（一） 《妈妈的吻》教学课件 2025-2026学年粤教花城版初中音乐八年级下册

音乐与情感（一）——《妈妈的吻》 粤教花城版音乐八年级下册第三单元 1.7.2013 大家好，今天我们将一起学习粤教花城版音乐八年级下册第三单元的内容——《音乐与情感（一）》，我们要欣赏和学唱的歌曲是经典的《妈妈的吻》。希望通过这节课，大家能感受到音乐中蕴含的深情，并学会表达对母亲的爱。 ‹#› 目录 01. 情境导入：母爱如歌 02. 歌曲背景与作者介绍 03. 歌曲结构分析与学唱指导 04. 情感处理与艺术表现 05. 课堂拓展与总结回顾 1.7.2013 本节课我们将分为五个部分进行学习：首先通过情境导入感受母爱，然后了解歌曲的背景和作者，接着分析歌曲结构并进行学唱，之后探讨如何通过艺术表现传递情感，最后进行课堂拓展和总结。 ‹#› 情境导入——母爱如歌 在我们的成长中，有一种爱，温柔而坚定，无私而伟大，那就是母爱。它体现在生活的点点滴滴中，是清晨的早餐，是深夜的陪伴，是温暖的拥抱。今天，让我们通过一首经典的歌曲，去感受这份跨越时代的深情。 清晨的早餐：忙碌的身影 深夜的陪伴 温暖的拥抱：爱的港湾 接下来，请欣赏歌曲 ——《妈妈的吻》 1.7.2013 同学们，请大家看屏幕上的这些画面，这就是我们身边最真实的母爱。母爱是世界上最伟大的情感之一，它无声无息，却无处不在。接下来，让我们一起走进歌曲《妈妈的吻》，去体会这份深沉而温暖的爱。 ‹#› 歌曲介绍——《妈妈的吻》 创作年代：20世纪80年代 作词：付林 作曲：谷建芬 原唱：程琳 这是一首表达乡村母女间真挚情感的歌曲，以质朴的歌词和抒情的旋律，描绘了女儿对母亲的深切思念与感恩，是中国流行音乐发展初期的经典作品。 80年代中国乡村风景 1.7.2013 《妈妈的吻》创作于上世纪80年代，由付林作词，谷建芬作曲，最初由程琳演唱。这首歌以其真挚的情感和优美的旋律，迅速传遍大江南北，成为一代人心中关于亲情的美好回忆。 ‹#› 走近词作家——付林 创作理念：关注民间文化和草根情感，作品具有浓郁的人文情怀。 创作灵感：《妈妈的吻》源于对母亲的思念与乡村生活观察，他希望用朴素的语言歌唱母爱，让情感表达回归本真。 经典代表作：《太阳最红毛主席最亲》、《小螺号》、《妈妈的吻》等。 用音乐传递人间真情，让艺术回归生活本真 1.7.2013 词作家付林先生非常关注普通人的情感和生活。他创作《妈妈的吻》，正是源于他对母亲的深厚感情和对乡村生活的体验，他用最朴实的语言，写出了天下儿女对母亲的共同心声。 ‹#› 走近曲作家——谷建芬 创作风格 旋律优美抒情，情感细腻真挚，贴近生活，作品质朴动人，充满了浓郁的青春气息。 音乐地位 中国流行音乐发展初期的代表性人物，为中国流行音乐的发展做出了重要贡献。 经典代表作 《年轻的朋友来相会》《绿叶对根的情意》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》等。 1.7.2013 曲作家谷建芬老师是中国当代著名的作曲家，她的作品旋律优美，情感真挚，深受大众喜爱。《妈妈的吻》正是她贴近生活、反映普通人情感世界的代表作之一。 ‹#› 初听歌曲——整体感知 请同学们闭上眼睛，用心聆听歌曲，感受歌曲的速度、情绪以及带给你的第一印象。 思考：这首歌的速度是快还是慢？整体情绪是怎样的？ 1.7.2013 现在，请大家安静下来，闭上眼睛，我们一起来完整地聆听一遍《妈妈的吻》。请大家用心感受，这首歌给你的第一感觉是什么？它的速度是怎样的？情绪又是怎样的？ ‹#› 歌曲结构分析——单二部曲式 单二部曲式结构示意图 (A段 + B段) A段（主歌）：温柔叙事 旋律平稳流畅，以级进为主，节奏舒缓。歌词“在那遥远的小山村”勾勒出故乡与母亲的形象，奠定了温柔、怀念的基调。 B段（副歌）：情感升华 旋律线条略有起伏，情感层层递进。歌词“妈妈的吻，甜蜜的吻”直接抒发对母爱的眷恋，将情感推向高潮。 经典案例：《妈妈的吻》 —— 结构清晰，情感真挚，是单二部曲式的典型代表 1.7.2013 通过刚才的聆听，我们可以感受到歌曲分为两个部分。这就是单二部曲式结构。 A段，也就是主歌部分，旋律平稳，像是在讲述一个故事；而B段，也就是副歌部分，旋律有所起伏，情感也更加激动，直接抒发了对妈妈的爱。 ‹#› 学唱A段——旋律与节奏 《妈妈的吻》A段简谱 旋律风格特点 A段旋律平稳流畅，以级进为主，节奏舒缓，奠定了整首歌曲温柔、怀念的情感基调。 演唱重点提示 请同学们跟琴演唱A段，注意附点音符和前倚音的准确演唱，用心感受旋律的流动感。 1.7.2013 现在我们来学习A段。请大家看简谱，注意这里的附点音符和前倚音，它们让旋律更加优美、流畅。请大家跟着老师的琴声，轻轻地哼唱A段的旋律。 ‹#› A段歌词解析——“遥远的小山村” “在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓。过去的时光难忘怀，难忘怀，妈妈曾给我多少吻，多少吻...” 💡 歌词解析：歌词描绘了一个遥远宁静的小山村，以及一位白发苍苍的母亲形象，充满了对童年和母亲的怀念之情。“小山村”成为了故乡和母亲的象征。 宁静的乡村风景：远山与小屋 故乡与母亲的温暖意象 1.7.2013 A段的歌词为我们描绘了一幅非常生动的画面：在遥远的小山村，有我们亲爱的妈妈。这些朴实的语言，充满了对母亲深深的怀念。请大家带着这种怀念的情感，再来演唱一遍A段。 ‹#› 学唱B段——情感的升华 旋律与情感解析： B段旋律线条略有起伏，情感层层递进。歌词“妈妈的吻，甜蜜的吻”直接抒发对母爱的眷恋，将全曲情感推向高潮。 演唱要求： 请同学们用更饱满的情感演唱B段，注意情绪的变化，体会旋律中的深情。 “谁言寸草心，报得三春晖” —— 让我们在歌声中感受母爱 1.7.2013 接下来我们学习B段。B段的旋律和A段有所不同，它的起伏更大，情感也更加强烈。特别是“妈妈的吻，甜蜜的吻”这一句，直接表达了对母爱的深情眷恋。请大家用更饱满的情感来演唱B段。 ‹#› B段歌词解析——“甜蜜的吻” “妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。女儿有个小小心愿，小小心愿，再还妈妈一个吻，一个吻...” 情感解析： 歌词直接抒发了对母亲的思念和感恩之情。“甜蜜的吻”是母爱的象征，而“再还妈妈一个吻”则真挚地表达了子女想要回报母亲养育之恩的美好心愿。 感受母爱 · 学会感恩 · 深情演唱 1.7.2013 B段的歌词更加直接地表达了对妈妈的爱和思念。“妈妈的吻，甜蜜的吻”，这是多么温暖的回忆。而“再还妈妈一个吻”，则表达了我们想要回报母亲养育之恩的美好愿望。请大家带着这份深情，再来演唱B段。 ‹#› 难点突破——装饰音的魅力 前倚音 使旋律更加委婉、深情，增加了音乐的表现力。 波音 使音符产生波动，让旋律更加生动、富有韵味。 这些装饰音的巧妙运用，让《妈妈的吻》这首歌曲的情感表达更加细腻、动人，将对母亲的思念与依恋娓娓道来。 1.7.2013 在歌曲中，我们还会遇到一些特殊的音符，比如前倚音和波音。这些装饰音就像是给旋律穿上了漂亮的外衣，让它听起来更加委婉、深情，也让我们对母亲的思念之情表达得更加细腻。请大家注意演唱时这些装饰音的处理。 ‹#› 艺术表现——情感的传递 声音：用自然、柔和的声音演唱，避免大声喊叫。 速度：歌曲速度稍慢，保持平稳、舒缓的节奏。 力度：A段mp(弱)显温柔，B段mf(稍强)表激动。 情感：投入真情实感，表达对母亲的爱与思念。 “用歌声传递对妈妈的爱” 音乐课堂 · 演唱技巧指导 1.7.2013 学会了歌曲的旋律和歌词，更重要的是学会用歌声来传递情感。演唱《妈妈的吻》时，我们要用自然、柔和的声音，速度稍慢，A段轻柔一些，B段可以稍微加强力度，把对妈妈的爱和思念用歌声表达出来。 ‹#› 课堂实践——分组演唱 🎵 唱响旋律，传递情感 投入每一个音符，感受音乐魅力 1. 分组演唱 将全班分成若干小组，分别演唱A段和B段，或尝试领唱与合唱的配合练习。 2. 创意表达 鼓励各小组为歌曲加入简单的肢体动作或表情，通过多感官增强情感的传递。 3. 展示分享 邀请部分小组上台展示成果，分享演唱中的心得与体会。 1.7.2013 现在，让我们进行课堂实践。请大家分成小组，练习演唱《妈妈的吻》，可以尝试不同的演唱形式，比如领唱加合唱。同时，也可以加入一些简单的动作来表达你们的情感。稍后，我们邀请几个小组来展示一下。 ‹#› 文化拓展——时代的记忆 《妈妈的吻》诞生于改革开放初期的80年代，它不仅是一首歌曲，更是一代人对亲情的集体记忆。 在那个社会发生巨大变革的年代，人们开始重新关注家庭、亲情和个人情感，这首歌恰好反映了当时人们对温情和家庭伦理的回归渴望。 时代共鸣：这首歌不仅是艺术创作，更是社会心理的投射。它用质朴的旋律和歌词，唤醒了大众对“家”的眷恋，成为连接那个时代情感的纽带，引起了广泛而深刻的社会共鸣。 1.7.2013 《妈妈的吻》不仅是一首好听的歌，它还承载着一个时代的记忆。在80年代，人们经历着社会的巨大变化，也更加渴望家庭的温暖和亲情的陪伴。这首歌正是在这样的背景下诞生的，它唱出了当时很多人的心声。 ‹#› 创意实践——改编与表达 动作设计：为歌曲设计简单的舞蹈动作或伴奏形式（如拍手、跺脚）。 歌词改编：尝试改编歌词，用自己的语言表达对母亲的情感。例如：“妈妈的手，温暖的手...” 分享交流：将你的创意与同学分享，共同感受音乐创作的乐趣。 音乐创作 · 表达爱与创意 1.7.2013 音乐是充满创造力的。接下来，我们来进行创意实践。大家可以发挥想象力，为歌曲设计一些简单的动作，或者尝试改编歌词，用你自己的方式来表达对妈妈的爱。试试看，你会发现音乐的更多乐趣。 ‹#› 课堂小结 学会演唱 能够用自然、柔和的声音演唱《妈妈的吻》，并准确把握节奏和装饰音。 理解情感 理解歌曲所表达的对母亲的思念与感恩之情，以及单二部曲式的结构特点。 懂得感恩 感受母爱的伟大与无私，学会珍惜亲情，并勇于表达对母亲的爱。 “爱要大声说出来，让我们用歌声传递这份温暖。” 1.7.2013 今天的音乐课即将结束。通过这节课的学习，我们不仅学会了演唱《妈妈的吻》这首歌，更重要的是，我们再次感受到了母爱的伟大。希望大家能够把这份感受带到生活中，用实际行动去爱我们的妈妈。 ‹#› 情感升华——感恩母亲 母爱是永恒的主题，它无私、伟大，陪伴我们成长的每一步。愿我们都能珍惜这份深沉的爱，用真诚的行动和温暖的话语，回报母亲的养育之恩。 今天回家后，别忘了给妈妈一个拥抱，对她说一声：“妈妈，我爱你！” 爱要大声说出来 · 更要用心做出来 1.7.2013 母爱是世界上最珍贵的情感。希望通过今天的学习，大家能更加理解母亲的付出，更加珍惜和母亲在一起的时光。请记住，爱要大声说出来，更要用心做出来。 ‹#› $