古诗词知识点梳理 2025-2026学年统编版语文八年级上册

古诗核心知识点梳理-2025-2026学年统编版八年级上册语文 古诗词(含课外古诗词诵读) (一)《野望》(王绩) 鉴赏重点 主旨+手法:主旨为诗人借秋日黄昏山野的萧瑟之景,抒发隐居后的孤独彷徨、无所依凭的苦闷,以及追怀隐士、渴望避世归隐的情怀;手法以白描为主,兼用动静结合,颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”绘静景、远景,渲染苍凉氛围,颈联“牧人驱犊返,猎马带禽归”写动景、近景,以他人归乡反衬自身孤独。诗人在秋景中触景生情,流露对现实的失望和对隐逸生活的向往;手法为用典,尾联“长歌怀采薇”化用伯夷、叔齐采薇而食的典故,含蓄表达坚守节操、归隐山林的志向。 理解性默写 诗中运用动静结合的手法,描绘秋日山野静谧苍凉画面的句子是:树树皆秋色,山山唯落晖。 诗中借典故抒发诗人隐居孤独、渴望避世情怀的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。 (二)《黄鹤楼》(崔颢) 鉴赏重点 主旨+手法:主旨是诗人触景生情,将登楼所见之景与内心乡愁相融,抒发漂泊异乡的孤寂;手法为情景交融,尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”以“日暮”“烟波”之景衬乡愁,将无形的愁绪化为有形的江景,感染力极强。 理解性默写 诗中借神话传说抒发世事无常、岁月空逝感慨的句子是:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 诗中描绘登楼所见明丽之景,为下文思乡之情做铺垫的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (三)《使至塞上》(王维) 鉴赏重点 主旨+手法:主旨是诗人出使边塞,既抒发被排挤出朝廷的