精品解析：上海市杨浦区部分学校2024-2025学年八年级上学期期中物理考试卷

2024年上海市杨浦区部分学校八年级物理第一学期期中考试卷 （时间：60分钟 分值：100分） 一、学科基础 1. 通过半学期的学习，我们了解了一些常见的物理量的大小。 （1）下列关于八年级物理课本的相关描述，正确的是（ ） A. 课本的长度约为26dm B. 课本的质量约为325g C. 课本的一张纸的厚度约为80mm D. 课本的宽度约为18m （2）速度是30m/s的运动物体可能是（ ） A. 高速行驶的汽车 B. 飞行中的飞机 C. 步行的人 D. 爬行的蚂蚁 2. 世界万物都在以不同的形式运动着。 （1）下列现象中，属于机械运动的是（ ） A. 开花结果 B. 车水马龙 C. 铁钉生锈 D. 水结成冰 （2）速度是表示物体_________的物理量。小李同学匀速步行的速度为1m/s，表示________。 （3）甲、乙两辆汽车在同一段平直的公路上匀速行驶，当甲、乙两车通过的路程之比为6:5时，它们行驶所用的时间之比为2:3，则甲、乙两车运动速度之比为（ ） A. 9:5 B. 5:9 C. 1:5 D. 5:1 3. 2025年9月3日，我国在北京天安门广场隆重举行了阅兵仪式。 （1）阅兵式上，升国旗和奏唱国歌时，全场震撼。下列说法正确的是（ ） A. 唱出的国歌声是嘴唇的振动产生的 B. 伴奏的声音是通过空气传入现场人员耳朵的 C. “高唱国歌”中的“高”是指音调高 D. 伴奏的声音在各种介质中的传播速度均为340m/s （2）同学们观看了震撼的空中加油表演。如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度飞行，这时候某同学认为加油机是运动的，他选择的参照物可能是（ ） A. 受油机里端坐的飞行员 B. 加油机里端坐的飞行员 C. 大地 D. 受油机 4. 音乐声中也蕴含着奇妙的物理知识。 （1）我们能区分出钢琴声和二胡声，主要根据声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 （2）吉他有六根粗细不同的琴弦，在手指的拨动下，琴弦由于__________发出声音。由于拨动的力度不同，弹奏出的声音的__________不同（请写声音的特性）。在音乐教室和相邻教室之间设置吸音板，这是在__________中减弱噪声。 （3）市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音（ ） A. 音调高，响度大 B. 音调高，响度小 C. 音调低，响度大 D. 音调低，响度小 5. 利用所学的光学知识，可以解释生活中的很多现象 （1）下列光现象中，由于光的反射形成的是（ ） A. 手影 B. 水中倒影 C. 雨后的彩虹 D. 水中筷子折断 （2）如图,鱼儿在水中游动，可以看得很清楚，然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却又叉不到。下列能反映出人看到鱼的光路图是 （ ） A. B. C. D. （3）课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生__________（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在同种均匀介质中沿__________传播的缘故；电脑屏幕上呈现出的多彩画面是由红、绿、__________三种色光混合而成的。 6. 小明同学用如图所示的刻度尺做“用刻度尺测量长度”的实验。 （1）该刻度尺的分度值为__________cm, 物体长度为__________m； （2）为了提高测量的准确程度，可通过__________的方法，减小测量的误差。 A. 选用量程更大的刻度尺 B. 多次测量取平均值 C. 选用分度值更小的测量工具 7. 小明利用托盘天平测量某液体的质量。 （1）先将托盘天平放在__________桌面上，并将__________调到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）接着他将空烧杯放在天平上进行测量，测得烧杯的质量为32.0g。然后将待测液体倒入烧杯，继续测量，天平平衡时如图所示，可读出烧杯和液体的总质量为_____g，计算可得该液体的质量为__________g。 （3）小明整理器材时发现，有一个10g的砝码磨损了，测量和时都使用了该砝码，则测得的液体质量_________（选填“偏大”、 “偏小”或“无影响”） 8. 某小组同学为了测量钩码匀速上升的速度，搭建如图所示的实验装置进行实验。 （1）实验时，除了需要测量钩码上升时通过的路程，还要用_______测量工具名称）测量通过这段路程所用的时间，再利用公式_________计算； （2）起始点没有从零刻度线而是从标记线O开始的原因是：________。 9. 小杨与小明是八（2）班的男生，他们参加了学校的体质检测。他们的身高、质量数据和1000米跑成绩如下表所示。 小杨和小明的体质检测数据 姓名 身高 质量 1000米跑成绩 小杨 1.70 68 4分10秒 小明 1.80 66 3分58秒 （1）表中身高的单位是_________，质量的单位是____________；由表中信息，你认为_____跑得更快，因为___________； （2）物体所含____________的多少叫质量。小明将一瓶水从学校带到操场，质量_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）《国家学生体质健康标准》将初中学生体重指数（BMI）分成四个等级：正常、低体重、超重、肥胖，如表所示。根据体质指数BMI的计算公式（BMI=），小杨的体质指数为___________（请保留一位小数）。对照表格，小杨属于__________等级。针对这一情况，请你给小杨一些调整的建议：____________。 初中生体重指数及等级 等级 男生八年级 女生八年级 正常 15.7-22.5 15.3-22.2 低体重 ≤15.6 ≤15.2 超重 22.6-25.2 22.3-24.8 肥胖 ≥25.3 ≥24.9 10. 甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行，它们的s-t图像分别如图、（a）、（b）所示。乙比甲早出发1秒，甲到Q点时，乙距离P点1米，求此时乙到Q的距离可能为（　　） A. 2米 B. 4米 C. 6米 D. 9米 二、学科综合 11. 上海的长江隧道长为8900米，汽车以20米/秒的速度匀速通过此隧道。求： （1）小汽车通过隧道所用的时间； （2）小汽车以此速度在高速公路上匀速行驶1小时通过的路程。 12. 如图所示，汽车紧急停车要经历反应和制动两个过程，研究发现人在饮酒后反应时间会变长。反应时间是指司机从看到紧急情况到采取制动措施所需时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。小王同学假期跟父母一起外出旅游，父亲驱车通过高速路上长9km的区间测速路段，用时6min。已知高速路限速100km/h。离开测速区间后，父亲调整车速匀速行驶，突然发现前方60m处有路障，从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.6s，这段时间内汽车保持原速前行了12m，汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下。求： （1）请判断汽车在测速区间是否超速； （2）汽车离开测速区间后，制动前的速度是多少； （3）若小王父亲酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。 13. 小明的妈妈认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”,为了纠正妈妈的错误认知，小明做了如下实验。 （1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是便于___________； （2）实验中应选择与蜡烛①大小__________ （选填“相同”或“不同”）的蜡烛②,移动蜡烛②发现其恰好能与_________重合； （3）如图（a）所示，若水平向右移动玻璃板，则蜡烛的像的位置_________（选填“向左移动”“向右运动”或“不变”）； （4）为了纠正妈妈的错误认知，小明多次改变蜡烛①的位置时，需确保图甲中蜡烛①____________（选填“左右”或“前后”）位置不同；蜡烛移动后，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （5）请根据平面镜成像特点，画出图（b）中物体 AB在平面镜中所成的像A'B'。 14. 某小组同学在探究光的反射定律实验中，用铁架台固定激光笔，使激光射向水平桌面上的平面镜（入射点O固定）。小红同学在O点上方喷洒水雾，小明用白色卡纸找到了入射光线与反射光线所在的平面后，用直角三角板进一步确定了卡纸与平面镜的位置关系，实验过程如图所示。 （1）在图（a）中，小红为了显示入射光和反射光的位置所进行的操作是____________； （2）在图（b）中，小明观察发现；反射光线与入射光线构成的平面与平面______。他们重复上述步骤，得到了更多这样的平面，并确定了这些平面的公共线—“法线”，如图（c）所示。由此得出：在光的反射现象中，反射光线、入射光线与法线在_________内；反射光线、入射光线分别位于法线的_____________； （3）小组同学利用光具盘继续实验。分析图（d），读出入射角和反射角的大小，得出以下结论：光发生反射时；反射角等于入射角。你认为得出该结论的过程是否科学？____________ （选填“是”或“否”），理由：_________； （4）如图（e），若一束光入射到平面镜上，请画出反射光线并标出反射角的度数。 15. 小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有机械闹钟、鞋盒可选用。 （1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是____________方案，理由是____________. A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度； B. 让人一边听声音， 一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； （2）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 2.5 5 1 （3）小强在家里进行探究，他请爸爸和妈妈分别听衣服和锡箔纸覆盖闹钟时的声音，测出所对应的距离，分析数据他也得出了实验结论。请你指出此探究过程中的不足：____________. 16. 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz—30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________ （2）停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B,突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在__________（选填“远离”或“靠近”）潜艇A。 （3）运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）,理由是__________ （4）科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的_____（选填字母）； A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上海市杨浦区部分学校八年级物理第一学期期中考试卷 （时间：60分钟 分值：100分） 一、学科基础 1. 通过半学期的学习，我们了解了一些常见的物理量的大小。 （1）下列关于八年级物理课本的相关描述，正确的是（ ） A. 课本的长度约为26dm B. 课本的质量约为325g C. 课本的一张纸的厚度约为80mm D. 课本的宽度约为18m （2）速度是30m/s的运动物体可能是（ ） A. 高速行驶的汽车 B. 飞行中的飞机 C. 步行的人 D. 爬行的蚂蚁 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【小问1详解】 A．八年级物理课本长度约为26cm=2.6dm，26dm=2.6m远大于实际长度，故A错误； B．八年级物理课本质量约300g左右，325g符合实际，故B正确； C．80mm=8cm，这比实际纸张厚很多，故C错误； D．课本宽度约为18cm=0.18m，18m远大于实际宽度，故D错误。 故选B。 【小问2详解】 A．高速公路行驶的汽车速度通常为100∼120km/h，符合实际，故A符合题意； B．民航飞机飞行速度约800∼900km/h，远大于，故B不符合题意； C．人步行速度约1∼1.5m/s，远小于30m/s，故C不符合题意； D．蚂蚁爬行速度远小于1m/s，远小于30m/s，故D不符合题意。 故选A。 2. 世界万物都在以不同的形式运动着。 （1）下列现象中，属于机械运动的是（ ） A. 开花结果 B. 车水马龙 C. 铁钉生锈 D. 水结成冰 （2）速度是表示物体_________的物理量。小李同学匀速步行的速度为1m/s，表示________。 （3）甲、乙两辆汽车在同一段平直的公路上匀速行驶，当甲、乙两车通过的路程之比为6:5时，它们行驶所用的时间之比为2:3，则甲、乙两车运动速度之比为（ ） A. 9:5 B. 5:9 C. 1:5 D. 5:1 【答案】（1）B （2） ①. 运动快慢 ②. 小李每秒通过的路程是1米 （3）A 【解析】 【小问1详解】 机械运动是指物体位置随时间的变化。 A．开花结果是生物生长过程，属于生命活动，故A不符合题意； B．车水马龙中车辆和行人的位置发生了变化，属于机械运动，故B符合题意； C．铁钉生锈是化学变化，故C不符合题意； D．水结成冰是物态变化，故D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 速度是表示物体运动快慢的物理量，小李同学匀速步行的速度为1m/s，表示小李每秒通过的路程是1米。 【小问3详解】 已知， ，所以甲乙两车运动速度之比为，故选A。 3. 2025年9月3日，我国在北京天安门广场隆重举行了阅兵仪式。 （1）阅兵式上，升国旗和奏唱国歌时，全场震撼。下列说法正确的是（ ） A. 唱出的国歌声是嘴唇的振动产生的 B. 伴奏的声音是通过空气传入现场人员耳朵的 C. “高唱国歌”中的“高”是指音调高 D. 伴奏的声音在各种介质中的传播速度均为340m/s （2）同学们观看了震撼的空中加油表演。如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度飞行，这时候某同学认为加油机是运动的，他选择的参照物可能是（ ） A. 受油机里端坐的飞行员 B. 加油机里端坐的飞行员 C. 大地 D. 受油机 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 A．歌声是声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，伴奏的声音是通过空气传入现场人员耳朵的，故B正确； C．“高唱国歌”中的“高”是指声音的响度大，不是音调高，故C错误； D．声音在不同介质中的传播速度不同，在15℃的空气中传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故D错误。 故选B。 【小问2详解】 A．以受油机里的飞行员为参照物，加油机位置不变，是静止的，故A不符合题意； B．以加油机里的飞行员为参照物，加油机位置不变，是静止的。 ，故B不符合题意； C．以大地为参照物，加油机的位置发生变化，是运动的，故C符合题意； D．以受油机为参照物，加油机位置不变，是静止的，故D不符合题意。 故选C。 4. 音乐声中也蕴含着奇妙的物理知识。 （1）我们能区分出钢琴声和二胡声，主要根据声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 （2）吉他有六根粗细不同的琴弦，在手指的拨动下，琴弦由于__________发出声音。由于拨动的力度不同，弹奏出的声音的__________不同（请写声音的特性）。在音乐教室和相邻教室之间设置吸音板，这是在__________中减弱噪声。 （3）市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音（ ） A. 音调高，响度大 B. 音调高，响度小 C. 音调低，响度大 D. 音调低，响度小 【答案】（1）C （2） ①. 振动 ②. 响度 ③. 传播过程 （3）A 【解析】 【小问1详解】 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，我们区分钢琴和二胡的声音，就是依靠音色的差异，故选C。 【小问2详解】 [1]声音由物体振动产生，因此琴弦靠振动发出声音。 [2]拨动力度不同，琴弦的振动振幅不同，振幅决定声音的响度，因此发出声音的响度不同。 [3]减弱噪声有三个途径：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱，在教室之间设置吸音板，是在噪声的传播过程中减弱噪声。 【小问3详解】 观察波形可得：相同时间内，变声后的B段振动次数更多，振动频率更高，因此音调更高；同时B段的振幅更大，振幅越大响度越大，因此变声后音调更高、响度更大，故选A。 5. 利用所学的光学知识，可以解释生活中的很多现象 （1）下列光现象中，由于光的反射形成的是（ ） A. 手影 B. 水中倒影 C. 雨后的彩虹 D. 水中筷子折断 （2）如图,鱼儿在水中游动，可以看得很清楚，然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却又叉不到。下列能反映出人看到鱼的光路图是 （ ） A. B. C. D. （3）课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生__________（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在同种均匀介质中沿__________传播的缘故；电脑屏幕上呈现出的多彩画面是由红、绿、__________三种色光混合而成的。 【答案】（1）B （2）C （3） ①. 漫 ②. 直线 ③. 蓝 【解析】 【小问1详解】 A．手影是由于光沿直线传播，光被手挡住后，在后面形成手的影子，不是光的反射现象，故A不符合题意； B．水中倒影是岸边的物体经水面发生反射后，我们逆着反射光线看到物体在水中的虚像，属于光的反射现象，故B符合题意； C．雨后的彩虹是由于太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠时发生折射，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，是光的色散现象，属于光的折射，故C不符合题意； D．水中筷子“折断”是光从水中斜射入空气中时，传播方向发生偏折，属于光的折射现象，故D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 人看到水中的鱼，是因为鱼反射的光线从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线的方向看去，看到的是鱼的虚像，位置比实际的鱼要浅。 A．光线从空气射向水中，不符合鱼反射光线从水到空气的情况。，故A不符合题意； B．光线传播方向错误，折射光线和入射光线应该分别位于法线两侧，故B不符合题意； C．光线从水斜射入空气，且折射角大于入射角，符合人看到鱼的光路情况，故C符合题意； D．图中折射角小于入射角，不符合折射时的角度大小关系，故D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，是因为光在黑板上发生漫反射，反射光线射向四面八方。 [2]个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，高个子同学挡住了光线。 [3]电脑屏幕上呈现出的多彩画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，这三种色光被称为光的三原色。 6. 小明同学用如图所示的刻度尺做“用刻度尺测量长度”的实验。 （1）该刻度尺的分度值为__________cm, 物体长度为__________m； （2）为了提高测量的准确程度，可通过__________的方法，减小测量的误差。 A. 选用量程更大的刻度尺 B. 多次测量取平均值 C. 选用分度值更小的测量工具 【答案】（1） ①. 0.1 ②. 0.0130 （2）BC 【解析】 【分析】 【小问1详解】 刻度尺的分度值是0.1cm，物体左端对齐1.00cm刻度线，物体右端对齐2.30cm刻度线，所以物体长度为 【小问2详解】 选用量程更大的刻度尺，不会提高测量的准确程度，多次测量取平均值可以减小测量误差，选用分度值更小的测量工具，能提高测量的准确程度，故BC符合题意，A不符合题意。 故选BC。 7. 小明利用托盘天平测量某液体的质量。 （1）先将托盘天平放在__________桌面上，并将__________调到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使天平平衡。 （2）接着他将空烧杯放在天平上进行测量，测得烧杯的质量为32.0g。然后将待测液体倒入烧杯，继续测量，天平平衡时如图所示，可读出烧杯和液体的总质量为_____g，计算可得该液体的质量为__________g。 （3）小明整理器材时发现，有一个10g的砝码磨损了，测量和时都使用了该砝码，则测得的液体质量_________（选填“偏大”、 “偏小”或“无影响”） 【答案】（1） ①. 水平 ②. 游码 （2） ①. 62 ②. 30.0 （3）无影响 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1][2]使用托盘天平前，需要先将天平放在水平桌面上，这是为了让天平的底座保持水平，避免因桌面倾斜导致天平测量不准确；并将游码调到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡。 【小问2详解】 [1][2]由图可知，砝码质量为，标尺分度值为0.2g，游码对应刻度为2g，所以烧杯和液体的总质量 所以液体质量为 【小问3详解】 磨损的砝码实际质量小于标注质量，测量和时都会使读数偏大，但液体质量是两次测量的差值，误差会相互抵消，所以测得的液体质量无影响。 8. 某小组同学为了测量钩码匀速上升的速度，搭建如图所示的实验装置进行实验。 （1）实验时，除了需要测量钩码上升时通过的路程，还要用_______测量工具名称）测量通过这段路程所用的时间，再利用公式_________计算； （2）起始点没有从零刻度线而是从标记线O开始的原因是：________。 【答案】（1） ①. 秒表 ②. （2）钩码刚开始运动时不是做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 [1][2]要测量钩码匀速上升的速度，除了用刻度尺测量路程s，还需要用秒表（或停表）测量时间t，再利用公式计算速度。 【小问2详解】 钩码刚开始运动时，由于受到多种因素影响，如电动机启动时不稳定等因素，不是做匀速直线运动，为了减小实验误差，测量其匀速上升阶段的速度，所以起始点不从零刻度线而是从标记线O开始。 9. 小杨与小明是八（2）班的男生，他们参加了学校的体质检测。他们的身高、质量数据和1000米跑成绩如下表所示。 小杨和小明的体质检测数据 姓名 身高 质量 1000米跑成绩 小杨 1.70 68 4分10秒 小明 1.80 66 3分58秒 （1）表中身高的单位是_________，质量的单位是____________；由表中信息，你认为_____跑得更快，因为___________； （2）物体所含____________的多少叫质量。小明将一瓶水从学校带到操场，质量_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）《国家学生体质健康标准》将初中学生体重指数（BMI）分成四个等级：正常、低体重、超重、肥胖，如表所示。根据体质指数BMI的计算公式（BMI=），小杨的体质指数为___________（请保留一位小数）。对照表格，小杨属于__________等级。针对这一情况，请你给小杨一些调整的建议：____________。 初中生体重指数及等级 等级 男生八年级 女生八年级 正常 15.7-22.5 15.3-22.2 低体重 ≤15.6 ≤15.2 超重 22.6-25.2 22.3-24.8 肥胖 ≥25.3 ≥24.9 【答案】（1） ①. m ②. kg ③. 小明 ④. 运动相同的路程，小明用的时间更短 （2） ①. 物质 ②. 不变 （3） ①. 23.5 ②. 超重 ③. 合理饮食 【解析】 【小问1详解】 [1][2]表格中小杨身高一般接近课桌高度的2倍，为1.70m，质量略小于成年人体重为68kg。 [3][4]因为两人跑的路程相同（1000米），小明用时比小杨短，根据，可知小明跑的更快。 【小问2详解】 [1][2]质量是物体的基本属性，是物体所含物质的多少，不随位置改变而改变，所以小明将水从学校带到操场，质量不变。 【小问3详解】 [1]小杨的体质指数为 [2][3]对照表格，23.5处在22.6-25.2之间，所以小杨超重，针对这一情况，小杨可采取合理饮食的方法进行改善。 10. 甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行，它们的s-t图像分别如图、（a）、（b）所示。乙比甲早出发1秒，甲到Q点时，乙距离P点1米，求此时乙到Q的距离可能为（　　） A. 2米 B. 4米 C. 6米 D. 9米 【答案】B 【解析】 【详解】由图像可知，甲车的速度为 乙车的速度为 乙车1s内通过的路程为 乙车距离P点1m，分两种情况：一是乙车尚未到达P点，则有 解得t=1s，则乙车到Q点的距离为 二是乙车到达P点后又继续运动了1m，则有 解得，则乙车到Q点的距离为 所以此时乙到2点的距可能为4m或2.67m，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、学科综合 11. 上海的长江隧道长为8900米，汽车以20米/秒的速度匀速通过此隧道。求： （1）小汽车通过隧道所用的时间； （2）小汽车以此速度在高速公路上匀速行驶1小时通过的路程。 【答案】（1） 445s （2） 72000m 【解析】 【小问1详解】 小汽车通过隧道所用时间为 【小问2详解】 小汽车行驶1小时通过的路程为 12. 如图所示，汽车紧急停车要经历反应和制动两个过程，研究发现人在饮酒后反应时间会变长。反应时间是指司机从看到紧急情况到采取制动措施所需时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。小王同学假期跟父母一起外出旅游，父亲驱车通过高速路上长9km的区间测速路段，用时6min。已知高速路限速100km/h。离开测速区间后，父亲调整车速匀速行驶，突然发现前方60m处有路障，从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.6s，这段时间内汽车保持原速前行了12m，汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下。求： （1）请判断汽车在测速区间是否超速； （2）汽车离开测速区间后，制动前的速度是多少； （3）若小王父亲酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。 【答案】（1）没有超速 （2）20m/s （3）是 【解析】 【小问1详解】 根据可得，汽车在测速区间的速度为 小于限速100km/h，所以，该汽车在测速区间没有超速。 【小问2详解】 根据题意可知，汽车在反应时间内的行驶速度等于制动前的速度，根据可得，制动前的速度是 【小问3详解】 若小王父亲酒后驾车，反应时间是平时的4倍，则此次的反应时间为 根据可得，酒后驾车在该反应时间内通过的路程为 此时整个过程中运动的路程为 所以，汽车撞上障碍物。 13. 小明的妈妈认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”,为了纠正妈妈的错误认知，小明做了如下实验。 （1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是便于___________； （2）实验中应选择与蜡烛①大小__________ （选填“相同”或“不同”）的蜡烛②,移动蜡烛②发现其恰好能与_________重合； （3）如图（a）所示，若水平向右移动玻璃板，则蜡烛的像的位置_________（选填“向左移动”“向右运动”或“不变”）； （4）为了纠正妈妈的错误认知，小明多次改变蜡烛①的位置时，需确保图甲中蜡烛①____________（选填“左右”或“前后”）位置不同；蜡烛移动后，像的大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （5）请根据平面镜成像特点，画出图（b）中物体 AB在平面镜中所成的像A'B'。 【答案】（1）确定像的位置 （2） ①. 相同 ②. 完全 （3）不变 （4） ①. 前后 ②. 不变 （5） 【解析】 【小问1详解】 玻璃板透明，既能反射成像，又可以透过玻璃板观察后方，便于确定像的位置，这是实验中用玻璃板代替平面镜的原因。 【小问2详解】 [1][2]实验采用等效替代法探究像与物的大小关系，需要选择大小与蜡烛①相同的蜡烛②，若蜡烛②能与蜡烛①的像完全重合，即可证明像与物大小相等。 【小问3详解】 本题中水平向右移动玻璃板，是平行于玻璃板自身平移，蜡烛①位置不变，蜡烛到玻璃板的垂直距离不变，根据平面镜成像“像与物关于镜面对称”的特点，像的位置不变。 【小问4详解】 [1]妈妈的错误观点是“人离平面镜越近，像越大”，因此需要改变蜡烛①到平面镜的距离即改变蜡烛①前后位置探究像的大小变化。 [2]根据平面镜成像特点，像的大小始终等于物体本身大小，和物体到镜面的距离无关，因此像的大小不变。 【小问5详解】 分别从物体上的点A和点B向平面镜作垂线，将这两条垂线延长到平面镜的另一侧（即镜后），并确保镜后的距离等于镜前的距离得到点和，用虚线将点 和点连接起来。据此作图。 14. 某小组同学在探究光的反射定律实验中，用铁架台固定激光笔，使激光射向水平桌面上的平面镜（入射点O固定）。小红同学在O点上方喷洒水雾，小明用白色卡纸找到了入射光线与反射光线所在的平面后，用直角三角板进一步确定了卡纸与平面镜的位置关系，实验过程如图所示。 （1）在图（a）中，小红为了显示入射光和反射光的位置所进行的操作是____________； （2）在图（b）中，小明观察发现；反射光线与入射光线构成的平面与平面______。他们重复上述步骤，得到了更多这样的平面，并确定了这些平面的公共线—“法线”，如图（c）所示。由此得出：在光的反射现象中，反射光线、入射光线与法线在_________内；反射光线、入射光线分别位于法线的_____________； （3）小组同学利用光具盘继续实验。分析图（d），读出入射角和反射角的大小，得出以下结论：光发生反射时；反射角等于入射角。你认为得出该结论的过程是否科学？____________ （选填“是”或“否”），理由：_________； （4）如图（e），若一束光入射到平面镜上，请画出反射光线并标出反射角的度数。 【答案】（1）在O点上方喷洒水雾 （2） ①. 垂直 ②. 同一平面 ③. 两侧 （3） ①. 否 ②. 一次实验得出的结论具有偶然性 （4） 【解析】 【小问1详解】 在O点上方喷洒水雾，利用水雾对光的散射作用，显示出入射光和反射光的传播路径。 【小问2详解】 [1]在图（b）中，可以得到白色卡纸垂直于平面镜，所以反射光线与入射光线构成的平面与平面镜垂直。 [2]通过对比和分析图（c）中的这些平面，可以得出以下结论：在光的反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 [3]由图（c）可得，法线位于反射光线、入射光线中间，所以反射光线、入射光线分别位于法线的两侧。 【小问3详解】 [1][2]只进行了一次实验，实验次数过少，结论具有偶然性，不具备普遍性，需要多次改变入射角进行实验，寻找普遍规律。 【小问4详解】 过入射点O作平面镜的法线，入射光线与镜面夹角为，则入射角为 根据光的反射定律，反射角等于入射角，在法线另一侧画出反射光线，使反射光线与法线的夹角为，并标出反射角，据此作图。 15. 小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有机械闹钟、鞋盒可选用。 （1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是____________方案，理由是____________. A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度； B. 让人一边听声音， 一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； （2）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 2.5 5 1 （3）小强在家里进行探究，他请爸爸和妈妈分别听衣服和锡箔纸覆盖闹钟时的声音，测出所对应的距离，分析数据他也得出了实验结论。请你指出此探究过程中的不足：____________. 【答案】（1） ①. B ②. 将抽象的隔音性能转换为直观可测量的“听不到声音的距离”，结果更客观准确。 （2）泡沫塑料 （3）爸爸、妈妈听力可能不同，且实验次数少，结论容易存在偶然性。 【解析】 【小问1详解】 [1][2]响度的判断受人的主观感受影响大，A方案误差明显；B方案将抽象的隔音性能转换为直观可测量的“听不到声音的距离”，结果更客观准确，因此选B。 【小问2详解】 隔音性能越好，声音越难传出材料，人在更近的距离就会听不到声音；表格中泡沫塑料对应的听不见声音的距离最短，因此隔音性能最好。 【小问3详解】 探究过程中让不同听力的爸爸、妈妈分别测量不同材料，没有控制测量者听力相同这个变量，主观因素会干扰实验结果；且实验次数少，结论容易存在偶然性。 16. 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz—30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________ （2）停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B,突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在__________（选填“远离”或“靠近”）潜艇A。 （3）运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐________（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）,理由是__________ （4）科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的_____（选填字母）； A. B. C. D. 【答案】（1） （2） 靠近 （3） ①. 不能 ②. 真空不能传声 （4）A 【解析】 【小问1详解】 人耳的听觉范围是，声呐发出声波频率大多在之间，所以人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是，即 【小问2详解】 已知如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢，潜艇A接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，所以潜艇B正在靠近潜艇A。 【小问3详解】 因为太空是真空环境，而声音的传播需要介质，真空不能传声，所以超声波声呐不能用于太空测距。 【小问4详解】 根据公式，在海水中声速不变时，越大，越大，回收信号时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s，可知A、C、E处海底与海面距离最远，D处海底与海面距离最近，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $