2.8北宋的政治课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

单元构建 辽宋夏金元时期 西夏 辽 北宋 西夏 金 北宋 西夏 金 南宋 蒙古 金 南宋 蒙古 南宋 元 南宋 元 二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 北宋 的政治 8课 课前导入 北宋初年成书的《百家姓》，据说是当时还未灭亡的吴越政权的一个书生编撰的。他将常见的姓氏进行排列，编成四字一句的韵文，朗朗上口。《百家姓》原收集姓氏440个，后增补到504个。据南宋学者考证，《百家姓》前四个姓氏“赵钱孙李”的排列颇有讲究。后来《百家姓》成为我国古代幼童的启蒙教材，影响深远。 学习目标 通过分析北宋加强中央集权的措施，理解政治制度变革与社会发展的辩证关系。梳理北宋建立、集权措施推行及变法的时间轴，定位历史事件在长时段中的意义。(唯物史观、时空观念） 运用《续资治通鉴长编》《宋史》等文献，探究赵匡胤集权措施的真实意图与效果。通过“陈桥兵变”中央集权措施”王安石变法”三部分，展现北宋强化集权、应对内外矛盾的历程，为后续学习民族关系与经济变化奠定基础。(史料实证、历史解释） 辩证评价王安石变法的进步性与局限性，理解改革与社会矛盾的关联。认识制度创新对国家治理的重要性，感悟历史智慧对当代改革的启示。(家国情怀) 二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 陈桥兵变和 北宋的建立 壹 一、陈桥兵变和北宋的建立 陈桥驿系马槐 陈桥驿位于今河南新乡封丘，那里的一个院落里有棵古槐树，被称为“系马槐”。据说它是赵匡胤用来系战马的。槐树旁竖立着一块石碑，写有“宋太祖黄袍加身处”。赵匡胤是后周禁军统帅，后来成为北宋的开国皇帝。 1.兵变夺政权——陈桥驿兵变。 陈桥驿兵变 北宋的建立 时间、建立者： 都城： 标志事件： 960年、赵匡胤（宋太祖） 以开封为东京 陈桥驿兵变 一、陈桥兵变和北宋的建立 2.统一得天下——北宋统一。 辽、北宋、西夏形势(1111年) 北宋的统一 策略： 时间： 意义： 相关史事 在北宋军队的强大攻势面前，后蜀、南汉相继灭亡。接着，北宋十万大军征讨南唐。南唐后主李煜派人求和，赵匡胤厉声说道：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎！”宋军攻破金陵，俘李后主，南唐灭亡。几年后，宋军征讨北汉，包围太原数十天，城中粮尽援绝，北汉投降。 五代十国形势图 纳土归宋 先南后北 979年灭掉北汉 结束了五代十国的分裂局面。 注意：并未完成全国统一: 二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 中央集权 的加强 贰 1.阅读宋太祖与赵普的对话，谈谈北宋初年面临着什么政治难题？ 赵普：“陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。” 宋太祖：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？” 二、中央集权的加强 ①武将专权，政权动荡。 ②方镇太重，威胁中央。 ③君弱臣强，威胁皇权。 抑制武将 加强中央集权 加强皇权 背景 二、中央集权的加强 2.崇文抑武安天下——措施：阅读教材45-46页，归纳宋太祖加强中央集权的措施。 问题 目的 措施 影响 武将专权 政权动荡 抑制武将 武将专权 政权动荡 注重文教 君弱臣强 威胁皇权 加强皇权 君弱臣强 威胁皇权 方镇太重 威胁中央 加强中央集权 收精兵 （军权） 夺其权 （行政权） 制钱谷 （财权） 方针：崇文尚武 措施（方针：崇文抑武） 加强皇权 ①解除禁军高级将领的兵权。（杯酒释兵权） 中央集权 发展文教 ③经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系。（更戍法） ②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 （统兵权与调兵权分离） 相关史事 宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒。酒兴正酣时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们被部下黄袍加身，也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖劝他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”的故事。 抑制武将 想一想 宋太祖“ 杯酒释兵权”的用意是什么？ 调兵权：枢密院 统兵权：三衙 （三衙是宋代掌管禁军的军事机构） 禁军是北宋的正规军，又称上军，由各地军队的精壮者抽调而成。 “兵不识将，将不专兵” “兵无常帅，帅无常师” 影响：加强了中央对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力。 1.军事上 措施（方针：崇文抑武） 抑制武将 中央集权 发展文教 加强皇权 帝（后周太祖郭威）年益壮，厌为大臣所制。邠、弘肇尝议事于帝前，帝曰:“审图之，勿令人有言。‘邠曰:陛下但禁声，有臣等在。” ——[宋]袁枢《通鉴纪事本末》 君弱臣强 二府三司制 （1）中央：分化事权，削弱相权。 2.政治上 影响：削弱了相权，加强了皇权，但是 也导致机构臃肿，行政效率低下。 在宰相之下又设相当于副宰相的若干人,分割行政权。 设置多重机构，分割军权、财权。 措施（方针：崇文抑武） 抑制武将 发展文教 中央集权 加强皇权 宋太祖：“吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？” 赵普：“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 削弱藩镇， 加强中央 课后活动：赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？ （2）地方 具体措施 ①“权”（行政权） ②“钱谷”（财政权） ③“兵”（军事权） 派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。设置通判，以分知州的权力，具有监察的权力。 取消节度使收税的权力；设转运使，将地方财政收归中央。 解除节度使兵权，任用文臣管理军务。 影响：消除了地方割据的基础，加强了中央集权。 措施（方针：崇文抑武） 抑制武将 中央集权 发展文教 加强皇权 根据材料，谈谈宋朝是怎么“崇文”并改革和发展科举制的？ 宋代统治者为鼓励读书人参加科举考试，不仅取消了家庭出身和门第限制……宋代录取的人数众多，达到36131人，加上各科等总数则达到11万余人。宋代创新制度，在考卷管理上实行糊名、誊录制，以杜绝考官“容私之弊”。……宋代以文立国，殿试是由皇帝亲自主持……宋太祖还规定在考试及第之后所有人只能成为天子门生，不可对他人称师门。 ——摘编自张希娟《宋代科举制度的发展及特点分析》 ①大幅度增加科举取士名额。 3.文教上 ②严格了科举考试程序。 ③殿试成为定制，录取 及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。 影响：①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。 ②营造了读书风气浓厚，提高了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 二、中央集权的加强 材料研读 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 （幽蓟:这里代指被后晋石敬瑭割让给辽的燕云十六州，宋太祖、宋太宗时都将恢复燕云十六州作为崇高的历史使命。） ——《儒林公议》卷上 这段话反映了当时社会怎样的价值取向？给北宋带来了什么影响？ 积极影响：①文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，②杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 消极影响：①文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。 ②政府机构重叠，官吏冗余，办事效率低下。 ③增加了朝廷的财政支出。 “三冗”：冗兵、冗员、冗费。 反映了通过科举获取功名利禄，成为当时社会的价值取向。 崇文抑武 二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 王安石变法 叁 三、王安石变法 背景 主要措施 影响 1.自主学习：阅读教材46页，了解王安石变法的背景。（军事、政治、社会等） 边疆战事中，北宋屡次战败，军队战斗力弱。 ①军事上 政府官吏冗余，办事效率低下，官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担。（“三冗”：冗兵、冗员、冗费） ②政治上 土地兼并严重并高度集中，赋役不均，弊端丛生，社会矛盾尖锐，爆发大规模农民起义。 ③社会上 相关史事 北宋初期，四川地区的土地多被官僚、豪强霸占，百姓生活艰难。政府在这里设置专管茶、盐、布帛的机构，垄断经营，严重损害了农民和手工业者的利益。宋太宗即位后，四川地区天灾频仍，民不聊生。993年，茶农王小波发动起义，宣告“我疾贫富不均，今为汝均之”。起义军得到广大农民的拥护，很快发展到几万人。后来，王小波战死，他的妻弟李顺被推为领袖。995年，起义军占领成都，建立大蜀政权。后来，起义军被镇压。 积弱 积贫 三、王安石变法 背景 主要概况 具体措施 ④范仲淹等人的失败 学史崇德 范仲淹为官兴国利民，颇有政绩。他在泰州西溪任职时，率众筑数百里捍海长堤，人称“范公堤”。在江淮大旱时，他出使安抚东南，开仓赈灾。宋夏开战后，他负责防御西夏，边防得以巩固。面对北宋社会危机，他又在宋仁宗支持下，积极推行新政。范仲淹晚年所著《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，表达了他忧国忧民、胸怀天下的高尚情怀，影响深远。 江苏苏州天平山先忧后乐牌坊 范仲淹死后，赠兵部尚书，谥“文正”。 影响 1.自主学习：阅读教材46页，了解王安石变法的背景。（军事、政治、社会等） 三、王安石变法 具体措施 2.阅读教材，归纳王安石变法的概况。 影响 背景 人物扫描 王安石，江西临川人，出身于官僚地主家庭，宋仁宗朝中进士，后历任知县、知州等官职，政绩显著。面对北宋尖锐的社会矛盾，王安石力主改革政治，曾上万言书。在变法推行过程中，王安石遭到种种非议，他说：“如今要作事，何能免人纷纭？”新法推行五六年后，王安石被罢相，后辞官隐居，病卒。王安石的文学成就也很高，名列“唐宋八大家”。 王安石（1021-1086） 主要概况 时间： 主持者： 目的： 1069年，宋神宗时期。 王安石 摆脱统治危机，实现富国强兵。 三、王安石变法 3.变法措施。 影响 背景 主要概况 领域 措施 内容 目的 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还。 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入。 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入。 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入。 军事 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量。 具体措施 解农民在青黄不接时的燃眉之急 地主豪强大量隐瞒土地，故此法对他们不利，因而遭到他们的激烈反对。 三、王安石变法 4.阅读材料，谈谈应该如何评价王安石变法变法？ 背景 主要概况 材料一：农田水利法实施后，各地兴修的水利工程达一万多处，大量农田得到灌溉，而青苗法不仅帮助了农户度过了青黄不接的困难时刻，并且也抑制了土地兼并现象继续蔓延，大大刺激了宋朝农业生产。 ——《中国通史·王安石变法》 材料二：今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，矻矻焉穷日力继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 ——司马光《传家集》卷66 影响 具体措施 ①变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加。 影响 ②新法扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。 课堂小结 问题 目的 措施 影响 武将专权 政权动荡 抑制武将 武将专权 政权动荡 注重文教 君弱臣强 威胁皇权 加强皇权 君弱臣强 威胁皇权 方镇太重 威胁中央 加强中央集权 收精兵 （军权） 夺其权 （行政权） 制钱谷 （财权） ①解除禁军高级将领的兵权；②文臣管军务，禁军将领只有统兵权；③经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系。 注重发展文教事业，改革和发展科举制。 加强中央对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力。 解除节度使兵权，任用文臣管理军务。 派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。设置通判，以分知州的权力，具有监察的权力。 取消节度使收税的权力；设转运使，将地方财政收归中央。 为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大……。 设多个机构，多个副宰相分化事权，削弱相权。 加强了皇权，但是也导致机构臃肿，行政效率低下。 北宋加强中央集权的特点: (1)强干弱枝、守内虚外 (2)分化事权、内外相制 (3)重文轻武、文人治国 治国方针：崇文抑武 1．以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是 （ ） A．经济重心南移 B．改革推动发展 C．国家走向统一 D．君主专制强化　　 2．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（　　） A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行 3．《百家讲坛》栏目中有一首歌曲《无言》对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”该人物建立了（　　） A．辽国 B．北宋 C．南宋 D．明朝 课堂检测 1商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2孝文帝改革增强了北魏实力。 3王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 B C B 4．北宋宰相赵普曾提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。其中“制其钱谷”具体措施是（　　） A．将调兵权与统兵权分离 B．采用分化事权的办法，削弱相权 C．设置通判，以分知州的权力 5．“北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物。由于官僚机构和军队的不断膨胀，到北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。”以上内容是王安石变法的（　　） A．影响 B．内容 C．目的 D．背景 课堂检测 D D 二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 谢谢观看！ 8课 $